日語(yǔ)學(xué)到二級(jí)要多久？

多努力點(diǎn)。差不多半年就過(guò)了。
日語(yǔ)二級(jí)的要求是這樣的：
1、較高程度的語(yǔ)法知識(shí)；
2、1000個(gè)左右日語(yǔ)漢字；
3、6000個(gè)左右單詞；
4、具有對(duì)一般事物進(jìn)行會(huì)話和讀寫(xiě)的能力；
5、學(xué)夠600學(xué)時(shí)。
這是日本語(yǔ)能力測(cè)試的舉辦方（日本國(guó)際教育學(xué)會(huì)和國(guó)際交流基金會(huì)）給出的二級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
達(dá)到了以上要求的話，那考試就是很簡(jiǎn)單的了。沒(méi)達(dá)到的話也別緊張，畢竟那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是給那些想考滿分的人定的，180分的試卷只要考90就可以過(guò)了，所以多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。 另外，推薦華東理工*出版的書(shū)。如果你想學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以來(lái)這個(gè)Q群，首先是478，中間是932，*是026，里面可以學(xué)習(xí)和交流，也有資料可以下載。
個(gè)人建議從分類開(kāi)始練習(xí)，定期做一套真題。發(fā)現(xiàn)哪個(gè)部分不足重點(diǎn)練習(xí)。每個(gè)類型有一本是就可以，4本分類+一本真題（認(rèn)真練習(xí)應(yīng)該在100分以上）
1、日本語(yǔ)能力測(cè)試考點(diǎn)解析二級(jí)套餐 （如果你對(duì)2級(jí)的考點(diǎn)不太了解看看這個(gè)也好）
2、35天突破日語(yǔ)能力測(cè)試2級(jí)套餐
**買(mǎi)本新世界的書(shū)許小明編的那本 去年我考一級(jí)的時(shí)候就買(mǎi)了本主要是里面聽(tīng)力有分類和關(guān)鍵詞都很好 也有 新世界日語(yǔ)一級(jí)套餐 （不建議買(mǎi)，太多了沒(méi)必要 其中一本就可以）
3、我買(mǎi)的：2007年度日語(yǔ)能力考試全攻略（1級(jí)）(附光盤(pán))
可以學(xué)中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)的中級(jí)（新版）；詞匯的話可以買(mǎi)那個(gè)華南理工的二級(jí)詳解；買(mǎi)本往屆的真題來(lái)做做；語(yǔ)法的話一般的都可以，語(yǔ)法不是很難。
注意：一定要為自己做好每天每月每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間，比如我的現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間
早上：起來(lái)30分鐘口語(yǔ)練習(xí)，自己用手機(jī)錄制下來(lái)然后每天堅(jiān)持聽(tīng)，30分鐘背誦單詞，沒(méi)有要求背誦多少個(gè)單詞，都是全力的背誦。
下午：午休起來(lái)以后，復(fù)習(xí)晚上要學(xué)習(xí)的課，做到心中有數(shù)。
晚上：我會(huì)用二小時(shí)的時(shí)間，看視頻學(xué)習(xí)一課，然后做配套練習(xí)
每月計(jì)劃:做二套模擬試題和找二個(gè)日本人對(duì)話，沒(méi)人對(duì)話30分鐘。
季度計(jì)劃：對(duì)于這個(gè)季度的學(xué)習(xí)，做一個(gè)系統(tǒng)的鞏固和學(xué)習(xí)，做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己的一個(gè)考核。

日語(yǔ)n2要學(xué)多久 日語(yǔ)n2級(jí)別學(xué)好了需要多長(zhǎng)時(shí)間

1、日語(yǔ)n2需要學(xué)多久是最主要的看個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的。

2、如果是零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話，自學(xué)到n2大概要1年半或者兩年，有老師帶的話大概需要9個(gè)月-1年左右。”

3、市面上一些速成班不是很靠譜，學(xué)習(xí)還是應(yīng)該先打基礎(chǔ)再提高。

前輩們，日語(yǔ)自學(xué)到2級(jí)大概需要多少時(shí)間

日語(yǔ)零基礎(chǔ)自學(xué)到N2最少要1年吧，如果有老師帶大概是9個(gè)月，還是要看自己的學(xué)習(xí)能力。
自學(xué)日語(yǔ)要有制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)日語(yǔ)*步，可能很多人都覺(jué)得是學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖，但是個(gè)人覺(jué)得日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的時(shí)候，最開(kāi)始的時(shí)候不是學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖，應(yīng)該是想清楚自己因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)日語(yǔ)，你的目的是什么，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人有了目標(biāo)才能好好的把日語(yǔ)學(xué)習(xí)下去，不然在中途你會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)過(guò)程中遇到問(wèn)題不知道如何解決和放棄。所以我覺(jué)得日語(yǔ)入門(mén)*步應(yīng)該是想清楚自己的目標(biāo)。
日語(yǔ)要學(xué)好必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，也是創(chuàng)建了一個(gè)群每天都有分享學(xué)習(xí)方法和專業(yè)老師直播日語(yǔ)課程，這個(gè)群的開(kāi)始數(shù)字是 344，中間的是255，*的是211，按照順序組合起來(lái)就可以找到，學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的，進(jìn)群相互學(xué)習(xí)交流也是必不可少的。
2、當(dāng)你想清楚因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)日語(yǔ)的以后，那你就可以先學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖，也就是我們常說(shuō)的羅馬音 假名背誦。五十音圖是日語(yǔ)入門(mén)的基礎(chǔ)，如果五十音圖沒(méi)有學(xué)好直接影響到你后面學(xué)習(xí)日語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性。因?yàn)槲迨舻陌l(fā)音就相當(dāng)于我們的漢語(yǔ)拼音的發(fā)音，如果你拼音沒(méi)有學(xué)習(xí)好，后面的學(xué)習(xí)就變得更加困難，所以五十音圖對(duì)于日語(yǔ)入門(mén)初學(xué)者而言就變的無(wú)比的重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要的。
如何快速記住五十音圖
日語(yǔ)的發(fā)音相較其他語(yǔ)言其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言，*的問(wèn)題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢？
a、聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。
例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。
b、感官記憶法：邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。
c.調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。待整體熟悉（就是你覺(jué)得自己都能背下來(lái)）后，這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的，當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)應(yīng)的假名怎么寫(xiě)，看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念？這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶。
3、五十音圖學(xué)習(xí)完，下一步的學(xué)習(xí)步驟是自己去學(xué)習(xí)100句日語(yǔ)常用的句子和日語(yǔ)零基礎(chǔ)語(yǔ)法。因?yàn)檫@些是可以檢驗(yàn)?zāi)闶欠駮?huì)說(shuō)日語(yǔ)，是否有學(xué)習(xí)日語(yǔ)過(guò)程中一段哦的語(yǔ)感，當(dāng)你把這些學(xué)習(xí)好以后就算日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)畢業(yè)，就可以開(kāi)始跟著你的學(xué)習(xí)目的選取學(xué)習(xí)教材。教材一般如果你是去日本留學(xué)我建議選取綜合日語(yǔ)和新編日語(yǔ)非常專業(yè)的日語(yǔ)教程，如果只是興趣學(xué)習(xí)選新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)和大家的日語(yǔ)。教材選取以后日語(yǔ)學(xué)習(xí)步驟，看你是自學(xué)日語(yǔ)還是報(bào)班學(xué)習(xí)日語(yǔ)，還是跟著網(wǎng)上教學(xué)視頻學(xué)習(xí)語(yǔ)。
4、單詞學(xué)習(xí)記住了五十音圖以后接下來(lái)就是要做一件事“背”！首當(dāng)其沖的就是單詞的記憶，初級(jí)日語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，要注重學(xué)習(xí)日語(yǔ)的環(huán)境，對(duì)于初學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，接觸一種陌生的語(yǔ)言，開(kāi)始一定會(huì)覺(jué)得很困難，初級(jí)日語(yǔ)單詞相對(duì)是比較簡(jiǎn)單，也比較常用的單詞，但是即便再簡(jiǎn)單再使用，只去死記硬背，不去運(yùn)用，也都白費(fèi)。平時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)歌，不要只聽(tīng)音樂(lè)，重在含義與發(fā)音上，因?yàn)楦枨膯卧~量比較少，而且重復(fù)性高，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著自然就記住了。而動(dòng)漫與電影的聲優(yōu)發(fā)音都非常地道比較清晰，可以模仿著跟讀，多做筆記，自己看電影聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的單詞，可以說(shuō)不用背你就記住了，不信你就試一試。
5、語(yǔ)法句型
明白了單詞的意思后，下一步就要學(xué)習(xí)語(yǔ)法。學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞，副詞，動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去，以后根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的*方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈，并且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。
6、閱讀理解
日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候，就需要增加日語(yǔ)閱讀、補(bǔ)充自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書(shū)本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀*的報(bào)刊、雜志、利用電腦來(lái)看時(shí)事新聞，了解*的時(shí)尚、文化，讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運(yùn)用。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握。

想把日語(yǔ)學(xué)到2級(jí)，零基礎(chǔ)的哦，大概要多久呢？

報(bào)名到培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)的話，一般一年左右。如新世界日語(yǔ)學(xué)校報(bào)讀業(yè)余班（每星期共6小時(shí)在校學(xué)習(xí)時(shí)間）的話，初級(jí) 需5個(gè)月左右，中級(jí)也是5個(gè)月左右，再加上考前強(qiáng)化班沖刺3個(gè)月，共計(jì)13個(gè)月左右（加上當(dāng)中有節(jié)假期等休息）估計(jì)一年多時(shí)間可完成N2考試的課程。當(dāng)然學(xué)生自己事先要安排好時(shí)間，不能隨便缺課，認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè)都是預(yù)期能通過(guò)的必要條件。

日語(yǔ)N2考試要學(xué)多久可以過(guò)

1，通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)需要的時(shí)間一般的學(xué)習(xí)能力的話是有1年就差不多這個(gè)是自學(xué)必須有嚴(yán)格的執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果能力很強(qiáng)的話自學(xué)有的小伙伴也是6個(gè)月就差不多。
2，準(zhǔn)備好自己一套教材，如果是因?yàn)橄矚g動(dòng)漫而學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話，我建議選教材新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)和大家的日語(yǔ)，這二本書(shū)還是很不錯(cuò)的。如果是準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，考研的話建議用綜合日語(yǔ)和新編日語(yǔ)比較好。
我還認(rèn)識(shí)一位老師他說(shuō)的非常的有道理，我都是跟著他學(xué)習(xí)的，老師經(jīng)常免費(fèi)講課，寫(xiě)下后面的這三個(gè)數(shù)字280在加上后面的這三個(gè)數(shù)字894然后再加上這二個(gè)73就會(huì)出現(xiàn)他的q，到時(shí)候你有什么問(wèn)題都是可以咨詢他非常的熱情。下面是我對(duì)于五十音的認(rèn)識(shí)，做的一個(gè)總結(jié)，希望你可以學(xué)習(xí)。
注意：一定要為自己做好每天每月每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間，比如我的現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間
早上：起來(lái)30分鐘口語(yǔ)練習(xí)，自己用手機(jī)錄制下來(lái)然后每天堅(jiān)持聽(tīng)，30分鐘背誦單詞，沒(méi)有要求背誦多少個(gè)單詞，都是全力的背誦。
下午：午休起來(lái)以后，復(fù)習(xí)晚上要學(xué)習(xí)的課，做到心中有數(shù)。
晚上：我會(huì)用二小時(shí)的時(shí)間，看視頻學(xué)習(xí)一課，然后做配套練習(xí)
每月計(jì)劃:做二套模擬試題和找二個(gè)日本人對(duì)話，沒(méi)人對(duì)話30分鐘。
季度計(jì)劃：對(duì)于這個(gè)季度的學(xué)習(xí)，做一個(gè)系統(tǒng)的鞏固和學(xué)習(xí)，做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己的一個(gè)考核。

通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)需要多長(zhǎng)時(shí)間？

1，通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)需要的時(shí)間一般的學(xué)習(xí)能力的話是有1年就差不多這個(gè)是自學(xué)必須有嚴(yán)格的執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果能力很強(qiáng)的話自學(xué)有的小伙伴也是6個(gè)月就差不多。
2，如果你是報(bào)班學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有實(shí)體學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)，一般的話還是要看你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果你時(shí)間少的話，，那么建議你考慮線上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣時(shí)間比較充裕，像我認(rèn)識(shí)一個(gè)老師經(jīng)常免費(fèi)講課，寫(xiě)下后面的這三個(gè)數(shù)字280在加上后面的這三個(gè)數(shù)字894然后再加上這二個(gè)73就會(huì)出現(xiàn)他的q，到時(shí)候你有什么問(wèn)題都是可以咨詢他非常的熱情。
3，時(shí)間的長(zhǎng)跟你選的教材和學(xué)習(xí)的書(shū)籍也是有很大的關(guān)系的，如果只是為了考級(jí)，我建議你買(mǎi)本新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)在下載一套教學(xué)視頻，這樣配套學(xué)習(xí)的話你會(huì)進(jìn)度快很多，當(dāng)然我給你介紹的老師也是有免費(fèi)贈(zèng)送的視頻，你可以找他獲取。
注意：一定要為自己做好每天每月每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間，比如我的現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間
早上：起來(lái)30分鐘口語(yǔ)練習(xí)，自己用手機(jī)錄制下來(lái)然后每天堅(jiān)持聽(tīng)，30分鐘背誦單詞，沒(méi)有要求背誦多少個(gè)單詞，都是全力的背誦。
下午：午休起來(lái)以后，復(fù)習(xí)晚上要學(xué)習(xí)的課，做到心中有數(shù)。
晚上：我會(huì)用二小時(shí)的時(shí)間，看視頻學(xué)習(xí)一課，然后做配套練習(xí)
每月計(jì)劃:做二套模擬試題和找二個(gè)日本人對(duì)話，沒(méi)人對(duì)話30分鐘。
季度計(jì)劃：對(duì)于這個(gè)季度的學(xué)習(xí)，做一個(gè)系統(tǒng)的鞏固和學(xué)習(xí)，做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己的一個(gè)考核。

學(xué)日語(yǔ)二級(jí)大約要多長(zhǎng)時(shí)間

日語(yǔ)等級(jí)考試都是有學(xué)時(shí)參考的，自學(xué)的話，得一年半載，還不一定考的過(guò)。我見(jiàn)過(guò)最快的是報(bào)培訓(xùn)班
6個(gè)月。但費(fèi)用一個(gè)都在3千以上。
我建議你先自學(xué)，然后找你們學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)的交一個(gè)朋友，多請(qǐng)教一下也不錯(cuò)。等有自學(xué)能力了，到滬江報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)日語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)班，還很便宜。
這樣一年，至少2年，才可能過(guò)N2。如果你學(xué)得扎實(shí)的話，1年半足夠了。
同時(shí)，不要把日語(yǔ)N2想得那么容易。
*專業(yè)的一般是大2下半年可以嘗試N2，但很多人還一定考得過(guò)。大三一般都能過(guò)，N1得大三下半學(xué)期才能考慮。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)到N2大概需要多久？

9-12個(gè)月，是非常普遍、非常適中、非?？尚械囊粋€(gè)時(shí)間，這是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)普遍適用的一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，不僅可以順利通過(guò)N2級(jí)，還可以高分通過(guò)考試，而且，學(xué)習(xí)的壓力也不是非常的大。
零基礎(chǔ)到N2級(jí)，要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？每天的學(xué)習(xí)時(shí)間需要多少呢？零基礎(chǔ)到N2級(jí)需要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，以及每日的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
首先，要了解的是，零基礎(chǔ)到N2級(jí)總計(jì)需要學(xué)習(xí)哪些？
1、初級(jí)課程：《大家的日語(yǔ)》初級(jí)1+2冊(cè)
2、N3級(jí)課程
3、N2級(jí)課程

日語(yǔ)零基礎(chǔ)到n2需要多久？

您好，東經(jīng)日語(yǔ)為您解答：
首先，你要確定的是你一周愿意花多少時(shí)間在日語(yǔ)上，假設(shè)你愿意花至少5小時(shí)在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上，在目前*零基礎(chǔ)到n2，從日語(yǔ)學(xué)習(xí)的課時(shí)來(lái)講至少需要600課時(shí)可以通過(guò)n2，但是考取n2證書(shū)僅僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，但是實(shí)際語(yǔ)言的實(shí)際交流能力僅僅能夠達(dá)到n4水平。
目前，從全日制班級(jí)學(xué)習(xí)需要六個(gè)月的時(shí)間從零基礎(chǔ)達(dá)到n2。業(yè)余制學(xué)習(xí)需要一年到一年半的時(shí)間達(dá)到n2。當(dāng)然也有極少數(shù)為了趕上每年七月和十二月的n2考試，VIP一對(duì)一學(xué)習(xí)的同學(xué)，最快4個(gè)半月可以達(dá)到n2.不管怎樣的方式學(xué)習(xí)，考取n2證書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)難度低于真正語(yǔ)言交際達(dá)到n2水平。
東經(jīng)日語(yǔ)與日本語(yǔ)言學(xué)校的課程完全同步，在*基礎(chǔ)日語(yǔ)的教學(xué)中每天進(jìn)行口語(yǔ)會(huì)話和聽(tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面提高學(xué)生日語(yǔ)N2過(guò)級(jí)率和日本留學(xué)生活語(yǔ)言交際能力。

過(guò)日語(yǔ)二級(jí)要學(xué)習(xí)多久呢？

過(guò)日語(yǔ)二級(jí)需要三年的時(shí)間。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的步驟可以分為兩步，*步叫做語(yǔ)音階段，第二步叫做基礎(chǔ)階段。
*步：語(yǔ)音階段。
日語(yǔ)的每個(gè)字母代表一個(gè)音節(jié)，撥音除外，所以假名屬于音節(jié)字母。日語(yǔ)的假名共有七十一個(gè)，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。
一、清音。
表示四十五個(gè)清音的假名，按發(fā)音規(guī)律可排列成一個(gè)表，這個(gè)表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個(gè)假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個(gè)假名，一共五段。各行各段均以*個(gè)假名稱呼。撥音ん不屬于清音，但習(xí)慣上列入清音表。
五十音圖的*行叫做ア行，是五個(gè)元音假名，后九行的發(fā)音，大多是各種輔音與之拼合而成。注意，這五個(gè)元音發(fā)音時(shí)，基本在口腔的前部，如果說(shuō)某一個(gè)音是跟美國(guó)英語(yǔ)接近的，一般情況下不像美國(guó)英語(yǔ)說(shuō)得那么重，用力要小得多，聲音也要柔和些。
あア：在日語(yǔ)元音中開(kāi)口*，舌位*。雙唇自然張開(kāi)，比發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/ɑ/略小，振動(dòng)聲帶，聲音洪亮。
いイ：發(fā)音比發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/i/（ee）時(shí)雙唇略松，口角咧開(kāi)較小。舌前隆起，和硬腭相對(duì)，形成狹窄通道。前舌用力，振動(dòng)聲帶，聲音較尖。
うウ：雙唇自然微啟，嘴角微拉，雙唇不要像發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/u/（oo）那樣向前突出，舌面較平，振動(dòng)聲帶，聲音較弱。
えエ：雙唇稍向左右咧開(kāi)，舌面放平，口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力，振動(dòng)聲帶，聲音緊張。
おオ：雙唇稍微放圓，口型大小處于あ和う之間。舌面較平，振動(dòng)聲帶。不像美國(guó)英語(yǔ)/o/（o-e）那樣從口腔后部發(fā)出，聲音更要圓渾。
か行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[k]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，舌根緊接口蓋，然后用清氣流沖破，聲帶不振動(dòng)。出現(xiàn)在詞頭時(shí)，發(fā)音與美國(guó)英語(yǔ)k近似，氣流較強(qiáng)，而出現(xiàn)在詞中時(shí)，則與美國(guó)英語(yǔ)sk中的k近似，不呼出氣流。
發(fā)音練習(xí)：か　き　く　け　こ
さ行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[s]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，舌尖置于上齒齦后面，聲帶不振動(dòng)，無(wú)聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調(diào)音點(diǎn)在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時(shí)，雙唇略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動(dòng)，舌尖不能接觸門(mén)齒。
發(fā)音練習(xí)：さ　し　す　せ　そ
た行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[t]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，并成為調(diào)音點(diǎn)，清氣流沖開(kāi)阻塞時(shí)這五個(gè)音就發(fā)出來(lái)了。但是ち發(fā)音時(shí)，調(diào)音點(diǎn)不在齒齦，而在硬腭處。つ發(fā)音時(shí)，清氣流要從阻塞處擠出。
發(fā)音練習(xí)：た　ち　つ　て　と
な行：這一行假名習(xí)慣上劃入清音，由鼻音[n]和五個(gè)元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬腭，以堵住口腔通路，振動(dòng)聲帶，讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音，舌尖要抵住硬腭，軟腭下垂，振動(dòng)聲帶，使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒觥￥芜@個(gè)字在日語(yǔ)里是領(lǐng)格助詞，表示“的“的意思，如”我父親“在日語(yǔ)里說(shuō)”私の父“。
發(fā)音練習(xí)：な　に　ぬ　ね　の
は行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[h]和五個(gè)元音拼合而成。發(fā)音時(shí)口張開(kāi)，聲帶不振動(dòng)，清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出，調(diào)音點(diǎn)在咽喉。但是ひ發(fā)音時(shí)，口張開(kāi)，舌面隆起，接近硬腭蓋，聲帶不振動(dòng)，清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出，調(diào)音點(diǎn)在硬腭。ふ發(fā)音時(shí)，雙唇微開(kāi)，保持自然，上齒接近下唇，但不能觸及，中間留一縫隙，聲帶不振動(dòng)，清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出，調(diào)音點(diǎn)在雙唇之間。注意，日語(yǔ)里沒(méi)有美國(guó)英語(yǔ)的唇齒摩擦音/f/，發(fā)音時(shí)不要咬唇。
發(fā)音練習(xí)：は　ひ　ふ　へ　ほ
ま行：這一行的五個(gè)假名習(xí)慣上也稱為清音，由鼻音[m]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，閉嘴，舌保持自然，軟腭下垂，濁氣流經(jīng)鼻腔通過(guò)。
發(fā)音練習(xí)：ま　み　む　め　も
や行：這一行的三個(gè)假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お復(fù)合而成，發(fā)音時(shí)，い要發(fā)得較輕弱。另外兩個(gè)假名和ア行中的い、え重復(fù)，發(fā)音也相同。
發(fā)音練習(xí)：や　い　ゆ　え　よ
ら行：這一行假名在日語(yǔ)里也列入清音，由邊音[r]和五個(gè)元音拼合而成，嘴唇張開(kāi)，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動(dòng)聲帶，使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。
發(fā)音練習(xí)：ら　り　る　れ　ろ
わ行：わ行復(fù)元音實(shí)際上只有わ和を兩個(gè)假名，其余三個(gè)假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音，を與あ行的お發(fā)音相同，它只做助詞用，不能表示一個(gè)單字，如“讀書(shū)”在日語(yǔ)里說(shuō)”本を読む“。
發(fā)音練習(xí)：わ　い　う　え　を
撥音んン：軟腭下垂，振動(dòng)聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音，一般不單獨(dú)使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。
二、濁音。
濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來(lái)的，用濁音符號(hào)表示。
ガ行：ガ行假名代表五個(gè)濁音，由輔音[g]和あ行五個(gè)元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音，區(qū)別只是發(fā)か行清音時(shí)，輔音[k]不振動(dòng)聲帶，而發(fā)が行濁音時(shí)，輔音[g]振動(dòng)聲帶。
が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時(shí)，先形成堵塞，同時(shí)堵住鼻腔通路，然后放開(kāi)，讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時(shí)，先形成堵塞，放開(kāi)鼻腔通路，讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開(kāi)，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時(shí)發(fā)鼻濁音。
發(fā)音練習(xí)：が　ぎ　ぐ　げ　ご
ザ行：ざ行的五個(gè)濁音，由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時(shí)，元音較輕。「じ」由濁輔音[j]和元音「い」拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ざ　じ　ず　ぜ　ぞ
だ行：だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同，但發(fā)た行清音時(shí)，輔音不振動(dòng)聲帶，而發(fā)だ行濁音時(shí)，輔音是振動(dòng)聲帶的。だ行的五個(gè)濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同。現(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場(chǎng)合（如復(fù)合詞的復(fù)合處，以及同音連濁時(shí)），一般都寫(xiě)「じ」和「ず」。
發(fā)音練習(xí)：だ　ぢ　づ　で　ど
バ行：ば行假名代表五個(gè)濁音。習(xí)慣上，把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ば　び　ぶ　べ　ぼ
三、半濁音。
半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號(hào)表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時(shí)，緊閉雙唇，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動(dòng)，清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同，但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動(dòng)聲帶，而ば行的輔音振動(dòng)聲帶。實(shí)際上，ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音，但日語(yǔ)習(xí)慣上稱ぱ行的五個(gè)假名為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。
發(fā)音練習(xí)：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ第二階段：基礎(chǔ)階段。
學(xué)會(huì)了發(fā)音，再學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。日語(yǔ)的詞匯分為日本固有的和語(yǔ)，漢語(yǔ)詞匯（包括直接采用的漢語(yǔ)詞匯和用漢字創(chuàng)造的詞匯）和外來(lái)語(yǔ)（用歐美語(yǔ)言音譯而來(lái)）三種。
日語(yǔ)的語(yǔ)法屬于黏著語(yǔ)，語(yǔ)法是通過(guò)助詞和助動(dòng)詞的黏著來(lái)表示的。日語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞、助動(dòng)詞雖然也有詞尾變化，但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)為轉(zhuǎn)移，而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。
日語(yǔ)的詞類稱為“十二品詞”：
名詞——表示人和事物的名稱。
先生　コンピュータ
代詞——代替人和事物的名稱。
私　あなた
數(shù)詞——表示數(shù)目和順序，如：
1つ　2つ　三つ
名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱為體言。
動(dòng)詞——表示動(dòng)作、作用、狀態(tài)、存在，有詞尾變化。如：
ある　する　走る
形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，有詞尾變化。如：
多い　嬉しい
形容動(dòng)詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，從意義上和形容詞一樣，但詞尾變化不一樣，如：
にぎやかだ　立派だ
動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞通稱為用言。
副詞——修飾動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和其它副詞。
あまり　とても　ぜんぜん
連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞，如：
この　その　あの　どの
接續(xù)詞——連接前后兩個(gè)句子，起連接作用：
しかし　でも　ところで
感嘆詞——表示感嘆，和句子的其它成分沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系，如：
ああ　はい　ええ
上述十個(gè)詞類，都可以在句子中獨(dú)立運(yùn)用，單獨(dú)作句子成分，稱為獨(dú)立詞。
助動(dòng)詞——附屬在體言、用言、助詞、助動(dòng)詞的后面，表示各種語(yǔ)法意義，有詞尾變化，如：
だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう
助詞——附屬在獨(dú)立詞、助詞或助動(dòng)詞后，表示詞與詞之間的語(yǔ)法關(guān)系，或帶來(lái)某種意義，語(yǔ)感。助詞可以分為格助詞、接續(xù)助詞、提示助詞、副助詞、并列助詞和終助詞。
が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね
助詞和助動(dòng)詞不能在句子中單獨(dú)作句子成分，只能附屬在獨(dú)立詞后面起語(yǔ)法作用，或帶來(lái)某種意義、語(yǔ)感，或表示各種語(yǔ)氣，所以稱為附屬詞。