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【揭秘2024】瑤海區(qū)語言康復訓練學校在哪里_好品牌_好機構(語言康復訓練之交流訓練)

日期:2023-06-25 17:42:44     瀏覽:275    來源:合肥子曰教育
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1.語言康復訓練方法

訓練過程由簡單到復雜,循序漸進。 聽障兒童選擇助聽器后,聽力年齡僅為0歲。 語言學習過程與聽力健康兒童相同。 避免在訓練中急于求成,循序漸進地發(fā)展。 培訓內(nèi)容逐漸從聽障兒童最熟悉的簡單知識過渡到更復雜的內(nèi)容。

2.培養(yǎng)主動表達意識的訓練

很多孩子沒有表達能力,但沒有表達意識。 因此,表達意識的培養(yǎng)非常重要。 需要培養(yǎng)孩子表達的動力,對孩子感興趣的事情進行大量有針對性的敘述。比如孩子對飛機很感興趣,我們引導孩子說飛機,然后獎勵飛機玩具。

3.不做語言康復訓練能慢慢恢復嗎

事實上,即使語言發(fā)育遲緩的孩子能夠恢復能力,他們中的大多數(shù)仍然沒有同齡孩子的正常水平,他們的語言意識和語言理解力都落后于同齡兒童。 語言延遲不同于其他語言問題。 是孩子各方面能力的落后,所以耽誤的時間越長,對孩子的影響就越大。 以五年半為分界線,五歲半之前是康復的黃金期,五歲半之后可謂“盡心盡力,順應天命” .

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4.對自閉癥語言訓練的目的

以前對語言發(fā)育遲緩的孩子進行語言訓練的目標大多只要求他們會說話,但現(xiàn)在我們更專注于讓孩子理解語言的含義并能夠表達出來。在此基礎上,幫助他們改正口語使用中的一些不良習慣和語法錯誤,使他們能夠準確地使用詞匯,主動與周圍的人交流思想和情感,逐步融入主流社會。

5.語言康復訓練之交流訓練

溝通訓練不需要專門的教材,主要是根據(jù)孩子的自身情況選擇合適的訓練項目。訓練不僅可以在培訓室進行,還可以在家中和社會上隨時隨地進行。盡可能幫助孩子參與家庭和社交活動,鼓勵他和其他孩子一起玩注意不要將表達方式僅限于語言。

6.語言學習的基礎是模仿

兒童的語言模仿是未來語言能力發(fā)展的基礎,也是孩子口語學習的最早階段。在模仿階段,孩子的語言效果可能不會出來,但這是一個累積的過程。此外,模仿的過程還應輔以認知等能力。當孩子自身能力提高后,模仿行為自然會減少,主動表達想法的行為自然會增加。因此,家長不要對模仿感到焦慮和悲觀,而是要有耐心。

7.手語訓練也有利于語言康復

由于自閉癥兒童普遍存在語言發(fā)育缺陷,因此言語治療的好處不容忽視。對于一些長時間不說話的孩子來說,手語訓練可以幫助他們與他人交流,減少因無法交流而帶來的情緒問題。許多自閉癥患者對視覺圖像的反應更好,因此還有一種使用交流圖進行訓練的媒介。

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