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1.學(xué)ap課程的原因
本科院校招生時(shí),最為看重的,當(dāng)然是學(xué)生的高中表現(xiàn)及其成果。 但由于不同*課程體系不同,甚至同一*課程體系都存在差異。同時(shí)又因?yàn)榕c*大陸不同,很多*并不存在高考這種統(tǒng)一的度量衡,即便各種考試都在宣稱自己是某國(guó)高考。 所以在面對(duì)不同體系高中生的申請(qǐng)時(shí),招生方自然難于精確判斷各自的水準(zhǔn)幾何,更不用說(shuō)將不同體系的學(xué)生進(jìn)行客觀的比較了。
2.ap科目的選擇
ap一共有38門課,被分為社科、藝術(shù)、英語(yǔ)等七個(gè)大類。 科目選擇沒(méi)有限制,偏科生通過(guò)選修自己所擅長(zhǎng)的、感興趣的科目并考取高分,可以精準(zhǔn)地向目標(biāo)院校展示自己的優(yōu)勢(shì)。 從而提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,當(dāng)然,前提是你報(bào)考的專業(yè)與這些科目對(duì)口。
3.如何選擇適合自己的AP培訓(xùn)班
AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)是重要的考量因素,應(yīng)該選擇有正規(guī)資質(zhì)的機(jī)構(gòu),以確保存在良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。其次正規(guī)資質(zhì)的AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一般會(huì)有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,有完善的教學(xué)管理制度,能夠更好地管理教學(xué)過(guò)程,確保教學(xué)質(zhì)量。
4.AP課程規(guī)劃建議11年級(jí)
根據(jù)9和10年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),選擇AP核心課程,為了提升競(jìng)爭(zhēng)力,盡可能多選擇幾門,并且保證有時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)化考試。常春藤可能希望讀3-5門,但如果你的目標(biāo)是競(jìng)爭(zhēng)力低的學(xué)校,2-4門就夠了。文科方面:可以選擇AP心理學(xué),世界史,美國(guó)史,文學(xué)等。經(jīng)過(guò)了高一學(xué)習(xí)的積累,學(xué)生的詞匯量和閱讀能力都已經(jīng)達(dá)到相應(yīng)水平可以修文科課程了。
5.ap課程的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里
留學(xué)生面臨的一大難題是適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢?學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)AP課程,相當(dāng)于提前適應(yīng)美國(guó)*的學(xué)習(xí)氛圍,等到將來(lái)真正到美國(guó)留學(xué)后,也就不會(huì)出現(xiàn)因無(wú)法適應(yīng)而影響學(xué)業(yè)的問(wèn)題。學(xué)生用AP課程成績(jī)換取*學(xué)分以后,可以減免*課程,從而縮短*本科的留學(xué)時(shí)間。
6.AP考試的重要性
國(guó)內(nèi)學(xué)生明白AP考試的重要性,在美國(guó)高中的課程體系中,AP課程是最困難的課程。競(jìng)爭(zhēng)激烈的*正在尋找那些愿意挑戰(zhàn)自己并不斷發(fā)展自己的學(xué)生,AP分?jǐn)?shù)可以用來(lái)衡量他們的技術(shù)和學(xué)術(shù)能力,所以他們更有可能招收至少參加過(guò)幾次AP考試的學(xué)生。
事實(shí)證明夢(mèng)終究是會(huì)醒的,在這個(gè)大環(huán)境壓力下還是好好的學(xué)習(xí),努力提升自我。通過(guò)上面所講的學(xué)ap課程的原因,ap科目的選擇,如何選擇適合自己的AP培訓(xùn)班,AP課程規(guī)劃建議11年級(jí),ap課程的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里,AP考試的重要性好好消化吸收。2023西安口碑比較好的ap培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦_精選名單榜首一覽
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