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1.我國早期口才歷程

我國早期的無產(chǎn)階級革命家講師肖春女，通過平時的艱苦訓練練就了非凡的口才。 肖春女在重慶第二女子師范*任教時，把鏡子掛在樹枝上開始在前面講話 鏡子的。 他觀察著鏡子里自己的表情和動作。 經(jīng)過如此刻苦的訓練，他掌握了高超的演講藝術，教學水平迅速提高。 1926年，時年30歲，在毛澤東同志主持的廣州農(nóng)民運動車間工作。 他的演講受到了世界的高度尊重。

2.家長怎么培養(yǎng)小孩的口才

現(xiàn)在有很多家長不知道怎么鍛煉自己孩子的口才，甚至都不了解口才是什么。像我們口才的學習，可以在兩個方面培養(yǎng)，首先是咱們孩子的心理因素，看這個孩子愿不愿意說話，敢不敢說話。能不能說的好，抓出這個重點。從而給孩子制定相關的學習方案，或者找專業(yè)的口才培訓機構進行學習。

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3.多少歲學習口才比較好

其實學習口才沒有固定的年齡限制，一般情況下是越早越好。說到越早越好也是有年齡限制的，比如不能低于三歲。因為三歲一下的孩子，說話都說不清楚那怎么能去學口才呢。當然*的是三歲以上在去學，這個時候孩子說話就比較清楚了。也掌握了一些文字和詞匯，這個時候正是他們對外界感興趣的時候了。也很容易模仿和接受，所以學習口才必須要3歲以上才行。

4.看口才方面的書能學習口才嗎

其實通過閱讀口才方面的書籍，是能夠提升口才的。每天可以讀10篇以上的文章，通過讀書可以練習說話的情緒和感情。能夠鍛煉自己的語調(diào)，使自己說話的聲音更加生動有感染力。也可以學習書中組詞方法，把好的語句變?yōu)樽约旱摹Ｖ灰吓?，一定會有很大的提升?/p>

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