湖南省長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校 怎么報(bào)名
1、高考班——藝術(shù)高考 培養(yǎng)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)、音樂(lè)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)知識(shí),第三年可參加湖南省專業(yè)聯(lián)考和*藝術(shù)類高等院校專業(yè)考試以及*普通高校文化課考試,邁入*。 課程設(shè)置:報(bào)考專業(yè)所對(duì)應(yīng)的主專業(yè)、視唱練耳、樂(lè)理、化妝、形體等專業(yè)課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等文化課。
湖南省長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校 怎么報(bào)名
人物形象設(shè)計(jì)(化妝與服裝設(shè)計(jì))專業(yè)
培養(yǎng)具有良好的思想品德和藝術(shù)修養(yǎng),從事生活、影視多方面的化妝與服裝設(shè)計(jì)和制作的高級(jí)專門人才。掌握化妝、服裝基本理論知識(shí),擁有較完善的專業(yè)技能;掌握繪畫基礎(chǔ)理論和基本技能,具有較強(qiáng)的造型能力和色彩駕馭能力。
本專業(yè)學(xué)生承擔(dān)所有對(duì)內(nèi)對(duì)外演出的演出服裝設(shè)計(jì)、制作和演員造型和化妝任務(wù),為該專業(yè)學(xué)生提供了極好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:素描、色彩、中外服裝史、化妝概論、服裝概論、化妝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、縫制工藝、立體裁剪、服裝效果圖技法、舞臺(tái)影視生活化妝、舞臺(tái)生活服裝化妝材料、服裝材料等。
S形構(gòu)圖是一種基本的經(jīng)典構(gòu)圖方式。畫面上的元素成S形曲線的方式分布,具有延長(zhǎng)、變化的特點(diǎn),使畫面看上去有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的感覺(jué)。S形可以看作圓的演變,是兩個(gè)圓連接變形的一種形態(tài)。
線條是構(gòu)圖的要素之一,曲線是線條中*具有美感的一種線型。S是曲線的組合和延伸。所謂S形構(gòu)圖,實(shí)質(zhì)上就是一種富有變化的曲線構(gòu)圖。這種構(gòu)圖形式被公認(rèn)具有美感,使畫面增添活躍的氣氛。
S形構(gòu)圖的特征是,抽象構(gòu)成中的曲線元素穿插或貫穿了畫面的主要內(nèi)容,或者畫面的主要內(nèi)容(可以看作一個(gè)一個(gè)的點(diǎn))以曲線的路徑進(jìn)行編排和布置。S形構(gòu)圖的目的有兩個(gè),利用曲線使觀眾的注意力更長(zhǎng)時(shí)間地停留在畫面里;引導(dǎo)觀眾看圖時(shí)的觀察順序。由于構(gòu)成上的線具有引導(dǎo)視線的功能,當(dāng)曲線出現(xiàn)時(shí),觀眾的注意力就會(huì)跟隨曲線在畫面的各個(gè)位置進(jìn)行有規(guī)律的位移。
為了突出主題,用類似于L形的線條、區(qū)域或色塊將需要強(qiáng)調(diào)的主體圍繞起來(lái),這種構(gòu)圖形式被稱為L(zhǎng)形構(gòu)圖。L形如同半個(gè)圍框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到圍框以內(nèi),使主體突出、主題明確就可以。這一特點(diǎn)與框式構(gòu)圖相似,只是L形構(gòu)圖只框住一半。
L形構(gòu)圖的特征是,畫面中的主要元素呈現(xiàn)為一個(gè)大致縱橫相交的構(gòu)成狀態(tài)。L形構(gòu)圖的目的是,使畫面中兩個(gè)具備線的特征的元素發(fā)生相交,相交形成的交點(diǎn)可以產(chǎn)生聚焦。L形構(gòu)圖經(jīng)常會(huì)配合九宮格進(jìn)行設(shè)置,九宮格就是用直線對(duì)畫面橫豎各分三等,線條相交的四個(gè)交點(diǎn)附近的區(qū)域,比較適合設(shè)置為L(zhǎng)形構(gòu)圖中的交點(diǎn)位置。
這么做的原因是,如果交點(diǎn)區(qū)域太靠近畫面邊緣,容易使畫面在視覺(jué)分量上失衡(交點(diǎn)位置一般具有較重的視覺(jué)分量);如果交點(diǎn)區(qū)域太靠近畫面中心,又會(huì)使畫面兩側(cè)過(guò)于平均而缺乏趣味。
1、高考班——藝術(shù)高考 培養(yǎng)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)、音樂(lè)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)知識(shí),第三年可參加湖南省專業(yè)聯(lián)考和*藝術(shù)類高等院校專業(yè)考試以及*普通高校文化課考試,邁入*。 課程設(shè)置:報(bào)考專業(yè)所對(duì)應(yīng)的主專業(yè)、視唱練耳、樂(lè)理、化妝、形體等專業(yè)課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等文化課。
湖南省長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校 怎么報(bào)名
人物形象設(shè)計(jì)(化妝與服裝設(shè)計(jì))專業(yè)
培養(yǎng)具有良好的思想品德和藝術(shù)修養(yǎng),從事生活、影視多方面的化妝與服裝設(shè)計(jì)和制作的高級(jí)專門人才。掌握化妝、服裝基本理論知識(shí),擁有較完善的專業(yè)技能;掌握繪畫基礎(chǔ)理論和基本技能,具有較強(qiáng)的造型能力和色彩駕馭能力。
本專業(yè)學(xué)生承擔(dān)所有對(duì)內(nèi)對(duì)外演出的演出服裝設(shè)計(jì)、制作和演員造型和化妝任務(wù),為該專業(yè)學(xué)生提供了極好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:素描、色彩、中外服裝史、化妝概論、服裝概論、化妝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、縫制工藝、立體裁剪、服裝效果圖技法、舞臺(tái)影視生活化妝、舞臺(tái)生活服裝化妝材料、服裝材料等。
S形構(gòu)圖是一種基本的經(jīng)典構(gòu)圖方式。畫面上的元素成S形曲線的方式分布,具有延長(zhǎng)、變化的特點(diǎn),使畫面看上去有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的感覺(jué)。S形可以看作圓的演變,是兩個(gè)圓連接變形的一種形態(tài)。
線條是構(gòu)圖的要素之一,曲線是線條中*具有美感的一種線型。S是曲線的組合和延伸。所謂S形構(gòu)圖,實(shí)質(zhì)上就是一種富有變化的曲線構(gòu)圖。這種構(gòu)圖形式被公認(rèn)具有美感,使畫面增添活躍的氣氛。
S形構(gòu)圖的特征是,抽象構(gòu)成中的曲線元素穿插或貫穿了畫面的主要內(nèi)容,或者畫面的主要內(nèi)容(可以看作一個(gè)一個(gè)的點(diǎn))以曲線的路徑進(jìn)行編排和布置。S形構(gòu)圖的目的有兩個(gè),利用曲線使觀眾的注意力更長(zhǎng)時(shí)間地停留在畫面里;引導(dǎo)觀眾看圖時(shí)的觀察順序。由于構(gòu)成上的線具有引導(dǎo)視線的功能,當(dāng)曲線出現(xiàn)時(shí),觀眾的注意力就會(huì)跟隨曲線在畫面的各個(gè)位置進(jìn)行有規(guī)律的位移。
為了突出主題,用類似于L形的線條、區(qū)域或色塊將需要強(qiáng)調(diào)的主體圍繞起來(lái),這種構(gòu)圖形式被稱為L(zhǎng)形構(gòu)圖。L形如同半個(gè)圍框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到圍框以內(nèi),使主體突出、主題明確就可以。這一特點(diǎn)與框式構(gòu)圖相似,只是L形構(gòu)圖只框住一半。
L形構(gòu)圖的特征是,畫面中的主要元素呈現(xiàn)為一個(gè)大致縱橫相交的構(gòu)成狀態(tài)。L形構(gòu)圖的目的是,使畫面中兩個(gè)具備線的特征的元素發(fā)生相交,相交形成的交點(diǎn)可以產(chǎn)生聚焦。L形構(gòu)圖經(jīng)常會(huì)配合九宮格進(jìn)行設(shè)置,九宮格就是用直線對(duì)畫面橫豎各分三等,線條相交的四個(gè)交點(diǎn)附近的區(qū)域,比較適合設(shè)置為L(zhǎng)形構(gòu)圖中的交點(diǎn)位置。
這么做的原因是,如果交點(diǎn)區(qū)域太靠近畫面邊緣,容易使畫面在視覺(jué)分量上失衡(交點(diǎn)位置一般具有較重的視覺(jué)分量);如果交點(diǎn)區(qū)域太靠近畫面中心,又會(huì)使畫面兩側(cè)過(guò)于平均而缺乏趣味。
