南京青少年人工智能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)人氣推薦-南京青少年人工智能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班，今天的主題是南京少兒編程，那么一起來(lái)看下基本知識(shí)，8歲才學(xué)編程意味著已經(jīng)晚了嗎，4-6歲學(xué)習(xí)少兒編程初級(jí)階段，6歲及以下兒童，C++是各種信息學(xué)競(jìng)賽編程語(yǔ)言，少兒編程不等于培養(yǎng)程序員，學(xué)習(xí)少兒編程培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合能力，少兒編程的學(xué)習(xí)費(fèi)用。
1.8歲才學(xué)編程意味著已經(jīng)晚了嗎
那孩子今年8歲才學(xué)編程,是不是就意味著已經(jīng)晚了?”“比起別的孩子來(lái)說(shuō)起步是晚了,但年齡大理解得也快。目前我們的課程分5個(gè)階段,從3歲到16歲都有,小洛推薦給8歲孩子報(bào)名第3階段,也就是6.5—8歲學(xué)齡段。即便孩子沒(méi)學(xué)過(guò)*、二階段即3—6.5歲的幼幼齡入門(mén)、幼小基礎(chǔ)段,也不妨礙孩子從第三階段開(kāi)始學(xué)習(xí)。
2.4-6歲學(xué)習(xí)少兒編程初級(jí)階段
孩子4歲的時(shí)候?qū)W習(xí)一些簡(jiǎn)單的課程，邊玩邊學(xué)習(xí)，當(dāng)然這個(gè)年齡也不是說(shuō)到了4歲就要學(xué)習(xí)，根據(jù)每個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)情況。課堂的主要學(xué)習(xí)形式是少兒的一些編程小游戲，雙語(yǔ)編程課程也是鍛煉孩子聽(tīng)力以及學(xué)習(xí)的好時(shí)期?？梢酝嬉恍┎缓帜傅木幊绦∮螒?，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等。
南京青少年人工智能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)人氣推薦-南京青少年人工智能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班3.6歲及以下兒童
對(duì)于6歲以下的孩子來(lái)說(shuō)，正處于邏輯思維能力形成以及發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候不需要讓孩子去學(xué)習(xí)一些比較系統(tǒng)的編程語(yǔ)言，而是陪兒童去玩一些編程小游戲等培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。等孩子到了6歲之后就可以選擇通過(guò)可視化圖形編程工具來(lái)幫助孩子入門(mén)，這個(gè)時(shí)候我們選擇scratch。
4.C++是各種信息學(xué)競(jìng)賽編程語(yǔ)言
C++ 是各種信息學(xué)競(jìng)賽必然指定的編程語(yǔ)言之一。競(jìng)賽用的 C++ 和工業(yè)用的 C++ 側(cè)重點(diǎn)不同。工業(yè)用的 C++學(xué)習(xí)起來(lái)很難，但是中*生競(jìng)賽用的C++側(cè)重于考察算法而非語(yǔ)言本身，競(jìng)賽用的 C++ 基本語(yǔ)法很容易入門(mén)。并且 C++ 直接跟系統(tǒng)底層打交道，更有利于學(xué)習(xí)者了解電腦的運(yùn)行原理。但是不得不說(shuō)，無(wú)論選擇哪種語(yǔ)言，最重要的是要看孩子的年齡、接受程度和興趣。如果不感興趣，那么枯燥的純代碼編程肯定會(huì)勸阻許多孩子。
5.少兒編程不等于培養(yǎng)程序員
那我們說(shuō)少兒編程真的是把小孩培養(yǎng)成程序員嗎？少兒編程本質(zhì)不是教孩子學(xué)會(huì)某種編程語(yǔ)言，編寫(xiě)程序代碼最終成為程序員。而是告訴孩子利用類(lèi)似程序的邏輯思維在具體問(wèn)題思考上能夠上升到同類(lèi)問(wèn)題！抽象定義系統(tǒng)性思維思考其中內(nèi)在聯(lián)系。再通過(guò)數(shù)據(jù)抽樣分析來(lái)論證其結(jié)果，最終培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。
6.學(xué)習(xí)少兒編程培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合能力
編程主要是理解問(wèn)題的過(guò)程。通常這個(gè)問(wèn)題比較抽象，存在于思維中。如果要具體化，就需要通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算和實(shí)踐，這其中包括發(fā)現(xiàn)和探索。演繹過(guò)程中的錯(cuò)誤能有效提高學(xué)生的發(fā)散思維。通過(guò)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)生可以理解其中的邏輯和概念，并使用不同的方法解決問(wèn)題。
7.少兒編程的學(xué)習(xí)費(fèi)用
少兒編程學(xué)習(xí)費(fèi)用還與課程覆蓋的教學(xué)內(nèi)容有關(guān)。一些機(jī)構(gòu)編程課程包含了編程入門(mén)、算法思維、機(jī)器學(xué)習(xí)等多個(gè)單元，學(xué)習(xí)費(fèi)用自然較高。而有些編程教育機(jī)構(gòu)則更加注重入門(mén)基礎(chǔ)與計(jì)算機(jī)思維的培養(yǎng)，在單元內(nèi)容上相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)費(fèi)也會(huì)相應(yīng)較便宜。
從宏觀的以及行業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，目前，很多人普遍重視南京少兒編程這個(gè)行業(yè)，所以它的發(fā)展空間還很大，可以更加充分的鍛煉自己，同時(shí)自身的發(fā)展也有很大的前途。南京青少年人工智能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)人氣推薦-南京青少年人工智能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班
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