齊師有奇才，遠(yuǎn)邁不群，美詞氣，有風(fēng)儀，談吐間自有一種讓人賞心悅目的氣定神閑，而且雅意深遠(yuǎn)，記得周汝昌老先生講《紅樓夢》時總愛說一句話叫“草蛇灰線，綿延千里”，齊老師講課就是這種感覺，伏筆埋的從容寫意，初聞如口吐蓮花，過多時抖出“包袱”才讓人恍然大悟，方知之前之“蓮花”更有深意，非只蓮花，更如菩提，明心見性，直指人心，令我等嘆為觀止。

        齊老師講座的時候我發(fā)現(xiàn)兩個獨特的現(xiàn)象，*是“落針可聞”，整個會場數(shù)百人濟濟一堂，無一不屏住呼吸，豎尖耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的跟著齊老師的身影，時而微笑，時而會心的笑，時而前仰后合以頭擊桌爆笑不止，所以很多有經(jīng)驗的同學(xué)聽齊老師講課前都要先深呼吸，不然等會兒怕一口氣上不來，那有可能就過去了，聽齊老師課多的人據(jù)統(tǒng)計肺活量都大！第二是“聽完手疼”，我跟你說能在齊老師的話隙間把握住拍手的時間和機會，那在新東方你也就算是一號人物了，這得有鑼鼓聽音的深厚功力，齊老師所講，不能揣度意料，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于所不可不止。文理自然，姿態(tài)橫生，沉迷其中，在所難免，而在節(jié)骨眼上，能夠“眾人皆醉我獨醒”的家伙，首先抓住時機，以左掌猛擊右掌，發(fā)出由衷贊嘆的，那還是能夠被旁人舉世矚目小小崇拜一下滴，而其他同學(xué)已然落后，自然不甘，鼓掌由烈，掌聲此起彼伏，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，好像誰鼓的久誰就聽的更明白更透徹更能為齊師得意門生關(guān)門弟子一般，可只要齊師微一開口地下迅即又鴉雀無聲了。聽齊師講課如飲醇酒，不覺間已飄飄然，欣欣然，悠悠然，誠不知其所以然。齊師偶爾也在講到精妙處留那么“一頓”的時間，給我們猛烈鼓掌傾訴心中崇拜之情的機會，可是我們那時候總太不爭氣，已在這清玄高遠(yuǎn)的論談中迷醉了，立馬愣了，迷了，傻了，口水流了，摸不著頭腦了，直到齊師輕聲說了句：“可以鼓掌了”我們一個個才知道迅雷不及掩耳的報以雷鳴掌聲，而掩飾羞到耳邊的赤紅。

        齊老師的課上總是不缺鮮花，這次也不例外。在講到最精彩處，熊席榕捧了大束的百合和勿忘我跑上講臺，齊老師很高興的接了花便問今天誰過生日？這是他一貫的作風(fēng)，獨樂樂不如眾樂樂！張小燕剛準(zhǔn)備舉手，我們立馬拉住她，告誡她說，齊老師被稱為“文藝復(fù)興的憂郁王子”“新東方的大眾情人”，收了他的花是會遭到“粉絲們”怒視的，還是明哲保身比較保險！張小燕立馬反駁我等，說：“齊老師剛說了，*人舉手像升國旗，冉冉升起，外國人則躍躍欲試，唯恐天下不知，我們不但要學(xué)英語，還要從老師那學(xué)到好的西方精神”，說完便大喊道“我！我我我?。?！我過生日，齊老師”，齊老師熱誠而友善的把鮮花送給了張小燕。果不其然，立馬就有大批的話和紙條飛擁向了張小燕，大意都是這樣：“小燕，你真幸運”“小燕，你太幸福了吧！”“小燕，你把花給我聞聞”“送我吧，我拿東西和你換！”更多的是“小燕，請客吃飯！”“請我吃涮羊肉！東來順的”“我要吃西餐，老莫”“薩拉伯爾的烤肉”“ 我不貪心，大長今的石鍋拌飯”“元綠回轉(zhuǎn)壽司，好不好？”“麻辣誘惑，你肯定也喜歡”……不知道大家有沒有聽過《箜篌引》：“公無渡河，公竟渡河，渡河公死，其奈公何？”說實話，做人要聽勸，你看張小燕，哎，她怎么好像很高興很興奮的樣子咧！“小燕，小燕，我要去全聚德吃烤鴨?。?！”

        關(guān)于講座內(nèi)容，我是只字也不要提的，因為我覺得開口就會說錯，人貴有自知之明，妄談大師的東西是要貽笑大方的，跳梁小丑吾不為也，道可道，唯大師可道，老子《道德經(jīng)》只五千言，但后世評注研究釋疑有若浩如煙海，汗牛充棟卻仍不可盡述其精義，齊老師的這個講座，我若淺談即止，略說一二，各位必不過癮，說我吊人胃口。若是詳述，這個有點羞于啟齒，我還真是力有未逮。但是！關(guān)鍵就在這個“但是”上，大家請注意，我這篇文章最有價值的地方就在下面這幾句話了，因為我用攝像機把齊老師今晚的講座都拍下來，全程90分53秒，兩千萬高清像素，字字珠璣，句句精彩，本片感覺是易中天加馬未都加郭德綱加袁騰飛加薄冰加莎士比亞加屈原……