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成都成華區(qū)專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)班( 一節(jié)課要多少錢)

日期:2020-12-28 19:16:52     瀏覽:128    來(lái)源:成都櫻花國(guó)際日語(yǔ)
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日語(yǔ)n1-n3考課程

日語(yǔ)N1課程 課程簡(jiǎn)介:提高日語(yǔ)綜合表達(dá)能力,能夠閱讀邏輯性強(qiáng),抽象度高的文章,能夠理解一般語(yǔ)速新聞及講座的邏輯構(gòu)成,并掌握大意,達(dá)到國(guó)際能力考試N1級(jí)考試要求的10000個(gè)左右基本詞匯量和2000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。 日語(yǔ)N2課程 課程簡(jiǎn)介: 充分理解和掌握日語(yǔ)知識(shí)及文化特征;能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)道,能夠聽(tīng)懂一般語(yǔ)速的連貫日語(yǔ)會(huì)話及新聞;達(dá)到國(guó)際能力考試N2級(jí)考試要求的6000個(gè)左右基本詞匯量和1000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。 日語(yǔ)N3課程 課程簡(jiǎn)介: 理解和掌握日語(yǔ)知識(shí)及文化特征;能夠在一定程度上理解日常生活中的日語(yǔ),能閱讀和理解日常生活中表達(dá)具體內(nèi)容的文章;使學(xué)員達(dá)到國(guó)際能力考試N3級(jí)考試要求的3000個(gè)左右基本詞匯量和500個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

一節(jié)課要多少錢

社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越激烈,不少人都會(huì)選擇用小語(yǔ)種來(lái)豐富自己的內(nèi)向,給自己提升更大的空間。那么日語(yǔ)課多少錢?小編為大家講講。首先我們要實(shí)現(xiàn)像說(shuō)普通話一樣流利并且順利脫稿,那么一對(duì)一是*。如果需要請(qǐng)外教來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力,那么培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)在150-350之間一節(jié)課,這樣的教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)并且風(fēng)趣的,因?yàn)檫@類課程的結(jié)果很顯著,而且高效,能快速的讓我們掌握學(xué)習(xí)點(diǎn)跟交談過(guò)程中需要注意的一些口語(yǔ)。其次,可以選擇大班制,這樣的費(fèi)用明顯會(huì)低很多。費(fèi)用可能在100-300之間(有外教),可能大多數(shù)人會(huì)選擇大班制的方式上課,因?yàn)橘M(fèi)用比較低一些,并且課堂氛圍也不錯(cuò),還可以跟自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)溝通交流??戳松厦娴膬?nèi)容心里是不是有數(shù)了,小編我個(gè)人覺(jué)得是非常值得的。

成都日語(yǔ)培訓(xùn)成都日語(yǔ)培訓(xùn)

日語(yǔ)等級(jí)水平的區(qū)別

有些小可愛(ài)打電話過(guò)來(lái)埋怨小編給的內(nèi)容不全,餐點(diǎn)不夠,今天小編來(lái)電重磅消息,學(xué)日語(yǔ)的伙伴們好好看,一開(kāi)始小編是這樣認(rèn)為的,級(jí)別數(shù)字越大說(shuō)明這個(gè)人的日語(yǔ)水準(zhǔn)越高,那么到底是不是這樣的呢?日語(yǔ)的5個(gè)等級(jí)到底分別代表了什么水平?首先咱們N5水平:可以讀懂一些簡(jiǎn)單的句子,聽(tīng)懂語(yǔ)速較慢,簡(jiǎn)短的日常用語(yǔ)。N4水平:可以讀懂一些日常生活類的簡(jiǎn)單文字,可以進(jìn)行慢速的日常對(duì)話。日常的吃飯、購(gòu)物夠用了,看得懂部分的動(dòng)漫臺(tái)詞。N3水平:赴日自由行,無(wú)需導(dǎo)游翻譯~值得一提的是高考日語(yǔ)難度在N3左右,高考用日語(yǔ)可以獲得中等分?jǐn)?shù),如果英語(yǔ)不行的話,可以考慮日語(yǔ)高考。這個(gè)階段也能看懂較簡(jiǎn)單的生肉動(dòng)漫,比如蠟筆小新哆啦A夢(mèng)之類的,看比較簡(jiǎn)單的生肉漫畫與日常生活相關(guān)文章,大致讀懂新聞報(bào)道的概要。可以用比較自然的語(yǔ)速進(jìn)行日常交流。N2水平:可以和日本人進(jìn)行日常交流啦,職場(chǎng)環(huán)境或?qū)W術(shù)環(huán)境中也可使用一定量的日語(yǔ),可閱讀稍復(fù)雜的日文文章;可看懂日常生活類日劇生肉。有了N2證書,可以準(zhǔn)備出國(guó)深造或者其國(guó)外外企上班了!N1水平:已經(jīng)很牛了!小可愛(ài)們這部分內(nèi)容不看,絕對(duì)是您的損失!

標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)

各位伙伴們對(duì)這本書一定不陌生,這應(yīng)該是日語(yǔ)朋友們的標(biāo)配。好的書籍勝過(guò)很多良師益友,絕對(duì)是我們的指南針,那么對(duì)于這本標(biāo)日教材,你真的懂嗎?有沒(méi)有使用得當(dāng)呢?今天小編給大伙揭開(kāi)神秘面紗。1. 教材第III頁(yè)的的“本書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)”這個(gè)相當(dāng)于我們購(gòu)買東西給的說(shuō)明書,這部分內(nèi)容除了說(shuō)明教材的整體結(jié)構(gòu)和各課的結(jié)構(gòu),還介紹了很多教材中出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)縮寫和定義,為“如何用好這本教材”這個(gè)問(wèn)題給出了*的解答。2. 教材第2頁(yè)的“入門單元”其實(shí)這里頭不僅有非常詳細(xì)、易懂的解釋和說(shuō)明,還有音頻可供學(xué)習(xí)參考。3. 課后習(xí)題,很多同學(xué)明明學(xué)到了第十幾課,但仍然提出一些非?;A(chǔ)的語(yǔ)法問(wèn)題,就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了“夾生”和“一知半解”,沒(méi)有做到理解和活用。4. 附錄,什么?附錄也要看?——附錄當(dāng)然要看!不光要看,還要多看、認(rèn)真看。為什么看,聯(lián)系我,小編告訴您。

日語(yǔ)有哪些基礎(chǔ)知識(shí)

平假名、片假名怎么那么拗口,日語(yǔ)中怎么還會(huì)有假名?其實(shí)此假名非彼假名。新一代的日語(yǔ)系統(tǒng)里面有假名(平假名、片假名)、漢字和羅馬字,雖然這幾種在字面上有區(qū)別不一樣,但是發(fā)音還是相同的。日語(yǔ)中使用的文字有平假名、片假名、漢字三種。平假名可以適用于所有日語(yǔ)發(fā)音里面的書刊,主要用于表現(xiàn)具有語(yǔ)法功能的詞;漢字用于表示實(shí)物的名稱或動(dòng)作;片假名用于書寫外來(lái)詞、擬聲詞、擬態(tài)詞和一部分動(dòng)物與植物的名稱;羅馬字一般多用于招牌、廣告,文章段落中是比較少用的。

考研為什么選日語(yǔ)

因?yàn)楹?jiǎn)單啊,對(duì)比英語(yǔ)來(lái)說(shuō),確實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單一些!對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)不理想的童鞋來(lái)說(shuō),那就是福利啊,是不是應(yīng)該選擇另一條路走呢?為什么小編給大伙說(shuō)說(shuō)。“*碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試”,按大綱規(guī)定,需約480課時(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)(相當(dāng)于日語(yǔ)的能力考試N2水平)??荚囶}型分為三部分,包括日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用,閱讀理解和作文三大部分。 1、日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 本部分主要考察考生對(duì)用于語(yǔ)境中的規(guī)范的語(yǔ)言要素的掌握程度(詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式)和考生對(duì)語(yǔ)段特征的辨識(shí)能力等。 本部分為一篇1000字符左右的文章,針對(duì)文章提出的20個(gè)問(wèn)題,要求考生從每題的4個(gè)選項(xiàng)中選出*選項(xiàng)。每小題1分,共20道小題,滿分20分。 2、閱讀理解、本部分由A、B兩節(jié)組成,考察考生閱讀書面日語(yǔ)的能力。 A節(jié)每小題2分,共20道小題,滿分40分。由4篇閱讀文章組成,閱讀總量為4000字符左右,每篇文章后設(shè)有5個(gè)問(wèn)題,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從每題的4個(gè)選項(xiàng)中選出*選項(xiàng)。每小題2分,共20道小題,滿分40分。B節(jié)每小題3分,共5道小題,滿分15分。(日譯漢)一篇1000字符左右的文章,要求考生讀懂后把文章中5個(gè)劃線的句子翻譯成漢語(yǔ)。 3、作文、要求考生根據(jù)題目要求寫出一篇450~500字符的短文。滿分為25分。 這些都是數(shù)字化不是小編瞎掰的喲,都是標(biāo)準(zhǔn)。祝學(xué)子們前程似錦

收費(fèi)怎么收呢

說(shuō)到培訓(xùn)班收費(fèi),對(duì)于剛剛步入工作的月光黨無(wú)疑是雪上加霜,哈哈,因?yàn)槲揖褪牵瑒倓倧膶W(xué)校出來(lái)上了一個(gè)月的班,單位突然被外企收購(gòu)了,英語(yǔ)是一般般的,勉強(qiáng)用的上,但是收購(gòu)方偏偏是日企,語(yǔ)言這下好了一切從頭開(kāi)始,剛剛出來(lái)上班又開(kāi)始培訓(xùn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)了。我*次接觸這課程,入門的時(shí)候上的是實(shí)體課,有幸遇到一個(gè)教學(xué)方式很特別還比較有一套教學(xué)方案的日語(yǔ)老師。后來(lái),這個(gè)老師和那個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生了點(diǎn)沖突,我中間也跟過(guò)幾個(gè)日語(yǔ)老師學(xué)習(xí),對(duì)比上一個(gè)劉老師我總感覺(jué)他們有點(diǎn)不太專業(yè)。后來(lái)我就放棄了,之后一直跟隨劉老師在上網(wǎng)校,網(wǎng)課上老師的授課方式跟內(nèi)容比實(shí)體課要生動(dòng),還要豐富,價(jià)格也很平民,但是對(duì)于個(gè)人的要求很高,需要個(gè)人很強(qiáng)的自覺(jué)性,否則我還是比較建議初級(jí)學(xué)子報(bào)實(shí)體課,跟老師面對(duì)面互動(dòng)那種。剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的話,可以先試試面對(duì)面教學(xué)的這種實(shí)體課。但有一點(diǎn)需要大家知道哦,教初級(jí)班的,普遍會(huì)存在老師水平可能不是很高(雖然水平高的老師也會(huì)教初級(jí),但一般價(jià)格便宜的班級(jí),可能都會(huì)有新老師教),還有就是需要注意一下。如果能學(xué)到后面,你自己能看的懂日語(yǔ)了,你就知道他講得好不好了。前期大家都坐在教室里一起學(xué)習(xí),也算創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)興趣的氛圍吧。發(fā)音什么的,每位老師可能都也會(huì)有口音,如果你平時(shí)看動(dòng)漫,就按聲優(yōu)的讀法來(lái)念。聲優(yōu)是專門學(xué)校畢業(yè)的,發(fā)音都比較到位。不過(guò),動(dòng)漫為了表現(xiàn)角色形象,會(huì)有一些不太禮貌的說(shuō)法,前期要謹(jǐn)慎使用。

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