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1.那個ACT培訓(xùn)機構(gòu)好

要看你遇到什么樣的老師了，如果你遇到的老師沒有經(jīng)驗，或者完全不專業(yè)，有欺騙性，當(dāng)然會有這樣的問題。另外我需要跟你解釋一下，跟組織關(guān)系不大，跟你的班主任有直接關(guān)系。 同樣的組織有人贊有人罵，難道老師就不一樣嗎？因為不同老師，專業(yè)背景專業(yè)程度，認(rèn)真負(fù)責(zé)程度是完全不一樣的，所以后期一定要聯(lián)系負(fù)責(zé)你培訓(xùn)班的老師。

2.ACT哪個培訓(xùn)機構(gòu)好

選擇一個好的ACT培訓(xùn)機構(gòu)，需要綜合考慮很多因素，比如課程設(shè)置學(xué)校環(huán)境師資力量等等。 教師的實力直接影響教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技術(shù)水平。 盡量選擇有經(jīng)驗的，得到行業(yè)認(rèn)可的，手把手教知識的老師。如果條件允許可以進行實地考察，無論選擇什么學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下也要靠自己的努力，如果選擇就好好學(xué)習(xí)。

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3.ACT培訓(xùn)要多長時間

以下這個公式是美國一個機構(gòu)給出的預(yù)計時間。和我們的經(jīng)驗基本一致。每提高一分，需要學(xué)習(xí)大約10小時。比如從30提高到33，大概要學(xué)習(xí)30小時。所以，當(dāng)家長來機構(gòu)咨詢的時候，不需要具體的問要學(xué)習(xí)多少小時，而是主動給出學(xué)生現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)（實考或?？挤?jǐn)?shù)），提出自己的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，這樣就能大約估計需要學(xué)習(xí)的課時數(shù)。當(dāng)然，每個學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)效率有所不同，學(xué)習(xí)進步速度也有所差異。我們過去幾年已經(jīng)幫助很多學(xué)生達(dá)到了總分34-36的水平。大部分學(xué)生是學(xué)習(xí)30-60小時。

4.ACT輔導(dǎo)培訓(xùn)班

你準(zhǔn)備參加考前培訓(xùn)班 另外一個你選擇考ACT會更好的情況是你準(zhǔn)備參加一個考前培訓(xùn)班。在美國，有the Princeton Review or Kaplan這樣的機構(gòu)，其實國內(nèi)的選擇應(yīng)該也挺多。 但是肯定會有一些比較小型的培訓(xùn)機構(gòu)，比起大企業(yè)，可能更推薦這種小型機構(gòu) 。有時候這些老師會有更多關(guān)于輔導(dǎo)ACT的經(jīng)驗，所以比起SAT，他們可能更擅長輔導(dǎo)ACT。

根據(jù)我上述所說的幾點那個ACT培訓(xùn)機構(gòu)好，ACT哪個培訓(xùn)機構(gòu)好，ACT培訓(xùn)要多長時間，ACT輔導(dǎo)培訓(xùn)班，不知道你怎么看？

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