工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)

設(shè)計類。工業(yè)設(shè)計雖然不是很了解。但你這個分拿獎特別困難。如果你說讀博的話，那看你碩士階段是否有建樹了。否則基本還是很難拿錢。建議找個不要學(xué)費的*去吧。德國什么的，空出一年來給自己補補語言。
不要總想著獎學(xué)金了。或者碩士的時候在努力一些拿些起碼在*這個檔次上有點影響力的成就
而且你說讀博。我只從設(shè)計上來講，設(shè)計類的博都是內(nèi)容很空泛的設(shè)計概念。很難有和工業(yè)界的合作，沒合作就沒錢....這條道理基本不會變。
如果非要錢的話，如果自己成績好，可以在學(xué)校謀個工作，比如給學(xué)生代課批卷子之類的TA。不過前提還是成績好

工業(yè)設(shè)計專業(yè)請教去日本留學(xué)問題？

日本設(shè)計類專業(yè)較好的*（資料可能有點老）：
東京藝術(shù)*（Tokyo National of Fine Arts and Music）
由東京藝術(shù)學(xué)校和東京音樂學(xué)校兩所?？茖W(xué)校合并而成。這兩所學(xué)校都成立于1887年，1949年兩校合并成立了東京藝術(shù)*。1963年開始成立研究生院。最初只能授予碩士學(xué)位，1977年以后開始授予博士學(xué)位，自此以后，的教育和研究能力得到了整體的提升。該?，F(xiàn)開設(shè)的藝術(shù)與設(shè)計相關(guān)的課程主要有：日本畫，油畫，雕塑，工藝品，一般設(shè)計，建筑，美學(xué)和藝術(shù)史，媒體藝術(shù)，文物保護(hù)等。碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工藝、設(shè)計、建筑、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。
千葉*工工業(yè)設(shè)計系（National Chiba ）
千葉*是一所*門類齊全的日本國立綜合*，包括文、教育、法經(jīng)、理、醫(yī)、藥、看護(hù)、工、園藝、教養(yǎng)部等10個。工業(yè)設(shè)計系所在的工的前身是成立于1921年的東京高等工藝學(xué)校。工由設(shè)計工*、城市環(huán)境系統(tǒng)*、電子機械工*、情報畫像工*和物質(zhì)工*組成。屬于設(shè)計工*的工業(yè)設(shè)計系由工業(yè)意匠計劃講座和傳達(dá)意匠講座構(gòu)成。工業(yè)意匠計劃講座包括：人機工程學(xué)、材料計劃、設(shè)計系統(tǒng)計劃、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等五個專業(yè)研究領(lǐng)域。傳達(dá)意匠講座包括：設(shè)計文化計劃、設(shè)計造型、視覺傳達(dá)設(shè)計、設(shè)計心理學(xué)等四個專業(yè)研究領(lǐng)域。
京都市立藝術(shù)*（Kyoto City of Arts）
其前身為京都府繪畫學(xué)校，建于1880年。是近代日本最早的美術(shù)專門學(xué)校。后改名為京都市立繪畫專門學(xué)校，又改名為京都市立美術(shù)專門學(xué)校。1950年以日本畫、西洋畫、雕塑和工藝設(shè)計4個專業(yè)為基礎(chǔ)，成立了京都市立美術(shù)*。1953年成立研究生院，1969年又增設(shè)音樂系，故又改稱為京都市立藝術(shù)*。美術(shù)系設(shè)有美術(shù)專業(yè)（日本畫、雕塑、版畫、構(gòu)思設(shè)計）、設(shè)計專業(yè)（視覺設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計）、工藝專業(yè)（陶瓷設(shè)計、漆藝、染織設(shè)計）。招收4年制*本科生和研究生。碩士研究生的研究方向有：繪畫（日本畫、油畫、造型構(gòu)思、版畫）、雕塑、設(shè)計（視覺設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、工業(yè)設(shè)計）和藝術(shù)學(xué)。
筑波*藝術(shù)系（ of Tsukuba, School of Art and Design）
其前身為日本最早的國立學(xué)校——東京師范學(xué)校手工專修科，設(shè)于1899年。以后在其基礎(chǔ)上成立了東京教育*教育系藝術(shù)專業(yè)。曾培養(yǎng)出一大批造型設(shè)計教育工作者和設(shè)計師，在各企業(yè)、學(xué)校中發(fā)揮作用。1975年，它成為新組建的筑波*藝術(shù)系的母體。藝術(shù)系設(shè)有藝術(shù)學(xué)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)（西洋畫、日本畫、雕塑、書法）、構(gòu)成專業(yè)（構(gòu)造、綜合造型）、設(shè)計專業(yè)（視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計）。招收4年制*本科生和研究生。碩士研究生的研究方向有：美術(shù)和設(shè)計。博士研究生的研究方向有：藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、美術(shù)論、構(gòu)成學(xué)、設(shè)計學(xué)。
女子美術(shù)*（Joshibi of Art and Design）
日本私立*。其前身為私立女子美術(shù)學(xué)校，建于1900年，是日本最早的女子美術(shù)教育學(xué)府。1929年改名為女子美術(shù)專門學(xué)校。1949年升格為女子美術(shù)*。1950年增設(shè)了短期*（大專）。近百年來為日本培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的女性美術(shù)人才。1965年在藝術(shù)系增設(shè)了設(shè)計專業(yè)。藝術(shù)系招收4年制*本科生、研究生和?？粕?。本科生設(shè)有繪畫專業(yè)（油畫、版畫、日本畫）、設(shè)計專業(yè)（產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計和環(huán)境設(shè)計）、工藝專業(yè)（染織品設(shè)計、陶藝、玻璃工藝）、藝術(shù)學(xué)專業(yè)（美術(shù)史、色彩學(xué)、造型理論）。專科生設(shè)有：服飾專業(yè)（服飾設(shè)計、服飾文化、刺繡）、造型專業(yè)（繪畫、雕塑、信息設(shè)計、空間設(shè)計、生活設(shè)計）。碩士研究生的研究方向有：美術(shù)、設(shè)計（視覺造型、環(huán)境造型、色彩計劃）。博士研究生的研究方向有：美術(shù)史、色彩理論、造型表現(xiàn)。
京都工藝?yán)w維*（Kyoto Institute of ）
其前身為京都高等工藝?？茖W(xué)校，建于1902年。是日本傳統(tǒng)的高等工藝學(xué)校，日本高等工藝設(shè)計教育的先行者。二戰(zhàn)后，該校與京都纖維專業(yè)學(xué)校合并，成立了國立京都工藝?yán)w維*。招收4年制*本科生和研究生。該校工藝系本科生造型工學(xué)專業(yè)的課程有：造型藝術(shù)理論、產(chǎn)品設(shè)計、視覺設(shè)計、圖像設(shè)計。建筑設(shè)計專業(yè)的課程有：居住環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、建筑城市規(guī)劃、環(huán)境工學(xué)及構(gòu)造學(xué)。碩士研究生的研究方向有：造型設(shè)計學(xué)、造型系統(tǒng)學(xué)。博士研究生的研究方向有：造型科學(xué)、機能設(shè)計學(xué)。
武藏野美術(shù)*（Musashino Art ）
私立*。其前身為帝國美術(shù)學(xué)校，建于1929年。1948年該校改名為武藏野美術(shù)學(xué)校，1962年升格為武藏野美術(shù)*，是日本屈指可數(shù)的私立美術(shù)單科*。該校設(shè)有美術(shù)專業(yè)、設(shè)計專業(yè)（平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、空間設(shè)計）、生活設(shè)計專業(yè)。招收4年制*本科生和研究生。本科生學(xué)習(xí)課程有：日本畫、油畫、雕塑、視覺傳達(dá)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、空間設(shè)計、攝影、基礎(chǔ)設(shè)計。
多摩美術(shù)*（Tama Art ）
私立*。其前身為多摩市國立美術(shù)學(xué)校，建于1935年。1937年設(shè)立女子部。1953年升格為多摩美術(shù)*。1964年，在日本的私立美術(shù)*中率先成立了*個研究生院，并開辦了夜間*。該校美術(shù)系設(shè)有繪畫專業(yè)（日本畫、油畫、版畫）、雕塑專業(yè)、工藝專業(yè)（陶藝、玻璃工藝、金屬工藝）、平面設(shè)計專業(yè)（廣告設(shè)計、傳達(dá)設(shè)計、表現(xiàn)設(shè)計）、工業(yè)設(shè)計專業(yè)（產(chǎn)品設(shè)計、紡織品設(shè)計）、環(huán)境設(shè)計專業(yè)（景觀設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計）、信息設(shè)計專業(yè)（多媒體技術(shù)、人機系統(tǒng)）、藝術(shù)專業(yè)（戲劇美術(shù)、場景美術(shù)設(shè)計）。研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、設(shè)計（平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工藝品設(shè)計、染織品設(shè)計、建筑設(shè)計）。夜間*的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：視覺傳達(dá)設(shè)計、圖形圖表表示方法、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等課程。
金澤美術(shù)工藝*（Kanazawa College of Art）
其前身為金澤美術(shù)工藝專門學(xué)校，建于1946年。1950年改為3年制的金澤美術(shù)工藝短期*（大專）。1955年升格為金澤美術(shù)工藝*。同時增設(shè)了設(shè)計專業(yè)。招收4年制*本科生和研究生。設(shè)置的專業(yè)有：美術(shù)專業(yè)（日本畫、油畫、雕塑、藝術(shù)學(xué)）、設(shè)計專業(yè)（視覺設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計）和工藝專業(yè)。碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)學(xué)。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、工藝設(shè)計。
桑澤設(shè)計研究所（Kuwasawa Design School）
該設(shè)計研究所實為一所私立*，成立于1954年，是由日本著名現(xiàn)代設(shè)計師、設(shè)計評論家桑澤澤子創(chuàng)立的二年制設(shè)計專門學(xué)校。以包豪斯的機能性、合理性作為辦學(xué)的基本理念，使學(xué)生能學(xué)到*進(jìn)的設(shè)計知識和技術(shù)。1966年在東京又設(shè)立了一所東京造型*。桑澤設(shè)計所招收2年制夜間*生。該研究所設(shè)有服飾設(shè)計專業(yè)、設(shè)計專業(yè)。進(jìn)修生的課程有：服飾設(shè)計、平面設(shè)計、攝影、包裝、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計。夜間*的課程有：視覺設(shè)計、空間設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服飾設(shè)計。
大阪藝術(shù)*（Osaka of Arts）
私立*。前身為浪速藝術(shù)*，始于1964年。1966年改名為大阪藝術(shù)*。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)系設(shè)有美術(shù)專業(yè)（繪畫、雕塑）、設(shè)計專業(yè)（視覺傳達(dá)設(shè)計、視覺信息設(shè)計、空間設(shè)計、工業(yè)設(shè)計）、工藝專業(yè)金屬工藝、陶藝、染織與紡織品設(shè)計）、環(huán)境設(shè)計專業(yè)（都市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計、園林規(guī)劃）、映像專業(yè)（映視、映像廣告、映像表現(xiàn)）、藝術(shù)計劃專業(yè)（造型表現(xiàn)、語言表達(dá)、映像表現(xiàn)、音響表現(xiàn)、信息科學(xué)）。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、美術(shù)史、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)行為學(xué)和藝術(shù)文化學(xué)。
九州藝術(shù)工科*（Kyushu Institute of Design）
公立*，成立于1968年。其教育宗旨是：使科學(xué)與藝術(shù)有機結(jié)合，更合理地為人類服務(wù)，并培養(yǎng)具有綜合能力的設(shè)計師。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計專業(yè)（環(huán)境論、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計）、工業(yè)設(shè)計專業(yè)（人機工學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、機能工學(xué)）、圖像設(shè)計專業(yè)（視覺學(xué)、視覺藝術(shù)學(xué)、圖像工學(xué)）、音響設(shè)計專業(yè)（音樂文化學(xué)、音響環(huán)境學(xué)、音響信息學(xué)）、藝術(shù)信息設(shè)計專業(yè)（藝術(shù)文化論、媒體設(shè)計學(xué)、情報環(huán)境學(xué)）。碩士研究生和博士研究生的研究方向有：生活環(huán)境和信息傳達(dá)。
神戶藝術(shù)工科*（Kobe Design ）
私立*，成立于1989年，是一所新型的設(shè)計教育、研究的高等學(xué)府。其設(shè)計教育理念是“藝術(shù)”與“工學(xué)”的融合，提倡以人為本，在人與環(huán)境、人與物體、人與人之間建立的良好關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、視覺信息設(shè)計專業(yè)。碩士研究生的研究方向是綜合設(shè)計。博士研究生的研究方向是藝術(shù)工學(xué)。
德國：
柏林藝術(shù)*（Universit?t der Künste Berlin）
柏林藝術(shù)*的歷史可以追溯到1696年，現(xiàn)有5個：美術(shù)、設(shè)計與建筑、音樂、表演藝術(shù)、教育與社會科學(xué)，幾乎囊括了上述藝術(shù)領(lǐng)域的所有專業(yè)，是德國*的藝術(shù)院校。柏林藝術(shù)*有藝術(shù)理論、藝術(shù)教育、藝術(shù)歷史、建筑等專業(yè)的博士學(xué)位授予權(quán)。從六十年代開始，柏林藝術(shù)就已發(fā)展成為一所藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的高等院校。柏林藝術(shù)將藝術(shù)與科學(xué)有機結(jié)合的治學(xué)模式，在整個歐洲也是*的。1998年，柏林藝術(shù)作為*個德國藝術(shù)高校被德國研究所批準(zhǔn)成立了研究生院。設(shè)置了三十多個藝術(shù)專業(yè)以及與其相關(guān)的科學(xué)專業(yè)。專業(yè)設(shè)置：繪畫、雕塑、版畫、新媒體、實驗媒體設(shè)計、建筑、多媒體、電影、攝像、音樂教育、指揮、合唱指揮、作曲、錄音師、舞臺美工、音樂劇、音樂表演、話劇、表演戲劇、劇本創(chuàng)作等。
卡塞爾藝術(shù)（ Kassel）
卡塞爾藝術(shù)成立于1777年，是一所歷史悠久的院校。她在225年間經(jīng)歷了許多變遷，學(xué)校設(shè)置的專業(yè)、教授的課程隨著時代思潮的發(fā)展而幾經(jīng)變化。目前卡塞爾藝術(shù)設(shè)置的科系有純藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)教育、視覺傳播等。把藝術(shù)精神與科學(xué)態(tài)度有機地結(jié)合起來，使學(xué)生能夠多視角地學(xué)習(xí)藝術(shù)與文化，這是30年來一直遵循的教學(xué)指導(dǎo)思想。
漢堡藝術(shù)（ für Bildende Künste Hamburg）
漢堡藝術(shù)是德國最有名的藝術(shù)院校之一，它歷史悠久，專業(yè)設(shè)置廣泛。1767年它首次以職業(yè)學(xué)校的形式由愛國社團(tuán)創(chuàng)辦，1896年改制為國立藝術(shù)職業(yè)學(xué)校。1933-1945年間學(xué)校也不可避免地處于納粹獨裁之下，并遭受了嚴(yán)重的戰(zhàn)爭破壞。1955年學(xué)校重建，30年來沒有實現(xiàn)的愿望終于付諸實施，學(xué)校增設(shè)了建筑系并終于由地方性的藝術(shù)學(xué)校擴建為國立美術(shù)?，F(xiàn)設(shè)有建筑、雕塑、舞臺背景設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、印刷、電影、攝影、繪畫、視覺藝術(shù)、藝術(shù)教育等專業(yè)。
不萊梅藝術(shù)（ für Künste Bremen）
下設(shè)有設(shè)計系、純藝術(shù)系和音樂系。其設(shè)計系設(shè)有攝影、印刷工藝、木偶動畫片、3D設(shè)計、剪輯、時裝草樣設(shè)計等專業(yè)。純藝術(shù)系設(shè)有繪畫、版畫、攝影、工藝、電影剪輯、電影工作室、雕塑、陶瓷工藝等專業(yè)。音樂系設(shè)有器樂獨奏、爵士樂、教堂音樂、古典音樂、歌劇演唱、作曲、理論、音樂教育等專業(yè)。
國立卡爾斯魯厄設(shè)計（ für Karlsruhe）
成立于1992年，在ZKM藝術(shù)和媒體技術(shù)中心的基礎(chǔ)上發(fā)展二來。當(dāng)時的校舍分為兩部分。該院媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)*和設(shè)計專業(yè)兼容并置,設(shè)立了五個主修專業(yè)，其中四個實踐專業(yè)為：媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計、舞美和展示設(shè)計。一個理論專業(yè)是藝術(shù)史和媒體理論。因為是開放式的教學(xué)模式，學(xué)生可以跨專業(yè)地上課，對每個學(xué)生的專業(yè)區(qū)別來說，本專業(yè)的課程是他的主修，其它專業(yè)的課程就是副修。除此之外，還有以下可以共同選修的副修專業(yè)：繪畫和綜合媒介、雕塑和綜合媒介、攝影、建筑、理論方面的哲學(xué)和美學(xué)。它們在內(nèi)容上也分為實踐和理論兩部分。
國立斯圖加特藝術(shù)（State Academy of Art and design stuttgart）
是由1761建立的“Académie des Arts”和1986年建立的“Württemberg State School of Arts and Crafts”兩所于1902年合并而成。提供15種課程，以純藝術(shù)為核心，包括繪畫，制圖和雕刻等藝術(shù)基礎(chǔ)課。在應(yīng)用藝術(shù)方面，包括建筑設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，家具設(shè)計和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計等。除此之外，還提供額外的三種課程給進(jìn)修者?？偟膩碚f，可授予*認(rèn)可的學(xué)位證書的專業(yè)有：藝術(shù)教育，建筑，工業(yè)設(shè)計，服裝設(shè)計，圖像設(shè)計，油畫修補，雕塑修補，考古物修補，民族工藝，圖畫、檔案修復(fù)等。
德語確實有點難學(xué)，發(fā)音很不好練，其他的感覺比英語難不到哪去。不過德國考試有點嚴(yán)，在里面呆五六年畢不了業(yè)很正常，做好心理準(zhǔn)備。
樓上推薦的美國 art centre college of design(藝術(shù)中心設(shè)計)的汽車設(shè)計確實全美*，不過去美國學(xué)習(xí)畢竟很貴，設(shè)計這行的獎學(xué)金少的可憐。有錢的除外。
可能樓主看到日本的一些品牌的產(chǎn)品設(shè)計的很不錯，想去日本學(xué)設(shè)計，但我勸樓主還是綜合考慮吧，要考慮*、學(xué)校、專業(yè)、語言、地理位置、將來的前途等問題。

工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)？

工業(yè)設(shè)計兩者比較之下，還是建議德國留學(xué)，德國畢竟是工業(yè)強國，工業(yè)設(shè)計專業(yè)還是很強的。而且如果考慮畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)毓ぷ?，德國也比較有優(yōu)勢。申請德國本科在211*學(xué)期結(jié)束/非211第三學(xué)期結(jié)束后就可以開始了。*/第三學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后，準(zhǔn)備APS審核和TestAS考試，一切通過后可申請德國*。申請德國本科一般需要語言達(dá)到德福16分或者DSH2及以上的標(biāo)準(zhǔn)。如果德語學(xué)習(xí)的時間緊湊，在短時間內(nèi)達(dá)不到申請標(biāo)準(zhǔn)，還可申請德國*的語言班，在德國當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)德語，語言環(huán)境也會更好。工業(yè)設(shè)計申請一般都需要提交作品集，由于學(xué)校不同作品集要求也會不同。作品集是藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)申請學(xué)校的重中之重，一定要認(rèn)真對待。

工業(yè)設(shè)計歐洲留學(xué)，推薦幾所學(xué)校。

歐洲工業(yè)設(shè)計留校推薦
1、米蘭理工*/意大利
專業(yè)名稱：Design &
米蘭理工*的設(shè)計與工程專業(yè)屬于設(shè)計、機械工程和材料工程等*領(lǐng)域的合作專業(yè)，目標(biāo)是在以下三個基本領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)：設(shè)計、加工和工業(yè)生產(chǎn);設(shè)計材料;呈現(xiàn)和原型。課程目標(biāo)是培養(yǎng)融合了設(shè)計和工程文化的設(shè)計師，能夠通過設(shè)計提供包括產(chǎn)品概念在內(nèi)的完整項目流程的專業(yè)人員，能夠準(zhǔn)備投入生產(chǎn)所需的文件，具有材料選擇、虛擬環(huán)境中的設(shè)計方法、生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)方面的特殊技能。
2、阿爾托*/芬蘭
專業(yè)名稱： and Design
阿爾托*的協(xié)同工業(yè)設(shè)計碩士課程關(guān)注設(shè)計在社會中的作用，它會培養(yǎng)學(xué)生成為一名設(shè)計企業(yè)家或者在工業(yè)、商業(yè)、社區(qū)、教育和*中扮演的一系列角色所需的工作技能。課程計劃將工業(yè)設(shè)計擴展到交互設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、協(xié)同設(shè)計和其他新興領(lǐng)域。在其中，設(shè)計活動將力求提高環(huán)境和人們生活
的質(zhì)量。學(xué)生會學(xué)習(xí)設(shè)計創(chuàng)新過程中所需的同理心、批判等戰(zhàn)略和技術(shù)技能，探索設(shè)計行業(yè)的新角色。
3、代爾夫特理工*/荷蘭
專業(yè)名稱： Product Design
課程介紹：
代爾夫特理工*的IPD碩士課程的重點是教授如何在用戶利益、商業(yè)和社會挑戰(zhàn)之間取得平衡，來設(shè)計以用戶為中心的創(chuàng)新產(chǎn)品和產(chǎn)品服務(wù)組合。你學(xué)習(xí)的課程將涵蓋整個設(shè)計過程，從設(shè)計研究開始，到可以滿足大批量或小批量生產(chǎn)需求的完整產(chǎn)品。IPD碩士課程希望培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用*的系統(tǒng)化理論和方法的能力，實現(xiàn)用戶、技術(shù)和商業(yè)等多重價值的整合，最終完成一個創(chuàng)新且成功的新產(chǎn)品提案。
4、丹麥科技*/丹麥
專業(yè)名稱：Design and
課程介紹：
丹麥科技*的設(shè)計與創(chuàng)新專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生分析用戶、技術(shù)和公司之間互動的創(chuàng)造性技巧和能力。學(xué)生能夠獲得一個或多個技術(shù)領(lǐng)域的知識，學(xué)會開發(fā)比產(chǎn)品和系統(tǒng)開發(fā)更深遠(yuǎn)的概念，并且進(jìn)行創(chuàng)新。設(shè)計與創(chuàng)新專業(yè)最顯著的特點之一是：項目導(dǎo)向;使用不同的教學(xué)方法。課程由管理工程和機械工程老師授課。兩個的專業(yè)知識能夠涵蓋專業(yè)的核心領(lǐng)域：設(shè)計方法、系統(tǒng)和產(chǎn)品設(shè)計、材料技術(shù)、創(chuàng)新管理和可持續(xù)。
5、隆德*/瑞典
專業(yè)名稱： Design
課程介紹：
隆德*開設(shè)的工業(yè)設(shè)計碩士課程有三個重要主題：生活與行為，形式與技術(shù)，人與自然。課程內(nèi)容包括個人工業(yè)設(shè)計項目，工作坊和理論課程。學(xué)生將有機會通過展覽、研討會和工作坊進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和公開辯論。工業(yè)設(shè)計課程會為學(xué)生提供一個充滿創(chuàng)意的環(huán)境，配有優(yōu)秀的空間和設(shè)施。同時，依托綜合性*這一條件，該專業(yè)可以與其他院系合作實踐跨*方法。

工業(yè)設(shè)計德國留學(xué)

工業(yè)設(shè)計是熱門留學(xué)專業(yè)之一，那藝術(shù)生留學(xué)申請工業(yè)設(shè)計專業(yè)，究竟是選擇那個*好呢?其實，不同*不同的院校對工業(yè)設(shè)計專業(yè)的側(cè)重點都有所不同，下面美行思遠(yuǎn)小編為大家介紹一下工業(yè)設(shè)計留學(xué)哪個*好？

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：美國

隨著美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨有的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計思維等課程，與行為、社會和自然科學(xué)互相交融。美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專業(yè)在院校的*隸屬關(guān)系來說，美國的工業(yè)工程專業(yè)有23個工業(yè)設(shè)計專業(yè)。由于各個院校的歷史背景和專業(yè)特點不同，所以即使同樣是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，在不同的院校關(guān)注的側(cè)重點也有所不同，例如美國藝術(shù)中心設(shè)計的主導(dǎo)專業(yè)是汽車設(shè)計，克蘭布魯克設(shè)計的主要專業(yè)側(cè)重于家具設(shè)計。所以申請者在申請之前可以先系統(tǒng)的查閱相關(guān)學(xué)校的關(guān)注領(lǐng)域，然后根據(jù)自己的興趣和傾向性來選擇適合自己的學(xué)校。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：英國

英國工業(yè)設(shè)計每年創(chuàng)造15億英鎊的GDP，英國擁有龐大的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國，據(jù)布魯內(nèi)爾*的調(diào)查，工業(yè)設(shè)計本科生就業(yè)率高達(dá)89.4%。國*官方數(shù)據(jù)，工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長速率為每年10.8%，而英國經(jīng)濟(jì)總量平均增速只有4.2%，撒切爾夫人說：“可以沒有*，但不能沒有工業(yè)設(shè)計。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：日本

日本的工業(yè)設(shè)計：社會生活的變遷能夠馬上得到日本設(shè)計師的充分重視并形成探討的課題，然后依靠減法的方式釋放用戶需求，創(chuàng)造了一個全新的市場。此外強調(diào)民族性、注重現(xiàn)代化與傳統(tǒng)風(fēng)格的結(jié)合，設(shè)計中保留傳統(tǒng)文化，注重使用材料的質(zhì)感，通過產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對產(chǎn)品的之外意境的思考是日本工業(yè)設(shè)計成熟的重要元素。

日本工業(yè)設(shè)計專業(yè)院校：東京*、東京工業(yè)*、千葉*工、大阪藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*等。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：加拿大

加拿大工業(yè)設(shè)計專業(yè) Design以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計，一般對于學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的學(xué)生來說，會有很可觀的就業(yè)前景，咨詢、設(shè)計、展覽設(shè)計、家居設(shè)計、圖畫設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)制造、包裝設(shè)計、產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計等等，都是歷年來留學(xué)生就業(yè)的熱門選擇。能提供設(shè)計類專業(yè)碩士課程的學(xué)校在加拿大有兩種情況，一種是專門的藝術(shù)設(shè)計*/，一種是綜合類的*也提供藝術(shù)設(shè)計課程。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)*：德國

工業(yè)設(shè)計作為德國的強項，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。如果你也對設(shè)計感興趣，這篇德國工業(yè)設(shè)計的介紹就不容錯過了。

在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于工業(yè)革命的不斷發(fā)展，歐洲各國各類設(shè)計改革運動蓬勃興旺，繼英國的“工藝美術(shù)運動”之后，又掀起了一場以法國、比利時等國為中心的“新藝術(shù)運動”。然而，無論是工藝美術(shù)運動還是新藝術(shù)運動，都未能將設(shè)計與工業(yè)有機地結(jié)合起來。直到1907年成立的德意志制造聯(lián)盟，才在理論和實踐上為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。德意志制造聯(lián)盟的成立以及所展開的活動，極大地推動了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展。

工業(yè)設(shè)計留學(xué)哪個*好？小編在這里就簡單給大家介紹這幾個*，想了解更多的有關(guān)工業(yè)設(shè)計留學(xué)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問專家。

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關(guān)于工業(yè)設(shè)計專業(yè)出國留學(xué)的問題

1.本科出國的話今年夏季入學(xué)時間可能來不及了。碩士的話那*這幾年好好準(zhǔn)備。
2.皇藝太貴了，沒有100萬RMB不用考慮。
3.如果想去英國讀工業(yè)設(shè)計，有很多學(xué)?？梢赃x擇。如果一定要讀汽車設(shè)計的話，皇藝和Coventry都是不錯的選擇，其他的差一個檔次。
4.一般工業(yè)設(shè)計都被認(rèn)為是藝術(shù)設(shè)計類，*平均分要求相應(yīng)低一些，75分左右吧。牛津劍橋例外。
5.英語*可以考個雅思6.5或者更高。
6.申請工業(yè)設(shè)計的碩士，不管在哪個*，最主要的是要有一份優(yōu)秀的portfolio(作品集)。利用*四年好好準(zhǔn)備一份作品集。
7.樓主也可以關(guān)注一下美國、北歐、法國、意大利、德國、日本、韓國的一些學(xué)校，因為還有好幾年，所以有時間學(xué)語言，而且現(xiàn)在英語授課的碩士課程已經(jīng)全世界遍地都是了。

工業(yè)設(shè)計到日本留學(xué)該怎么準(zhǔn)備？

你好。
不知道你是怎么規(guī)劃的。是先讀語言學(xué)校還是打算直接先讀研究生再讀院生。
如果先讀語言學(xué)校的話，需要日語達(dá)到JTEST EF級以上或者相當(dāng)?shù)乃健?br>如果是先讀研究生的話，需要日語達(dá)到國際能力測試2級以上或者相當(dāng)?shù)乃健?br>去日本之前一定要學(xué)日語，學(xué)的越多越好，這樣你去日本適應(yīng)的時間就會縮短。打工的機會就越多。
還有就是要有心理準(zhǔn)備和吃苦的準(zhǔn)備，適應(yīng)語言，環(huán)境，習(xí)慣和風(fēng)俗的改變。其次在不影響學(xué)習(xí)的情況下打工養(yǎng)活自己，自己買菜做飯洗衣服。*去之前提高一下自己的自理能力。
希望對你有所幫助。

工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)美國好還是德國好

現(xiàn)在學(xué)習(xí)設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生越來越多，有的選擇服裝設(shè)計、有的則選擇室內(nèi)設(shè)計、視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計等專業(yè)。今天小美為各位學(xué)生講述一下工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)申請中的常見問題，希望看后對申請者有幫助。

工業(yè)設(shè)計是什么？

工業(yè)設(shè)計是工業(yè)化時代的創(chuàng)新設(shè)計，是技術(shù)、藝術(shù)與文化轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心環(huán)節(jié)，是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展、知識社會的到來、創(chuàng)新形態(tài)的變化，工業(yè)設(shè)計也由專業(yè)設(shè)計師的工作向更廣泛的用戶參與演變，以用戶為中心的、用戶參與的創(chuàng)新設(shè)計日益受到關(guān)注，以用戶體驗為核心的工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新模式正在逐步形成。工業(yè)設(shè)計的主體是產(chǎn)品設(shè)計，隨著工業(yè)加工能力的深入和系統(tǒng)控制能力的提高，工業(yè)設(shè)計的理念已經(jīng)從產(chǎn)品性能研發(fā)、外觀設(shè)計延伸到市場推廣的全過程。

工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)申請常見問題匯總?cè)缦?/p>

1、工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)提供哪些學(xué)位課程?

工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)有的學(xué)位一般有副學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，但是提供副學(xué)士學(xué)位的不是很多，工業(yè)設(shè)計專業(yè)留學(xué)學(xué)士學(xué)位是這個領(lǐng)域的入門。雖然大部分的專業(yè)課程是以為基礎(chǔ)的，但是有一些私立學(xué)校也提供工業(yè)設(shè)計的在線學(xué)位課程。

2、在工業(yè)設(shè)計專業(yè)留學(xué)我要注意什么?

工業(yè)設(shè)計專業(yè)結(jié)合了藝術(shù)和工程慣例，因此你在找學(xué)校專業(yè)時兩者都需要平衡，要理論結(jié)合實踐。除了計算機模型，你也需要在實驗室動手制作產(chǎn)品模型。許多國外院校都可以為學(xué)生提供在制造或設(shè)計公司實習(xí)的機會。

3、工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)的主題是什么?

你會學(xué)習(xí)到你所設(shè)計的產(chǎn)品和產(chǎn)品的使用者之間的關(guān)系。也會學(xué)習(xí)成本考慮。在大多數(shù)的學(xué)校，你需要自己完成設(shè)計項目。你可以選擇一個提供工業(yè)設(shè)計的廣泛教育的專業(yè)或是讓你在某個領(lǐng)域更加專業(yè)化的專業(yè)，例如：交通工具、家具、藥物產(chǎn)品、廚房用品和展覽等等。

4、工業(yè)設(shè)計專業(yè)碩士留學(xué)學(xué)位的學(xué)習(xí)內(nèi)容是?

除一些常規(guī)課，還會有一些和專業(yè)相關(guān)的課程，例如：繪畫、色彩理論、工業(yè)設(shè)計史、3D模型、動畫CAD、材料科學(xué)、可視化、空間分析等。

5、工業(yè)設(shè)計專業(yè)碩士留學(xué)學(xué)位的學(xué)習(xí)內(nèi)容是?

在碩士學(xué)位課程中，你將有機會通過理論和實踐加強技術(shù)和知識水平。會有一些課程和研討會涵蓋例如設(shè)計理論、設(shè)計研究和工業(yè)設(shè)計技術(shù)等，也會參與獨立的研究，寫論文或研究報告。

6、工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)回來的職業(yè)選擇有哪些?

如果是工業(yè)設(shè)計專業(yè)副學(xué)士學(xué)位，你可能找到工作室入門級的崗位，如產(chǎn)品制造或模型制造。如果是學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位，你可以在制作公司或咨詢公司做產(chǎn)品設(shè)計師或產(chǎn)品工程師。在獲得足夠的經(jīng)驗后，你可能想要開立自己的公司。其他的工作機會包括機械設(shè)計師、項目設(shè)計師、玩具設(shè)計師或交通設(shè)計師。獲得工業(yè)設(shè)計專業(yè)留學(xué)的碩士學(xué)位會讓你的就業(yè)機會和薪資待遇大大提升。

小美說

相信學(xué)生們通過上面的介紹，對工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)申請有了一定的了解?，F(xiàn)在你是不是想知道工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)哪些院校比較好呢?

工業(yè)設(shè)計出國留校推薦

1、羅德島設(shè)計

與常春藤盟校之一的布朗*毗鄰，羅德島的建立時間要追溯至大約140年前。作為最古老的院校之一，并提供工業(yè)領(lǐng)域的藝術(shù)學(xué)士學(xué)位，這所私立院校被視為美國東海岸*的藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校。也因其較難的課堂作業(yè)，相當(dāng)多的專業(yè)課程和嚴(yán)格的入學(xué)率而聞名。羅德島設(shè)計是美國最著名的工工業(yè)設(shè)計好的*，*位。

2、加州藝術(shù)

加州藝術(shù)(The College of the Arts)主要的校區(qū)位于舊金山和奧克蘭，也被稱為CCA，被視為是世界上頂尖的工業(yè)設(shè)計學(xué)校之一，憑借其實驗型和多*的教學(xué)方法十分出名。在CCA，工業(yè)設(shè)計專業(yè)提供有藝術(shù)學(xué)士學(xué)位和設(shè)計專業(yè)的藝術(shù)碩士學(xué)位以及設(shè)計理論專業(yè)的工商管理碩士。

3、普拉特

普拉特位于美國東海岸的布魯克林，對于商業(yè)產(chǎn)品設(shè)計師的篩選十分嚴(yán)格。盡管與其他工業(yè)設(shè)計專業(yè)比較好的院校相比，其校園規(guī)模和設(shè)備稍微遜色些，但是普拉特由于最接近世界都市目的地之一的紐約而有了不一樣的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計的畢業(yè)生獲得的學(xué)位證書是工業(yè)設(shè)計碩士學(xué)位，當(dāng)然也有工業(yè)設(shè)計學(xué)士學(xué)位。

4、藝術(shù)中心設(shè)計

帕薩迪納市的藝術(shù)中心設(shè)計因其豐富的多*經(jīng)驗教學(xué)方式培養(yǎng)了許多的實踐型人才而聞名。學(xué)生們都認(rèn)為，盡管學(xué)校的學(xué)費昂貴，但在這個美國西海岸的的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是十分值得的。有一些人甚至把它稱為“設(shè)計學(xué)校中的哈佛”，盡管常春藤盟校的學(xué)生錄取非常嚴(yán)格。藝術(shù)中心設(shè)計也在英國頗負(fù)盛名，其校訓(xùn)中也反映出了傳統(tǒng)---影響改變。該校提供產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位和工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和交通工具設(shè)計專業(yè)的理學(xué)碩士學(xué)位。

5、卡內(nèi)基梅隆*

著名的卡內(nèi)基梅隆*座落在賓夕法尼亞州匹茲堡市中心的附近，是一所全球聞名的研究型*機構(gòu)并且和工業(yè)有著十分密切的技術(shù)聯(lián)系，是文學(xué)教育的典范。而且，該校杰出的商業(yè)和計算機科學(xué)專業(yè)，對工業(yè)和制造管理的研究有著深遠(yuǎn)的影響?？▋?nèi)基梅隆*提供廣泛的學(xué)士學(xué)位課程，產(chǎn)品、交互或環(huán)境專業(yè)的設(shè)計學(xué)士學(xué)位，碩士學(xué)位課程包含的專業(yè)有：產(chǎn)品發(fā)展、交互設(shè)計、設(shè)計藝術(shù)碩士、設(shè)計專業(yè)研究、產(chǎn)品和服務(wù)的整合創(chuàng)新專業(yè)；博士學(xué)位專業(yè)：設(shè)計哲學(xué)、專業(yè)設(shè)計。

6、視覺藝術(shù)

和普拉特有著一樣的優(yōu)勢---位于紐約，不同的是，視覺藝術(shù)的工作室課程十分豐富。這個富有挑戰(zhàn)的專業(yè)需要獨立和自我激勵的學(xué)生。藝術(shù)碩士學(xué)位提供的相關(guān)專業(yè)有設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、設(shè)計批判和社會創(chuàng)新設(shè)計或交互設(shè)計，藝術(shù)學(xué)士學(xué)位的專業(yè)有3D設(shè)計。

7、芝加哥藝術(shù)

專業(yè)的設(shè)備，高參與度的教授和對學(xué)生展覽的強烈支持都可以在非盈利的芝加哥藝術(shù)找到，相比其他設(shè)計，芝加哥藝術(shù)因其開放的課程模式培養(yǎng)出了更多的富布賴特學(xué)者。在美國工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域，這座具有歷史意義的*機構(gòu)，成立于1866年，擁有在工業(yè)設(shè)計頂級院校中*的學(xué)校博物館校園。

8、克蘭布魯克藝術(shù)

克蘭布魯克藝術(shù)位于密歇根底特律的郊區(qū)，一個小型的、只提供研究生課程學(xué)習(xí)的私立院校，其學(xué)徒制為基礎(chǔ)的教學(xué)方式很獨特。這所學(xué)校吸引人之處是其取代了傳統(tǒng)的課堂和成績評估方式，這里沒有兼職或校外上課。工業(yè)設(shè)計的教學(xué)是在頂級的3D設(shè)計部進(jìn)行的。學(xué)校的藝術(shù)碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)強調(diào)建筑和室內(nèi)，因此，對于喜歡這個工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的同學(xué)是個不錯的選擇。

9、俄亥俄州立*

俄亥俄州立*是這個清單上*的公立學(xué)校，憑借其工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域中出色的工業(yè)、室內(nèi)和視覺傳達(dá)設(shè)計而聞名。從俄亥俄州立*畢業(yè)的學(xué)生也因其優(yōu)秀成績而成名。

10、羅徹斯特理工

距離紐約僅5小時的車程，看到學(xué)校名字，就知道對于偏工業(yè)設(shè)計技術(shù)層面的同，它是一個不錯的選擇。學(xué)校3D打印的資源十分豐富，并且因其高質(zhì)量的實習(xí)和合作項目而被 U.S. News & World Report 認(rèn)可。該校提供工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。

無論你是在工業(yè)設(shè)計出國留學(xué)申請中遇到困難，還是在選校中存在疑惑，都可以隨時咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問，我們將根據(jù)您的個人情況，為您制定個性化的留學(xué)方案！