上海民辦西南高級中學(xué)作息時間

周一至周五：早自修：6：30-7：20*節(jié)課：7：30-8：10第二節(jié)課：8：20-9：00第三節(jié)課：9：10-9：50第四節(jié)課：10：10-10：50第五節(jié)課：11：00-11：40午休（含午餐）：11：40-13：20第六節(jié)課：13：20-14：00第七節(jié)課：14：10-14：50第八節(jié)課：15：00-15：40第九節(jié)課：15：50-16：30晚自修：18：30-21：30。周六、周日：早自修：7：00-7：50*節(jié)課：8：00-8：40第二節(jié)課：8：50-9：30第三節(jié)課：9：40-10：20第四節(jié)課：10：30-11：10午餐：11：10-12：00第五節(jié)課：12：00-12：40第六節(jié)課：12：50-13：30第七節(jié)課：13：40-14：20晚自修：19：00-21：30。上海民辦西南高級中學(xué)是一所優(yōu)秀的高中，位于上海市長寧區(qū)遵義路301號。

高中一周一般放幾天假？

高中生基本都是每周放一天假期，但教育局沒有特別規(guī)定每周的放假時間，要看學(xué)校安排的決定。

一般以下幾種放假方式：

1、每周星期六下午六點下課之后，一直休息到星期天下午7點然后開始上課。

2、每月月底放假，例如：4月28放假，4月30日上課并上交手機，一直封閉管理，直至五月28日才解封。

3、從周一上課到周日中午12：00，之后休息到下午19：00上課，這樣的模式其實還是比較魔鬼的。

4、星期天下午18點休息，19點上課，這就更不用說，沒有假期的無止境上課。

高中學(xué)制

*大陸高級中學(xué)不屬于義務(wù)教育階段，屬于收費教育。*畢業(yè)生若要進入更高一級層次學(xué)校繼續(xù)接受教育，則需要參加*學(xué)業(yè)水平考試（又稱高級中等學(xué)校招生考試），依據(jù)此次考試成績，德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取進入高中。

普通高中強調(diào)綜合理論與道德素養(yǎng)的教育，共三個學(xué)年，在許多省份；從普通高中的第二學(xué)年開始，學(xué)生可以自由選擇進入文科班或理科班，除學(xué)習(xí)語文（漢語）、數(shù)學(xué)（有文理之分）、外語（一般為英語）外，還要學(xué)習(xí)文科或理科課程，文科一般被認(rèn)為是“文史科”的簡稱，一般包括政治、地理、歷史。

理科一般包括物理、化學(xué)、生物學(xué)。兩者分別偏向于人文科學(xué)與自然科學(xué)能力的培訓(xùn)。一些省區(qū)正在討論是否需要廢除文理分科。職業(yè)高中強調(diào)實際生產(chǎn)與操作技術(shù)的教育，亦有三個學(xué)年，初級中學(xué)畢業(yè)生經(jīng)由學(xué)校選拔考試或直接報名進入，學(xué)習(xí)的專業(yè)由學(xué)生自由選擇。

*大陸的高中課程安排由教育部統(tǒng)一制定，另設(shè)額外選修科目（包括日語、俄語等）。許多課改之后的省份已經(jīng)開始在高中階段實行學(xué)分制度。

如何看待上海靜安某高中的雙休日安排？

1.不允許出校。
本來學(xué)校就是全寄宿學(xué)校，出校門要請假簽單，但還是能請假的，現(xiàn)在完全是不允許出校門，拒絕給學(xué)生請假，要將高一學(xué)生“禁”在學(xué)校從五月份開學(xué)到七月份會考結(jié)束。
2.不提供水果零食等物品。
學(xué)校可以不提供，但是為什么要禁止學(xué)生自帶呢？包括家長來送都不可以，抓住就要被罵被處分。學(xué)生呆在學(xué)校兩個多月，連吃個水果都是罪了？
3.家長來看不能多說幾句話。
家長來看，隔著欄桿，不能遞東西，不能靠太近，我都忍了，我跟我家長那么久沒見，多說幾句話怎么了！門衛(wèi)就在哪里喊，不可以趕緊走，我尋思才幾分鐘？就算監(jiān)獄探監(jiān)也沒這么短吧。
4.休息時間太短。
本來學(xué)校就是單休，周六下午五點到周日下午六點是學(xué)生的休息時間。因為是高中生，我覺得也夠了，這些時間完全足夠洗個澡，洗洗衣服，好好睡一覺。
但是現(xiàn)在，一周七天，只放六個小時，從周天早晨七點五十進班，一直到十二點下課，到周天下午六點半進班閱讀課。這點時間，還要寫周末作業(yè)，要洗衣服，要午休。
5.雙標(biāo)操作。
告訴我們形勢嚴(yán)峻，可是走讀生還是在走，老師還是天天回家，食堂工作人員還是照樣離校。
天天罵學(xué)生不帶口罩，某主任自己都不帶口罩。
6.戴口罩跑操。
周一到周六天天跑操，必須戴口罩，倒是要讓散開，但是對于氣短的同學(xué)，真的是隔一段時間就得把口罩摘下來一會兒。但是戴口罩還是學(xué)?？己朔謽?biāo)準(zhǔn)。我就不明白了，*體育都取消了，您怎么膽子這么大還要求學(xué)生跑操？
7.奇怪的醫(yī)務(wù)室。
現(xiàn)在學(xué)校醫(yī)務(wù)室是一點藥都不賣。就是個排隊簽單請假的地方，這個地方，以前不會看病只賣藥，現(xiàn)在不看病也不賣藥。一如既往的態(tài)度差。

*學(xué)一般一星期放假幾天？高中呢？

*一般放周六和周日，住校生的話周日要到校上晚自習(xí)。高中的話要補課，一般周六下午才會放,高中基本上都是星期天休息一天，周日晚上不管住校生還是走讀生都要上晚自習(xí)。

《關(guān)于進一步加強中*管理規(guī)范辦學(xué)行為的若干意見》，規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)校以各種名義占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假和課余時間組織任何年級學(xué)生補課或有償補課”。

目前教育部正在組織研制的《中*綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）專門推薦了“合理安排課余時間”活動主題，要求調(diào)查了解*生在學(xué)校課間、家庭、假期等時間的生活安排情況，培養(yǎng)健康生活意識。《綱要》制訂工作已基本完成，力爭盡快發(fā)布。

擴展資料：

雙休日的成果

自1995年5月1日起，我國正式實行一周雙休制，即每周休息兩天。到2013年5月1日，正好是18年整。這18年來，是雙休日制度的推廣和實行時期，也有人表示，“雙休日制度在某些單位還只是一個概念。“

雙休日極大促動了旅游業(yè)，經(jīng)過六次提速后的列車夕發(fā)朝至，新航線層出不窮，星期五晚上去、星期一早上回成為很多年輕人的出游模式。在雙休日基礎(chǔ)上調(diào)休形成的黃金周，出游總?cè)舜螖?shù)以億計。國慶、“五一”、春節(jié)“拼接周末”的七天長假，不但促進了城市的發(fā)展，還拉動了旅游

直至2008年，元旦、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)休息時間重新編排，與前后雙休日拼接，出現(xiàn)了5個3天小長假，2個7天長假，更加科學(xué)、合理地安排了老百姓的工作和休息時間。

參考資料來源：教育部-關(guān)于政協(xié)十二屆*委員會第五次會議

我們高中（私立高中要求兩周回家一次，那中間的周六周日還上課嗎？

你們兩周放一次，就相當(dāng)于第二周的周日下午放半天讓你們出校門搞個人衛(wèi)生。*周的周六日正常上課，第二周的周六上一整天，周日上午半天，中午開始放假，到下午晚自習(xí)之前回學(xué)校。

寄宿制學(xué)校分為全封閉型和半封閉型。所謂全封閉型指學(xué)生整學(xué)期都不離開學(xué)校，一切生活統(tǒng)一由學(xué)校組織安排。

目前比較流行的“全封閉軍事化管理”式的寄宿制學(xué)校就是這類學(xué)校的典型代表。而半封閉式寄宿制學(xué)校則指學(xué)生周內(nèi)（周一至周五）在學(xué)校，周末回家的一類學(xué)校。

高中分析：

*的高中教育包括：普通高級中學(xué)、普通中等專業(yè)學(xué)校、成人高中、職業(yè)高中、中級技工學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校等。

我國的高中教育為非義務(wù)教育，學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費與其它費用。自2009年開始*已經(jīng)針對部分貧困地區(qū)進行高中免學(xué)費政策。

高中 一般每周幾天休息時間 正常?

高一高二能休息兩天，高三就難了。

高中生，是中學(xué)階段進入高級中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生的統(tǒng)稱，包括普通高中、職業(yè)高中、重點高中、中等職業(yè)學(xué)校等。*高中生年齡范圍大致是15—17歲。

以高中為*學(xué)歷，高中畢業(yè)后也可稱高中生，含義為高中學(xué)歷的人。

2016年，*共有高中階段學(xué)校（包括普通高中、成人高中和中等職業(yè)教育）2.47萬所，招生1396.3萬人，在校生3970.1萬人。

2021年，*高中階段共有學(xué)校2.44萬所。招生1504.00萬人，在校生4127.80萬人。高中階段毛入學(xué)率91.2%。*共有普通高中1.42萬所。招生876.44萬人，在校生2494.45萬人。普通高中共有專任教師193.32萬人。

*的官學(xué)教育在清末學(xué)制改革之前，基本上沿襲傳統(tǒng)的中央官學(xué)和地方官學(xué)兩大類。中央的國子監(jiān)相當(dāng)于*性質(zhì)，地方的府州縣學(xué)具有中等教育性質(zhì)，而城鄉(xiāng)的社學(xué)、義學(xué)之類則是*教育性質(zhì)。

19世紀(jì)末，辛亥革命元老*現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。

為什么2023年私立學(xué)校上五天休兩天

因為法定的休息日就是上五天休兩天，不管是*，中學(xué)還是高中還是*年人上班都是這樣的，上五天休兩天是跟中那個規(guī)定的吧，然后五天要上學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)了五天，有點累了的話就會休息兩天，然后一天出去玩一天在家寫作業(yè)很合理。
*上5天課放兩天就是想讓孩子們學(xué)習(xí)5天之后休息一下，因為孩子們在學(xué)習(xí)的時候也是很累的，在雙休日的時候好好放松休息一下是很有必要的，如果孩子一直上學(xué)的話，可能他們也會很疲憊，從而不想再去上學(xué)了。

高中一周上幾天？

一般是一周上課六天半，星期天休息半天或者是星期六休息半天。因為高中時間還是挺緊張的，需要兩年內(nèi)學(xué)完所有課程，然后高三一整年都用來復(fù)習(xí)前兩年所學(xué)知識，所以基礎(chǔ)一定要打牢，高三基本上都在刷題。

每日學(xué)習(xí)計劃安排參考

上午6：00-8：00

一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒、體力最充的時候，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

上午8：00-9：00

此時人的耐力處于*狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容，比如數(shù)學(xué)。

上午9：00-11：00

這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍?？梢园才庞⒄Z學(xué)習(xí)。

正午13：00-14：00

飯后人易疲勞，休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。

下午15：00-16：00

調(diào)整后精神振發(fā)，試驗表明此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬枰坝谰糜洃洝钡闹R點。

下午17：00-18：00

這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。

下午19：00-20：00

體內(nèi)能量消耗，情緒不穩(wěn)，應(yīng)休息。

下午20：00-22：00

大腦又開始活躍，反應(yīng)迅速，記憶力特別好，直到臨睡前為一天中*的記憶時期。

下午22：00-24：00

睡意降臨，人體準(zhǔn)備休息，細(xì)胞修復(fù)工作開始。

高中周六周日放假嗎

綜述

*規(guī)定星期六星期日高中是放假的。 只不過當(dāng)今相當(dāng)多地區(qū)的中學(xué),為了追求升學(xué)率,無視*規(guī)定,在雙休日(暑寒節(jié)假日亦然)進行強制性的“補課”。實際上是剝奪學(xué)生的休息權(quán),占用學(xué)生的自由時間上課,令學(xué)生超負(fù)荷地學(xué)習(xí)。

*的官學(xué)教育在清末學(xué)制改革之前，基本上沿襲傳統(tǒng)的中央官學(xué)和地方官學(xué)兩大類。中央的國子監(jiān)相當(dāng)于*性質(zhì)，地方的府州縣學(xué)具有中等教育性質(zhì)，而城鄉(xiāng)的社學(xué)、義學(xué)之類則是*教育性質(zhì)。

19世紀(jì)末，辛亥革命元老*現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。

清*迫于形勢壓力，不得不對教育革新網(wǎng)開一面，于1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制，并在*范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂。

西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式，新學(xué)制將學(xué)校分為"*堂"、"中學(xué)堂"、"高等學(xué)堂"和"*堂"等幾個等級，但"*堂"和"中學(xué)堂"之間界定較模糊，直到宣統(tǒng)元年(1909年)，地方科舉考試停止以后，才得以明朗，并逐步分化為*和高中。

高中的教學(xué)內(nèi)容與其之前的初等教育(*)、中等教育初級階段(*)相比，具有更強的理論色彩。如果說*與*的教育的目標(biāo)是授予學(xué)生在現(xiàn)代社會基本的生存能力，那么，高中的知識已經(jīng)滲透了各個*專業(yè)化與理論化的基礎(chǔ)知識與研究方法。

在認(rèn)識論上，相對于*與*的經(jīng)驗傾向與主觀感受，高中學(xué)段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在掌握了各科的基礎(chǔ)理論后，運用這些系統(tǒng)的工具分析與解決相應(yīng)領(lǐng)域稍具抽象性的問題。