曲靖天人中學(xué)是曲靖市麒麟?yún)^(qū)*重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目,由中滇天人教育集團(tuán)和云南東潤教育集團(tuán)合作辦學(xué)。學(xué)校于2018年7月經(jīng)曲靖市教育體育局批準(zhǔn)成立,是隸屬麒麟?yún)^(qū)教育體育局管轄的一所民辦高中。中滇天人教育集團(tuán)派遣部分*教師到校任教,并派遣*管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大助力。

  曲靖天人中學(xué)*引領(lǐng),科學(xué)治校;*薈萃,師資雄厚; 堅(jiān)持"雙高",面向未來;精細(xì)管理,規(guī)范有序;課程完善,質(zhì)量監(jiān)控;兩課一育,追求卓越。學(xué)校擁有核心競爭力,包括15年精心耕耘的實(shí)戰(zhàn)*體系,集團(tuán)辦學(xué)15年來,學(xué)校堅(jiān)持以抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心,教育教學(xué)管理水平不斷提升,連續(xù)12年獲教體局高考質(zhì)量一等獎、進(jìn)步獎、*獎。

  天人精品教育教學(xué)的*體系包括高考研究中心、目標(biāo)數(shù)據(jù)化管理、全員導(dǎo)師制、個性化同步教學(xué)、課后分層組班制。封閉式、寄宿制管理*體系,天人教育集團(tuán)以德育精細(xì)化管理引導(dǎo)學(xué)生成長,通過手機(jī)等電子設(shè)備上交統(tǒng)一管理、德育輔導(dǎo)、宿舍監(jiān)管、晨跑、晨讀、勵志教育等全方位管理,讓學(xué)生舒心、安心,家長放心、省心。教育研究院的教研*體系,教育研究院下設(shè)四大研究室,即教師發(fā)展研究室、學(xué)生發(fā)展研究室、家長發(fā)展研究室、教育信息化研究室。

  曲靖天人中學(xué)圍繞"建設(shè)曲靖*、云南*、西南*、*有影響力的云南名校"為發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持走"創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展"之路,以精細(xì)化管理和課堂改革為抓手,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校建校以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,全校教職工開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,克難奮進(jìn)。學(xué)校形成了"管理嚴(yán)、師資強(qiáng)、理念新、校風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)濃、口碑好"的辦學(xué)特色。學(xué)校開局良好,發(fā)展迅猛,2019年首屆補(bǔ)習(xí)生高考成績?nèi)〉瞄_門紅,2020年、2021年高考再創(chuàng)佳績。高一、高二學(xué)業(yè)水平考試過關(guān)率達(dá)98%以上,2019年和2020年連續(xù)兩年被評為年檢*學(xué)校,現(xiàn)已進(jìn)入曲靖民辦學(xué)校前列。

  曲靖天人中學(xué)實(shí)行精細(xì)管理、分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)弱、多元成才。精細(xì)管理以"教學(xué)目標(biāo)考核為引領(lǐng)",以"教學(xué)規(guī)范"、"教學(xué)精細(xì)化管理"、"教師教學(xué)過程繢效考核"、"教學(xué)預(yù)警制度"為抓手,以打造"高效課堂、高效自習(xí)"為目標(biāo),以"全面創(chuàng)新、深化改革"為舉措,強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  其中的分組學(xué)習(xí)是以"小組合作學(xué)習(xí)"為課堂組織形式,學(xué)生在校所有教育教學(xué)行為均以小組為單位,通過互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、相互幫助、相互競爭實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生合作精神、交往能力、創(chuàng)新精神、競爭意識,提高學(xué)習(xí)效率。分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生個性差異,因材施教,分層培養(yǎng),讓不同學(xué)生都能得到全面提升,助力每個學(xué)子及其家長的*夢。培優(yōu)補(bǔ)弱是幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃,制定三年備考方案,目標(biāo)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、激發(fā)動力、挖掘潛能。通過*幫扶、 *培優(yōu)補(bǔ)弱,讓優(yōu)勢*更優(yōu),薄弱*提升。