沙盤師怎么參加一分鐘了解:怎么報名 整個企業(yè)中處處需要問題分析與決策的能力,然而當我們學習了眾多的問題分析工具與模型后,發(fā)現(xiàn)依然不知道怎么使用,如:A型圖、矩陣、化解沖突模型、喬哈里資訊窗等等,這些問題分析與思考模型雖然耳熟能詳,但在使用中還是無法下落,因此將模型與沙盤推演有效結合,你會發(fā)現(xiàn),原來晦澀難懂的模型通過與沙盤課程。

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根據(jù)培訓主題的不同,系列課程的設置不同,側重的活動不同,學習內(nèi)容不同,在每一年度模擬經(jīng)營結束之后,學員都要通過認真反思與討論,自身誤區(qū),總結經(jīng)營成敗,得失經(jīng)過培訓師高屋建瓴的點評解析,進一步領悟科學規(guī)律,經(jīng)營能力。 根據(jù)培訓主題的不同,系列課程的設置不同,側重的活動不同,學習內(nèi)容不同,在每一年度模擬經(jīng)營結束之后,學員都要通過認真反思與討論,自身誤區(qū),總結經(jīng)營成敗,得失經(jīng)過培訓師高屋建瓴的點評解析,進一步領悟科學規(guī)律,經(jīng)營能力。

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沙盤是一種溝通與交流的。對兒童來說,形象思維比抽象思維發(fā)育早,語言無法表達出內(nèi)心感受、、情感。所以,當兒童在沙盤里面擺放玩具和模型的時候,實際上他們也就是在表達和呈現(xiàn)他們的情緒和心理狀態(tài);通過他們所使用的沙盤和玩具模型,兒童的心理或內(nèi)在就有了客觀記錄和分析的條件,也就往往要比語言更有效。

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