課程設(shè)置 1. 師導(dǎo)學(xué) 1.1 技術(shù)初探 1.2了解自己的學(xué)習(xí)目的 1.3 學(xué)習(xí)的 2. 師初級(jí)教程 2.1 概述 2.2 五步驟 2.3 感受性與訓(xùn)練 2.4 基本技術(shù)(1-7) 2.5深度理論及 2.6自我 3. 師中級(jí)教程――應(yīng)用 3.1 刻度止痛 3.2 壓力 3.3 減重 3.4(1) 3.5(2) 3.6心理訓(xùn)練 3.7戒煙 4. 師中級(jí)教程――技術(shù) 4.1 的手 4.2 光照法 4.3 彩虹法 4.4飛翔法 4.5心錨法 4.6內(nèi)在小孩 4.7子人格療法 5. 師中級(jí)教程――自我 5.1 自我的作用 5.2案例呈現(xiàn)――心靈掃描儀 5.3自我 6. 師課程 6.1戀愛(ài)關(guān)系案例 6.2 婚姻情感案例 6.3 婆媳關(guān)系案例 6.4 年齡回溯 6.5 前世回溯 6.6 自我 7. 潛能技術(shù)

已公布師證時(shí)間

師自身的成長(zhǎng),依賴于基本功的打磨,完成師的工作,僅僅是開(kāi)始,對(duì)聲音的練習(xí),自我的練習(xí),每一點(diǎn)進(jìn)步,都是大量時(shí)間和練習(xí)的結(jié)果。 對(duì)所有這些方面的刻意練習(xí),是能做的更好的必經(jīng)之路,也是之路,時(shí)間和行動(dòng)是工的朋友。

生活中充滿了這種沖突,潛意識(shí)的情緒無(wú)形中被壓抑下來(lái)。這時(shí)候,壓抑下來(lái)的情緒通過(guò)夢(mèng)來(lái)釋放,因此夢(mèng)會(huì)人的很緒情感反應(yīng),就好比噩夢(mèng)驚醒那種恐懼的感覺(jué)還在,然而美夢(mèng)可以讓人非常。潛意識(shí)的畫面會(huì)有一些類似夢(mèng)的感覺(jué),甚至可以說(shuō)就是夢(mèng)。只不過(guò)在睡眠中的夢(mèng)我們經(jīng)常會(huì)模糊或不記得,那是因?yàn)樵谒瘔?mèng)中我們的意識(shí)已經(jīng)幾乎不存在。這正是健康的,正因?yàn)橐庾R(shí)已經(jīng)關(guān)閉,我們才會(huì)感覺(jué)頭腦了放松和休息。 已公布師證時(shí)間

后來(lái)人們才知道,是師和病人雙方之間的合作溝通,如果病人拒絕被誘導(dǎo),整個(gè)就無(wú)法進(jìn)行下去,所以師無(wú)法違背病人意愿對(duì)其實(shí)施術(shù),也不能驅(qū)使他們做違背其道德原則的事。2006年,根據(jù)《信息法》,美方解密了一份1966年的文件,其中記載了用術(shù)讓犯人招供的嘗試,結(jié)論是:如果希望通過(guò)讓犯人開(kāi)口,需要在充滿敵意的情況下將其,這是不可能的。

的用途有兩種,一種是舞臺(tái)表演;一種是心理。 舞臺(tái)表演可以給人們帶來(lái)神奇的效果,、電視的收看率。 但是,應(yīng)該是很嚴(yán)肅的事情,它很神秘,一些原理、內(nèi)涵尚未被人們所完全認(rèn)知,眾說(shuō)紛紜。不應(yīng)該成為嘩眾取寵的舞臺(tái)表演,否則這是對(duì)被者的人格的褻瀆! 正因如此,讓人們產(chǎn)生了很大的誤解,認(rèn)為是掌控人的巫術(shù),讓人們懼怕進(jìn)而遠(yuǎn)離,加深了人們對(duì)的偏見(jiàn),影響、了在應(yīng)用的發(fā)展。

已公布師證時(shí)間, 每個(gè)師都應(yīng)把的作用發(fā)揚(yáng)起來(lái),而不是求奇求異,為體現(xiàn)掌控一種他人的能力而學(xué)習(xí)。 心理師證是非常有用的。因?yàn)樾睦韼熥C可以證明我們擁有的能力。是一種需要謹(jǐn)慎使用的,所以,擁有證書證明自己的能力是非常重要的。這個(gè)可以讓我們的客戶更放心。同時(shí),持證上崗也是的要求。