機(jī)構(gòu)簡介：西安凱特語言中心是一家專門從事為成人和12歲以上的學(xué)員提供外語培訓(xùn)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu),擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的國內(nèi)師資團(tuán)隊(duì)和海外外籍教師力量,自2012年成立考試就一直致力于為學(xué)員提供高品質(zhì)的課程,幫助學(xué)員養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)能提升學(xué)員的職場和社交能力,開闊學(xué)員國際化視野。

主推課程：小語種 日語 韓語 德語 法語 俄語 泰語 朝鮮語 越南語 阿拉伯語 意大利語 西班牙語 葡萄牙語 漢語 對外漢語 荷蘭語 粵語 印尼語 外貿(mào)英語課程 外貿(mào)日語課程 外貿(mào)韓語課程 外貿(mào)法語課程 外貿(mào)西班牙語課程 外貿(mào)德語課程 外貿(mào)俄語課程 導(dǎo)游英語課程 導(dǎo)游日語課程 導(dǎo)游韓語課程 導(dǎo)游法語課程 導(dǎo)游西班牙語課程 導(dǎo)游德語課程 導(dǎo)游俄語課程

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：針對于不同學(xué)生中心制定了獨(dú)特的教學(xué)方案,為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),同時(shí)中外教全程跟蹤學(xué)習(xí)效果,從而保證教學(xué)質(zhì)量。

主推課程：俄語、西班牙語、意大利語、日語

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：*教育集團(tuán)1996年由浙江省教育考試院、浙江省教育廳下屬浙江省教育國際交流協(xié)會(huì)為主要股東投資成立。 *團(tuán)隊(duì)根植*,積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過26年持續(xù)高速發(fā)展,從杭州走向*、走向世界,現(xiàn)已成為規(guī)模龐大和品牌影響力深遠(yuǎn)的國際化教育集團(tuán)。*教育擁有3000多名員工,在*、全球20多個(gè)城市設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。業(yè)務(wù)覆蓋國際教育規(guī)劃,語言培訓(xùn)、教師研修、學(xué)前教育、青少年素養(yǎng)提升、游學(xué)研學(xué)、職前教育、海外投資等多個(gè)領(lǐng)域。作為一家具有高度社會(huì)責(zé)任感和使命感的教育企業(yè),*多年來積極投身教育公益事業(yè),踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任,致力于成為*優(yōu)質(zhì)的國際化教育集團(tuán)。

主推課程：雅思，托福

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：西安作為*的十三朝古都及西部的中心城市,以及作為一帶一路政策起點(diǎn),越來越受到*及國內(nèi)外企業(yè)投資的重視。隨著三星入駐西安而帶來的大批工作機(jī)會(huì),以及英語的逐步普及,小語種語言的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種開闊眼界和補(bǔ)充本領(lǐng)的需要,被更多人接受。西安作為*的十三朝古都及西部的中心城市,以及作為一帶一路政策起點(diǎn),越來越受到*及國內(nèi)外企業(yè)投資的重視。隨著三星入駐西安而帶來的大批工作機(jī)會(huì),以及英語的逐步普及,小語種語言的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種開闊眼界和補(bǔ)充本領(lǐng)的需要,被更多人接受。

主推課程：韓國留學(xué)班，韓語興趣班，韓語過級(jí)班，韓語外教班，韓語網(wǎng)課，德語，法語，西班牙語，日語高考班，日語考研班，日語留學(xué)班，日語興趣班，日語過級(jí)班，日語外教班，日語網(wǎng)課

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：山木培訓(xùn)始終把師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,并采取各種切實(shí)可行的措施,致力于師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高。

主推課程：平面設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、辦公軟件、室內(nèi)設(shè)計(jì)，助理會(huì)計(jì)師、初級(jí)、中級(jí)等，英語：新概念、面對面口語、考前輔導(dǎo)、公共英語等日語，韓語，法語、德語、意大利語，俄語，粵語等，禮儀：一對一、團(tuán)體、小班精講等中*生輔導(dǎo)：作業(yè)、專業(yè)課輔導(dǎo)，硬筆書法，暑假輔導(dǎo)，藝考文化課輔導(dǎo)

學(xué)員評價(jià)：