【熱薦】天津比較靠譜的A-level課程補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好，專業(yè)不對(duì)口不要擔(dān)心，a-level培訓(xùn)輔導(dǎo)這里有屬于你的天地，alevel課程難不難學(xué)呢，什么是alevel物理，A-Level如何審題，什么是A-Level預(yù)估成績，高考難還是A-Level難，A-Level考前如何做好后一輪復(fù)習(xí)小編帶你領(lǐng)略該專業(yè)的魅力。
1.alevel課程難不難學(xué)呢
alevel課程難學(xué)嗎？與國內(nèi)高中課程相比，alevel課程內(nèi)容相對(duì)廣泛，但知識(shí)點(diǎn)深度較低。A-Level考題相對(duì)于*高考題，難度略低，因?yàn)锳-Level考試的題目不多。而且每年的考試相似度高，備考的時(shí)候可以多做歷年真題。
2.什么是alevel物理
什么是alevel物理？Alevel物理分為AS和A2兩個(gè)階段，CIE設(shè)置的測試分為P1、P2、P3、P4和P5。其中P1是選擇題，P2和p4是問答和計(jì)算題，P3和p5是實(shí)驗(yàn)考試。在AS階段，學(xué)生要參加一到三卷的考試，而在A階段，他們要面對(duì)四五卷的考試。我國高中物理教育比較重視力學(xué)和電學(xué)，其他方面涉及不多。因?yàn)檫@兩部分的定量公式中結(jié)論較多，更容易做出計(jì)算題來考核，題的整體難度更大。
【熱薦】天津比較靠譜的A-level課程補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好3.A-Level如何審題
A-Level如何審題？仔細(xì)全面地閱讀問題。審題時(shí)，一定要從文字和插圖的重點(diǎn)中找到答題的重點(diǎn)，尤其是出現(xiàn)在題目中的文字和插圖。抓住關(guān)鍵詞和短語，題目中的關(guān)鍵詞和短語需要反復(fù)思考。有些關(guān)鍵詞是答題方向，有些也隱藏了答案，比如增長和變化率。不要主觀，不要主觀臆想題目中的一些規(guī)律，需要明確現(xiàn)象模型。
4.什么是A-Level預(yù)估成績
什么是A-Level預(yù)估成績？顧名思義，預(yù)估分?jǐn)?shù)就是提前預(yù)測的分?jǐn)?shù)。A2級(jí)9-11月，學(xué)校老師會(huì)根據(jù)你的GSCE成績、你已經(jīng)考過的(單元)成績、你平時(shí)的作業(yè)成績、你的日常表現(xiàn)、你的?？汲煽?，并參考目標(biāo)院校和專業(yè)的成績要求，給出一個(gè)綜合的A-Level預(yù)評(píng)分?jǐn)?shù)。學(xué)生可以利用預(yù)評(píng)估分?jǐn)?shù)申請(qǐng)*。所以可以說，預(yù)估分?jǐn)?shù)直接影響到學(xué)生能申請(qǐng)到的學(xué)校的水平。預(yù)估分?jǐn)?shù)低會(huì)直接影響學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果。如果預(yù)估分?jǐn)?shù)過高，學(xué)生最終的考試成績達(dá)不到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)造成學(xué)生下滑。
5.高考難還是A-Level難
高考難還是A-Level難？從知識(shí)點(diǎn)范圍來看，高考科目知識(shí)點(diǎn)范圍小于A-Level。以NMET數(shù)學(xué)和A-Level數(shù)學(xué)為例。NMET數(shù)學(xué)主要包括函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等。A-Level數(shù)學(xué)不僅包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，還包括物理和統(tǒng)計(jì)知識(shí)，包括純數(shù)學(xué)、進(jìn)一步的純高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)、力學(xué)機(jī)械數(shù)學(xué)和決策策略數(shù)學(xué)，尤其是微積分，國內(nèi)一般都是大一才教。
6.A-Level考前如何做好后一輪復(fù)習(xí)
A-Level考前如何做好*一輪復(fù)習(xí)？*一輪復(fù)習(xí)，我們需要做的就是查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固。在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)相應(yīng)的答題技巧，找到適合自己的解決方案，從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效準(zhǔn)確地回答正確的問題。建議你通過梳理教材目錄，了解框架結(jié)構(gòu)，形成*知識(shí)脈絡(luò)，以便更好的復(fù)習(xí)。
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