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沙盤(pán)師如何收費(fèi) 孩子內(nèi)心的潛意識(shí)、潛在的感情,受限于詞匯量等客觀因素,往往不能用語(yǔ)確的表達(dá)出來(lái)。而當(dāng)孩子在沙盤(pán)中擺放道具的時(shí)候,實(shí)際上就是他們?cè)诒磉_(dá)自己的情緒和心里狀況。幼兒成長(zhǎng)中,對(duì)于外界陌生人的較少,初入幼兒園的時(shí)候,受到潛意識(shí)自我保護(hù)機(jī)制的影響,在和其他兒童交流的中性不夠高。 作為一名心理沙盤(pán)師,通過(guò)每一個(gè)個(gè)案呈現(xiàn)出的沙盤(pán)里,了解來(lái)訪者真實(shí)的想法,以及深知他(她)的困擾從而用積極情緒去引導(dǎo)他(她)打開(kāi)心扉心結(jié),放飛心靈,梳理情緒,還原生命本質(zhì)的思維,明確行為和發(fā)展的方向。

我們要保護(hù)它,就不能任意侵犯它繼承于無(wú)意識(shí)的自主性,無(wú)論在沙盤(pán)中還是在夢(mèng)中或積極想象中,我們對(duì)意象的理解和感受,都是平實(shí)而樸素的,不能被橫加判斷和解釋;我們要發(fā)掘它,是要領(lǐng)悟它所承載的象征意義,這是無(wú)意識(shí)要表達(dá)的意思。 總結(jié),吸取教訓(xùn),改進(jìn),學(xué)員對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的把握和對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)。六、點(diǎn)評(píng):很據(jù)各個(gè)企業(yè)期末經(jīng)營(yíng)狀況,對(duì)個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題一一提出來(lái),提出指導(dǎo)性的改進(jìn)意見(jiàn)。后,按照課程安排,引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行重要知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使以往存在的誤區(qū)得以,理念梳理與更新,了洞察市場(chǎng)、理性決策的能力。

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