沙盤(pán)師證如何考取一般具體報(bào)名要求 沙盤(pán)有什么好處:1、可以和療愈心理問(wèn)題:內(nèi)心深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間的溝通與對(duì)話(huà)通過(guò)擺放沙盤(pán)能被反映出來(lái),可以緩解心理壓力,釋放心理能量。2、社交互動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作:人際交往困難的現(xiàn)象,學(xué)會(huì)接納他人,增進(jìn)人際互動(dòng),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的融合。

沙盤(pán)師證如何考取 【課程價(jià)值】※加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)特性的理解,有助于打破*墻,使學(xué)員能夠從宏觀的角度看待企業(yè)的發(fā)展,而不是從個(gè)人利益或小團(tuán)隊(duì)利益出發(fā);※模擬企業(yè)討論時(shí),各學(xué)員間相互交流,更好地了解各個(gè)*的不同需求,為實(shí)際工作中的合作效率起到*作用;※化*的各種知識(shí)集成,并用于實(shí)踐中。 報(bào)名:掃描文章下方客服二維碼進(jìn)行報(bào)名課程內(nèi)容初級(jí)班面授課程(24學(xué)時(shí),3天)培訓(xùn)目標(biāo):(1)理論方面:了解并熟悉沙盤(pán)心理技術(shù)的基本要素、基本理論、基本設(shè)置及基本操作,團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)核心理念;(2)技能方面:熟練應(yīng)用一般性主題的操作,能帶一個(gè)沙盤(pán)團(tuán)體,嘗試兩個(gè)以上沙盤(pán)團(tuán)體的應(yīng)用操作;。

三、沙盤(pán)指導(dǎo)師的主要工作內(nèi)容1、積極開(kāi)展社會(huì)心理學(xué)課程討論,明確提出自己的觀點(diǎn),設(shè)計(jì)方案撰寫(xiě)一套相對(duì)性完備的課程;2相互配合單位進(jìn)行課程整體規(guī)劃,根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)整理出完備的教育體系;3、企業(yè)研制的宣傳表明;為需要幫助的人給予課程與信息;4、開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng),積極收集梳理同學(xué)們對(duì)課程的意見(jiàn)與建。 【培訓(xùn)對(duì)象】經(jīng)理人及人員;儲(chǔ)備干部;【培訓(xùn)大綱】講服務(wù)沙盤(pán)模擬一、沙盤(pán)架構(gòu)介紹二、沙盤(pán)規(guī)則詳介三、沙盤(pán)模擬企業(yè)(團(tuán)隊(duì))組建四、模擬企業(yè)戰(zhàn)略制定第二講服務(wù)沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)模擬企業(yè)服務(wù),在線(xiàn)電子沙盤(pán)上進(jìn)行推演,省事、省力、使學(xué)員把更多的時(shí)間用在決策、分析和討論分享之中。

沙盤(pán)師證如何考取一般具體報(bào)名要求

總結(jié)起來(lái),沙盤(pán)培訓(xùn)具有極強(qiáng)的性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程教學(xué)每個(gè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程時(shí)間安排為3天,可容納24—36名學(xué)員同時(shí)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)采用島式教學(xué),將學(xué)員分成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助形象直觀的沙盤(pán)教具,完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的推演。

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