顧曉鳴家庭教育的格言
導(dǎo)語：愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也。 愛子女以其道。 對待孩子，我們所做的一切都要向他負(fù)責(zé)。因而做好家庭教育工作十分重要。下面是我收集整理的顧曉明的家庭教育格言。歡迎大家閱讀。
顧曉鳴家庭教育的理念摘錄如下：1、學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)。孩子因?yàn)槟挲g小，思想比較單純，思維比較活躍，而成人已形成了固定化思維的模式，在創(chuàng)新精神等方面都不如孩子。
2、孩子不是你的私有財產(chǎn)。孩子是祖國的花朵，是未來的棟梁，孩子教育的好，就等于為祖國建設(shè)添磚加瓦了，而如果忽視了孩子人格的培養(yǎng)，孩子走向了犯罪的道路，不僅危害了他人，也影響了社會的穩(wěn)定。
3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上。家庭是孩子的*學(xué)校，也是終身學(xué)校。父母是孩子的*教師。也是終身教師。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，孩子能否成材，家庭教育的基礎(chǔ)一定要堅實(shí)。
4、學(xué)會和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石。孩子的成長過程，也是家長學(xué)習(xí)掌握家庭教育方法的過程。教育孩子是一門科學(xué)、是一門藝術(shù)。家長不是專業(yè)教育家，因此，學(xué)會與孩子平等交流、互相尊重、互相學(xué)習(xí)才可能有效地達(dá)到子女與父母雙提高。
5、沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)功能，它包含社會教育、學(xué)校教育、家庭教育、自我教育。而家庭教育是其他三種教育的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)的工程將是“豆付渣工程”。）
6、只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子就象一張白紙，能否繪制出美麗的畫卷，關(guān)鍵在于家長。孩子是家長的一面鏡子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子，孩子的問題一般就是家長的問題。
父母是孩子的'一面鏡子，從孩子身上能看到父母的影子
7、現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長自身素質(zhì)。家長作為孩子不可選擇的終身教師，其自身素質(zhì)對孩子的影響非常重要，只有改變和提高家長的各項(xiàng)素質(zhì)，才能真正提高對孩子的教育，提高家庭教育的質(zhì)量。
8、家庭教育要關(guān)注孩子的生命成長。孩子不是家長的私有財產(chǎn)，他具有自己獨(dú)立的個性特征。家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律、遵照科學(xué)的育兒方法的基礎(chǔ)上，才能使孩子富有個性地發(fā)展，才能體現(xiàn)其生命質(zhì)量。
9、問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長。問題孩子的產(chǎn)生是因?yàn)闆]有得到良好的家庭教育，良好的家庭教育的前提是父母有良好的教育方法。
10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。親職教育是經(jīng)以教育和學(xué)習(xí)的方式，而使父母成為稱職父母的角色，并協(xié)助父母了解子女的身心發(fā)展需要，了解子女不適應(yīng)的行為，與子女建立正向的親子關(guān)系。它包括了父母的教育與父母對子女的教育兩個方面。因此，親職教育更體現(xiàn)了對父母的教育。
人物簡介：
顧曉鳴，家庭教育專家，出生內(nèi)蒙古呼倫貝爾市，籍貫上海，中共黨員，本科學(xué)歷，主要專業(yè)：數(shù)學(xué)、教育管理、漢語言文學(xué)、高等教育學(xué)、執(zhí)政黨建設(shè)基本理論、決策信息與管理等、家庭教育。目前為*家庭教育網(wǎng)首席專家，是區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化項(xiàng)目倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。2007年榮獲“*第二屆青少年社會教育突出奉獻(xiàn)獎”。
2013年以來，先后有《教育孩子首先不輸在家庭教育上》刊發(fā)在《人民教育》上，向?qū)嶒?yàn)區(qū)廣大家長開通了全免費(fèi)的手機(jī)家長學(xué)校課程，免費(fèi)為家長開設(shè)了“顧曉鳴談家庭教育”微電臺等。到2015年6月，已經(jīng)為*各地舉辦*家庭教育高級講師班44期，家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)人才課程班、班主任家庭教育專業(yè)化課程班60期，*家庭教育志愿者專項(xiàng)培訓(xùn)班220多期。各類家庭教育專門人才的培養(yǎng)也有力促進(jìn)了區(qū)域家庭教育和家校合作改革的不斷深化，特別是有效地大面積降低了學(xué)校老師和家長教育學(xué)生和孩子的錯誤率，有效地提升了區(qū)域教育的軟實(shí)力！《人民教育》2014年第8期用四個版的篇幅報道了上海市閔行區(qū)堅持十年推進(jìn)區(qū)域家庭教育和現(xiàn)代家校結(jié)合改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。一項(xiàng)改革特別是家庭教育事業(yè)上的改革能夠堅持十年實(shí)屬不易，我希望能夠有更多的區(qū)域堅持推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化項(xiàng)目不動搖，堅持推進(jìn)家庭教育整體改革不動搖，這是緩解教師的育人壓力，提升了廣大家長的家庭教育素養(yǎng)，提高育人質(zhì)量，從源頭預(yù)防家校矛盾激化的有效途徑。
家庭教育指導(dǎo)師是什么樣的職業(yè)？
家庭教育指導(dǎo)師(Family education ）是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。家庭教育〈親子教育〉已變成一個世界性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、毒品濫用、就業(yè)困惑、性問題、早戀早孕、性愛墮落、盲目追星、意志渙散、不擅理財、與老人沖突、自虐自殺、未成年合法權(quán)益、單親〈或隔代〉教育、團(tuán)體斗毆、傷害事故、暴力事件、青少年犯罪等問題，親子情感與行為的困惑日夜嚴(yán)重，幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，甚至破壞了社會的安定。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三元教育體系，組成了人生的教育系統(tǒng)，社會教育與學(xué)校教育開展的非常好，但是家庭教育在*幾乎是一片空白。因此培育家庭教育相關(guān)的人才已成為社會關(guān)切。
家庭教育指導(dǎo)師主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題〈如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。
家庭教育指導(dǎo)師主要面向各地婦聯(lián)、工會、民政、學(xué)校、社區(qū)、少年宮、幼兒園、兒童樂園、早教中心等單位從事與家庭教育和基礎(chǔ)教育行業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員，幫助他們?yōu)榧议L教育孩子、促進(jìn)孩子成長、成才提供專業(yè)指導(dǎo)。
家庭教育指導(dǎo)師主要工作是做什么
家庭教育指導(dǎo)師是一個家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生，能把家庭刻畫的愈加調(diào)和、穩(wěn)定、美好、圓滿、活躍以及針對家長教育中出現(xiàn)的問題，給予合理的解決方案并且做出輔導(dǎo)，通過改變孩子的日子、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立孩子的德行和職責(zé)，協(xié)助家庭美好，那么家長教育輔導(dǎo)師可以從事什么工作呢？?
1、為孩子提供專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)工作
為孩子升級思維方法、開釋大腦潛力、成功完結(jié)學(xué)習(xí)提供專業(yè)的一站式服務(wù)，協(xié)助孩子更新學(xué)習(xí)認(rèn)知、優(yōu)化學(xué)習(xí)心法、提高學(xué)習(xí)技術(shù)，一起為孩子定制展開課程，為孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
2、從事孩子學(xué)習(xí)方案擬定工作
協(xié)助每一個孩子全面了解自我優(yōu)勢智能，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，挑選合適展開方向，并在此基礎(chǔ)上科學(xué)地擬定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
3、從事樹立學(xué)生輔導(dǎo)檔案工作
針對不同的校園、不同的學(xué)生規(guī)劃不同的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，并樹立輔導(dǎo)檔案。一起輔導(dǎo)教師、家長建構(gòu)契合學(xué)生展開的教育環(huán)境和家庭環(huán)境，一同促進(jìn)校園教育咨詢作業(yè)的有用展開。
家庭教育指導(dǎo)師含金量怎么樣？值得考嗎？
我認(rèn)為家庭教育指導(dǎo)師不值得考，具體原因如下：
一、社會認(rèn)可度低近些年我們在網(wǎng)絡(luò)上能夠看到很多教育機(jī)構(gòu)在宣傳家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)廣告，但是這個行業(yè)在我們*的含金量并不是很高，主要是因?yàn)樯鐣恼J(rèn)可度不高。因?yàn)閷τ?大多數(shù)家庭而言，孩子的成長目前主要的精力依然是學(xué)習(xí)上，家長認(rèn)可的家庭教育其實(shí)就是對孩子的學(xué)習(xí)成績的教育。
因此，家庭教育指導(dǎo)師在很多家長心目中并沒有一個清晰的定位，導(dǎo)致社會整體上的認(rèn)可度不夠高，但是這并不意味著家庭教育指導(dǎo)師沒有技術(shù)含量，相反，對于一些大戶人家來講，有更多精力投入到子女教育身上的開庭而言，家庭教育指導(dǎo)師還是非常稀缺的。但是結(jié)合實(shí)際我們也知道，真正的有錢人還是少之又少的。
二、家庭教育指導(dǎo)師沒有公開的職業(yè)準(zhǔn)則家庭教育指導(dǎo)師并不是我們*人力資源保障*承認(rèn)的行業(yè)，因此社會上的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)都是自己宣傳的，沒有政策性的文件進(jìn)行參考，這就會導(dǎo)致一個局面出現(xiàn)，那就是家庭教育指導(dǎo)師的質(zhì)量參差不齊，甚至有可能大不相同。
這樣一個特殊的背景下，想要去考取家庭教育指導(dǎo)師明顯是不符合實(shí)際的，即使去參加了所謂的培訓(xùn)，但是沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣的家庭教育指導(dǎo)師依然得不到社會的認(rèn)可，最終也沒有辦法在社會上占據(jù)一席之地。
因此綜合分析來看，家庭教育指導(dǎo)師在目前這個階段并不值得花費(fèi)時間去考，因?yàn)檫@個行業(yè)還沒有出臺專業(yè)的培育發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，社會的認(rèn)可度還沒有呈現(xiàn)，貿(mào)然去學(xué)習(xí)只會增加自己的負(fù)擔(dān)。
以上就是我的觀點(diǎn)和看法，望采納！
您對未來5年的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)有哪些需求和建議。20字左右？
1、創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定的家庭氛圍。沒有和諧的家庭氛圍，任何教育無從談起。品學(xué)兼優(yōu)的孩子，家庭氛圍都比較好。相反，也有一些孩子，突然違規(guī)違紀(jì)、脾氣暴躁、成績下滑，或者長期如此，很有可能是源于家庭方面。
2、不做否定型的家長。很多家長習(xí)慣否定孩子，用打擊孩子的方式來進(jìn)行教育，以為能達(dá)到教育孩子、激勵孩子的效果。
實(shí)際上，這種想法和行為，大錯特錯。哪怕是成年人，表揚(yáng)和鼓勵也比批評和打擊強(qiáng)，更何況是孩子。很多孩子，*痛苦來源，就是家長的打擊和否定。千萬不要以為，孩子還小，他們同樣擁有豐富的內(nèi)心世界，有更敏感的喜怒哀樂。
3、多花點(diǎn)時間陪陪孩子。作為家長不能缺席孩子的成長，孩子的成長，不是電影不能回放，錯過了就錯過了，所以需要認(rèn)真的參與孩子的成長過程。
擴(kuò)展資料：
父母通常是按照自己的準(zhǔn)則來教育孩子，所以就更不能要求孩子完美，因?yàn)楦改缸陨砭褪遣煌昝赖?，你的觀念不一定正確，尺度不一定合適。
如果有讓孩子十全十美的心理，父母和孩子都會活的很累，會經(jīng)常發(fā)生沖突。 世界上絕對完美的事物是不存在的，要求十全十美是最殘酷地剝奪孩子自由的手段，孩子的一舉一動都受到監(jiān)控和約束，孩子的生活空間成了無形的牢籠，這不利于孩子的健康成長。
家庭教育節(jié)目觀后感
家庭教育節(jié)目觀后感110月28日下午，實(shí)驗(yàn)*明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受學(xué)校邀請，聆聽*心理咨詢師、培訓(xùn)師、家庭教育指導(dǎo)師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認(rèn)真筆記，獲益頗豐。
講座中，張老師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言、親子溝通的真實(shí)案例，向各位家長傳遞家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：
1、家長的成長比孩子的學(xué)習(xí)更重要
孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的注意力放在孩子身上，關(guān)注孩子的成績、關(guān)注孩子的日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正因?yàn)檫^度的關(guān)注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實(shí)孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀，我們是忽視了自己的成長和學(xué)習(xí)，造成了一定程度的焦慮。
2、關(guān)注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，注意樹立良好的家風(fēng)和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。善于學(xué)習(xí)，懂得孩子發(fā)展的規(guī)律，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護(hù)配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進(jìn)行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環(huán)境，不傷害他人。讓孩子知道出現(xiàn)錯誤就要接受懲罰。
3、學(xué)會真正的愛孩子
因?yàn)槎?，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習(xí)慣，改變語言模式，努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子，而不是聽話的孩子。
短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經(jīng)驗(yàn)之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德！”讓我們從愛自己、快樂自己開始，做一名愿意學(xué)習(xí)、愿意成長的家長，從現(xiàn)在開始改變自己、改善家庭環(huán)境、呵護(hù)孩子健康成長！
家庭教育節(jié)目觀后感2昨天收到家委邀請，提交一篇今天關(guān)于《中*生家庭教育》專題的觀后感，滿口答應(yīng)這不就是*的榜樣嗎？我絕不落后，勇于參與，早早打開電視直播開始了。
孩子是每個生靈賦予其父母的偉大杰作。然而，我認(rèn)為，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時間的累積的。當(dāng)我們都感嘆時間都去哪兒了的時候，驀然回首，看一看即將奔赴2023年高考的高三學(xué)子們。哦！時間，他累積成了價值。
在漫長的培育路上，我們需要正確的認(rèn)識自家孩子，他屬于什么個性，從他的習(xí)慣、脾性入手，正確引導(dǎo)，不能急躁，躁了也沒有用，不能解決他的需求，而你還氣得渾身發(fā)抖。這里有個小案例，一個小朋友，幼兒園剛放學(xué)，見到媽媽*眼就說：你給我買玩具，必須得買，現(xiàn)在，立刻馬上。讀懂孩子的家長肯定知道，哦，這怕不是在園子里受到了委屈吧，趕緊解決其需求，孩子高興了，自信心滿血；換作不懂孩子的家長，買什么買？回家。此刻孩子又拗不過大人，只好傷心地回家，但他心里是不服的。
家庭教育當(dāng)中，榜樣的力量是很大的。一直以來，只要是關(guān)于孩子的活動，我都積極參與，不在于父母能把這件事情做得多么好，而是在乎你做不做這件事情的態(tài)度。孩子他都看在眼里，家長努力參與了，孩子內(nèi)心想著我也一定能達(dá)成。我們從幼兒園開始，我就有一本日記本，叫作《我寫的你的日記》，用來記錄每天孩子口述的一些事情。直到上*就交到了他自己的手上，從一天一句，從不會寫的字用拼音代替……一直到現(xiàn)在，我看到了一本《十年日記》續(xù)集。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。
講座講到，系統(tǒng)地培養(yǎng)一個優(yōu)秀的.孩子，還需要從六觀入手：健康觀，培養(yǎng)孩子旺盛的生命力；人生觀，讓孩子有夢想，有志向；財富觀，讓孩子更好地規(guī)劃未來；價值觀，能讓孩子更好為人處事；還要喚醒孩子的愛情觀，讓其懂得底線、操守和原則；世界觀，讓孩子多經(jīng)歷、多去體驗(yàn)。畢竟觀世界才能有世界觀。
春已暖，讓我們筑起保障屏障，陪同孩子們備戰(zhàn)2022高考，讓我們攜手一起向未來！
家庭教育節(jié)目觀后感33月27日早上，我和孩子一同觀看了中科院家庭教育家張莉主任與*人民*博士生導(dǎo)師雷靂教授主講的《中*生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全》教育專題節(jié)目。主要內(nèi)容：應(yīng)該怎樣與孩子溝通交流才更利于孩子的身心健康；如何提升孩子防騙的能力；怎樣引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。
其中最令我有所感觸的是家庭教育的重要性?？梢哉f家庭是人們接受教育的搖籃，也是人們接受教育的*個場所。在教育這個由淺人深的過程中，對于任何人來說，最淺顯、最基礎(chǔ)的教育都是通過家庭、特別是通過父母來完成的。如果沒有家庭教育所傳授的那些基本知識、本領(lǐng)作基礎(chǔ)，人是很難順利接受學(xué)校教育和社會教育的。
家庭教育在教育體系中，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建萬丈高樓，家庭教育搞好了，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。這種伴之以深厚濃烈的親情之愛和細(xì)致入微的體貼方式而進(jìn)行的家庭基礎(chǔ)性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它對任何人一生的成長都起著奠基作用。
孩子和父母在平等的環(huán)境中互相討論、爭辯，既是一種友愛磨合，也能幫助孩子樹立信心，明辨是非，對其想象力和創(chuàng)造力都有絕佳幫助。因此，家庭教育時，父母要把孩子當(dāng)作平等的獨(dú)立個體，與之溝通。家庭的每一位成員都應(yīng)該在平等、互敬、互愛。
日常同孩子多交流，特別是語言交流，包括書信、游戲、游玩、閱讀等。良好的溝通是消除隔閡的*方法，父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)保留足夠的時間進(jìn)行交流，這樣才能夠更好的發(fā)揮孩子的情感力與認(rèn)知力。家庭教育的特點(diǎn)在于啟蒙性與感染性，這都要求家長在其中起到典范帶頭作用。誠信教育也必不可少，言出必行是誠信的主要表現(xiàn)，只有誠信的父母才能培養(yǎng)出守信的孩子。人人都會犯錯，大人都避免不了，何況是孩子。所以，作為家長要寬容地對待孩子的過錯，幫其分析錯誤原因，避免再次犯錯。知錯就改，善莫大焉。以一顆寬容的心對待孩子，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。
培養(yǎng)孩子人與人之間要和睦相處、相互理解、相互寬容。孩子們終將會長大，需要他們自己的人生，我們父母能夠給孩子*的禮物，其實(shí)就是愛。
家庭教育節(jié)目觀后感4通過線上觀看專家對《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責(zé)任，與孩子攜手前行，一起成長，共創(chuàng)美好末來。
一、家長是孩子的*位老師
家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。一個家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環(huán)境?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、*、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
二、家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應(yīng)積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的*效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時取長補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
三、培養(yǎng)孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動，形成良好的習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長，必須要更用心去理解法律背后的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長。
家庭教育節(jié)目觀后感5今天上午收看了王琨老師主講的《中*生家庭教育》節(jié)目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關(guān)系，聯(lián)系生活實(shí)例，貫穿古今中外，內(nèi)容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑，也使我們家長受益良多。
父母作為孩子人生的*顆扣子，家庭教育至關(guān)重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導(dǎo)上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的目標(biāo)。但試以反問，父母是否達(dá)到了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變?yōu)榍啻浩诘哪娣锤改改?？自己是一個好榜樣嗎？這些問題直逼內(nèi)心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。
身為一名高一學(xué)生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，讀讀經(jīng)典名著，看看中外史書，學(xué)學(xué)專業(yè)知識，提供濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，給予孩子內(nèi)生的學(xué)習(xí)動力。在雙減政策和高考改革背景下，學(xué)生內(nèi)卷、家長雞娃應(yīng)成為過去式，德智體美勞的全面發(fā)展已不是素質(zhì)教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實(shí)，做到誠實(shí)守信、以身作則，好好學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫(yī)護(hù)人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農(nóng)場園丁等。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，勞動教育獨(dú)特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的榜樣十分關(guān)鍵，這也是在學(xué)校教育中無法涉及的，我們應(yīng)在家中教育引導(dǎo)孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
家庭教育節(jié)目觀后感6今天，我和媽媽一起觀看了《家庭教育宣傳片》。幾十分鐘的教育片，卻讓我熱淚盈眶，讓我感觸良多。
回想我剛上*不久，可愛的妹妹來到了我們這個幸福之家。曾幾何時，我也片面的理解為，妹妹出生后，爸媽就不再愛我了。那時的自己感覺家人們所有的愛和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般寵愛，我受盡冷落。印象里的父母總是重復(fù)著一句話：“妹妹還小，你是姐姐，要讓著妹妹，她什么都不懂?！边@句話更讓我深以為，爸媽不愛我了。只要妹妹打壞了東西，爸媽都會怪罪在我頭上，都會說：“你怎么搞的？妹妹這么小，怎么不好好看著她？”當(dāng)我據(jù)理力爭時，爸媽就會罵我反嘴。有時，當(dāng)我難過沉默時，爸媽就會罵我啞巴或是嘴里含著核桃。種種這些行為都讓我十分反感，甚至有了離家出走的想法。
現(xiàn)在回想起來，父母縱有教育方式上的千般不對，但他們總歸是愛我的，只是剛好把脾氣發(fā)出來了而已。這也許是我也是沒做好一個乖女兒的原因。不是嗎？我也有回家不換鞋弄臟地板，衣服亂扔不雅觀，喜歡抬著手機(jī)玩游戲不做作業(yè)的壞習(xí)慣，這些怎能不讓父母生氣呢？有時自己也認(rèn)為，爸媽也在我的學(xué)習(xí)上過于嚴(yán)苛，讓我增加了不少壓力，覺得自己快失去自由了。爸媽越是對我嚴(yán)厲，我越變得叛逆。
現(xiàn)在想想爸媽確實(shí)是為我好的。經(jīng)過我的努力，學(xué)習(xí)成績還是上升了一些。爸爸雖然工作忙，但他一直鼓勵好好學(xué)習(xí)，按時認(rèn)真完成作業(yè)。這些都是父母們呵護(hù)我成長，愛我的表現(xiàn)。妹妹長大后，他們也一樣會嚴(yán)格要求妹妹的。只有在父母和老師的嚴(yán)格教育下，我們才會成長得更加茁壯。
看了家庭教育宣傳片，回想自己走過的路和遇到的事情，我才知道原來有這么多和我一樣遭遇的朋友。我也在試著長大，理解父母的不易。但也希望爸媽和我一起共同進(jìn)步，共同走好人生道路上的每一步。
家庭教育節(jié)目觀后感7看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外，家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨(dú)，缺少玩伴。他們失落，因?yàn)殡y得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們迷茫，因?yàn)樗麄冎恢缹W(xué)習(xí)，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們?nèi)绾卧诿鎸毫r解決困難；用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面，現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會遇見的。*點(diǎn)家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養(yǎng)型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關(guān)愛，對于成績等方面也是無所謂的態(tài)度。第二點(diǎn)劇烈沖突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來，*的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環(huán)境，由我們每個家長共同守護(hù)。
家庭教育節(jié)目觀后感8今天，我和媽媽一起觀看了《好家風(fēng)是良好的家庭教育》直播課，起初我對于什么是“家風(fēng)”并不了解，觀看直播后，我似懂非懂，媽媽耐心的給我舉了“曾子殺豬”的例子。
一天，曾子的妻子要上街。他的小兒子哭鬧著要跟著去，曾妻被鬧得沒辦法，就對孩子說：“好孩子，你留在家里，我回來給你殺豬吃?！焙⒆咏K于留在了家里。過了一會，妻子回來了，曾子去準(zhǔn)備殺豬。他的妻子連忙上去制止他說：“我剛才是和孩子鬧著玩的，你怎么真的要?dú)⒛兀俊痹诱J(rèn)真地對她說：“孩子是不能欺騙的，今天你說話不算數(shù)，騙了孩子，明天孩子學(xué)會了說謊話，糊弄你。再說了，母親欺騙了孩子，孩子就會在心里覺得母親的話不可靠，你以后再對他進(jìn)行教育，他也許就不會聽了。這樣做，對我們的孩子是沒有什么好處的?！?，曾子還是堅持把豬殺了。父母要孩子做個誠實(shí)守信的人，那么他們首先也要當(dāng)個誠實(shí)守信的父母，一諾千金。
我懂得好家風(fēng)就是以身作則?！凹绎L(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正?！奔绎L(fēng)是一個家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會了我如何做一個善良的、有誠信的人。
人要有誠信，媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次，我和好朋友約好了一起去學(xué)校打球，可是天有不測風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準(zhǔn)備走，可我又想：如果我去了，那個同學(xué)沒去怎么辦？媽媽說：“你還是去吧！假如你不去，她去了怎么辦？那同學(xué)們一定會認(rèn)為你是一個不守信的孩子?！薄昂冒桑胰?。”到了學(xué)校，雖然那個同學(xué)沒有來，但我放心多了，因?yàn)槲沂且粋€守信的孩子。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。父母的一些舉動，總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
家庭教育節(jié)目觀后感9今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的力量”為主題，向家長們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的*任老師，其一言一行都在影響著孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此，對于家長來說，養(yǎng)和育同樣重要。
那么，作為家長我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢？下面我將觀看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發(fā)現(xiàn)的力量“中學(xué)習(xí)到我們要正確的認(rèn)識孩子。每個孩子都是*的，愛不是把籃子裝滿，而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子，就要培養(yǎng)孩子的“六觀”：喚醒孩子的健康觀，培養(yǎng)孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓孩子有夢想有志向；喚醒孩子的財富觀，不懂錢的孩子沒有未來；喚醒孩子的價值觀，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子懂得底線、操守和原則；喚醒孩子的世界觀，讓孩子多經(jīng)歷、多體驗(yàn)世界。父母不要一味地去批評孩子，要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認(rèn)識到父母言傳身教的重要性。家長要創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說話算話，守時守信。家長要教孩子懂得敬畏，教會孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會道德的規(guī)則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然后，我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發(fā)脾氣，最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子，那么怎么愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子，孩子在父母心中就應(yīng)該全是優(yōu)點(diǎn)，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛，做一個內(nèi)心充滿愛的孩子，愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會，孩子自然就會陽光開朗。
*，我從“相信的力量”中學(xué)習(xí)到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會停止愛你，但會停止愛自己。永遠(yuǎn)不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現(xiàn)，有什么地方不如別人，他（她）也是你*的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行一種教育的責(zé)任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強(qiáng)、自立。
家庭指導(dǎo)師是做什么的？是兼職的？還是專職的？
家庭教育指導(dǎo)師，如何正確科學(xué)的實(shí)施家庭教育，并幫助家庭幸福的一個職業(yè)。這個職業(yè)需要學(xué)習(xí)專門的教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)等知識，由專業(yè)的人員運(yùn)用專業(yè)的理論知識進(jìn)行的。我們大眾對家庭教育最多的理解就是在家庭生活中，由父母對其子女實(shí)施的教育。
但其實(shí)家庭教育的范圍非常的廣，廣義的家庭教育包括夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子教育、兩性等等所有和家庭有關(guān)的內(nèi)容，只要是家庭系統(tǒng)內(nèi)的事，家庭教育指導(dǎo)師都適用。有點(diǎn)類似于家庭問題顧問一樣。
如果總結(jié)這段時間的教育熱詞，少不了“雙減”，也少不了家庭教育，可以說已經(jīng)到了全民討論的程度
在雙減政策之下，更加凸顯家庭教育的重要性。不難看出，無論是從*政策還是行業(yè)前景來看，家庭教育越來越被需要，家庭教育市場正在持續(xù)升溫。
家庭教育可以作為兼職、同時可以作為專職工作
家庭教育指導(dǎo)師這個職業(yè)怎么樣？
《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)證書》。該證書由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)（）頒發(fā)，登錄官網(wǎng)即可查詢。
*承認(rèn)的，就業(yè)前景也很好。家庭教育行業(yè)有如下幾個特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：客戶群體大，*有15億人口，有著5億左右的家庭，每個家庭都是家庭教育指導(dǎo)師的客戶。
特點(diǎn)二：持續(xù)時間長，對于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的，一般一個家庭教育計劃貫穿孩子從出生到*的大部分時間，一個家庭會在20年的時間里都是客戶。
特點(diǎn)三：重視程度高，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，高收入的獨(dú)生子女家庭越來越多，人們也有時間有財力更有心情在家庭教育上投入。
特點(diǎn)四：不可替代性強(qiáng)，家庭教育行業(yè)不像是學(xué)校教育和*教育，會出現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師搶那個數(shù)學(xué)老師飯碗的事情，但是家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對一教育、是屬于親職教育范疇，所以不會出現(xiàn)同行爭搶的情況。
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誰知道家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前景如何
家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景1、人才缺口大：*城鎮(zhèn)有2億家庭，按照每80個家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計算，人才缺口為250萬。
2、重視程度高：家庭教育是孩子成長的根本，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭教育日益受到*和家長的重視，家庭教育指導(dǎo)師必將成為未來三十年的黃金職業(yè)。
3、需求時間長：對于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的，家庭教育計劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個家庭歷程，一個家庭會在至少20年的時間里都需要家庭教育指導(dǎo)。
4、客戶關(guān)系穩(wěn)：家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對一教育，屬于親職教育范疇，不會出現(xiàn)同行爭搶的情況。
5、職業(yè)收入豐：每個家庭教育指導(dǎo)師每年服務(wù)80個家庭，按每家消費(fèi)2000 元計算，年收入可達(dá)16萬元。
6、自主程度高：家庭教育行業(yè)以專業(yè)知識做后盾，以職業(yè)能力證書做保障，在工作上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)獨(dú)立。
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如何成為一名家庭教育指導(dǎo)師？
想成為一名家庭指導(dǎo)師，必須有豐富的涵養(yǎng)及知識體系，必須有一顆大愛之心，有博采眾長的淵博知識，做人做事大氣，能得周圍人的擁護(hù)及愛戴。做事細(xì)心，分析問題的能力特好，應(yīng)理解教育學(xué)及心理學(xué)，了解周圍的人的心理。
還要經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，考取正規(guī)的家庭教育指導(dǎo)的資格證。家庭教育指導(dǎo)師是一門獨(dú)立而復(fù)雜的*，需要鉆研家庭教育類的知識，這些知識*是從國外一些專著中學(xué)習(xí)，比較科學(xué)系統(tǒng)。還要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解孩子成長的規(guī)律，了解孩子成長過程中的問題和能力發(fā)展?fàn)顟B(tài)，經(jīng)過這些基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，才可能開始這個行業(yè)。
擴(kuò)展資料：
家庭教育指導(dǎo)師是一個從事家庭教育指導(dǎo)的職業(yè)，該職業(yè)運(yùn)用家庭教育理論和方法，進(jìn)行家庭教育知識傳授、問題咨詢、信息服務(wù)、活動組織等指導(dǎo)，幫助父母發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揮自己和孩子的優(yōu)勢，做好家庭教育。
家庭教育指導(dǎo)師以“促進(jìn)個人的成長、家庭的和諧、孩子的健康成長”為宗旨，指導(dǎo)學(xué)員掌握心理學(xué)基礎(chǔ)理論、家庭關(guān)系及家庭治療、基于優(yōu)勢的家庭養(yǎng)育，以及如何開展家庭教育指導(dǎo)，在家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個維度開展實(shí)踐、傳播理念、發(fā)揮影響力。
殘存資料來源：百度百科-優(yōu)勢家庭教育指導(dǎo)師