如何順利通過語言關(guān)
　　公務(wù)員面試，最難踏過的一個(gè)門檻是言語。言語表達(dá)，是考官衡量考生的一個(gè)最基本的依據(jù)。可以這么說，考生的基本素質(zhì)，都是通過言語表達(dá)來展示的。所以，進(jìn)入公務(wù)員面試這一關(guān)的考試，一定不要忽視言語表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
　　(一)言語表達(dá)能力的重要性：
　　言語表達(dá)不僅是一種重要的智力技能，而且被心理學(xué)家列為創(chuàng)造能力之一，它是從事富有創(chuàng)造性的文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究和宣傳教育等工作所必須具備的基本條件。對(duì)于*公務(wù)員來說，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，是準(zhǔn)確、高效地履行公務(wù)，確保政令暢通的需要，是建設(shè)服務(wù)*、責(zé)任*、法制*的內(nèi)在要求，是提高干部素質(zhì)，提升*機(jī)關(guān)工作水平的需要。
　　(二)言語表達(dá)能力內(nèi)容方面的要求
　　1.準(zhǔn)確性和邏輯性。考生答題的內(nèi)容必須是正確的，其使用的言語也應(yīng)該是規(guī)范、準(zhǔn)確的，決不能講錯(cuò)。同時(shí)遣詞造句要合乎語法，說明事理要清楚明白，具有邏輯性。
　　2.思想性和情感性。即考生答題時(shí)候的話語要具有深刻精辟的思想，要飽含真摯濃烈的情感，具有令人折服的威力，動(dòng)人心弦的魅力。
　　(三)言語表達(dá)的技巧
　　1.流暢性。考生在答題的時(shí)候，講話要流利通順，不夾冗字、廢話或口頭禪，既不能斷斷續(xù)續(xù)、停頓太久或羅唆重復(fù)，讓考官厭倦不耐煩，也不能連珠炮般一口氣說到底，讓考官聽不清楚，難以留下清晰的印象。
　　2.自控性。*工作人員的用語必須掌握分寸，具有言語的自控能力。這就要求考生善于以適當(dāng)?shù)囊粽{(diào)、語氣來恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)不同的思想感情，如聲調(diào)的高低、語速的快慢、詞義的褒貶等都要恰到好處，調(diào)控自如。
　　3.文明性。言語的自控性與文明性密切相關(guān)?？忌难哉Z應(yīng)該是談吐文雅的。無論回答哪一類的問題，都不能盛氣凌人，要把自己對(duì)于問題的真實(shí)理解，通過平等、尊重、友善的口氣和親切、有禮、美好的話語傳達(dá)給考官，使雙方的思想感情溝通交融、和諧親近。
　　經(jīng)典表述：
　　在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展*特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
　　科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展*特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
　　上述文字節(jié)選自十七大報(bào)告，*段闡述了發(fā)展需要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，第二段闡述了科學(xué)發(fā)展觀的理論地位，是*工作語言的典范。它充分體現(xiàn)了形式上的條理性、層次性，內(nèi)容上的思想性、準(zhǔn)確性，同時(shí)達(dá)到了闡釋的深刻性。

例題：人生有限和事業(yè)無限，你對(duì)此有什么看法？
　　答案要點(diǎn)：
　　(1)人生有限，指的是人的生命是有限的；事業(yè)無限，指的是人要進(jìn)行的事業(yè)是無限的。有限和無限是辯證統(tǒng)一的，我們要正確面對(duì)。
　　這一段屬于破題的步驟：對(duì)人生有限和事業(yè)無限的解釋。語言表述比較準(zhǔn)確，答題思路正確。]
　　(2)人的生命只有一次，面對(duì)有限的生命，人要懂得自己應(yīng)該追求什么,應(yīng)該放棄什么；要清楚地認(rèn)識(shí)到自己能做什么,想做什么,需要做什么,在自己的專業(yè)領(lǐng)域里做精、做細(xì)、做強(qiáng)、做到*就夠了。
　　這一段闡述了如何正確處理生命有限和事業(yè)無限的關(guān)系。但是，本段文字表述不夠準(zhǔn)確，造成了邏輯上的混亂。應(yīng)該做以下修改：
　　古人曾經(jīng)說過：人生如白駒過隙，忽忽而已。古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。比如偉大的文學(xué)家魯迅，他把別人喝咖啡的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)、工作，雖然他的生命只有五十多個(gè)春秋，但是他卻為*民族留下了一筆筆寶貴的精神財(cái)富，為*的文化事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。所以，他的人生是偉大的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
　　上述修改文字，引用了古人對(duì)時(shí)間的經(jīng)典表述，而且注意了文字的錘煉，并且做到了理論聯(lián)系實(shí)際。 值得學(xué)習(xí)的是它沒有繼續(xù)用理論來說理，而是用典型事例充分說明了珍惜生命的人，都會(huì)做出一番事業(yè)，具有很強(qiáng)的說服力。
　　(3)作為人民的公仆，我們決不可放棄對(duì)真理的追求，一定樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，把有限寓于無限之中，把我們有限的生命投入到我們所進(jìn)行的社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中去，全心全意地為人民服務(wù)，努力做到情為民所系、全為民所用、利為民所謀，做一名新時(shí)期新時(shí)代人民信任和擁護(hù)的公務(wù)員，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們也會(huì)像保爾柯察金那樣非常自豪地說：“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過?；厥淄拢粦?yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時(shí)能說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭?！?BR>　　此段文字雖然聯(lián)系了實(shí)際，但是給人一種大而空的感覺，缺乏真情實(shí)感。所以做以下修改：
　　人生的*悲痛莫過于辜負(fù)青春。誰虛度年華,青春就要褪色,生命就會(huì)拋棄他們。作為新時(shí)代的年輕人，我們一定要正確處理生命有限和事業(yè)無限的關(guān)系，把握青春的每一天，樹立遠(yuǎn)大的志向，并為實(shí)現(xiàn)它付出努力和汗水，只有這樣，我們到年老的時(shí)候，我們才會(huì)自豪地說：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
　　經(jīng)過修改，上述文字達(dá)到了用語簡單而流暢的要求，符合實(shí)際且沒有空洞之感，在合情合理之中體現(xiàn)了新時(shí)代年輕人對(duì)于青春短暫和對(duì)于事業(yè)無限的正確詮釋。
　　2009年*公務(wù)員面試即將拉開序幕，一場新的戰(zhàn)爭又?jǐn)[在了廣大順利入圍的考生面前，在備戰(zhàn)面試的過程中，希望廣大考生不要忽視了對(duì)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，充分調(diào)動(dòng)已往的知識(shí)儲(chǔ)備，多讀、多說、多寫、多看、多總結(jié)，開動(dòng)機(jī)器，放下包袱，只要咬定青山不放松，相信大家都會(huì)如愿以償?shù)摹?/P>