德語入門學(xué)習(xí)有哪些實用的小技巧？

1、“新求精”系列
新求精更適合非專業(yè)的學(xué)習(xí)者，一共6本，一般學(xué)完3本大部分語法就學(xué)完了。
據(jù)我了解、很多快速攻略德國出國的小伙伴都會選用這個，課文也相對生活化一點。
2、“當(dāng)代*德語”
當(dāng)代*德語是我囯大部分德語系的教材！
前四本基本涵蓋了所有常用語法。講得更細(xì)致，包含了很多非常細(xì)微的語義差別，課文內(nèi)容也會相對專業(yè)一點，涉及國情。但是我覺得非專業(yè)學(xué)習(xí)者可能就沒必要較這個真?
3、語法書
除了教材一般還要搭配一本專門的語法書作參考，我用過的幾本里我認(rèn)為這本表達(dá)的最清晰、配套的練習(xí)題也很實用。
入門者可以買初級?
4、出版社
一般買德語教材請認(rèn)準(zhǔn)這幾個出版社：
●同濟*出版社(謙虛地擺擺手）
●上外的出版社
●外研社
一般你能和一個賊煩賊煩的人談下去一定是因為有一些特殊時刻，你們脫離了日常生活，進入了爰的升華點。我接下來介紹的幾種渠道就有這個效果。
APP推薦
1、德語助手
人手必備，快速查詞的“德語助手”app
2、每日德語聽力
我最常用的德語學(xué)習(xí)app是“每日德語聽力”。強烈建議大家買個會員啊啊?。ㄐip：某寶買很便宜，噓）
以前我還用一個叫的app聽聽今日新聞車專播，后來發(fā)現(xiàn)每日德語聽力里也有了…….
總之資料真的超全超全！我常聽的資料是DW（Deutsche Welle），類似于BBC。
分為慢速和快速版。每日德語聽力還有總結(jié)版。
聽新聞不僅可以聽到課本知識的運用，而且可以了解一下德國媒體關(guān)注的事情，和我們*報道的重點會不一樣，真的很有意思啦！
3、Duden
Duden是德國取有名的德語詞典，這個app是它正版的線上詞典。
印象中要200RMB，而且無淘寶便宜的購買鏈接。但是對于學(xué)習(xí)時間比較長的小伙伴我還是建議購買一下，因為大家最常用的“德語助手”中的詞典app經(jīng)常講得語焉不詳還老出錯，查原版詞典更靠譜，還可以拓展詞匯。
P.S.我覺得買了Duden就沒必要再買紙質(zhì)的厚厚中德詞典了，買了你也不會用的小寶貝。別問我咋知道的。
4、其他
我也曾經(jīng)下載過一下零散的app，比如讀報紙的the Zeit,歌德開發(fā)的德語小游戲，背單詞的各種。
但是因為雞肋，都沒有長久的使用下去。如果大家還想開發(fā)，請直接在應(yīng)用商店里搜索。
德語電視劇
1、《Susanna》
經(jīng)典課堂電視劇是《Susanna》，一個很無聊但是語言很簡單適合入門者的青少年影片。
2、《選帝侯大街56號》
我自己最最喜歡德語電視劇是近兩年的《選帝侯大街56號》，充分地展示了德國人將思辨和變態(tài)情節(jié)融合在一起的喜好，非常刺激的一家人的愛恨情仇。
3、其他
《Unsere Vater Unsere Miitter》我們的父親母親
《Jatort》犯罪現(xiàn)場
《verbotene Liebe》禁忌之愛
然后你就會發(fā)現(xiàn)德國人拍什么都很喜歡歷史，社會問題，人類這種仿佛很深刻的話題...
4、德語版英美劇
另外！所有很火的英美電視劇都有德語版！比如《老友記生活大爆炸》
資源我相信你們可以找到的！
德語電影
1、《浪潮》
很有名的，講群體行為的《浪潮》
2、《再見列寧》
《再見列寧》，東西德剛剛統(tǒng)一時間的母子劇情片
3、《茜茜公主》
《茜茜公主》你們知道的！
4、其他
*你們還可以知乎搜索這個問題，獲得更多推薦和資源
德語紀(jì)錄片
1、經(jīng)典的《Die Deutschen》
講德國歷史的！特全，剛才說的每日德語聽力app上有資源
2、《鳥瞰德國》
超大型風(fēng)光紀(jì)錄片
德語小說
德語小說我*知道的，比較適合初學(xué)者的就是《Der Vorleser》,朗讀者。

德語去德國留學(xué)，怎么有效學(xué)習(xí)德語

1、如果你是*生（大一、大二）現(xiàn)在開始學(xué)，自學(xué)也可，時間上比較合適，如果你大三大四，就要盡快的報班學(xué)了，德語級別分A1\A2\B1\B2\C1\C。去德國留學(xué)，要有B2的級別，且德福要在4個4左右，還有aps審核，這些都是在你學(xué)好德語的前提下進行。
2、要問效果，當(dāng)然是有老師帶著學(xué)效果*。
3、其次要是想自學(xué)，規(guī)定個計劃，先從德語的常見詞練起，然后熟悉了有了一定的認(rèn)知，
在開始學(xué)習(xí)字母，發(fā)音等等。
4、最重要的就是堅持，要有信心。

想去德國留學(xué)，德語究竟要怎么學(xué)

你好，想去德國留學(xué)，德語究竟要怎么學(xué)？

大多數(shù)德語學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語，大可不必拘泥于語法和單詞，而應(yīng)千方百計開展聽、說、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說。聽說領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語言能力

不要害怕犯錯誤。一定要膽子大。實際上，德國人與你交往時，他們一般的期望值并不在乎你犯一、二個語法錯誤，而是你能否表達(dá)你的思想。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對方聽懂了你的話，甚至說上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭維你時，你一定會信心倍增。

德語的詞匯和語法反映了德國人的思維方式和文化，有不少不同于漢語或英語的特點和難點，譬如形容詞的變格，句子的框型結(jié)構(gòu)，大量通過構(gòu)詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。

千萬不要以為輕輕松松、不花力氣就能學(xué)好德語。每個人根據(jù)自己的特點可以有不同的學(xué)習(xí)方法，但堅持不懈是*不變的捷徑。譬如每天早晨起來堅持讀20分鐘。只有日積月累，勤講多練，持之以恒，精益求精，才能慢慢獲得語感，不斷掌握更高層次的語言技能，最終達(dá)到與德國人自如交際并用德語思維的境界。

學(xué)習(xí)德語哪些建議比較實用

1. 抓住一切機會說說說！
不少同學(xué)已經(jīng)吃了“啞巴英語”的虧了，如果你想學(xué)好德語，就不能再不好意思開口了喲！網(wǎng)上認(rèn)識的德國網(wǎng)友、地鐵里偶遇的德國帥哥、學(xué)校里的德語交流生.... 別害羞，抓住一切機會，大膽說出口就是！如果實在沒有可以說話的對象，那自言自語也是可以的，一人分飾兩角是吧。
很多同學(xué)覺得“說出口”很難，是因為之前所學(xué)的內(nèi)容未必都用的上，就算可以套用，也沒有那么多的思考時間，因此無法做到脫口而出。所以，經(jīng)常練習(xí)是一定要的。根據(jù)小編的經(jīng)驗，*過一段時間就準(zhǔn)備幾個Thema，因為你會發(fā)現(xiàn)，如果不去更新你的“貨”，*熟練的還是那幾句。每次對話中“想說卻沒說出”的句子，都是要回去查詞造句、牢牢銘記的，親測有效，推薦下。
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2. 行走的單詞卡片，貼滿你的視線
“桌子”德語怎么說？“筆記”德語怎么說？“圓珠筆”德語怎么說？各種生活中常見的小物件，都可以是行走的“單詞卡片”！所以，拿幾張小便簽，寫上對應(yīng)的德語單詞，然后貼在各種物件上。注意，寫的時候要包括詞性和復(fù)數(shù)，不然以后還得再背一遍，多不劃算是吧。
這種方法的好處就是，可以讓你一整天都在學(xué)德語！更妙的方法是。是把對應(yīng)的搭配動詞和例句也寫上，畢竟咱們是要學(xué)以致用的，這可都是長遠(yuǎn)投資啊各位！
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3. 德語兒童讀物，給你繼續(xù)學(xué)下去的勇氣
除了考試之外，如何檢測自己的德語學(xué)習(xí)成果呢？畢竟那些德語新聞、德語閱讀、德語歌曲、德語電影、德國電視劇對初學(xué)者來說都是難到想撞墻！這個時候嘛，來點德語兒童讀物還是不錯的，畢竟在大德語的進階之路上，咱們還是個寶寶??！
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4. 用德語寫購物清單，學(xué)以致用！
這一條和第二條是對應(yīng)的，基本上就是檢測詞匯量的時候到了！有的時候，你以為你記得，結(jié)果就是想不起來！用德語寫購物清單呢，基本上就是默寫單詞的一種變體，不過這些詞匯都是日常必備的詞匯，寫出來之后讀讀準(zhǔn)，非常實用。
后面詞匯量和語法知識到位后，可以嘗試著寫德語備忘或者德語日記，雖然一開始可能花的時間久一點，但是堅持下來，會有意想不到的收獲哦！
5. 腦補下各種用到德語的場景
這一點基本上就是*條的延伸，可以回想下“你為什么學(xué)德語”，是為了留學(xué)？為了足球？為了旅游？不同的學(xué)習(xí)目的，會有不同的常用場景，以此為主線，腦補這些情況下自己要說的句子?？梢韵炔槌龈鞣N你要的單詞，然后寫一段模擬對話，讓身邊的德語老師或德國朋友幫你校對下，自己多讀幾遍。
需要注意的是，這些模擬對話固然不能全能百搭，所以每次實際演練后要進行總結(jié)潤色，讓你自己DIY的對話寶典強大起來！
6. 不要等到句子完美了再開口
追求完美是很多*學(xué)生的“通病”，但是很多場景下我們是來不及解釋的，所以只能蹦出幾個德語關(guān)鍵詞，然后你會發(fā)現(xiàn)，盡管句子的語法不一定要正確，變位不一定準(zhǔn)確，對方還是能聽的八九不離十。所以，咱們又繞回了那一條：抓住一切機會說說說！每次實戰(zhàn)后記得總結(jié)和完善。
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如果你真的要糾結(jié)德語語法的話，那么可以看看《德語語法初級》和《德語語法進階》課程
7. 順便！順便聽聽德語廣播！
還記得上學(xué)時的“完形填空”嗎？有些同學(xué)憑借逆天的語感，經(jīng)?？梢阅玫礁叻郑専o數(shù)學(xué)渣學(xué)民羨慕不已。德語學(xué)習(xí)也是一樣，句子的語音語調(diào)也是可以在潛移默化中熏陶的，那就是：聽德語廣播。如果你是初學(xué)者，那么可能一個字也聽不懂，但是多聽聽的好處就是會有語感。

我想學(xué)習(xí)德語！有沒有什么好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)?？！希望可以與我分享一下！謝謝大家嘍！

德語可分成六大板塊： 詞匯 ，語法，聽力，口語，閱讀，寫作。下面我將分別講講我是怎么學(xué)習(xí)這六大塊的。
學(xué)好德語的秘籍之 詞匯
詞匯 ：是語言的血液。沒有人會懷疑大詞匯量帶來的好處和便利，這一點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有這么一種說法：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂一般的德文報紙雜志，詞匯量下限為5000.于是很多*學(xué)生狂背詞匯，又有很多人反對干背 單詞 。
那么到底要不要背 單詞 ?要背多少 單詞 ?先說說一個我身邊的例子。有一瘋狂迷戀于背單詞的朋友，他曾經(jīng)把單詞背得象字典一樣，以至于上課時老師偶而忘詞了還得向他請教。然而他的德語水平卻很一般(盡管最終也過了DSH)，而且只要有一段時間不去復(fù)習(xí)那些背過的單詞，單詞很快就會遺忘。
這個例子說明干背單詞其實意義不大。單詞如果不常用，背得再熟也會忘。不過話又說回來，單詞說到底還是要背滴!原因很簡單，因為我們不能缺乏血液。“貧血”的后果明顯的會讓我們做聽力，閱讀和寫作處處受挫。既然單詞被遺忘是因為不常用，那么我們只需要背那些最常用的單詞就行了。另外常用的單詞毫無疑問也是重要的單詞，所以必須得背。我估計，這些所謂的最常用單詞大約有2000—3000個。這個詞匯量記憶任務(wù)應(yīng)當(dāng)在初級水平——最晚在中級1之前解決。那么怎樣判斷哪些單詞是最常用單詞呢?沒有標(biāo)準(zhǔn)!你可以根據(jù)它出現(xiàn)頻率的高低或者用你自己的直覺去判斷，要么干脆買本常用詞匯手冊。
當(dāng)然，隨著你水平的提高，這些最常用單詞的數(shù)量應(yīng)該不斷擴大。
我們該如何背單詞?對于不同的詞匯應(yīng)當(dāng)用不同記憶方法：
1.常出現(xiàn)在閱讀理解里的單詞：這些單詞通常比較難而且很書面化。背時只要混個眼熟，知道中文意思即可，不需要會讀會寫——最主要是在做閱讀理解時要能知道它的意思。
2. 口語中的單詞：你不僅要知道它的意思還要能準(zhǔn)確說出來，但會不會寫不重要——最主要是你跟別人交流時要能把它說出來。背時要盡可能開口并準(zhǔn)確的“讀背”。
3. 聽力中的單詞：聽到它時要能迅速反應(yīng)出它的意思，*能寫出來——這里關(guān)鍵的是要能反應(yīng)出它的意思，背時可以通過自己的錄音，反復(fù)的聽熟。
4.寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來外，它的性數(shù)格要清楚，還要知道怎么用，背時可以采用“抄背”的方法，而且*在句子中記憶。
事實上在上面四點中哪些單詞屬于哪一點并不固定，你完全可以憑你的主觀判斷去決定對某個單詞采取哪種記憶方法。我上面所說的，從另一個角度講，是為了提醒大家外語聽說讀寫中對詞匯掌握程度的要求。
單詞的重現(xiàn)對記憶很有幫助。有一種值得一試的方法：你去買一本“分類詞匯手冊”，接著你背某一特定的分類詞匯，例如背和“健康”相關(guān)的一類詞匯，背完這一類詞匯后你盡可能的多做一些和“健康”相關(guān)的練習(xí)，比如你可以在網(wǎng)上找一些和健康相關(guān)的德文文章來閱讀。在閱讀這些文章的過程中你會發(fā)現(xiàn)，很多你剛背過的單詞在文章中出現(xiàn)了。你看的文章越多，背過的單詞重現(xiàn)的可能性和次數(shù)就越大，這種重現(xiàn)對你的詞匯記憶很有幫助。當(dāng)然你還可以在老師課堂上開始一個新的Thema前背熟相關(guān)的詞匯，因為課堂上也很可能會重現(xiàn)你曾經(jīng)背過的單詞，這樣一來又再次加深了你的印象，而且你上起課來要比別人輕松一些。
事實上詞匯量的積累不僅僅在“背”上，在你練習(xí)聽力，閱讀和寫作時，你的詞匯量也在悄悄的增加，尤其是閱讀，它對詞匯的鞏固很有幫助。
學(xué)好德語的秘籍之語法
語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜的語句，要想把話說的準(zhǔn)，要想文章寫的對，就得有扎實的語法功底。語法和詞匯都是學(xué)好語言的基礎(chǔ)，兩者都是在初級時最需要打好的基本功。
但有人持另外一種輕視語法的觀點，我說的是某些專家。他們反對背語法的條條框框，他們認(rèn)為語言的表達(dá)——例如說話——應(yīng)該靠語感。說話應(yīng)該是一種想說什么就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應(yīng)該先去分析這句話的語法，然后再說出來。也就是說，我們說話應(yīng)該是一種自然而然的行為，而不是需要預(yù)先思考語法的邏輯思維。例如我們說漢語時就完全靠語感，從來就不會去考慮它的語法結(jié)構(gòu)，學(xué)德語也應(yīng)該如此。你不需要知道某句話為什么要這么說，你只需要知道這句話本來就是這么說，并且要不斷的把這句話說成習(xí)慣，養(yǎng)成自然。
聽上去似乎是有道理的。但我想說的是，這種觀點至少對我行不通，事實上很多人也是這樣。因為我們都不是小孩了，不能光靠模仿去學(xué)習(xí)語言，然后再形成只靠語感的語言習(xí)慣。我們已經(jīng)變得復(fù)雜的大腦會影響我們對語言的單純模仿，因此我們必須好好學(xué)語法，尤其是在開始階段。那學(xué)習(xí)語法的意義有哪些呢?首先對于初學(xué)者，如果不去了解語法這個骨架，他們甚至學(xué)完了初級還不懂得造句，因為德語和漢語是完全不同的兩種語言，而我們的大腦一直受著已有漢語思維的左右，但是我們又不能用左右著我們的漢語語感去造德語句子。所以我們只有先了解和掌握語法這個骨架才能明白，德語和漢語有哪些不同，德語的語序是按照什么秩序組織起來的，我們只有知道了這個規(guī)則才能夠造出句子，這對初學(xué)者涉入德語殿堂意義重大。再說了，語法是咱們*人的傳統(tǒng)強項，和其他學(xué)習(xí)德語的老外相比我們簡直就是語法天才。盡管 考試 時語法所占的分值不多，但我們沒有理由放棄這塊容易到手的瘦肉。所以說語法得好好學(xué)。
另外在初始時，如果學(xué)了語法，我們說話，造句，寫文章就會常常去套語法公式，但這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了，熟練了，自然就有語感了，說話和寫作就會轉(zhuǎn)向語感而不是套語法了。我想可以這么說：學(xué)習(xí)語法是，而且也只能是德語入門的必要方式。
學(xué)好德語的秘籍之聽力
聽力是*人的傳統(tǒng)弱項，很多人在考DSH時都有會這么說：只要聽力考好一切都不成問題!既然聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過DSH的決定因素，那么從現(xiàn)在開始請你把最多的時間，最旺盛時的精力獻(xiàn)給聽力!
有人說學(xué)習(xí)外語*要打通的*關(guān)是聽力。聽得懂是一切的開始。其次要打通的依順為口語和閱讀，*才是寫作。他們認(rèn)為這樣的順序符合人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。這也許是對的。
下面我想講講做聽力時常會遇到的一些麻煩：
1.分心。很多人都會有這種情況，聽著聽著就走神了，這可是 考試 的一大忌諱啊!你在平常練習(xí)聽力時就應(yīng)該徹底改掉這個惡習(xí)。事實上你應(yīng)該把你的大腦養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣：你的大腦在做聽力時要不停的運動，不停的去理解，去猜測。如果你的大腦因為聽不太懂而懶惰下來，那分心也就跟著來了。分心的原因有兩種：要么因為文章太難，太多句子沒聽懂，聽著聽著就失去了信心和興趣，于是便分心了，或者是因為文章太長了以至于注意力不能長期堅持。對于這兩種情況你可以選擇難度適中的聽力文章。對于過長的文章你可以把它分成幾個部分，每次聽一兩個部分，然后總結(jié)一下剛才聽到的內(nèi)容，然后再繼續(xù)聽。另外，邊聽邊記也能在一定程度上避免分心。還有，不要連續(xù)不斷的聽同一篇文章，一篇文章聽*，第二遍時注意力通常都比較集中，聽第三遍以后就覺得乏味了，也開始分心了，在這種情況下再聽下去已經(jīng)沒什么意義，不如就此終止這篇文章，改天再回過頭來聽，以免養(yǎng)成分心的習(xí)慣或形成對聽力的厭惡感。
2. 回想。很多人常會有這樣一種習(xí)慣，在老師念一篇聽力文章的過程中，他們經(jīng)常要去回味和琢磨剛才聽到的某句話或某個單詞，他們潛意識里認(rèn)為，剛才那句話我差不多就聽懂了，只要再回味一下就能理解它的意思?；蛘邉偛拍莻€單詞我以前背過，只是一時忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。然而事實往往相反，回想通常是徒勞的，可怕的是在你回想的時間里你必然會錯過老師念的許多內(nèi)容，所以請務(wù)必放棄回想!聽力考的是瞬間的理解能力，如果你在那一瞬間沒有理解的話干脆就拉倒，別去回想，就當(dāng)自己確實沒理解。雖然有時回想一下或許就會理解了，但你往往不值得這么做。你的注意力應(yīng)該跟隨著老師所念到的內(nèi)容。
如果不幸你已經(jīng)養(yǎng)成了回想的惡習(xí)，那么建議你多做一些速度較快的泛聽。所謂泛聽就是聽文章時不需要記錄細(xì)節(jié)，甚至不需要任何記錄，同時你也不需要強求自己聽懂文章中的很多話，你只要總體上知道文章是講什么的，大概意思是什么就行了。這不需要回想，錯過了就讓它錯過吧。例如你可以聽聽廣播，也許很多內(nèi)容你都聽不懂，但沒關(guān)系，你只要聽懂其中的某些話，知道講什么的就行了。因為廣播語速較快，中間停頓少，你也沒有多余的時間去回想。用這種方法能夠很好的改變你已經(jīng)養(yǎng)成的回想習(xí)慣。
3. 聽記兩難全。這是所有人都會遇到的困難。請你選擇下面適合你自己的聽記方式。
a) 老師讀*遍時不記，第二遍時再做記錄。當(dāng)你邊聽邊記時，你的大腦專注的是細(xì)節(jié)而不是總體。*遍不記，你便能從總體上把握文章的內(nèi)容和脈絡(luò)，第二遍再去記錄文章的細(xì)節(jié)。這樣做的好處是：因為你已經(jīng)總體上聽了一遍，所以在你第二遍做記錄之前你心里就已經(jīng)有底了，知道大概要記錄哪些東西了。即使你在關(guān)鍵的地方?jīng)]聽懂或者沒記下來也沒關(guān)系，因為你已經(jīng)知道了文章的整體思想和作者的觀點，不懂的地方你可以憑借你對文章的印象去猜測，這種猜測往往八九不離十，雖然不一定能猜全，但答案的方向肯定不會錯。
b) 上面這種方法是大多老師所提倡的。不過我想，這對于聽力水平高的同學(xué)值得提倡，但對于聽力較差的學(xué)生或許就不那么湊效了。因為他們聽完*遍后根本沒什么感覺，他們至少要聽兩遍才能知道文章的大概內(nèi)容。對于這樣的同學(xué)我建議：兩遍都記!別去管文章總體講什么，你的注意力要充分集中在關(guān)鍵部分和答案細(xì)節(jié)。如果兩遍都記，那么你記下來的細(xì)節(jié)會更多，命中可能性會更大，完了*正式答題時再去整理你的記錄。
c) 不論是*遍還是第二遍，當(dāng)你邊聽邊記時，你大部分的精力應(yīng)該緊跟老師所念的內(nèi)容，小部分精力用在記錄。千萬不要跟丟了，我的意思是你要時刻知道老師現(xiàn)在念的是第幾題的范疇，如果跟丟了那將是一件很恐怖的事情，因為這有可能會造成后面的記錄出現(xiàn)錯亂從而文不對題。
d) 如果你的聽力實在很差，幾乎什么都沒聽懂，怎么辦?就算是這樣也不能跟丟，在相應(yīng)的題目范疇內(nèi)你聽懂多少就記多少。很多時候問題的答案往往就是那些容易聽懂的部分或者變相重復(fù)幾次的部分，也就是說你能記下來的很可能就是答案所在。另外要注意老師的語調(diào)和語速，當(dāng)老師念得慢或者有所停頓或者語氣念得重時，毫無疑問這就是在念答案，你不管聽沒聽懂，多多少少都要記下幾個單詞來。還有，如果老師在念聽力前發(fā)了單詞表或者在黑板上列出一些單詞，那么這些單詞都是重要單詞，你必須要聽出這些單詞在哪些題目范疇中出現(xiàn)，你需要把它們跟題目一一對號入座，*答題時看看能不能把這些重要單詞和你記下來的單詞聯(lián)系起來，并且結(jié)合題目的意思，再結(jié)合你的常識，把答案“想象”出來，然后用自己的話來表述。這是一種投機取巧的方法，效果還不錯，我以前常用，嘿嘿。
4. 你應(yīng)該根據(jù)自己的特點做出這樣的選擇：a.當(dāng)老師念到某題的答案部分時，你先不記，全神貫注地聽，等老師把答案念完了再趕緊寫幾個關(guān)鍵詞，*在正式答題時再把關(guān)鍵詞連成句子?；蛘遙.邊聽答案邊記錄。
應(yīng)試的方法固然要用，但平時怎么提高聽力呢?方法有很多，同樣，你應(yīng)該選擇最適合自己的。
1. 聽磁帶，邊聽邊做題要比光聽不做題的效果好。盡量減少或避免使用復(fù)讀機復(fù)讀。另外，一盤磁帶最少也要聽5遍。
2. 聽廣播，廣播不太容易聽懂，但是廣播內(nèi)容涉及面很廣，和生活息息相關(guān)，是一種很好的實用鍛煉。如果你有了一定的水平可以多聽聽廣播。不過也有人說聽廣播對聽力提高不明顯。
3. 聽電視，電視要比廣播好聽懂，而且電視語言通常很口語化，聽多了你還能從電視中學(xué)到許多地道的口語。有人說聽電視要比看電視效果好，因此建議你背對著電視機只聽不看。
4. 交流，當(dāng)你跟老外說話時毫無疑問你的注意力會非常集中。你若總是很認(rèn)真，很集中精力去做一樣事情，顯然你會取得最快的進步。
5. 看有中文或德文字幕的德語原版影片。如果你的聽力還不夠強，這是一種比較舒服的練習(xí)，雖然這種做法進步不快，但總比不做的好，重要的是你通常都會有足夠的興趣堅持下去。
6. 別錯過晚上和清晨的時間。夜深人靜了，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)你的聽力要比白天好很多，好好利用這一時間來練聽力吧，哪怕聽15分鐘都好。你睡醒了，如果你昨晚上沒做惡夢，你的大腦便是“清潔”的，你的心情便是愉快的，這時做聽力往往精力會很集中，不容易分心，何不好好利用這一時段?
7. 經(jīng)常性的帶著耳機聽德語，時時都創(chuàng)造一種德語環(huán)境，對于這樣的做法有人認(rèn)為，即便是心不在焉也會因為長期的德語熏陶而潛移默化。不過我本人不太喜歡這樣。
8. 有的人認(rèn)為“聽寫”對聽力提高很大，你也可以試試。
9. 如果你已經(jīng)連續(xù)努力練習(xí)了4，5天時間的聽力，那么休息一下吧，讓你大腦聽力細(xì)胞放松一天或更久一點。當(dāng)放松之后再重新恢復(fù)練習(xí)時你也許能夠高興的體驗到一種進步。
10.另外請注意精聽和泛聽的配合。
我再重復(fù)一遍，提高聽力的方法很多，你應(yīng)該選擇適合你自己的一種或幾種。那種方法必須要能讓你感到有趣，有效并且能堅持下去。千萬不要破壞了自己學(xué)習(xí)聽力的情緒，如果聽力已經(jīng)讓你感到心煩，那么很遺憾，你的提高將會變得有限了。
學(xué)好德語的秘籍之口語
德語似乎要比 英語 更難說出口，如果是在國內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)完初級后似乎還沒多少人能開口說的，即便是那些在德國學(xué)習(xí)并通過了DSH的同學(xué)，他們的口語水平似乎并不比德國三歲小孩強很多。和聽力一樣，口語也是國人的傳統(tǒng)弱項。
如何提高口語?方法很多，請選擇適合你的和能實現(xiàn)的：
A.找語言伙伴。
如果你在國內(nèi)，這不現(xiàn)實。事實上即便是在德國也不見得就有怎么樣好的語言環(huán)境。其實，找語言伙伴不一定需要找德國人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你們交流必須要說德語就行。甭管他是哪個*的，你們要建立起友誼，以便于你可以天天去騷擾他，天天開口說德語。當(dāng)初我的口語就是跟一個韓國人練出來的，記得剛開始時我們都難以理解對方，跟他對話簡直就象雞同鴨講，*還得配上不少的表情和動作才能讓對方破譯。但是漸漸的，我們的口語都取得很大的進步， 考試 時我甚至還免了口試。
B.自言自語。
如果你平時就有自言自語說中文的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語說德語。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，你甚至不喜歡對自己說話，那么請把你心里的思想轉(zhuǎn)成德語。例如你洗澡時發(fā)覺水太燙了，你心里不要想：水太燙!應(yīng)該想：das Wasser ist zu hei?!總之就是要培養(yǎng)出你的德語思維。起初你會覺得這樣很別扭，因為你經(jīng)常會碰到一些不會說的單詞，從而使你的自言自語進行不下去，或者你會覺得不習(xí)慣，很麻煩，很費勁，很口吃。但是只要你堅持下去便是一件好事，當(dāng)你堅持一段時間后你就會習(xí)慣了，習(xí)慣后就不會覺得煩了。接著你就可以享受口語日漸提高的快感。
學(xué)好德語的秘籍之閱讀
閱讀是*人的相對強項。有人說，在聽說讀寫中，從閱讀里學(xué)到的東西最多。因此，請不要在閱讀上少花時間。
你做閱讀勤快嗎?如果你做閱讀時經(jīng)常查字典，那說明你很懶。做閱讀時請讓你的字典離開你的視線，至少在*遍閱讀時需要如此?？床欢膯卧~怎么辦?猜!根據(jù)前后意思猜，根據(jù)整體意思猜，根據(jù)構(gòu)詞法拆猜，根據(jù)句子成分猜，根據(jù)作者的態(tài)度立場猜。總之你就要學(xué)會猜猜猜。有時甚至需要你發(fā)揮一點想象力。老外說咱們*人缺乏想象力，我想你應(yīng)該不會承認(rèn)他們是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就會很快的對字典產(chǎn)生依賴，一旦遇到不懂的單詞，你的*反應(yīng)是找字典而不是去揣測這個單詞有可能是什么意思。你必須要學(xué)會猜，并且要養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)，以你微量的詞匯居然也能大致看懂許多高深的文章，你也許會從此愛上閱讀或者有了學(xué)習(xí)的自信。不過話又說回來，字典也不是不能用，如果你認(rèn)為有必要更準(zhǔn)確的理解這篇文章，或者想知道某些重要詞匯的具體意思，那么你可以查字典，不過最早要在*遍閱讀以后再用。
學(xué)好德語的秘籍之寫作
在我們的學(xué)習(xí)過程中，似乎都很缺乏寫作訓(xùn)練。于是很多人都會有這種感覺：我們*生的德語水平總是難以表達(dá)出我們*生的思想，心里想的東西筆頭寫不出來，而且經(jīng)常的要查字典，查語法書，經(jīng)常要大大超過規(guī)定的時間才能完成，盡管如此，發(fā)回來的作文往往都是錯誤連篇，“一片狼籍”。于是有些*老師呼吁：你們要盡量用簡單的句子，要寫*生作文!
1. 寫過的作文是一筆財富，不能丟，也不能放在廁所里，以避免發(fā)生萬一缺紙時出現(xiàn)的情況。你要時常復(fù)習(xí)你寫過的作文：包括你自己覺得寫得好的句子和所犯的錯誤。
2. 你有寫日記的習(xí)慣，是嗎?那太好了。從今天開始，你把它寫成德文版的，哪怕只有100個字都好，一直寫下去吧，很快你就會感受到進步。如果你的日記不涉及隱私或有某種會讓人誤會的曖昧，那么就定期的把它交給老師幫你修改。怎么，這樣做很幼稚?是很幼稚，我是說在德語上，我們確實處于幼稚水平。

怎樣快速有效地學(xué)習(xí)德語?

學(xué)習(xí)如下：

1、聽
德語的電視劇、電影、音樂都可以看起來聽起來。

2、說
最理想的自然是能有一個德國語伴，可以糾正你的發(fā)音、語序和用詞。尤其是后兩者，因為德語需要的基礎(chǔ)詞匯量比英文要大得多，很多近義詞其實在語境中并不能互相替換。能面對面或視頻交流的語伴都是極好的。

3、讀
讀你的水平力所能及的文章，超出的也可以偶爾為之。初階可以看看：News4Kids，這個網(wǎng)站上是給孩子看的新聞、科普等，用語比較簡單。

4、寫
用幾句話把自己每天的經(jīng)歷寫下來。不會的詞查查字典。這可以幫助你更好的理解自己所學(xué)的東西，理清語法。

簡介：

德語（德：Deutsch；英：German），語言系屬上屬于印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支，其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語（Standard deutsch），是德國、奧地利、瑞士、列支敦士登、比利時、盧森堡和意大利的博爾扎諾自治省的官方語言，用拉丁字母書寫。

使用德語的人數(shù)占世界人口的3.01%，以使用*數(shù)量來算是世界排名第六的語言，也是世界大國語言之一，以及歐盟內(nèi)使用最廣的母語。歐洲語言管理中心2015年9月數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語各方言人數(shù)以及德語學(xué)習(xí)者將近1.77億人。

跪求關(guān)于去德國留學(xué)的知識和德語方面的學(xué)習(xí)方法

如果你想去德國留學(xué)，而非語言班的話，簡單來說就是：學(xué)德語（穿插在日常）——APS審核——申請*——辦保險，開戶——簽證——買機票，打包走人。語言成績方面一般專業(yè)要求TestDaF4個4或者DSH－2。一般提前9到12個月開始準(zhǔn)備，當(dāng)然越早越好了～～因為德國的學(xué)期是冬季（10月）和夏季（4月），如果你想在國內(nèi)一畢業(yè)就去讀冬季的話，就在大四剛開學(xué)就可以準(zhǔn)備了～～
如果你是準(zhǔn)備*畢業(yè)以后再去的話，那你應(yīng)該等畢業(yè)后去教務(wù)處打印*四年所有課程的一份成績單。將*成績單，*畢業(yè)證，*學(xué)位證，高中畢業(yè)證，高考成績單，*畢業(yè)證，*畢業(yè)證，德語學(xué)時找齊（如果丟了的話，去相應(yīng)學(xué)校的教務(wù)處開個證明），拿去同濟德研所進行翻譯和公證（我針對的情況是上海的一般同學(xué)的狀況。當(dāng)然有資歷的翻譯公司或者公證處也是可以的）。其中項是要翻譯加公證的，后兩樣只要翻譯就可以，同濟德語學(xué)習(xí)的學(xué)時證明只要敲章就可以了。去之前帶好身份證和戶口簿。德研所的電話021－65982841。
當(dāng)然如果樓主想不畢業(yè)就去的話，211的至少要完成1學(xué)期，非211要3學(xué)期，否則要去讀預(yù)科的～～
大概一個月左右以后就能拿了。一般看你準(zhǔn)備申請多少個學(xué)校了。如果是211重點*的話，5份差不多就夠了，非211，而且又是德國所謂的NC（限制專業(yè)）的話，建議你8份以上～～因為一份寄APS，身邊還要留幾份備用。當(dāng)時我是做了8份，我是寄了4個學(xué)校（花了我1400多大洋吧）。
然后在寄北京APS審核部（審核部有網(wǎng)站，以及詳細(xì)的信息，可以去看下）之前將2500元匯款至它指定的*銀行帳戶，將匯款單復(fù)印好，連同英語四六級證書的復(fù)印件（對了，APS審核的時候，*畢業(yè)證和*畢業(yè)證只要復(fù)印一下就可以了。翻譯件在以后申請學(xué)校時用。但不是所有的學(xué)校都需要*和*畢業(yè)證，所以郭老師會建議你*和*畢業(yè)證只做5份）公證件，德語學(xué)時（其實申請審核的時候用英語就可以，沒有一點德語基礎(chǔ)的也行。因為那不是語言考試），審核申請表?。ňW(wǎng)站上有下）一起塞進去寄了，然后等著通知你審核。
都說審核過了就等于成功了一半。以后的步驟就會很順手了。樓主可以先做起來了，呵呵。

想要快速有效地學(xué)習(xí)德語，首先建議考慮正規(guī)網(wǎng)校或教育機構(gòu)的課程（比如同濟留德預(yù)備部的課程~~），畢竟需要好的老師領(lǐng)你入學(xué)習(xí)語言的大門。除了專業(yè)的課程，作為德專生的我認(rèn)為還有以下三點對于提高德語學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要，掌握方法和訣竅才能事半功倍。

一、高效學(xué)習(xí)工具

想要快速進步，找到高效學(xué)習(xí)工具很有必要。在21世紀(jì)的今天，移動學(xué)習(xí)端能提供給我們系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)體驗，隨時隨地都能吸收知識，不放過任何的時間空隙。對于德語學(xué)習(xí)者來說，一款內(nèi)容豐富、由淺入深、能夠快速入門的App好幫手更是十分難得。在這里我要推薦一款超實用的德語自學(xué)APP-鹿老師說外語，也就是語言學(xué)習(xí)APP- lingodeer的國內(nèi)版。目前我也一直把這款軟件作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的好助手，它大幅度提高了我的學(xué)習(xí)效率，節(jié)約了很多時間。

1）發(fā)音入門

德語發(fā)音規(guī)則非常重要，一旦掌握之后就可以拼讀文字，看見一個詞，即使不認(rèn)識也能讀出來，所以語音學(xué)習(xí)可謂是學(xué)德語的一塊敲門磚，一定要打下堅實的基礎(chǔ)。如果發(fā)音不對，后續(xù)糾正不僅困難，而且會浪費大把時間。鹿老師說外語上有高清真人母語者音頻，初學(xué)者可以通過反復(fù)播放、跟讀，通過磨耳朵的方式扎實把握每個字母的發(fā)音。比如說小舌音可能有人要練n個月，而我就是通過在鹿老師說外語上反復(fù)聆聽模仿，迅速掌握了發(fā)音的位置和技巧，成功在一個星期之內(nèi)發(fā)出了小舌音，真的是節(jié)省了很多學(xué)習(xí)時間。

2）語法知識點

才過語音關(guān)，又遇語法關(guān)。德語是很"講道理"的一門語言，語句之下語法規(guī)則繁雜，思維表達(dá)非常嚴(yán)密。所以在德語學(xué)習(xí)中能夠快速分析出語法和句子結(jié)構(gòu)，是提高閱讀速度的關(guān)鍵，也是后續(xù)快速提高水平的關(guān)鍵。鹿老師說外語采用Thema+Grammatik模式，每一個主題中都能找到語法解釋，不懂的語法時即刻就能找到詳解。我在使用這款A(yù)PP學(xué)習(xí)時無須再花時間自行整理，上面每一個知識點都有總結(jié)，十分有助于我構(gòu)建完整的知識體系，加深記憶。

3）有趣的闖關(guān)模式

想要提高學(xué)習(xí)效率，趣味性也十分重要，只有豐富多彩的內(nèi)容和形式才能激發(fā)學(xué)習(xí)者的動力。

鹿老師說外語提供了一種玩中學(xué)，學(xué)中玩的模式，通過解鎖闖關(guān)，完成每一課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在不知不覺中就輕松地提高了詞匯量和德語常識，！

二、在交際中滲透式學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語言環(huán)境很重要，因此在和德語母語者的交際中我們能快速地獲得進步。當(dāng)你身邊都是德語的時候，那你自然就能慢慢聽懂并且會說了。這點如果在國內(nèi)的話也許不能完全做到，但我們可以借助一些APP，比如說Tandem和Slowly。這兩款都提供了和外國人交流的途徑，可以互相通過文字、語音等形式交流。

Tandem是一款聊天式學(xué)習(xí)app，可以在上面和老外語伴通過聊天的方式學(xué)習(xí)外語，不僅提供了良好安全的語言交流環(huán)境，更能讓你迅速接觸到母語者地道的語言表達(dá)方式。如果你愿意的話，上面還能找到專業(yè)的外籍口語教師，通過視頻教學(xué)的方式接觸到原汁原味的德語。

而Slowly更富有趣味性，更類似于一款交友軟件，簡單來說就是找筆友互相交換信件，在這里你可以找到全世界各國的筆友，用各種語言書寫信件。這個APP模擬了真實的信件體驗，隨著認(rèn)識的筆友不同地方的筆友越多，用戶可以解鎖各種漂亮的畫有當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的郵票。郵票當(dāng)然是寫信的時候貼，看集郵冊滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母杏X真是太好了！此外系統(tǒng)還會根據(jù)用戶雙方的*距離計算信件的派送時間，讓人體會到“從前車，馬，郵件都慢”的快樂。

三、輔導(dǎo)教材

還是要回歸最基礎(chǔ)的課本教材來說說?，F(xiàn)在最為廣受好評的有兩套教材，分別是當(dāng)代*德語和新求精德語教程。前者比較適合德語專業(yè)學(xué)生和研究者，后者更適合于把德語作為二外或是出國語言要素的業(yè)余學(xué)習(xí)者。想要追求速成德語，我更推薦新求精，上面的語法很全面，但是對于細(xì)節(jié)的要求不高，每一單元包含的內(nèi)容量都很多，學(xué)習(xí)強度更大。而當(dāng)代*這本書我更推薦給真的想去研究語言和文學(xué)，想靜下心慢慢學(xué)的童鞋。

四、保持良好心態(tài)

德語學(xué)習(xí)并不簡單，語法體系比英語復(fù)雜很多，陰陽中性，動詞變位，形容詞詞尾變化等難點往往讓學(xué)習(xí)者無所適從，在學(xué)習(xí)中時不時會有心態(tài)崩了的感覺。想要快速有效地學(xué)習(xí)德語，最重要的莫過于要保持信心，持之以恒，不斷調(diào)整心態(tài)，才能事半功倍。祝德語學(xué)習(xí)viel Spa? und Erfolg!

德語學(xué)習(xí)口語時有什么技巧和方法么？

德語口語學(xué)習(xí)方法
德語似乎要比英語更難說出口，如果是在國內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)完初級后似乎還沒多少人能開口說的，即便是那些在德國學(xué)習(xí)并通過了DSH的同學(xué)，他們的口語水平似乎并不比德國三歲小孩強很多。和聽力一樣，口語也是國人的傳統(tǒng)弱項。
如何提高口語？方法很多，請選擇適合你的和能實現(xiàn)的：
A. 找語言伙伴。如果你在國內(nèi)，這不現(xiàn)實。事實上即便是在德國也不見得就有怎么樣好的語言環(huán)境。其實，找語言伙伴不一定需要找德國人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你們交流必須要說德語就行。甭管他是哪個*的，你們要建立起友誼，以便于你可以天天去騷擾他，天天開口說德語。當(dāng)初我的口語就是跟一個韓國人練出來的，記得剛開始時我們都難以理解對方，跟他對話簡直就象雞同鴨講，*還得配上不少的表情和動作才能讓對方破譯。但是漸漸的，我們的口語都取得很大的進步，考試時我甚至還免了口試。
B. 自言自語。如果你平時就有自言自語說中文的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語說德語。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，你甚至不喜歡對自己說話，那么請把你心里的思想轉(zhuǎn)成德語。例如你洗澡時發(fā)覺水太燙了，你心里不要想：水太燙！應(yīng)該想：das Wasser ist zu hei?!總之就是要培養(yǎng)出你的德語思維。起初你會覺得這樣很別扭，因為你經(jīng)常會碰到一些不會說的單詞，從而使你的自言自語進行不下去，或者你會覺得不習(xí)慣，很麻煩，很費勁，很口吃。但是只要你堅持下去便是一件好事，當(dāng)你堅持一段時間后你就會習(xí)慣了，習(xí)慣后就不會覺得煩了。接著你就可以享受口語日漸提高的快感。
C. 如果你對上面這種方法不能持之以恒，那么你可以選擇讀書。去買一本口語手冊，經(jīng)常讀，經(jīng)常背?；蛘咦x背教材，但要選擇簡單一點，口語化一點的文章。需要提醒的是，如果你一開始就開口讀的話，往往會因為只注意到單詞的發(fā)音而不理解整個句子的意思。所以，不論是口語手冊還是教材，你在開口之前你要先默默的把內(nèi)容看一遍，查出不懂的單詞，完全理解一遍，標(biāo)畫一些記號，例如畫出好詞好句，動詞的搭配等等，然后再開口讀。讀時聲音不一定要很大，太大聲會影響思維，選擇你覺得合適的音量，當(dāng)然也不能太小聲了導(dǎo)致含糊。讀書也是*人的弱項，尤其是讀德語句子，讀起來總有馬賽克，還坑坑洼洼的。因此在你的水平到達(dá)一定程度之前不要整篇整篇的讀，而應(yīng)該分段，每段重復(fù)讀上3-4遍，讀到順為止。如果某個句子讓你覺得拗口，那你就不停的重復(fù)讀這個句子，并且逐漸加快速度，直到能夠快速流暢的讀出來為止。讀書千萬不要貪圖讀的內(nèi)容多，你往往需要在一篇文章上耗費很長的時間。在你決定開始讀新的一篇文章前，你必須要能把原來的文章一氣呵成的讀完。否則，根本不需要開始新文章。另外，對于初學(xué)者，要盡可能的把單詞準(zhǔn)確并且完整的讀出來，不可含糊。
讀書對口語的作用見效很快，也許只要兩三天，你會驚訝的發(fā)覺，你的嘴巴總想說德語，而且你大腦的說話反應(yīng)也靈活了，德語也說得比以前溜了。這主要是因為你的語感強了。如果你堅持長期讀書，不久之后你還會發(fā)現(xiàn)，在班上，你讀句子要比其他同學(xué)流利許多。
D.為什么課堂上你總是沉默？當(dāng)你“不幸”被點名回答問題時，你的聲音為什么要發(fā)抖？別再臉紅了，盡快讓臉皮變厚以遮掩那令人難堪的潮紅！自信些！當(dāng)你心里對自己說你能說：“我一定能說得好” 時，你就一定能說得好。別老是害怕在別人面前暴露了自己的弱點，建議你索性把自己所有的優(yōu)點和缺點都暴露出來，好讓別人對你有個全面和真確的認(rèn)識。你的口語也許真的很差，但沒有人會因此而斷定你其他方面也會一樣很差，或許他們會以為你的努力沒用在口語而都用在語法，閱讀和寫作上了呢？大膽的表現(xiàn)自己吧，即便你是全班最差的一個也不要在乎。事實上大多數(shù)人都不會因為你德語學(xué)不好而看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要連自己都看不起自己的話，別人就看不起你了。大膽，冷靜的去發(fā)言吧，不要因為不自信而故意讓口齒變得含糊。當(dāng)你不準(zhǔn)確的發(fā)音或者沒聽懂或者邏輯錯亂的回答而迎來一片笑聲時，你要知道，別人笑是因為你有趣，“好笑”而不是對你“嘲笑”。你或許還會因為給課堂帶來了樂趣而變得更有人緣。
E. 如果你這樣認(rèn)為：外國學(xué)生的德語說得流利，所以他們的口語要比你好。那是你的錯覺。老外說的流利是因為他們不擔(dān)心犯錯，他們總是不去考慮對錯，并在*時間里把想說的話中的單詞湊出來，其實他們的話里存在很多語法錯誤。事實上老師(特別是外教)并不歡迎這種做法，因為你是在語言學(xué)習(xí)階段，老師寧愿你說得慢些，你甚至口吃都不要緊，但是你要盡可能把話說得準(zhǔn)確，要盡量表達(dá)清楚，盡量讓老師聽得明白。我們害怕聽不懂老師的提問，老師也同樣擔(dān)心自己“不能理解學(xué)生”。*學(xué)生說話比較注意準(zhǔn)確性，這是我們的優(yōu)點，需要發(fā)揚。但是我們往往不夠自信，導(dǎo)致我們發(fā)言少，而且說話含糊不清，使得我們的口語整體上不如老外。所以，要學(xué)會自信，從容，準(zhǔn)確的發(fā)言。不能犧牲準(zhǔn)確性來換取流暢，只要你說得多了，自然會流暢。
F. 不論是在哪，找一個你喜歡的聲音，然后盡可能的模仿他的語調(diào)，就象你在卡拉OK高歌時模仿原唱的嗓音那樣。請盡快去掉你說德語時的中文口音。也許你說得不是很準(zhǔn)確或者很地道，但至少你要說得象那么一回事。打造一口德國腔不是一件很困難的事情，至少要比你唱歌時模仿歌星的嗓門容易。但如果你要堅持認(rèn)為這是一種盲從媚外的做法，那就當(dāng)我沒說過好了。
G.也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，口語好的人往往聽力不會差。也許你還發(fā)現(xiàn)了，只要是你會說的話，你就準(zhǔn)能在聽力中把它聽出來。這就是說，口語和聽力的關(guān)系其實是很密切的。另外，你聽得多了自然就會有種說的欲望。你說的準(zhǔn)，單詞發(fā)音發(fā)得好，那你聽力的感覺就會很好。因此，單詞的正確發(fā)音很重要。
H. 當(dāng)你欣賞完一段有著美妙嗓聲的聽力文章后，何不跟著他讀上幾遍？
I. 很多語言班在上到中級時會要求做一份報告，即Vortrag/Referat.這需要收集資料，查找圖片，并且要寫出來，背出來，還要準(zhǔn)備同學(xué)或老師的提問等等，感覺挺麻煩，費勁。很多同學(xué)懶得認(rèn)真對待，直接從網(wǎng)上當(dāng)一篇德語原文，草草應(yīng)付了事。事實上這份報告很鍛煉人，建議大家認(rèn)真對待。*是用自己的話寫，不要照搬網(wǎng)絡(luò)原文。寫了之后交給老師修改。修改完了盡可能的把它背熟，*再上臺演講。如果你認(rèn)真并且愿意多花時間對待這份報告的話，你會發(fā)現(xiàn)，你的寫作和口語突然有了質(zhì)的提高！我再說一次，一定要認(rèn)真對待！
J. 你要變得嘮叨，當(dāng)有機會跟老外說話時，你要盡可能多說。一件能夠一句話就能說明白的事情，你說成10句。
K.你寫過的德語文章還在嗎？把它們找出來。有空就讀一讀，寫得好的地方允許你自我陶醉一番。
這么多練習(xí)口語的方法總有一條適合你吧，找出來之后長期堅持練習(xí)下去，你很快就會發(fā)覺，其實你挺能說。

請問學(xué)德語需要特別注意一些什么或有什么好的方法心得嗎

寫給初學(xué)者的話
在學(xué)德語之前，應(yīng)該先問問自己：我為什么要學(xué)德語？我對自己將來的德語水平有什么要求？也就是說，得明確自己學(xué)習(xí)的動機和目的。如果是為了準(zhǔn)備到德國留學(xué)的，那么DSH或者TestDaf這樣水平就是對你的要求，這就需要很努力的學(xué)才是。如果只是一般的興趣，學(xué)到哪兒算哪兒，那就不用很緊張，大不了*放棄，損失也不大。
大家要明白，學(xué)德語是意見費時費力的事情，學(xué)習(xí)的效果和所花的功夫幾乎就是成正比的。所以，不要期望有什么捷徑，不要指望可以事半功倍。所以，我不建議初學(xué)者熱衷于找什么規(guī)律和竅門。因為人都是有惰性的，如果從哪本書上看到了一些所謂的規(guī)律，往往就會覺得自己已經(jīng)掌握了這些東西，其結(jié)果就是在這個上面下的功夫減少了。功夫一少，自然就學(xué)不好了。
都說德語難，但德語其實真的不難。德語其實就是程咬金，就那么三板斧，這三板斧就是：語序，動詞的詞尾變化，格的變化。你能接過這三斧頭，我實在看不出有什么難的地方。這三斧頭是每個初學(xué)者必須面對的，也是每個想達(dá)到一定程度的人所必須解決的。程咬金能靠這三板斧闖天下，無非就是他練得滾瓜爛熟。同樣，初學(xué)者要應(yīng)付這三板斧，*的訣竅也是一個“熟”字。沒有最熟，只有更熟。經(jīng)常操練，是大家*能做的。
不要怕枯燥和單調(diào)，外語和其他*不一樣的就是其他*需要的是你“知道”什么東西，而外語需要的是你“會用”什么東西。我常對學(xué)生說，外語需要的不是思考和推理，而是是條件反射。而條件反射的形成靠的就是持續(xù)的，長時間的刺激。從這個意義上來看，學(xué)德語看的不是腦子，而是屁股，只要你屁股坐得住就能學(xué)得好。
德語還有一個特點就是不易上口，也許學(xué)了一段時間還說不出幾句話，而花同樣的時間學(xué)倭語的話，也許已經(jīng)可以學(xué)舌了。不要著急，時候到了，等你把那三板斧搞定了，開口會容易的。也許我的思路還是比較老套，我就是不喜歡什么“聽說領(lǐng)先法”。當(dāng)然，這要看個人的學(xué)習(xí)目的，有的人說，我也不要學(xué)到什么程度，只要能胡亂說幾句讓你聽懂就可以了。其實要讓人懂是不困難的，冒出幾個關(guān)鍵的單詞，加一點手勢和肢體語言，要讓人懂你的意思并不困難。但如果只是這個目的的話，又何必學(xué)德語呢，大家以前大多是學(xué)英語的吧，說英語好了。對初學(xué)者強調(diào)交際而忽略語言的標(biāo)準(zhǔn)（也即使語法）有一個毛病，就是：當(dāng)錯誤成為習(xí)慣的時候，就很難糾正了。我也主張多說，但要在保證正確的基礎(chǔ)上說。也許絕對正確做不到，但至少應(yīng)該不出大的語病。
背單詞恐怕是學(xué)外語永恒的主題了。要學(xué)會德語，當(dāng)然要會很多單詞，而且是越多越好。但請大家記住，單詞和單詞是不一樣的，學(xué)法也不一樣，對德語句子來說，最重要的詞是動詞，可以說，動詞決定了句子的骨架，因此對動詞就需要多下一點功夫。對一個動詞來說，光知道詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還至少應(yīng)該掌握：動詞的各種變化（特別是不規(guī)則動詞）；動詞的搭配，是加第四格還是第三格，還是一個介詞，或者什么都不加；要求在高一些的還可以注意一下動詞的時態(tài)和語態(tài)，不是所有的動詞都能用所有的時態(tài)的，比如kennen就很少用完成時，而kennen lernen就常用完成時，這取決于動詞的“體”。同樣，有一些動詞就是不能用被動語態(tài)。要掌握動詞的這些性質(zhì)，*的方法就是造句，每一個動詞造上3、5個句子，基本上就可以說是學(xué)會了。（當(dāng)然還需要勤練，多用才能真正掌握)。
學(xué)德語要天賦嗎？我的回答是不需要，或者說，智力正常的人都具備這個天賦。不可否認(rèn)會有這樣的情況：同樣花這么些功夫，有人進步快一點，有人進步慢一些。不排除有人特別會學(xué)外語，或者說特別適合學(xué)德語。但就整體而言，大家基本上還是差不多的。所以，在遇到困難的時候，不要懷疑自己的能力，也許你永遠(yuǎn)達(dá)不到母語的水平（這好像也沒有什么必要），但DSH或者TestDaf是每個人都能達(dá)到的，只要你相信自己的智力正常，就應(yīng)該有信心。