八九歲的*生學(xué)畫(huà)畫(huà)適合嘛？上海浦東這邊有合適的少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校嘛？

美術(shù)對(duì)培養(yǎng)孩子的欣賞力，想象力，創(chuàng)造力有很大的積極作用，所以八九歲的孩子如果對(duì)美術(shù)感興趣的話，學(xué)畫(huà)畫(huà)是相當(dāng)合適的。浦東專業(yè)的美術(shù)花木路有家達(dá)芬奇少兒美術(shù)，在少兒美術(shù)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)很豐富，對(duì)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、審美能力有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。

上海浦東新區(qū)哪里有學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方？ *是張江鎮(zhèn)附近的？對(duì)小孩子？

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馬上孩子放暑假了，上海浦東這邊有沒(méi)有什么機(jī)構(gòu)做少兒美術(shù)暑假班？

你問(wèn)別的可能不好找，少兒輔導(dǎo)班，怕是你想去，到處推薦的，你都選不過(guò)來(lái)。建議你找附近的方便接送的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。不知道去哪，簡(jiǎn)單，問(wèn)孩子的同學(xué)或者幼兒園老師，差不多每個(gè)小區(qū)或者*門(mén)口，都可以看到發(fā)傳單的。

浦東小孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)哪里好 上海少兒美術(shù)培訓(xùn)

一、兒童喜歡畫(huà)畫(huà)，這是出自兒童自身生理需要而產(chǎn)生的一種心理需要。我們從事兒童美術(shù)教育，必須研究?jī)和L畫(huà)的心理與特點(diǎn)，否則，就不能正確地評(píng)價(jià)兒童畫(huà)，也就難以輔導(dǎo)兒童繪畫(huà)。*階段應(yīng)按兒童的年齡分為三個(gè)時(shí)期來(lái)研究：圖式期6-8歲、寫(xiě)實(shí)傾向期9-11歲、寫(xiě)實(shí)期12歲以后（相對(duì)而言，有的會(huì)提前或退后）。美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)兒童不同時(shí)期繪畫(huà)的心理與特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣，才能提高他們的繪畫(huà)水平。
二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉(zhuǎn)變的階段，大腦的發(fā)育已達(dá)成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態(tài)，想象力十分發(fā)達(dá)。他們把畫(huà)畫(huà)看成是一種游戲常把有生命的和無(wú)生命的東西混淆在一起。一過(guò)7歲，幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)客觀世界，在想象的同時(shí)，能按照自己所熟悉的那樣去畫(huà)。隨著他們參加社會(huì)活動(dòng)增多和知識(shí)面的不斷擴(kuò)大，繪畫(huà)創(chuàng)作達(dá)到高潮，進(jìn)入兒童繪畫(huà)創(chuàng)作的黃金時(shí)代。他們依靠直覺(jué)，加上自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和想象，根據(jù)頭腦中對(duì)物象特征形成的概念，憑自己的記憶表達(dá)心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫(huà)的一般特征，故稱之為圖式期。這個(gè)時(shí)期，特別要求教師和家長(zhǎng)千萬(wàn)不能以成人的眼光來(lái)評(píng)價(jià)兒童畫(huà)作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現(xiàn)方式畫(huà)自己喜歡畫(huà)的內(nèi)容，這樣才不會(huì)把兒童喜歡畫(huà)畫(huà)的天性給扼殺了。
可以參考參考，現(xiàn)在好像是可以免費(fèi)試上M/ 第八名：上海黃浦區(qū)*文化藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校第九名：上海市寶山區(qū)羅溪藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校第十名：上海盧灣區(qū)梵帝斯藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校