我要到德國(guó)留學(xué)電影專業(yè)

德國(guó)影像電影留學(xué)專業(yè)介紹攻略總結(jié)及申請(qǐng)?jiān)盒Ｍ扑]，德國(guó)藝術(shù)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
影像電影，也被稱為運(yùn)動(dòng)畫(huà)面或動(dòng)態(tài)畫(huà)面，即“映畫(huà)”，是作品視覺(jué)藝術(shù)形式，通過(guò)使用移動(dòng)圖像來(lái)表達(dá)溝通思想，故事，認(rèn)知，情感，價(jià)值觀，或各類(lèi)大氣模擬體驗(yàn)。這些圖像通常伴隨著聲音，很少有其他感官刺激。 “電影”一詞是電影攝影的縮寫(xiě)，通常用于指代電影制作和電影業(yè)，以及由此產(chǎn)生的藝術(shù)形式。
1）攝像電影就業(yè)前景：
就業(yè)前景：很不錯(cuò)，特別是掌握一技之長(zhǎng)的畢業(yè)生，無(wú)論進(jìn)公司、機(jī)關(guān)，還是拍電影都具備一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。只要有真才實(shí)學(xué)，就業(yè)前景將一片光明。
就業(yè)方向：電影學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到廣播電視，新聞宣傳*，電影行業(yè)，娛樂(lè)行業(yè)等從事電影的制作氏碰拆、策劃等工作。
薪資：影視后期一般在5000-8000，半年后在6000-10000元
2）影像電影專業(yè)院校推薦及所有可申請(qǐng)?jiān)盒R總：
法蘭克福*（Johann Wolfgang Goethe-Universit?t, Frankfurt am Main）
法蘭克福*是德國(guó)著名的研究型*，位于德國(guó)金融中心與陸空交通樞紐城市，黑森州首府法蘭克福。擁有600位教授、4萬(wàn)6千名學(xué)生，其*際學(xué)生7000余人（占比15%），來(lái)自130多個(gè)不同*。16個(gè)提供超過(guò)170種專業(yè)，是德國(guó)規(guī)模龐大，最有名望的所*之一。
SRH柏林應(yīng)用技術(shù)*（SRH Berlin of Applied Sciences）
SRH柏林應(yīng)用技術(shù)*成立于2002年，是一所*認(rèn)可的私立*，隸屬于德國(guó)*的私立教育集團(tuán)SRH Corporate, SRH Corporate旗下還擁有著名的EBS商。
SRH柏林應(yīng)用技術(shù)*分別位于柏林、德累斯頓和漢堡的六個(gè)校區(qū)為來(lái)自 99 個(gè)*的約 2000 名學(xué)生提供管理和創(chuàng)業(yè)、媒體和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、酒店、技術(shù)和 IT 以及音樂(lè)和聲音設(shè)計(jì)領(lǐng)域的德語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)士和碩士課程。
SRH與寶馬基金會(huì)、奧迪、拜耳、柏林音樂(lè)委員會(huì)、戴姆勒、可口可樂(lè)、耐克、漢莎航空等世界*企業(yè)保持著長(zhǎng)期的教學(xué)合作關(guān)系，為SRH的學(xué)生的學(xué)習(xí)提供項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì)。日常教學(xué)圍繞項(xiàng)目、問(wèn)題和實(shí)踐行動(dòng)，直接對(duì)應(yīng)實(shí)際需求，令學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也獲得足夠的實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，并且獲得當(dāng)今就業(yè)市場(chǎng)所需的技能，從而獨(dú)立和成功地采取行動(dòng)。通過(guò)這種方式，核心原則確保畢業(yè)生在完成學(xué)業(yè)后立即適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。
在SRH，學(xué)生將會(huì)獲得教授和講師的親身指導(dǎo)，老師不僅僅是知識(shí)傳播者，也是稱職的導(dǎo)師和教練，持續(xù)為學(xué)生提供支持、建議和指導(dǎo)。
SRH 柏林應(yīng)用科學(xué)*是 SRH Corporate的一部分，作為一家具有超過(guò)50年歷史的教育和健康服務(wù)提供商，SRH Corporate致力于“以能力為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)和研究"，并經(jīng)營(yíng)私立*、教育中心、學(xué)校和醫(yī)院。
波鴻*（Ruhr-Universit?t Bochum）
波鴻*（Ruhr-Universit?t Bochum）波鴻魯爾*位于德國(guó)波鴻，建立于1962年，也是在新成立的聯(lián)邦德國(guó)時(shí)期成立的*所*，也是魯爾區(qū)*聯(lián)盟（UA Ruhr）的發(fā)起院校之一，該*聯(lián)盟現(xiàn)有十二萬(wàn)學(xué)生，近一千五百位教授，為魯爾區(qū)學(xué)術(shù)研究，文化交流提供了重要的基礎(chǔ)平臺(tái)。此外，波鴻魯爾*與烏得勒支*，世界最古老*之一的葡萄牙科英布拉*，歐洲“*之母”意大利博洛尼亞*等三十所世界名校構(gòu)成了烏德勒支吵察聯(lián)盟。
慕尼黑* （Ludwig--Universit?t München）
慕尼黑*創(chuàng)建于1472年，是坐落于德國(guó)巴伐利亞州首府慕尼黑市中心的一所世界一流*，也是德國(guó)精英*和歐洲研究型*聯(lián)盟成員，其社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、物理，化學(xué)，生命科學(xué)，醫(yī)學(xué)，數(shù)學(xué)等領(lǐng)域均在國(guó)際上享有盛名，以42名諾貝爾獎(jiǎng)得主在全球院校諾獎(jiǎng)排名中位列16名。馬克斯·普朗克、沃納·海森堡，歐姆，殲棗赫茲等都曾在此求學(xué)任教。
APS審核：
APS審核是前往德國(guó)留學(xué)的必經(jīng)之路，其審核的目的在于證明該留學(xué)申請(qǐng)人所提交的申請(qǐng)材料是真實(shí)的，并且在**取得了足夠用以申請(qǐng)德國(guó)*的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)申請(qǐng)人通過(guò)了材料審核，并參加審核面談或者TestAS測(cè)試后便可以獲得審核證書(shū)，該證書(shū)是德國(guó)高校錄取*學(xué)生的前提條件之一。目前，*香港、澳門(mén)及臺(tái)灣的學(xué)歷無(wú)需進(jìn)行審核。
留德審核程序分類(lèi)主要分為：一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人程序、短期交流審核程序、交流合作團(tuán)組審核程序、材料審核程序、純藝術(shù)類(lèi)審核程序幾種。純藝術(shù)類(lèi)審核程序顧名思義就是適用于純藝術(shù)類(lèi)專業(yè)（如：鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)等）的在讀或畢業(yè)生申請(qǐng)者，而藝術(shù)設(shè)計(jì)及藝術(shù)相關(guān)教育專業(yè)的學(xué)生只能走“一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人程序”，這也是最常見(jiàn)的審核程序類(lèi)型。它主要有兩種方式：TestAS德適考試及APS審核面談。
Test AS德適考試
是用來(lái)審查學(xué)生是否擁有在德國(guó)留學(xué)所必備的認(rèn)知能力，考試是由三部分組成的筆試：語(yǔ)言測(cè)試，核心測(cè)試和專業(yè)思維能力測(cè)試。該考試可以用德語(yǔ)或英語(yǔ)進(jìn)行。全球范圍內(nèi)一年舉行兩次，*有三個(gè)考試中心：北京、上海、青島。
Test AS考試只適用于不具備六個(gè)學(xué)期（四年制）或八個(gè)學(xué)期（五年制）成績(jī)的*本科在讀生。
Test AS可申請(qǐng)人群：
國(guó)內(nèi)211*：已讀完第1學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生；
國(guó)內(nèi)非211*：已讀完3學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生。
APS審核面談：
不具備參加Test AS德適考試資格的，一般都將進(jìn)行APS審核部面談。需要注意的是，無(wú)法參加德適考試的申請(qǐng)人可轉(zhuǎn)入一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人面談程序，但一般國(guó)內(nèi)面談程序的申請(qǐng)人不允許轉(zhuǎn)入德適考試。
它主要檢查申請(qǐng)人是否真的具有專業(yè)知識(shí)，是否真的學(xué)過(guò)成績(jī)單上標(biāo)明的課程。從這個(gè)角度來(lái)講，審核面談既不是專業(yè)考核，也不是語(yǔ)言考試。面談涉及申請(qǐng)人所學(xué)的專業(yè)和具體課程。申請(qǐng)人不必將學(xué)過(guò)的知識(shí)全部憶述出來(lái)，但仍需要證明學(xué)習(xí)過(guò)成績(jī)單上的課程，能具體描述所學(xué)專業(yè)課內(nèi)容，會(huì)運(yùn)用或展示所學(xué)內(nèi)容。
APS審核面談可申請(qǐng)人群：
*內(nèi)地*已完成第6學(xué)期的本科在讀生；
*內(nèi)地*已畢業(yè)的本科生；
*內(nèi)地高校三年制大專畢業(yè)生；
成人教育、自學(xué)考試、軍隊(duì)院校已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生。
高凡溫馨提示：申請(qǐng)人需根據(jù)自己所在轄區(qū)選擇相應(yīng)的審核部遞交材料并采集指紋。沈陽(yáng)、廣州和成都轄區(qū)的申請(qǐng)人必須在各自轄區(qū)領(lǐng)館采集指紋，錄取指紋的具體時(shí)間在遞簽當(dāng)日告知申請(qǐng)人。沈陽(yáng)、廣州和成都轄區(qū)的申請(qǐng)人也可以在各自領(lǐng)館直接預(yù)約遞簽日期并當(dāng)場(chǎng)采集指紋。
除了國(guó)內(nèi)的APS審核德國(guó)*非常注重學(xué)生的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)能力，錄取要求也就很高，申請(qǐng)的難度很大，在作品集階段就會(huì)刷下很多人，不僅需要通過(guò)材料和作品集審核，還要通過(guò)隨后的能力測(cè)試或者面試。

德國(guó)留學(xué)影像技師要求

作為影像技師，應(yīng)該具備一定的專業(yè)技能和知識(shí)，以及相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是在德國(guó)留學(xué)時(shí)影像技師要求的一些方面：
1. 學(xué)歷要求：通常需要有相關(guān)槐滲皮領(lǐng)域的本科或碩士學(xué)歷，例如電影制作、電視制作、攝影等專業(yè)。
2. 語(yǔ)言要求：德國(guó)作為一個(gè)德語(yǔ)*，留學(xué)生必須具備基本的德語(yǔ)交流能力。此外，英語(yǔ)也是必要的，因?yàn)樵S多國(guó)際影片的制作都喊臘會(huì)使用英語(yǔ)。
3. 技術(shù)要求：影像技師需要使用各種專業(yè)軟件和設(shè)備來(lái)完成任務(wù)，例如Adobe Premiere、Avid、Final Cut Pro等，因此需要有相關(guān)的技術(shù)知識(shí)和技能。
4. 溝通和協(xié)作能力：作為團(tuán)隊(duì)中的一員，影像技師需要與其他人員（如導(dǎo)演、編劇、演員等）良好地溝通和協(xié)作，以確保作品的質(zhì)量和效果。
5. 工作經(jīng)驗(yàn)：在德國(guó)尋求職業(yè)機(jī)會(huì)前，*擁有一定經(jīng)驗(yàn)，并能展示自己的作品?？梢酝ㄟ^(guò)參加學(xué)校內(nèi)外的活動(dòng)、實(shí)習(xí)等方式積累經(jīng)驗(yàn)。
以上是影像技師在德國(guó)留學(xué)時(shí)的一些要求，但不同的工作場(chǎng)所和行業(yè)可能會(huì)有所不同，具體要鉛差求還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了解和掌握。

上海外國(guó)語(yǔ)*德語(yǔ)專業(yè)介紹

德語(yǔ)專業(yè)介紹

德語(yǔ)是世界上第四大語(yǔ)言，說(shuō)德語(yǔ)的*主要有德國(guó)、奧地利、瑞士等西歐發(fā)達(dá)*，人口近一億，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，*非常碰悶埋注重在世界上推廣德語(yǔ)文化，每年投入巨資支持文化的對(duì)外輸出，因此以德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)為主的日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在世界各地生根開(kāi)花。

東歐發(fā)生劇變后，德國(guó)在整個(gè)歐洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)和政治上都占據(jù)主導(dǎo)地位。原東歐各國(guó)紛紛放棄俄語(yǔ)，轉(zhuǎn)而大力推廣學(xué)習(xí)德語(yǔ)，德語(yǔ)甚至超過(guò)英語(yǔ)成為*外語(yǔ)，那里的德語(yǔ)專業(yè)近十年來(lái)發(fā)展迅猛。

東亞地區(qū)的德語(yǔ)專業(yè)主要以*、韓國(guó)、日本為主。三個(gè)*均設(shè)有外國(guó)語(yǔ)*。日本的德語(yǔ)專業(yè)近年沒(méi)有太大變化，社會(huì)對(duì)德語(yǔ)人才需求平穩(wěn)，因此*發(fā)展亦平穩(wěn)。韓國(guó)的德語(yǔ)專業(yè)發(fā)生萎縮，主要原因是德國(guó)在韓企業(yè)一般均要求使用英語(yǔ)，造成德語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生尋找工作困難。在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)情況顯著改善的可能不大。

*的*德語(yǔ)專業(yè)原先設(shè)點(diǎn)很少，主要集中在幾所重點(diǎn)*，如上海外國(guó)語(yǔ)*、北京外國(guó)語(yǔ)*、北京*、南京*，隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，八十、九十年代社會(huì)對(duì)德語(yǔ)專業(yè)人才的需求量激增，各地一些普通*紛紛開(kāi)設(shè)德語(yǔ)專業(yè)，如大連外國(guó)語(yǔ)、山東*、青島*等，就我們所知，目前*大陸有26個(gè)以上*招收德語(yǔ)本科生。目前，*的德語(yǔ)專業(yè)也碰到一些新的情況，這些情況對(duì)專業(yè)的調(diào)整和發(fā)展產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。德國(guó)在華工商企業(yè)雖然眾多，但是許多企業(yè)都要求員工使用英語(yǔ)，以體現(xiàn)企業(yè)文化的國(guó)際性和利于國(guó)際交流，同時(shí)企業(yè)也希望員工在懂外語(yǔ)的同時(shí)掌握其他專業(yè)知識(shí)，這就對(duì)單純德語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生提出了較高要求。為了適應(yīng)這種變化，上外德語(yǔ)系開(kāi)設(shè)德、英雙語(yǔ)專業(yè)、與德國(guó)*合作開(kāi)設(shè)本科、碩士連讀德語(yǔ)經(jīng)濟(jì)專業(yè)。這些措施收到良好效果，學(xué)生報(bào)名踴躍，學(xué)習(xí)熱情高漲。另一個(gè)情況是近年來(lái)赴德國(guó)留學(xué)形成熱潮，語(yǔ)言培訓(xùn)的社會(huì)需求陡漲，因此在培養(yǎng)優(yōu)秀德語(yǔ)專業(yè)人才的同時(shí)，進(jìn)行社會(huì)大眾語(yǔ)言培訓(xùn)成為德語(yǔ)系的一項(xiàng)重要任務(wù)?？偟膩?lái)說(shuō)，*經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展導(dǎo)致社會(huì)對(duì)*人才培養(yǎng)的要求不斷變化，*的*德語(yǔ)專業(yè)面對(duì)這種變化沒(méi)有躲在象牙塔里求安穩(wěn)，而是勇改地進(jìn)行改革，在改革中求發(fā)展，以達(dá)到教學(xué)、科研、為社會(huì)服務(wù)三者之間的結(jié)合。

我國(guó)目前德語(yǔ)專業(yè)力量較強(qiáng)的為上海外國(guó)語(yǔ)*德語(yǔ)系、北京外國(guó)*德語(yǔ)笑螞系和北京*德語(yǔ)系三家。

上海外國(guó)語(yǔ)*德語(yǔ)系建立于1956年，擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，教學(xué)與科研力量均十分強(qiáng)大，出版了一大批高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)專著，為*培養(yǎng)出眾多高級(jí)德語(yǔ)專業(yè)人才。我系目前有教師19名，其中博士生導(dǎo)師3名，教授6名，副教授5名，多人獲德國(guó)、瑞士和我國(guó)*博士學(xué)位。本系另設(shè)德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，是北京地區(qū)以外*的德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)。

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課有：基礎(chǔ)德語(yǔ)、高級(jí)德語(yǔ)、視聽(tīng)說(shuō)、會(huì)話、閱讀、寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、德語(yǔ)文學(xué)作品分析等。該專業(yè)開(kāi)設(shè)的選修課有：德語(yǔ)*文學(xué)史、語(yǔ)法學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、經(jīng)濟(jì)德語(yǔ)、因特網(wǎng)德語(yǔ)、德國(guó)概況、德國(guó)文化史等。副修英語(yǔ)課程有：英語(yǔ)綜合課，英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、翻譯理論與技巧和英語(yǔ)選讀等。此外，學(xué)生還可以選讀經(jīng)貿(mào)、法律等課程，擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)改革開(kāi)放的需要。本專業(yè)擁有各類(lèi)參考圖書(shū)約4萬(wàn)冊(cè)。

本*一級(jí)學(xué)術(shù)骨干是53歲的博士生導(dǎo)師、衛(wèi)茂平教授。他是的德國(guó)洪堡獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，海德堡*德國(guó)文學(xué)博士，現(xiàn)任上海外國(guó)語(yǔ)大罩肢學(xué)德語(yǔ)系主任，*德語(yǔ)文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)員。

一級(jí)學(xué)術(shù)骨干蔡幼生教授，65歲，已在本系從教三十多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二級(jí)學(xué)術(shù)骨干陳曉春教授，58歲，德國(guó)圖賓根*德國(guó)歷史學(xué)博士。具有較強(qiáng)的教*研能力。

近三年來(lái)我系教師科研碩果累累，出版專著、譯著、教材與詞典多部，在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文五十多篇，還翻譯了不少電影和電視劇，有多部專著、辭書(shū)和教材獲得了和上海市的優(yōu)秀著作獎(jiǎng)，在外語(yǔ)教學(xué)界具有廣泛的影響，如：《*對(duì)德國(guó)文學(xué)研究影響之史述》（教育部青年基金項(xiàng)目）、《德語(yǔ)修辭學(xué)》、《新編德漢辭典》（該詞典是我國(guó)目前權(quán)威、使用最廣泛的德語(yǔ)辭典，由上外德語(yǔ)系主持編撰）、《新編德語(yǔ)語(yǔ)法》、《實(shí)用德語(yǔ)構(gòu)詞學(xué)》、《*德語(yǔ)教程》（本科*用）、《*德語(yǔ)教程》（本科*用）、《德國(guó)概況》、《德語(yǔ)教程報(bào)刊閱讀》、《基礎(chǔ)德語(yǔ)》、《日爾曼文學(xué)論文集》、《通用德語(yǔ)》、《實(shí)用翻譯學(xué)》、《德國(guó)風(fēng)采錄》、《黑森林之風(fēng)》（德國(guó)名家散文集錦）、《閔希豪森奇游記》（名著譯本）、《海德格爾翻譯思想試論》（論文）、《歌德譯介在*》（論文）、《托馬斯·曼》（論文）、《德國(guó)詩(shī)歌史》（上海市教委青年基金項(xiàng)目）、《當(dāng)代德國(guó)社會(huì)和文化》等等。

上外德語(yǔ)專業(yè)主要培養(yǎng)能在外事、外貿(mào)、科研、教育、涉外企業(yè)等*從事翻譯、教學(xué)、研究、管理等工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門(mén)人才。隨著中德經(jīng)濟(jì)交往日益密切、德國(guó)在華投資劇增、赴德留學(xué)熱潮興起，德語(yǔ)的社會(huì)需求量越來(lái)越大。目前，我系本科、碩士、博士生人數(shù)約200人，德語(yǔ)二外學(xué)生600人。本科實(shí)行德、英雙語(yǔ)教學(xué)制，主修德語(yǔ)，經(jīng)過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，要求學(xué)生熟練掌握德語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等基本技能和德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí)，了解德語(yǔ)*的歷史、文化、地理等概況。英語(yǔ)達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平，具有較好的口、筆譯能力，畢業(yè)后能獨(dú)立工作。本專業(yè)師資雄厚，除有外國(guó)專家參加語(yǔ)言教學(xué)外，還不定期邀請(qǐng)德國(guó)專家教授來(lái)講授經(jīng)濟(jì)學(xué)（國(guó)民經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)）課程?？荚嚭细?，獲德方成績(jī)或輔修證明。德語(yǔ)專業(yè)擁有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)。此外，該專業(yè)還設(shè)有"嚴(yán)慶禧教授基金會(huì)"，每年對(duì)本專業(yè)評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

由于我系本科生實(shí)施德、英雙語(yǔ)制學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)在具有優(yōu)秀的德語(yǔ)水平的同時(shí)還達(dá)到英語(yǔ)大專水平，故受到社會(huì)歡迎，大部分學(xué)生都能順利進(jìn)入外資、外企或**工作，就業(yè)率達(dá)100％，外交部、新華社、教育部、中聯(lián)部、經(jīng)貿(mào)部等各大部委、德國(guó)駐華使、領(lǐng)館、德資銀行、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司（西門(mén)子、巴斯夫、拜耳醫(yī)藥、克虜伯、萊卡光學(xué)）均有我系畢業(yè)生的身影。碩士、博士生的培養(yǎng)目標(biāo)與本科生不同，重點(diǎn)在德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)的深入學(xué)習(xí)上，畢業(yè)生大多進(jìn)入高校教育*。比如2001年4人碩士畢業(yè)，其中2人去同濟(jì)*，1人去上海理工*執(zhí)教。另1人受聘于中德合資的磁懸浮列車(chē)公司。在博士生培養(yǎng)上與德國(guó)海德堡*德語(yǔ)系合作。

德語(yǔ)／經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)合專業(yè)是上外德語(yǔ)系為適應(yīng)社會(huì)需求的變化發(fā)展做的一次大膽嘗試。此專業(yè)學(xué)生由上海外國(guó)語(yǔ)*和德國(guó)拜羅依特*合作培養(yǎng)。采取本碩連讀，整個(gè)學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段。*階段為四年，第二階段為兩年到兩年半。*階段在拜羅依特*合作下在上外完成，經(jīng)過(guò)四年本科學(xué)習(xí)，以文學(xué)士（中方）和經(jīng)濟(jì)學(xué)"中期考試"（德方）結(jié)束。*、二年主攻德語(yǔ)，有少量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。第三、四年經(jīng)濟(jì)學(xué)與德語(yǔ)并重，完成經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程，通過(guò)德方經(jīng)濟(jì)學(xué)的"中期考試"，獲相關(guān)證書(shū)；德語(yǔ)通過(guò)八級(jí)考試，獲畢業(yè)證書(shū)。*階段成績(jī)合格者有望開(kāi)始此專業(yè)在德國(guó)的第二階段學(xué)習(xí)。先在上外參加德方組織的"外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)*入學(xué)德語(yǔ)考試"，隨后用兩年到兩年半時(shí)間在德國(guó)拜羅依特*繼續(xù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)階段學(xué)習(xí)，并以碩士學(xué)位結(jié)束。在上外本科階段實(shí)行德-英雙語(yǔ)制教學(xué)。英語(yǔ)要求達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平。由于同社會(huì)需求結(jié)合緊密，該專業(yè)2000年前推出后受到學(xué)生的熱烈歡迎，報(bào)名者極為踴躍。

我系教師雖然不多，但每一位同志都懷著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的熱誠(chéng)承擔(dān)了繁重的教學(xué)、科研工作，教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期以來(lái)在*同行中名列前茅，在上海地區(qū)更是獨(dú)占鰲頭。同行稱：南有上外、北有北外，遙相呼應(yīng)，構(gòu)成*德語(yǔ)教學(xué)的兩大支柱。

*教育在對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)必須不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，這是當(dāng)今潮流。德語(yǔ)專業(yè)的機(jī)遇和未來(lái)也正是在這種不斷的自我變革、創(chuàng)新調(diào)整中。我系的未來(lái)發(fā)展計(jì)劃主要集中在以下幾方面：

1、抓緊師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)年輕教師，鼓勵(lì)他們攻讀更高一級(jí)學(xué)位，為他們進(jìn)修創(chuàng)造有利條件，如攻讀在職博士、利用校際交流送出國(guó)培養(yǎng)。

2、進(jìn)一步提高教學(xué)、科研質(zhì)量，鼓勵(lì)教師多出成果，出好成果。

3、抓住德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教育之根本，同時(shí)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求改革專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

a．堅(jiān)持本科階段的德、英雙語(yǔ)制教學(xué)。

b．結(jié)合社會(huì)需求適當(dāng)增加應(yīng)用型課程，如：請(qǐng)國(guó)外專家前來(lái)講授經(jīng)濟(jì)課程。

c．完善與德國(guó)拜羅伊特*的合作辦學(xué)模式，把德語(yǔ)／經(jīng)濟(jì)本碩連讀專業(yè)辦好。

d．明確區(qū)分本科與研究生階段的不同培養(yǎng)目標(biāo)。本科生培養(yǎng)以基礎(chǔ)型、應(yīng)用型課程為主，滿足社會(huì)對(duì)德語(yǔ)應(yīng)用型人才的需求。研究生階段著重語(yǔ)言、文學(xué)專業(yè)高難度、高深度課程學(xué)習(xí)以及學(xué)生科研能力的綜合培養(yǎng)，主要原因是研究生畢業(yè)后大多進(jìn)入高校教育領(lǐng)域，因此專業(yè)培養(yǎng)面雖窄，但培養(yǎng)要求卻很高。

擴(kuò)大、加強(qiáng)與國(guó)外高校、國(guó)內(nèi)同行、德國(guó)駐華文化推廣機(jī)構(gòu)的交往與交流，跟蹤世界*德語(yǔ)教研動(dòng)態(tài)，搞好專業(yè)建設(shè)。密切與社會(huì)的聯(lián)系，開(kāi)展非學(xué)歷語(yǔ)言培訓(xùn)、對(duì)外翻譯服務(wù)，利用自身優(yōu)勢(shì)為*建設(shè)出力。

總的來(lái)看，上外德語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)歷史悠久、科研教學(xué)實(shí)力雄厚的優(yōu)秀外語(yǔ)類(lèi)專業(yè)，為*培養(yǎng)了大量出色的高級(jí)外語(yǔ)人才。進(jìn)入二十一世紀(jì)，本專業(yè)既迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著一系列困難和挑戰(zhàn)，我們有信心去迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

文科生去德國(guó)留學(xué)應(yīng)該選哪些專業(yè)？怎么進(jìn)行選擇最合適？

很多文科生去德國(guó)留學(xué)的時(shí)候都在猶豫選什么專業(yè)，文科類(lèi)專業(yè)的門(mén)類(lèi)很多，而且專業(yè)涉及范圍廣，包含傳統(tǒng)文化，語(yǔ)言學(xué)，政治，經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)方面。文科是當(dāng)下德國(guó)留學(xué)的一個(gè)熱門(mén)*，專業(yè)的選擇是需要非常謹(jǐn)慎的。那么對(duì)于文科留學(xué)生來(lái)說(shuō)，去德國(guó)留學(xué)應(yīng)該選擇哪些專業(yè)呢？下面來(lái)具體介紹一下:

?傳媒學(xué)

在德國(guó)，傳媒學(xué)可分為多個(gè)專業(yè)，包括傳播學(xué)、公共關(guān)系、廣告學(xué)、新聞、電影電視產(chǎn)業(yè)等。德國(guó)*的廣告學(xué)專業(yè)通常設(shè)置在新聞和大眾傳媒下面。除了專業(yè)課程，學(xué)生會(huì)廣泛學(xué)習(xí)文科課程。典型的課程設(shè)置為四到五門(mén)廣告學(xué)專業(yè)課程，若干門(mén)新聞寫(xiě)作和大眾媒體法律和道德課程，再加上其他的文科課程。在有些德國(guó)*，廣告學(xué)專業(yè)屬于商科的范疇。

學(xué)生們除了要學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，大眾傳播和設(shè)計(jì)課程外，還需要至少上一門(mén)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的課程。傳媒下有三個(gè)系，分別是電影電視系、新聞系和大眾傳媒、廣告和公共關(guān)系。電影和電視院系開(kāi)設(shè)了電視學(xué)和電影藝術(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)位，其中電悶猛簡(jiǎn)影藝術(shù)學(xué)還有三個(gè)分支，分別為：電影創(chuàng)作、劇本創(chuàng)作和電影電視學(xué)習(xí)。

?會(huì)計(jì)和金融學(xué)

會(huì)計(jì)和金融學(xué)就業(yè)范圍和薪酬水平都相應(yīng)的非?？捎^了，國(guó)內(nèi)就不用說(shuō)了，學(xué)經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)的學(xué)生每年都供不應(yīng)求。而在德國(guó)，作為西方七大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)坐歐洲*把交椅，就業(yè)前螞褲景可以說(shuō)是一片陽(yáng)光。德國(guó)熱門(mén)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)（BWL），國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)（VWL）每年都吸引著許多海外學(xué)子。

在德國(guó)*里讀企業(yè)管理或者國(guó)民經(jīng)濟(jì)，前兩年基礎(chǔ)課程主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，到了專業(yè)課年級(jí)會(huì)根據(jù)個(gè)人選擇的方向，具體細(xì)分會(huì)計(jì)，金融，貿(mào)易，物流，營(yíng)銷(xiāo)等等。德國(guó)的會(huì)計(jì)與金融課程可以為你提供一個(gè)獨(dú)特的視角和最全面的知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、政治科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)。學(xué)生可以學(xué)習(xí)金融的核心理論和各種實(shí)知悶例。多數(shù)*的課程模塊大體是一樣的，涵蓋了記賬、統(tǒng)計(jì)、信用分析和財(cái)務(wù)分析。

管理學(xué)

英國(guó)的管理學(xué)有很多的分支和方向，除了商業(yè)管理，還有酒店管理、人力資源管理等眾多管理學(xué)位。商業(yè)管理學(xué)位的重點(diǎn)是公司的規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容將會(huì)涉及到商業(yè)的每一個(gè)部分，包括金融、會(huì)計(jì)、人力資源、公共管理等，很多課程都提供在全球*大公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

綜上所述，文科留學(xué)生去德國(guó)留學(xué)主要選擇的專業(yè)有傳媒學(xué)，會(huì)計(jì)和金融學(xué)以及管理學(xué)等專業(yè)。

德國(guó)留學(xué)藝術(shù)專業(yè)申請(qǐng)條件

德國(guó)留學(xué)藝術(shù)專業(yè)申請(qǐng)條件
一、語(yǔ)言

到德國(guó)去讀藝術(shù)專讓敏余業(yè)是一定要有德語(yǔ)的考試成績(jī)的，德國(guó)的學(xué)校大部分的專業(yè)都有德語(yǔ)坦?jié)L的要求，不過(guò)藝術(shù)類(lèi)的DSH的要求是要比其他的專業(yè)的要求要低，申請(qǐng)到德國(guó)讀本科藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在入學(xué)考試的時(shí)候德語(yǔ)要考到A2就可以，考試通過(guò)之后入讀專業(yè)的德語(yǔ)要求是要考到B1/B2的水平，德國(guó)學(xué)校設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)的DSH要求是要考到16分也就是C1的水平。

二、專業(yè)要求

到德國(guó)去讀藝術(shù)專業(yè)要求學(xué)生在國(guó)內(nèi)的*讀的是相關(guān)的藝術(shù)專業(yè)，你申請(qǐng)的德國(guó)的學(xué)校會(huì)要求你準(zhǔn)備在國(guó)內(nèi)的相關(guān)的專業(yè)資料，他們會(huì)審查你的材料來(lái)判斷你是不是申請(qǐng)的和你之前學(xué)習(xí)的專業(yè)是有關(guān)的，如果你通過(guò)了學(xué)校的審查的話你之后在德國(guó)學(xué)習(xí)起來(lái)還是會(huì)有些困難的，因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)一些基礎(chǔ)的知識(shí)，而且還要面臨語(yǔ)言上的障礙，對(duì)于一些學(xué)術(shù)用語(yǔ)你可能不是很懂，所以你一定是申請(qǐng)的跟你在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的藝術(shù)專業(yè)有關(guān)的。

三、作品

到德國(guó)去讀藝術(shù)專業(yè)跟其他*的學(xué)校的藝術(shù)專業(yè)一樣都是要求學(xué)生能提供藝術(shù)作品，并且要求是近期的作品，你的作品設(shè)計(jì)不要顯得商業(yè)化，要把藝術(shù)文化體現(xiàn)出來(lái)。各個(gè)不同類(lèi)型的藝術(shù)專業(yè)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)作品要求是不一樣的，而且數(shù)量上也有要求，如果你沒(méi)有很好的作品可以提供的話也可以把你自己很欣賞的作品提供出來(lái)，你提交的作品是原件，如果提交的是其他形式的作品也可以。你在準(zhǔn)備語(yǔ)言的時(shí)候就可以把作品給準(zhǔn)備好。

四、其他要求

國(guó)內(nèi)的?？飘厴I(yè)的學(xué)生也是可以申請(qǐng)到德國(guó)的學(xué)校去讀藝術(shù)專業(yè)的，但是要先在德國(guó)的學(xué)習(xí)校學(xué)習(xí)藝術(shù)預(yù)科，本科生申請(qǐng)德國(guó)學(xué)校的藝術(shù)專業(yè)就要提前準(zhǔn)備好藝術(shù)作品，然后再參加相關(guān)的考試之后滿足了學(xué)校的要求時(shí)候就可以入讀德國(guó)的藝術(shù)專業(yè)了。
擴(kuò)展閱讀：德國(guó)留學(xué)藝術(shù)*推薦
1.富克旺根藝術(shù)*

富克旺根藝術(shù)*位于德國(guó)西部的北萊茵-威斯特法倫州，擁有艾森、杜伊斯堡、波鴻、多特蒙德四個(gè)校區(qū)。全德國(guó)*的藝術(shù)*。開(kāi)設(shè)有音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演、設(shè)計(jì)、科學(xué)研究五個(gè)專業(yè)系，其中音樂(lè)、戲劇表演系、設(shè)計(jì)系在德國(guó)占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位，器樂(lè)、工業(yè)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代舞等專業(yè)更是舉世聞名，是德國(guó)僅有的兩所綜合性藝術(shù)*之一。

2.柏林藝術(shù)*

柏林藝術(shù)*是德國(guó)最、規(guī)模極大的高等藝術(shù)學(xué)校，也是歐洲名列前茅的、*門(mén)類(lèi)最齊全的、在歐洲藝術(shù)屆占有十分重要地位的藝術(shù)院校之一。學(xué)校是一所較為古老的高等藝術(shù)院校，拿塌建校時(shí)間可以追溯到1696年，是一所德國(guó)境內(nèi)柏林州的公立藝術(shù)*。

學(xué)校提供四個(gè)方面的學(xué)習(xí)：美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)和表演藝術(shù)。同時(shí)學(xué)校還提供四十多個(gè)與藝術(shù)相關(guān)的課程供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)校擁有授予博士和博士后的權(quán)利，柏林藝術(shù)*是柏林少有的幾個(gè)擁有*資質(zhì)的藝術(shù)院校。*的每個(gè)院校都很出色，教學(xué)理念在穩(wěn)健地發(fā)展著，確保柏林藝術(shù)*藝術(shù)和藝術(shù)理論教育的高標(biāo)準(zhǔn)。

3.柏林音樂(lè)

柏林音樂(lè)是世界頂尖音樂(lè)之一，是德國(guó)音樂(lè)學(xué)府，擁有教授數(shù)量近百名1953年，該校成為了歐洲*個(gè)提供歌劇和音樂(lè)劇培訓(xùn)導(dǎo)演的音樂(lè)。柏林音樂(lè)與柏林音樂(lè)廳以及柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)有緊密合作。學(xué)校提供一流設(shè)備。在此可以備考全德國(guó)的音樂(lè)。擁有眾多享有盛名的一流藝術(shù)家和教育家。

專業(yè)種類(lèi)：柏林音樂(lè)提供本科和碩士學(xué)位的課程，各類(lèi)經(jīng)典器樂(lè)演奏專業(yè)，聲樂(lè)，音樂(lè)劇導(dǎo)演，指揮，作曲，爵士樂(lè)，流行樂(lè)等等。

4.斯圖加特國(guó)立音樂(lè)*

學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)為教堂音樂(lè)，現(xiàn)擁有10 架管風(fēng)琴，為世界上管風(fēng)琴配備的音樂(lè)高等院校。學(xué)校的另一強(qiáng)項(xiàng)在于作曲和音樂(lè)理論。學(xué)校培育出了許多的作曲家，如近來(lái)十分的Helmut 教授。學(xué)校不僅注重傳統(tǒng)音樂(lè)專業(yè)的教育，也緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代音樂(lè)，從1989開(kāi)始學(xué)生就可以有機(jī)會(huì)在電子音樂(lè)館接觸到實(shí)驗(yàn)音樂(lè)。

5.奧芬巴赫設(shè)計(jì)

奧芬巴赫設(shè)計(jì)是德國(guó)的一所的藝術(shù)*。學(xué)校成立于1832年，設(shè)有視覺(jué)交流和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。奧芬巴赫設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)有6個(gè)德國(guó)本國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)碩士專業(yè)，如藝術(shù)、通訊設(shè)計(jì)、媒體、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、服裝造型和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。教學(xué)方面，奧芬巴赫設(shè)計(jì)的教學(xué)綜合了理論和設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)、新興造型技術(shù)與傳統(tǒng)造型藝術(shù)的知識(shí)。

6.杜塞爾多夫藝術(shù)

杜塞爾多夫藝術(shù)是一所公立藝術(shù)*，成立于1773年，設(shè)有藝術(shù)系和藝術(shù)相關(guān)科學(xué)系。杜塞爾多夫藝術(shù)開(kāi)設(shè)有自由藝術(shù)、繪畫(huà)、雕刻藝術(shù)、綜合造型藝術(shù)、建筑藝術(shù)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)和攝像學(xué)、藝術(shù)歷史學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、造型藝術(shù)的教育理論、藝術(shù)美學(xué)等專業(yè)。熱門(mén)專業(yè)有影視與錄像、藝術(shù)美學(xué)、藝術(shù)教師專業(yè)、詩(shī)學(xué)與藝術(shù)美學(xué)、建筑藝術(shù)和舞臺(tái)設(shè)計(jì)等專業(yè)。

7.布倫瑞克造型藝術(shù)

布倫瑞克造型藝術(shù)主要設(shè)有本科、碩士、教育類(lèi)碩士等專業(yè)課程。此外，該校還計(jì)劃開(kāi)設(shè)PHD博士項(xiàng)目。布倫瑞克造型藝術(shù)專業(yè)設(shè)置為自由藝術(shù)、媒體藝術(shù)與科學(xué)、通信設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、師范類(lèi)藝術(shù)專業(yè)、美術(shù)和工程、藝術(shù)、角色扮演等等。在其研究領(lǐng)域中，學(xué)校將教學(xué)與國(guó)際化的藝術(shù)與科學(xué)方法結(jié)合起來(lái)。布倫瑞克造型藝術(shù)的重點(diǎn)研究領(lǐng)域?yàn)樗囆g(shù)科學(xué)、媒體藝術(shù)、通信計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、交通設(shè)計(jì)。

8.卡爾斯魯厄國(guó)立設(shè)計(jì)

成立于1992年的卡爾斯魯厄國(guó)立設(shè)計(jì)擁有很多新興專業(yè)，展覽會(huì)設(shè)計(jì)和導(dǎo)演系、通訊設(shè)計(jì)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系、藝術(shù)與媒體理論系、聲音媒體藝術(shù)系、電影媒體藝術(shù)系、新媒體藝術(shù)系、數(shù)字媒體藝術(shù)系、三維動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室藝術(shù)系和攝影媒體藝術(shù)系等。

卡爾斯魯厄國(guó)立設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)有授予德國(guó)體制理科碩士、文科碩士和博士學(xué)位的專業(yè)，如媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、通訊設(shè)計(jì)、展覽會(huì)設(shè)計(jì)/導(dǎo)演學(xué)、藝術(shù)學(xué)與傳媒理論和哲學(xué)與審美學(xué)等專業(yè)，還開(kāi)設(shè)有4個(gè)資格培訓(xùn)專業(yè)，如媒體藝術(shù)、通訊設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和展覽會(huì)設(shè)計(jì)/導(dǎo)演學(xué)等。
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一、考核制度

對(duì)學(xué)生考核有一個(gè)硬性的標(biāo)準(zhǔn)，就是大家必須要完成學(xué)分的要求，每一個(gè)學(xué)年的學(xué)分都需要達(dá)標(biāo)，才有資格參加考試，申請(qǐng)畢業(yè)的要求之一，就是在讀學(xué)生獲取了合格的學(xué)術(shù)數(shù)量。

所以大家去德國(guó)讀書(shū)，是不會(huì)有人告訴你一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的，因?yàn)樾迣W(xué)分雖然每年有固定的的要求，但是大家是可以進(jìn)行多修的，只要自己的時(shí)間能夠安排好，這樣可以提前畢業(yè)。

二、學(xué)習(xí)模式

對(duì)學(xué)生的授課，不僅僅有傳統(tǒng)的大課堂（Vorlesung），還會(huì)安排有練習(xí)課（Uebung）和討論課（Seminar），幫助學(xué)生之間進(jìn)行友好的交流，技能的提升提供不錯(cuò)的場(chǎng)地和環(huán)境，師生交流也更加平等。

很多時(shí)候課題是固定的，但是分組之后不同的小組之間，會(huì)產(chǎn)生不同的靈感，在研究的時(shí)候也會(huì)得出不同的結(jié)果，側(cè)重點(diǎn)會(huì)有差異，這樣是很有助于大家的啟發(fā)性思維的。

三、畢業(yè)比例

德國(guó)實(shí)行的是寬進(jìn)嚴(yán)出的政策，即便是進(jìn)入，入學(xué)的門(mén)檻也不會(huì)很高，大家只要能夠符合要求并且提交申請(qǐng)的時(shí)間比較靠前名額還足夠的話，就可以直接進(jìn)入正式的學(xué)習(xí)。

但是要想畢業(yè)，則需要滿足不同方面的要求，必須要全部合格才有申請(qǐng)畢業(yè)的資格，所以從畢業(yè)率上來(lái)對(duì)比，德國(guó)是要比國(guó)內(nèi)低得多的，這就要求大家在學(xué)校內(nèi)認(rèn)真的對(duì)待、努力的學(xué)習(xí)。

四、學(xué)校建設(shè)

大部分的德國(guó)高校，是沒(méi)有圍墻的，教學(xué)樓也很少聚集在一起，可能會(huì)分布在城市的不同角落，這是因?yàn)閷?duì)待教育，德國(guó)更注重和社會(huì)的溝通和交流。

所以在德國(guó)，我們可以很清晰的感受到*城的氛圍；但這也對(duì)留學(xué)生提出了更高的自律性要求，沒(méi)有統(tǒng)一的管理，大家也會(huì)有更多的時(shí)間可以進(jìn)行自由的安排。
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一、選擇合租

學(xué)校提供的公寓，是比較理想和劃算的方式，單人間在220歐左右，雙人間在350歐左右，房租中包括有水電暖氣等開(kāi)銷(xiāo)，大家只需要按時(shí)支付房租就可以享受不錯(cuò)的住宿。

而多人住宿，還可平攤房租，在房間的空間上雖然沒(méi)有很大，但是開(kāi)銷(xiāo)卻要低上不少，而且學(xué)校公寓的合租價(jià)格，是要比大家在外面租房合租還要便宜一些的，很適合留學(xué)生。

二、食堂就餐

雖然大家都說(shuō)自己做飯是最省錢(qián)的方式，但是并不是每個(gè)學(xué)生，都有做飯的條件和廚藝，更何況做一個(gè)人的飯其實(shí)也不便宜，大部分人還是更喜歡吃新鮮的飯菜和其他食物。

而食堂則完全可以滿足大家的需求，類(lèi)似于自助的形式，大家可以選擇自己喜歡的食物，然后直接去檔口結(jié)賬，一天大概需要10歐左右，持學(xué)生證還可以打折，方便而且健康。

三、折扣購(gòu)物

大家平時(shí)采購(gòu)日常用品，可以考慮去平價(jià)超市，ALDI和Netto就是大部分人的選擇，商品的單價(jià)都要比其他超市便宜一些，而且種類(lèi)也齊全，臨期的商品還會(huì)有更多的折扣。

而購(gòu)買(mǎi)衣服等東西，則可以選擇商場(chǎng)有折扣的時(shí)候，基本上每月都會(huì)有活動(dòng)，每年會(huì)有兩次大型的折扣，根據(jù)自己的需求進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，刷信用卡還會(huì)更劃算。

四、騎車(chē)出行

一般學(xué)生出行，不會(huì)去很遠(yuǎn)的地方，住宿離學(xué)校也不會(huì)很遠(yuǎn)，學(xué)校附近的配套的服務(wù)也是比較齊全的，所以大家如果不趕時(shí)間，可以選擇走路出行，既能夠鍛煉身體又可以省錢(qián)。

當(dāng)然比較方便的，是自己騎自行車(chē)，出門(mén)的速度會(huì)更快，而且大家也沒(méi)有必要買(mǎi)新車(chē)，一輛二手車(chē)就可以滿足大家的需求，大家畢業(yè)之后還可以賣(mài)出去。