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1.口才訓(xùn)練順口溜
吃葡萄不吐葡葡皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。石獅寺有四十四只石獅子，四十四只石獅子吃四十四枝濕紫柿子。和尚端湯上塔，塔滑湯湯燙塔;和尚端塔上湯，湯滑塔塔燙湯。你會(huì)燉我的凍豆腐，就來燉我的凍豆腐，你不會(huì)燉我的凍豆腐，別胡燉八燉我的凍豆腐。稀奇稀奇真稀奇蟋蟀踩死老母雞汽球碰壞大機(jī)器蚯蚓身長一丈七，扁擔(dān)長，板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬。扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。
2.口才提升交際能力
好的交際能力可以在以后的職場競爭、就業(yè)面試中，讓考官或者面試官更深入細(xì)致的了解自己，因此會(huì)對(duì)我們更加有信心從而更愿意將工作交給我們來完成。在生活方面，語言的表達(dá)就更需要適當(dāng)?shù)募记尚院退囆g(shù)性了，說不定你會(huì)因?yàn)榭诓懦霰姸挼弥暮糜褞兹?，畢竟人和人之間的交往是需要溝通的哦。學(xué)習(xí)口才的好處還有很多，學(xué)習(xí)口才鍛煉自己的反映能力和思維敏捷程度，鍛煉自己的口齒和口腦配合能力。
【熱薦】紹興口才培訓(xùn)中心-紹興教學(xué)質(zhì)量好的口才訓(xùn)練學(xué)校3.為什么藥學(xué)口才
，大部分人是否都遇到過這樣的情況？會(huì)議報(bào)道上，害怕發(fā)言，躲在下面不想被領(lǐng)導(dǎo)看見害怕公眾演講或者做報(bào)告，隨著時(shí)間的靠近，就會(huì)越膽怯，緊張，越不敢即興發(fā)言，氣短，語無倫次，聲音顫抖，面紅耳赤，語言能力，這種情況如果不做出改變將伴隨并切影響我們今后的的一生。成人若同時(shí)具有淵博的文化知識(shí)，敏捷的邏輯思維能力和良好的心理素質(zhì)，那么他的語言表達(dá)能力就必然過關(guān)。因此，當(dāng)突發(fā)事件和意外事件發(fā)生時(shí)，我們能夠穩(wěn)住局面，把握住局勢(shì)，迅速做出正確合理的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整部署，隨機(jī)應(yīng)變，牢牢掌握控制局面的主動(dòng)。
4.少兒口才幾歲學(xué)合適
無論男孩女孩，3-12歲都是兒童語言和性格成長發(fā)育的特殊時(shí)期，同時(shí)也是孩子語言的組織能力、邏輯思維能力的啟蒙黃金時(shí)期。孩子不僅要能開口說，還要會(huì)說。因此，通過系統(tǒng)性訓(xùn)練能更好的打開孩子的語言天賦，提升綜合能力。而且這個(gè)時(shí)間段是孩子的黃金時(shí)期，性格塑形的關(guān)鍵時(shí)期。
5.少年兒童學(xué)習(xí)口才的好處
要激發(fā)孩子的閱讀興趣，因?yàn)橄日f后寫，能說就一定能寫。培養(yǎng)兒童普通話水平，字正腔圓，發(fā)音更規(guī)范，吐字更清楚。訓(xùn)練孩子敢于公開表達(dá)的勇氣，增強(qiáng)孩子的自信。加強(qiáng)兒童記憶力、大腦支配能力的培養(yǎng)，提高說話的邏輯連貫性和合理性，培養(yǎng)兒童的思維能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、邏輯思維能力。發(fā)展孩子積極的心理，提高孩子的頑強(qiáng)拼搏精神，使學(xué)習(xí)更加刻苦。口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子慷慨待人的氣質(zhì)。
6.好口才是寫作應(yīng)用的表現(xiàn)
個(gè)人的口才，雖不能說明他的寫作能力，但卻能指導(dǎo)自己的寫作，也能體現(xiàn)出他的條理思路，更能表現(xiàn)出他說話的力度與準(zhǔn)確性。而擁有好口才的人寫作，也是具有一定的水準(zhǔn)。因?yàn)闂l理清晰、語言流暢且具備說服能力，能夠迫使個(gè)人的思維、路線，得到一個(gè)清晰明亮的走向。一口好的言語，給人的不僅僅是一種清爽與自信，更是擁有一個(gè)智慧的豐滿。一句話、一首詞，給人以啟迪，送人與溫暖，能輸導(dǎo)他人之心，能孕育本身之能?？诓?，是藝術(shù)，一門開啟人脈與世界的橋梁。好的口才是一個(gè)兼容性的實(shí)力，是自己與世界的，是飛往更為寬廣天地的主羽翼。而寫作就是它的副翼，把口才這扇羽翼豐滿起來，練得強(qiáng)壯后，寫作就會(huì)得心應(yīng)手。
7.如何有條理的說話
首先你得擁有分塊的能力。這個(gè)分塊的能力，不僅跟你表達(dá)有關(guān)系，而且跟你閱讀理解有關(guān)系，跟你的記憶能力有關(guān)系。我看來，這三個(gè)能力都需要用到分塊的能力?？梢詭椭闳ソ鉀Q生活當(dāng)中的小問題，一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域地去轉(zhuǎn)。
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