留學(xué)想去意大利讀研究生，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣？
你好*是各類工業(yè)產(chǎn)品的出口大國(guó)，然而與之相悖的卻是差強(qiáng)人意的工業(yè)設(shè)計(jì)水平。國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)教育仍然沿用傳統(tǒng)藝術(shù)和美術(shù)教育相結(jié)合的方式，嚴(yán)重忽視了產(chǎn)業(yè)需求，造成教育與行業(yè)需求的錯(cuò)位。
國(guó)內(nèi)美術(shù)高考班式的教育*的失誤在于，嚴(yán)重忽視了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)最根本的出發(fā)點(diǎn)是【以人為本】，這幾乎成為*設(shè)計(jì)長(zhǎng)久對(duì)國(guó)際一線設(shè)計(jì)產(chǎn)品望塵莫及的痛點(diǎn)所在。許多綜合類*開設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)氛圍差，開設(shè)課程偏重機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等科學(xué)工程類*，弱化了藝術(shù)設(shè)計(jì)的地位，缺乏項(xiàng)目實(shí)踐和創(chuàng)新思考的能力。
意大利美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、意大利、瑞士這些工業(yè)設(shè)計(jì)見長(zhǎng)的*，擁有悠久而良好的工業(yè)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)。但是，美國(guó)設(shè)計(jì)的一切工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)均是基于“以人為本”的深入分析，這也使得美國(guó)畢業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生除了設(shè)計(jì)技巧過(guò)硬之外，還具有超強(qiáng)的洞察力的原因;德國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)沿襲了包豪斯的設(shè)計(jì)風(fēng)格，簡(jiǎn)約而嚴(yán)謹(jǐn)，幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)裝飾，追求造型和功能上的美感。
相對(duì)而言，工業(yè)設(shè)計(jì)的另一強(qiáng)國(guó)屬意大利，其特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)課程與思維發(fā)散并重。意大利人巧妙地將傳統(tǒng)工藝、現(xiàn)代思維、個(gè)人才能、自然材料、現(xiàn)代工藝、新材料等等融合起來(lái)，將不斷進(jìn)步的工業(yè)技術(shù)與設(shè)計(jì)的原創(chuàng)力結(jié)合起來(lái)，在滿足產(chǎn)品功能性要求中追求審美屬性。在意大利眾多公立院校中，以米蘭理工*的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)*有代表性。
希望可以幫到你
意大利留學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些院校
意大利的藝術(shù)專業(yè)一直都很有名，其中設(shè)計(jì)專業(yè)也是每年學(xué)生選擇的熱門，但不同院校錄取有區(qū)別，且不同院校的課程特點(diǎn)也不一樣。下面是我為大家?guī)?lái)的，意大利留學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些院校，希望能夠幫助到大家。一、綜合類院校
這類院校通常學(xué)生學(xué)的課程，是有偏向于和整個(gè)將來(lái)就業(yè)的工作流程相匹配的，也就是會(huì)接觸到很多產(chǎn)業(yè)鏈，比如說(shuō)有歷史、材料、營(yíng)銷、管理，這些可能都會(huì)有。類這院校錄取學(xué)生的時(shí)候，通常是會(huì)對(duì)學(xué)生有這些要求，像材料是肯定要提交的，因?yàn)樵O(shè)計(jì)類它屬于藝術(shù)類，作品集也是需要的，部分院校給要一個(gè)文書類的材料，比如動(dòng)機(jī)信、推薦信。
在語(yǔ)言方面該國(guó)會(huì)提供英語(yǔ)授課的，學(xué)生需要雅思過(guò)5.5，如果是全英語(yǔ)授課，學(xué)生還需要具備B2的意語(yǔ)水平，建議學(xué)生如果是想讀公立院校的話可以先在國(guó)內(nèi)通過(guò)自己本科時(shí)的GPA，去看自己能夠申請(qǐng)的*，雖然設(shè)計(jì)類看起來(lái)是一類，但還有幾個(gè)細(xì)分的專業(yè)，下面有二所院校，就是公立類的比較優(yōu)秀的院校，*個(gè)是米蘭理工，設(shè)計(jì)類有設(shè)置兩個(gè)細(xì)分方向，學(xué)生在提前一年的9月，就可以開始做準(zhǔn)備。第二個(gè)是佛羅倫薩，不過(guò)說(shuō)的是讀研的學(xué)生，需要學(xué)生的本科已經(jīng)拿到學(xué)士證，建議是提前一年在4月開始申請(qǐng)。
二、公立美術(shù)類院校
這類院校基本上是以美術(shù)為主，學(xué)生錄取是讀研的學(xué)生比較多，除了必要的條件，個(gè)人作品集是必不可少的，可能有額外的面試，需要針對(duì)學(xué)生的作品集來(lái)問(wèn)問(wèn)題，建議學(xué)生如果確實(shí)專業(yè)能力非常厲害，只想針對(duì)性的學(xué)這個(gè)方向的課程，可優(yōu)先考慮這一類公立美術(shù)的，比較優(yōu)秀的院校有下面這些，卡塔尼亞、福賈、米蘭、都靈。
三、私立設(shè)計(jì)類院校
這類院校通常是由財(cái)團(tuán)或者是個(gè)人自己創(chuàng)的，課程也是會(huì)根據(jù)每年的市場(chǎng)，和行業(yè)的需求來(lái)做一個(gè)調(diào)整，學(xué)費(fèi)方面可能會(huì)比國(guó)內(nèi)稍微多一些，但是機(jī)會(huì)也會(huì)更多，因?yàn)槊嫦驅(qū)嵙?xí)和實(shí)踐這些方面的認(rèn)可非常高。
選擇這類院校的話，學(xué)生就考慮自己家庭，能承擔(dān)的費(fèi)用情況。另外大家擇校不要只是看排名，畢竟學(xué)生們以后想要工作的方向都不一樣，學(xué)生可能是想做老師，或者是進(jìn)入企業(yè)成為設(shè)計(jì)者，建議大家，根據(jù)自己將來(lái)的就業(yè)方向去選擇院校。
意大利留學(xué)有哪些設(shè)計(jì)類專業(yè)
意大利設(shè)計(jì)類的專業(yè)美院和綜合類*都有涉及，但是涉及方向不同設(shè)計(jì)分為平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、企業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)新技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)和新技術(shù)只有美院有新技術(shù)偏向于多媒體
新技術(shù)：卡拉拉美院(L)米蘭布雷拉美院(L+LM)那不勒斯美院(L+LM)都靈美院(L+LM)威尼斯美院(L+LM)
平面設(shè)計(jì)：博美(L)佛羅西諾內(nèi)美院(L+LM)馬切拉塔美院(L+LM)那不勒斯美院(L+LM)卡塔尼亞美院(L+LM)福賈美院(L)
景觀設(shè)計(jì)：巴勒莫* 薩薩里*(L+LM)熱那亞*(LM)
企業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)：米蘭布雷拉美院(L)都靈美院(L+LM)卡塔尼亞美院(LM)巴勒莫美院(LM)
室內(nèi)設(shè)計(jì)：米蘭理工(L+LM)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)：米蘭理工(L+LM)熱那亞*(L+LM)博大(L+LM)布雷拉美院(LM)博美(L)(其他的都理、羅馬一大、佛大、威尼斯建筑*需要看課程匹配)
建筑設(shè)計(jì)：米理(L+LM)都理(L+LM)費(fèi)拉拉
意大利留學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類各專業(yè)的就業(yè)方向
視覺(jué)傳達(dá)類設(shè)計(jì)專業(yè)背景：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)如文字、插圖和標(biāo)志等，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)學(xué)中，其內(nèi)容主要包括：廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)(VI設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，讓學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計(jì)軟件(如Photoshop、、Coreldarw、Indesign等)，使學(xué)生具備平面設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。
就業(yè)方向：在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)*擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師;在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)*擔(dān)任美術(shù)我;在企事業(yè)單位的策劃*擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。
報(bào)考資訊：該專業(yè)是個(gè)寬口徑的專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)方向也比較寬(但也未必是好事，就業(yè)方向?qū)?，就不專?。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門行業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用己無(wú)處不在，各類展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、超市、銀行、大中型商場(chǎng)櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來(lái)越多地依賴于視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)的介入。設(shè)計(jì)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司、裝潢設(shè)計(jì)公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，急需經(jīng)過(guò)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的人才。
平面設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：平面設(shè)計(jì)是用一些特殊的設(shè)計(jì)軟件，來(lái)處理一些己經(jīng)數(shù)字化的圖像的過(guò)程，是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感，并非實(shí)在的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺(jué)引導(dǎo)作用形成的幻覺(jué)空間。
培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)原理，熟練Photoshop位圖處理軟件、CorelDRAW、矢量圖形軟件等制圖技術(shù);畢業(yè)后能成為平面設(shè)計(jì)公司、營(yíng)銷策劃公司等當(dāng)前人才市場(chǎng)急需的人才。
就業(yè)方向：在報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，或廣告公司等相關(guān)行業(yè)，從事平面設(shè)計(jì)工作。技術(shù)難度各公司要求檔次高低不同，工作時(shí)間比較不穩(wěn)定，要求創(chuàng)作速度快。目前該行業(yè)人才需求量比較大。
服裝與服飾設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：服裝與服飾設(shè)計(jì)是運(yùn)用各種服裝知識(shí)、剪裁及縫紉技巧等，結(jié)合藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素，再加上設(shè)計(jì)者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀的衣服，使穿者充分顯示本身的優(yōu)點(diǎn)并隱藏其缺點(diǎn)，更襯托出穿者的個(gè)性。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在企事業(yè)*、學(xué)校、科研單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)工作以及教學(xué)與研宄工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。
就業(yè)方向：可在服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研宄單位、服裝行業(yè)管理*及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝理論研宄及宣傳評(píng)論等方面的工作。目前*有5萬(wàn)多家服裝企業(yè)，但擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺
劃重點(diǎn)：服裝設(shè)計(jì)專業(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)是有區(qū)別的，前者是純藝術(shù)專業(yè)，各個(gè)*在錄取該專業(yè)時(shí)均按照藝術(shù)類提前批錄取;后者是工科類專業(yè)，專業(yè)走向與實(shí)際生產(chǎn)管理有關(guān)，各個(gè)*錄取該專業(yè)時(shí)均按照普通文理科批次錄取。
環(huán)境設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：環(huán)境藝術(shù)是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨*的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。環(huán)藝設(shè)計(jì)的內(nèi)容很雜，但以室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)為主。該專業(yè)偏理科，文科考生慎重選擇。
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握室內(nèi)室外環(huán)境設(shè)計(jì)的方法和技能，提出環(huán)藝設(shè)計(jì)方案;能根據(jù)設(shè)計(jì)方案繪制效果圖和剖面施工圖;掌握電腦效果圖技法，能正確制作電腦效果圖;掌握裝修材料及工藝，能進(jìn)行工程管理和概預(yù)算;能正確理解操作英文版電腦軟件。
就業(yè)方向：可以在民用建筑設(shè)計(jì)*、建筑科學(xué)研宄*、家具研宄或設(shè)計(jì)*等從事設(shè)計(jì)和研宂工作，或在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝修公司等從事設(shè)計(jì)和研宄工作，或在民用船舶、飛機(jī)裝飾研宄、設(shè)計(jì)*、環(huán)境、園林研究、設(shè)計(jì)*從事設(shè)計(jì)和研宄工作，在各級(jí)美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研宄工作。
景觀設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：景觀設(shè)計(jì)(又叫做景觀建筑學(xué))是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)周圍環(huán)境自然與人工要素的整體考慮和設(shè)計(jì)，使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術(shù)價(jià)值。景觀設(shè)計(jì)規(guī)模包括大面積的河域治理、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，中等規(guī)模的主題公園設(shè)計(jì)、街道景觀設(shè)計(jì)和面積相對(duì)較小的城市廣場(chǎng)、小區(qū)綠地、住宅庭院等。
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握環(huán)境景觀設(shè)計(jì)及施工的專業(yè)知識(shí)與技能，包括景觀建筑設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物種植與設(shè)計(jì)、景觀工程技術(shù)等;能夠運(yùn)用AutoCAD、Photoshop、Sketchup、3Dmax等計(jì)算機(jī)及其輔助設(shè)計(jì)等進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)表達(dá)。
就業(yè)方向：可從事廣場(chǎng)、道路、居住區(qū)、種植園區(qū)、校園等空間的景觀設(shè)計(jì)與施工，或者從事于建筑設(shè)計(jì)院、規(guī)劃設(shè)計(jì)院、園林景觀類等設(shè)計(jì)單位及以上相關(guān)*的施工組織管理工作;或者從事園林景觀專業(yè)中從事預(yù)算、估價(jià)、咨詢工作等。
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：景觀設(shè)計(jì)(又叫做景觀建筑學(xué))是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)周圍環(huán)境自然與人工要素的整體考慮和設(shè)計(jì)，使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術(shù)價(jià)值。景觀設(shè)計(jì)規(guī)模包括大面積的河域治理、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，中等規(guī)模的主題公園設(shè)計(jì)、街道景觀設(shè)計(jì)和面積相對(duì)較小的城市廣場(chǎng)、小區(qū)綠地、住宅庭院等。
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握環(huán)境景觀設(shè)計(jì)及施工的專業(yè)知識(shí)與技能，包括景觀建筑設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物種植與設(shè)計(jì)、景觀工程技術(shù)等;能夠運(yùn)用AutoCAD、Photoshop、Sketchup、3Dmax等計(jì)算機(jī)及其輔助設(shè)計(jì)等進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)表達(dá)。
就業(yè)方向：可從事廣場(chǎng)、道路、居住區(qū)、種植園區(qū)、校園等空間的景觀設(shè)計(jì)與施工，或者從事于建筑設(shè)計(jì)院、規(guī)劃設(shè)計(jì)院、園林景觀類等設(shè)計(jì)單位及以上相關(guān)*的施工組織管理工作;或者從事園林景觀專業(yè)中從事預(yù)算、估價(jià)、咨詢工作等。
家具設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：家具設(shè)計(jì)是用圖形(或模型)和文字說(shuō)明等方法，表達(dá)家具的造型、功能、尺度與尺寸、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。家具設(shè)計(jì)既是一門藝術(shù)，又是一門應(yīng)用科學(xué)。主要包括造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)三個(gè)方面。設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程包括收集資料、構(gòu)思、繪制草圖、評(píng)價(jià)、試樣、再評(píng)價(jià)、繪制生產(chǎn)圖。一件精美的家具(杰作)定義為：不止是實(shí)用、舒適、耐用，它還必須是歷史與文化的傳承者。
培養(yǎng)目標(biāo)：具備綜合運(yùn)用相關(guān)家具設(shè)計(jì)、制造工藝、材料等方面知識(shí)進(jìn)行家具開發(fā)創(chuàng)新的能力;具有準(zhǔn)確而有目的地運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行家具制作成本預(yù)算的能力;具備對(duì)空間較好的感覺(jué)力;具備對(duì)形體較強(qiáng)的知覺(jué)力;具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
就業(yè)方向：家具企業(yè)設(shè)計(jì)人員;家具企業(yè)生產(chǎn)管理人員;家具企業(yè)商務(wù)及市場(chǎng)營(yíng)銷人員(兼工程配套設(shè)計(jì));室內(nèi)設(shè)計(jì)等。
染織設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：家具設(shè)計(jì)是用圖形(或模型)和文字說(shuō)明等方法，表達(dá)家具的造型、功能、尺度與尺寸、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。家具設(shè)計(jì)既是一門藝術(shù)，又是一門應(yīng)用科學(xué)。主要包括造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)三個(gè)方面。設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程包括收集資料、構(gòu)思、繪制草圖、評(píng)價(jià)、試樣、再評(píng)價(jià)、繪制生產(chǎn)圖。一件精美的家具(杰作)定義為：不止是實(shí)用、舒適、耐用，它還必須是歷史與文化的傳承者。
培養(yǎng)目標(biāo)：具備綜合運(yùn)用相關(guān)家具設(shè)計(jì)、制造工藝、材料等方面知識(shí)進(jìn)行家具開發(fā)創(chuàng)新的能力;具有準(zhǔn)確而有目的地運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行家具制作成本預(yù)算的能力;具備對(duì)空間較好的感覺(jué)力;具備對(duì)形體較強(qiáng)的知覺(jué)力;具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
就業(yè)方向：家具企業(yè)設(shè)計(jì)人員;家具企業(yè)生產(chǎn)管理人員;家具企業(yè)商務(wù)及市場(chǎng)營(yíng)銷人員(兼工程配套設(shè)計(jì));室內(nèi)設(shè)計(jì)等。
珠寶首飾設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：家具設(shè)計(jì)是用圖形(或模型)和文字說(shuō)明等方法，表達(dá)家具的造型、功能、尺度與尺寸、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。家具設(shè)計(jì)既是一門藝術(shù)，又是一門應(yīng)用科學(xué)。主要包括造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)三個(gè)方面。設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程包括收集資料、構(gòu)思、繪制草圖、評(píng)價(jià)、試樣、再評(píng)價(jià)、繪制生產(chǎn)圖。一件精美的家具(杰作)定義為：不止是實(shí)用、舒適、耐用，它還必須是歷史與文化的傳承者。
培養(yǎng)目標(biāo)：具備綜合運(yùn)用相關(guān)家具設(shè)計(jì)、制造工藝、材料等方面知識(shí)進(jìn)行家具開發(fā)創(chuàng)新的能力;具有準(zhǔn)確而有目的地運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行家具制作成本預(yù)算的能力;具備對(duì)空間較好的感覺(jué)力;具備對(duì)形體較強(qiáng)的知覺(jué)力;具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
就業(yè)方向：家具企業(yè)設(shè)計(jì)人員;家具企業(yè)生產(chǎn)管理人員;家具企業(yè)商務(wù)及市場(chǎng)營(yíng)銷人員(兼工程配套設(shè)計(jì));室內(nèi)設(shè)計(jì)等。
包裝設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：包裝是品牌理念、產(chǎn)品特性、消費(fèi)心理的綜合反映，它直接影響到消費(fèi)者的購(gòu)買欲。經(jīng)濟(jì)全球化的今天，包裝與商品已融為一體。包裝的功能是保護(hù)商品、傳達(dá)商品信息、方便使用、方便運(yùn)輸、促進(jìn)銷售、提高產(chǎn)品附加值。包裝設(shè)計(jì)指選用合適的包裝材料，運(yùn)用巧妙的工藝手段，為包裝商品進(jìn)行的容器結(jié)構(gòu)造型和包裝的美化裝飾設(shè)計(jì)。是平面設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的延伸。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握扎實(shí)的包裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的包裝工程、包裝材料知識(shí)，具備較強(qiáng)的包裝造型設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝視覺(jué)傳達(dá)要素設(shè)計(jì)、整合包裝設(shè)計(jì)等實(shí)踐技能。
就業(yè)方向：在專業(yè)是設(shè)計(jì)公司、教育、文化、科研等*從事包裝的設(shè)計(jì)、管理、教學(xué)、研究等工作。
多媒體設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：多媒體技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、圖像、音頻、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理，建立邏輯關(guān)系和人機(jī)交互作用的產(chǎn)物。這種“多媒體技術(shù)”在完成了科技與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合之后，便形成了依托數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對(duì)媒體從形式到內(nèi)容進(jìn)行改造和創(chuàng)新的技術(shù)，也稱之為“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)”。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)理論與技能，并能將傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)手段與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合，具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、實(shí)踐操作能力，能從事平面媒體設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作、影視媒體設(shè)計(jì)與制作、多媒體集成設(shè)計(jì)等工作。
就業(yè)方向：在電視媒體、影視公司、大眾傳媒、音樂(lè)與唱片發(fā)行公司、廣告等領(lǐng)域從事多媒體設(shè)計(jì)與制作。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
專業(yè)背景：產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的綜合信息處理過(guò)程，通過(guò)線條、符號(hào)、數(shù)字、色彩等方式把產(chǎn)品顯現(xiàn)在人們面前。它將人的某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理或工具的過(guò)程，把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體，以美好的形式表達(dá)出來(lái)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事產(chǎn)品用戶研宄分析、外觀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形象規(guī)劃、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝與展示設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)開發(fā)的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。
就業(yè)方向：消費(fèi)類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)*、工業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)研發(fā)*、主題性產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)公司、產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、企業(yè)宣傳與展示*等從事設(shè)計(jì)和管理工作。
動(dòng)畫制作
專業(yè)背景：動(dòng)畫作為一門獨(dú)立的綜合藝術(shù)形式已經(jīng)成為各國(guó)大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)，它是二十一世紀(jì)發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)產(chǎn)業(yè)。目前在**的重視與扶持下，*動(dòng)漫生產(chǎn)基地己達(dá)20余家，動(dòng)漫游戲制作公司約有6000多家，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿足*的動(dòng)漫市場(chǎng)需求。
專業(yè)分類：動(dòng)畫專業(yè)目前細(xì)分有動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫編導(dǎo)、游戲設(shè)計(jì)、漫畫設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)畫等專業(yè)方向。
掊養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備動(dòng)畫、電影、電視、創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，能在動(dòng)畫、電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論研宄方面的專業(yè)人才。
就業(yè)方向：到游戲公司、影視制作公司、文化傳播機(jī)構(gòu)、新聞媒體機(jī)構(gòu)、廣告公司、*機(jī)構(gòu)、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大型企事業(yè)等相關(guān)行業(yè)，從事游戲軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)與開發(fā)、影視制作、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)等工作。
意大利留學(xué)好的設(shè)計(jì)類專業(yè)
【 #意大利留學(xué)# 導(dǎo)語(yǔ)】意大利是歷史悠久的文明古國(guó)，不僅是藝術(shù)與文學(xué)的搖籃，還是世界發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體之一。下面是 分享的意大利留學(xué)好的設(shè)計(jì)類專業(yè)。歡迎閱讀參考！1.意大利留學(xué)好的設(shè)計(jì)類專業(yè)
1.服裝設(shè)計(jì)
意大利的時(shí)裝行業(yè)一直備受時(shí)尚行業(yè)關(guān)注，很多意大利品牌走得都是奢侈品流行路線，引領(lǐng)世界潮流。此外，意大利非常注重服裝品牌的積淀，一直精心維護(hù)自身品牌價(jià)值，像是Gucci、Prada、Bottega Veneta、Dolce&Gabbana、Versace、Giorgio Armani都是具有上百年歷史的時(shí)尚品牌。
除了時(shí)尚品牌，意大利還是時(shí)尚盛典的聚集地，比如，米蘭時(shí)裝周，憑借各種精華元素迅速成為時(shí)裝周的領(lǐng)頭羊，被時(shí)尚圈和娛樂(lè)圈奉為寵兒。
說(shuō)意大利的時(shí)裝設(shè)計(jì)教學(xué)，從設(shè)計(jì)技巧、版型制作到系列設(shè)計(jì)創(chuàng)作，從營(yíng)銷、社會(huì)學(xué)到商業(yè)品牌，在意大利，你能真切體驗(yàn)并學(xué)習(xí)到服裝產(chǎn)業(yè)的方方面面。
其中服裝制版是意大利的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)課程，很多服裝設(shè)計(jì)學(xué)生說(shuō)自己曾花半年的時(shí)間學(xué)習(xí)意大利制版和打板，并因此對(duì)服裝設(shè)計(jì)方法有了全新認(rèn)識(shí)。
推薦院校：柏麗慕達(dá)時(shí)裝、馬蘭歐尼時(shí)裝
2.建筑設(shè)計(jì)
意大利的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與參與性，比如，它最基本的教學(xué)方式就是經(jīng)常讓學(xué)生參與到虛擬的項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，逐步了解建筑設(shè)計(jì)的技巧和方法。
此外，意大利特別注重新建筑材料研究應(yīng)用，特別是*研究成果，有空氣凈化作用的新型水泥。所以，如果去意大利學(xué)習(xí)建筑，不僅能學(xué)到藝術(shù)表現(xiàn)力，還能接觸到建筑領(lǐng)域*的科研成果。
推薦院校：米蘭理工*
3.平面設(shè)計(jì)
在現(xiàn)如今，平面設(shè)計(jì)是一個(gè)非常綜合而專業(yè)的領(lǐng)域。意大利的平面設(shè)計(jì)除了傳統(tǒng)工藝，還融入了各種數(shù)碼技術(shù)。通過(guò)參與完整的工作項(xiàng)目，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的行業(yè)工作環(huán)境。學(xué)生、專業(yè)人士、導(dǎo)師是一個(gè)整體，既有能力處理各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，又鼓勵(lì)個(gè)人才能和技法的充分發(fā)揮。
在深度研究平面廣告的基礎(chǔ)上，探索傳達(dá)市場(chǎng)的需求。認(rèn)為任何設(shè)計(jì)都在對(duì)產(chǎn)品、品牌、創(chuàng)意有充分理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并通過(guò)不同媒體表現(xiàn)出來(lái)的。由此可見意大利平面設(shè)計(jì)的商業(yè)氛圍濃厚。此外，還培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜社會(huì)形勢(shì)中制定戰(zhàn)略決策以及預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求的能力。
推薦院校：佛羅倫薩美術(shù)
4.工業(yè)設(shè)計(jì)
意大利工業(yè)設(shè)計(jì)有著悠久的歷史和深厚的行業(yè)基礎(chǔ)。自第二次世界大戰(zhàn)起，意大利的很多設(shè)施都被毀于一旦。也因此給設(shè)計(jì)師和建筑師提出了全新考驗(yàn)。于是鋼鐵配件、門把手、電氣都應(yīng)運(yùn)而生。
到20世紀(jì)50年代，工業(yè)產(chǎn)品成為了時(shí)代復(fù)興的標(biāo)志，意大利人也開始意識(shí)到，現(xiàn)代生活意味著福利、舒適，以及生活品質(zhì)，因此，在家用電氣之后，意大利人又陸續(xù)將目光放在了家具、燈具、收音機(jī)、電視機(jī)等等一系列休閑家居用品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)上。
而現(xiàn)如今，意大利的工業(yè)設(shè)計(jì)分支家具設(shè)計(jì)，可謂是全世界行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)頭羊。
推薦院校：米蘭理工*
2.意大利留學(xué)申請(qǐng)材料
一、高中申請(qǐng)材料
1.預(yù)注冊(cè)表（A表或F表）。
2.2張2寸彩色照片（護(hù)照照片為宜）。
3.護(hù)照原件和復(fù)印件2份；在護(hù)照復(fù)印件上標(biāo)明：
（1）出生地（具體到省、市）；
（2）聯(lián)系電話（固定電話和手機(jī)）。
4.身份證原件和復(fù)印件2份。
5.*、*、高中（中專）、大專、*的畢業(yè)證書，*學(xué)士學(xué)位證書。以上材料需提供原件和復(fù)印件（中文）2份。領(lǐng)館看過(guò)之后會(huì)當(dāng)場(chǎng)退還原件，若已經(jīng)遺失，則需要提供學(xué)校開具的相關(guān)證明原件。
6.提供信封，每個(gè)信封上分別注明所讀*、*、高中（中專）、大專、*的學(xué)校地址和相關(guān)聯(lián)系人（負(fù)責(zé)成績(jī)檔案的辦公室和相關(guān)人員姓名），以及聯(lián)系電話和郵編等，領(lǐng)館要據(jù)此信封上的信息寄送材料給學(xué)校作為有效證明。
二、本科申請(qǐng)材料
1.申請(qǐng)表
用英語(yǔ)或意大利語(yǔ)認(rèn)真填寫申請(qǐng)表（接受用漢語(yǔ)拼音填寫申請(qǐng)表），如果申請(qǐng)人*公民，請(qǐng)用中文簽字，請(qǐng)申請(qǐng)表上貼上一張兩寸彩色近照。
2.護(hù)照
有效護(hù)照，有效期簽證到期后應(yīng)至少有90天，護(hù)照上需有護(hù)照持有者中文簽名及護(hù)照基本情況頁(yè)（帶照片頁(yè)）復(fù)印件。如果申請(qǐng)人持有同類型已過(guò)期護(hù)照或類型護(hù)照（無(wú)論否到期），都請(qǐng)申請(qǐng)簽證時(shí)出示。
如果護(hù)照上有簽證請(qǐng)?zhí)峤缓炞C頁(yè)復(fù)印件。
3.*注冊(cè)證明
學(xué)課程種類；
授課用語(yǔ)言；
指明課程否包括意大利語(yǔ)培訓(xùn)；
開課日期和課程持續(xù)時(shí)間；
整個(gè)課程需學(xué)費(fèi)。
如果學(xué)校提供住宿和保險(xiǎn)，注冊(cè)證明中請(qǐng)務(wù)必注明提供住詳細(xì)地址和電話并請(qǐng)?zhí)峤槐ｋU(xiǎn)單復(fù)印件，保險(xiǎn)必須覆蓋住意大利停留整個(gè)時(shí)期。
4.課程付費(fèi)證明
請(qǐng)?zhí)峁┙桓秾W(xué)費(fèi)收據(jù)。
5.學(xué)歷證明
學(xué)歷證明：請(qǐng)窗口申請(qǐng)簽證時(shí)出示學(xué)歷證明原件，并將復(fù)印件翻譯成意大利語(yǔ)到*外交部進(jìn)行認(rèn)證后提交給簽證處。意大利研究生申請(qǐng)攻略。
同等學(xué)歷證明：請(qǐng)出示意大利館領(lǐng)事處頒發(fā)同等學(xué)歷證明原件并提供復(fù)印件。
注意：頒發(fā)同等學(xué)歷證明，館領(lǐng)事處需要學(xué)歷公證書和高考資格公證書，請(qǐng)將翻譯成意大利語(yǔ)并到*外交部進(jìn)行認(rèn)證。
證書：如果有意大利語(yǔ)或英語(yǔ)培訓(xùn)證書或與學(xué)生將意大利學(xué)習(xí)課程相關(guān)課程培訓(xùn)證明，請(qǐng)?zhí)峁?。意大利研究生申?qǐng)攻略。
6.介紹信
如果申請(qǐng)人學(xué)生，請(qǐng)?zhí)峁└改钢蟹焦净驒C(jī)關(guān)介紹信原件。介紹信要用單位抬頭紙開具，要加蓋公章并有負(fù)責(zé)人簽字。介紹信必須包括單位地址，電話，傳真及父母工作職務(wù)和工資；如果父母私營(yíng)企業(yè)老板，請(qǐng)申請(qǐng)簽證時(shí)出示公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件并提供復(fù)印件；
如果申請(qǐng)人有工作請(qǐng)?zhí)峁┥暾?qǐng)人中方公司或機(jī)關(guān)介紹信原件，介紹信要用單位抬頭紙開具，要加蓋公章并有負(fù)責(zé)人簽字。介紹信必須包括單位地址，電話，傳真及申請(qǐng)人職務(wù)，工資，出國(guó)期限（要明確指出出發(fā)和返回日期）并保證申請(qǐng)人如期返回；請(qǐng)申請(qǐng)簽證出示中方企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件并提供復(fù)印件。
三、碩士申請(qǐng)材料
1.學(xué)士學(xué)位證書。*直接發(fā)的
2.*畢業(yè)證書。*直接發(fā)的
3.*成績(jī)單。去*教務(wù)處機(jī)打出來(lái)，每個(gè)*都是有固定的模板的。
4.*課程描述。這個(gè)需要自己寫，有的學(xué)生會(huì)說(shuō)機(jī)構(gòu)幫我寫，我還是勸自己寫，因?yàn)槎际亲约荷线^(guò)的課程，自己來(lái)寫一下描述。課程描述做成EXCEL文件的，然后機(jī)打出來(lái)，到*蓋章，教育處或者院系的章都可以。
5.高考成績(jī)證明。去省教育考試院，或者省招生辦去開，因?yàn)楦呖际鞘〗M織的考試。
6.小初高證明。學(xué)年制證明，可以拿**和高中的畢業(yè)證代替，或者去當(dāng)?shù)氐膮^(qū)教育局或者市教育局開證明。
以上材料都是預(yù)注冊(cè)需要準(zhǔn)備的材料，而且都是初始材料。學(xué)士學(xué)位證書，*成績(jī)單，*課程描述需要進(jìn)行公證和意大利語(yǔ)翻譯、外交部認(rèn)證、使館認(rèn)證（這個(gè)地方特別提醒，每年都有其他機(jī)構(gòu)的學(xué)生因?yàn)榉g有問(wèn)題，出現(xiàn)大量錯(cuò)誤，被大使館打回去重做，但是時(shí)間不夠了，錯(cuò)過(guò)了當(dāng)時(shí)計(jì)劃生的申請(qǐng)時(shí)間，切記一定要保證翻譯質(zhì)量。）高考成績(jī)證明、學(xué)士學(xué)位證書、小初高證明、*畢業(yè)證書是用來(lái)提交做教育部認(rèn)證的。
3.意大利留學(xué)意語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
1、學(xué)前須知
意語(yǔ)的每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音，大家只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)一到兩個(gè)月，基本上就可以做到比較流暢的進(jìn)行拼寫，學(xué)習(xí)起來(lái)還是比較簡(jiǎn)單的。
但是意語(yǔ)的語(yǔ)法非常的復(fù)雜，可以說(shuō)是變化多端，這會(huì)讓初學(xué)者非常的頭疼，所以大家要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，這樣才能夠順利的將意語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)行下去，熟能生巧，等大家熟悉了之后，學(xué)起來(lái)還是很快的。
2、聽
這是意語(yǔ)學(xué)習(xí)的入門，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的是與其他人進(jìn)行交流，大家只有聽得懂，才能夠進(jìn)行對(duì)話，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家不僅需要掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，還需要適應(yīng)不同地區(qū)的口音。
意大利語(yǔ)南北跨越比較廣，不同的地區(qū)擁有自己的方言，不過(guò)大家只要集中精神去適應(yīng)對(duì)方的發(fā)音習(xí)慣，同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說(shuō)話中的動(dòng)詞，從中便能理解其大概含義了。
3、說(shuō)
聽懂之后就是說(shuō)，交流是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，在交流中能夠更好的提升語(yǔ)言水平，在長(zhǎng)期的相處中能學(xué)會(huì)不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫(kù)中，在對(duì)外交流中也不失為一個(gè)法寶。
4、讀
這里是指大齡的閱讀，語(yǔ)言不僅僅需要交流，還需要靈活地使用，大家就需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，而閱讀就是一個(gè)很好的方式，大家可以不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀的速度和技巧。
5、寫
級(jí)別的需求就是寫了，全面掌握一門語(yǔ)言*的要求就是書寫，一篇完整的文章寫作，不僅僅需要學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的熟悉程度，還要有一定的語(yǔ)言組織能能力。
用意大利語(yǔ)寫文章，不但要熟悉語(yǔ)法規(guī)則，還要對(duì)對(duì)意大利*的文化和語(yǔ)言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。