2023福州鼓樓區(qū)比較有名的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校排名名單公布,學(xué)習(xí)感統(tǒng),我給他講解了一下幾點原因,針對感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練多久見效,感統(tǒng)訓(xùn)練的目的有哪些,為什么感統(tǒng)訓(xùn)練前一定要做測評,感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn),感統(tǒng)到底指的是什么,兒童自閉癥應(yīng)該怎樣進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,兒童孤獨癥情緒怎么調(diào)節(jié)。
1.針對感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練多久見效
感統(tǒng)訓(xùn)練多久見效,要依據(jù)孩子的感統(tǒng)失調(diào)情況。每個孩子自身情況不同,效果的呈現(xiàn)也會有差異。如果兒童輕度感統(tǒng)失調(diào),他們進(jìn)行訓(xùn)練時能夠準(zhǔn)確接收指令、訓(xùn)練的配合度高,那么效果自然會較好。而中度或重度失調(diào)兒童基礎(chǔ)能力較弱,他們很難聽取指令,訓(xùn)練參與度低,那么想要糾正失調(diào)行為,必然需要付出更多時間和努力。根據(jù)大量的訓(xùn)練實例,一般孩子堅持訓(xùn)練2到3個月就能看到進(jìn)步。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練的目的有哪些
提高各感覺系統(tǒng)的功能,促進(jìn)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。這個目標(biāo)是針對特定感覺系統(tǒng)的異常,通過特定感覺信息的特定感覺來實現(xiàn)的,比如用觸覺球刺激皮膚來改善受訓(xùn)者的觸覺過敏反應(yīng)。兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)有兩種傾向:過敏和不敏感,所以制定的培養(yǎng)目標(biāo)分別針對這兩種傾向。該層次的訓(xùn)練目標(biāo)側(cè)重于特定感覺系統(tǒng)的訓(xùn)練,感覺系統(tǒng)之間的“整合”程度較低,屬于感覺訓(xùn)練中的初級訓(xùn)練目標(biāo)。
3.為什么感統(tǒng)訓(xùn)練前一定要做測評
為什么要在感統(tǒng)訓(xùn)練之前一定要做測評?這個孩子首先要確診屬不屬于多動癥,如果是的話,就要抓緊時間用藥調(diào)整。還有要帶孩子確診一下,不要光通過表現(xiàn)來判斷是不是,也不是簡單用年齡來判斷孩子合不合適做感統(tǒng)訓(xùn)練的。
4.感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)
感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)為,身體不受控制,視聽扭曲,左右腦混亂以致出現(xiàn)語言障礙。身體協(xié)調(diào)能力差,容易出現(xiàn)摔倒的情況,思想不集中容易出現(xiàn)攻擊性行為。孤僻不合群。但是大部分這樣的人群,反應(yīng)比較快IQ也高但是他的EQ低。由于視神經(jīng)受到影響,看書等各方面功能降低。
5.感統(tǒng)到底指的是什么
“感統(tǒng)”這個詞對大家可能既熟悉又陌生。熟悉是因為很多兒童教育機構(gòu)都會宣傳自己有“感統(tǒng)”課,不熟悉也許是各位家長認(rèn)為“感統(tǒng)”是對于正常孩子“錦上添花”的提高課程。所謂“感統(tǒng)”,說白了就是“感覺統(tǒng)一”,也就是“身心合一”。簡單說,就是“腦子里面想什么,身體就準(zhǔn)確的做什么”。所謂“感統(tǒng)訓(xùn)練”,其實就是身體素質(zhì)的運動課程。當(dāng)然,這個“運動”是相當(dāng)廣義的。作為孤獨癥兒童,“感統(tǒng)訓(xùn)練”可以說是“雪中送炭”!我這么說一點不夸張。熟悉我的朋友都知道,我一直在用ABA的方法康復(fù)我的孩子,但是感統(tǒng)我也一直在用,因為,這是ABA的強力補充。
6.兒童自閉癥應(yīng)該怎樣進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
在生活中往往看到兩種不盡人意的情況,家長為孩子安排好一切,孩子服從指令或家長什么都由著孩子。所以和孩子分享控制權(quán),防止這兩種極端。在訓(xùn)練初期,孩子往往不能達(dá)到家長的指標(biāo),即使孩子有一定進(jìn)步,他們的技能也存在這樣那樣的缺陷,為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣,并漸進(jìn)的達(dá)到目標(biāo),家長要注意不斷獎勵孩子的合理努力。每個人都對自己感興趣的事特別有動力,如果孩子有要求想玩某種玩具,家長應(yīng)該與孩子一起玩,并在玩中談?wù)撆c這種玩具相關(guān)的事,這樣,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。
7.兒童孤獨癥情緒怎么調(diào)節(jié)
自閉癥兒童的社會適應(yīng)能力較差,生活方式稍有變化情緒就會失控,會出現(xiàn)無法接納的行為表現(xiàn),如緊張、亂跑等。在這個階段先不急于項目訓(xùn)練,而是想辦法先穩(wěn)定情緒:情緒相對穩(wěn)定之后,下一步的訓(xùn)練才會事半功倍。在訓(xùn)練初期這項訓(xùn)練對自閉癥兒童很重要。運動能力的提高能夠使自閉癥兒童增加對外界的興趣,還可以增加與他人交往的機會。
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