初學(xué)者德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

怎樣快速有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)？

想要快速有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)，首先建議考慮正規(guī)網(wǎng)校或教育機(jī)構(gòu)的課程（比如同濟(jì)留德預(yù)備部的課程~~），畢竟需要好的老師領(lǐng)你入學(xué)習(xí)語(yǔ)言的大門(mén)。除了專(zhuān)業(yè)的課程，作為德專(zhuān)生的我認(rèn)為還有以下三點(diǎn)對(duì)于提高德語(yǔ)學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要，掌握方法和訣竅才能事半功倍。

一、高效學(xué)習(xí)工具

想要快速進(jìn)步，找到高效學(xué)習(xí)工具很有必要。在21世紀(jì)的今天，移動(dòng)學(xué)習(xí)端能提供給我們系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隨時(shí)隨地都能吸收知識(shí)，不放過(guò)任何的時(shí)間空隙。對(duì)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，一款內(nèi)容豐富、由淺入深、能夠快速入門(mén)的App好幫手更是十分難得。在這里我要推薦一款超實(shí)用的德語(yǔ)自學(xué)APP-鹿老師說(shuō)外語(yǔ)，也就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)APP- lingodeer的國(guó)內(nèi)版。目前我也一直把這款軟件作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的好助手，它大幅度提高了我的學(xué)習(xí)效率，節(jié)約了很多時(shí)間。

1）發(fā)音入門(mén)

德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則非常重要，一旦掌握之后就可以拼讀文字，看見(jiàn)一個(gè)詞，即使不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)，所以語(yǔ)音學(xué)習(xí)可謂是學(xué)德語(yǔ)的一塊敲門(mén)磚，一定要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果發(fā)音不對(duì)，后續(xù)糾正不僅困難，而且會(huì)浪費(fèi)大把時(shí)間。鹿老師說(shuō)外語(yǔ)上有高清真人母語(yǔ)者音頻，初學(xué)者可以通過(guò)反復(fù)播放、跟讀，通過(guò)磨耳朵的方式扎實(shí)把握每個(gè)字母的發(fā)音。比如說(shuō)小舌音可能有人要練n個(gè)月，而我就是通過(guò)在鹿老師說(shuō)外語(yǔ)上反復(fù)聆聽(tīng)模仿，迅速掌握了發(fā)音的位置和技巧，成功在一個(gè)星期之內(nèi)發(fā)出了小舌音，真的是節(jié)省了很多學(xué)習(xí)時(shí)間。

2）語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

才過(guò)語(yǔ)音關(guān)，又遇語(yǔ)法關(guān)。德語(yǔ)是很"講道理"的一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)句之下語(yǔ)法規(guī)則繁雜，思維表達(dá)非常嚴(yán)密。所以在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中能夠快速分析出語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)，是提高閱讀速度的關(guān)鍵，也是后續(xù)快速提高水平的關(guān)鍵。鹿老師說(shuō)外語(yǔ)采用Thema+Grammatik模式，每一個(gè)主題中都能找到語(yǔ)法解釋?zhuān)欢恼Z(yǔ)法時(shí)即刻就能找到詳解。我在使用這款A(yù)PP學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)須再花時(shí)間自行整理，上面每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有總結(jié)，十分有助于我構(gòu)建完整的知識(shí)體系，加深記憶。

3）有趣的闖關(guān)模式

想要提高學(xué)習(xí)效率，趣味性也十分重要，只有豐富多彩的內(nèi)容和形式才能激發(fā)學(xué)習(xí)者的動(dòng)力。

鹿老師說(shuō)外語(yǔ)提供了一種玩中學(xué)，學(xué)中玩的模式，通過(guò)解鎖闖關(guān)，完成每一課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在不知不覺(jué)中就輕松地提高了詞匯量和德語(yǔ)常識(shí)，！

二、在交際中滲透式學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境很重要，因此在和德語(yǔ)母語(yǔ)者的交際中我們能快速地獲得進(jìn)步。當(dāng)你身邊都是德語(yǔ)的時(shí)候，那你自然就能慢慢聽(tīng)懂并且會(huì)說(shuō)了。這點(diǎn)如果在國(guó)內(nèi)的話也許不能完全做到，但我們可以借助一些APP，比如說(shuō)Tandem和Slowly。這兩款都提供了和外國(guó)人交流的途徑，可以互相通過(guò)文字、語(yǔ)音等形式交流。

Tandem是一款聊天式學(xué)習(xí)app，可以在上面和老外語(yǔ)伴通過(guò)聊天的方式學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不僅提供了良好安全的語(yǔ)言交流環(huán)境，更能讓你迅速接觸到母語(yǔ)者地道的語(yǔ)言表達(dá)方式。如果你愿意的話，上面還能找到專(zhuān)業(yè)的外籍口語(yǔ)教師，通過(guò)視頻教學(xué)的方式接觸到原汁原味的德語(yǔ)。

而Slowly更富有趣味性，更類(lèi)似于一款交友軟件，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是找筆友互相交換信件，在這里你可以找到全世界各國(guó)的筆友，用各種語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)信件。這個(gè)APP模擬了真實(shí)的信件體驗(yàn)，隨著認(rèn)識(shí)的筆友不同地方的筆友越多，用戶可以解鎖各種漂亮的畫(huà)有當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的郵票。郵票當(dāng)然是寫(xiě)信的時(shí)候貼，看集郵冊(cè)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母杏X(jué)真是太好了！此外系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)用戶雙方的*距離計(jì)算信件的派送時(shí)間，讓人體會(huì)到“從前車(chē)，馬，郵件都慢”的快樂(lè)。

三、輔導(dǎo)教材

還是要回歸最基礎(chǔ)的課本教材來(lái)說(shuō)說(shuō)。現(xiàn)在最為廣受好評(píng)的有兩套教材，分別是當(dāng)代*德語(yǔ)和新求精德語(yǔ)教程。前者比較適合德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和研究者，后者更適合于把德語(yǔ)作為二外或是出國(guó)語(yǔ)言要素的業(yè)余學(xué)習(xí)者。想要追求速成德語(yǔ)，我更推薦新求精，上面的語(yǔ)法很全面，但是對(duì)于細(xì)節(jié)的要求不高，每一單元包含的內(nèi)容量都很多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大。而當(dāng)代*這本書(shū)我更推薦給真的想去研究語(yǔ)言和文學(xué)，想靜下心慢慢學(xué)的童鞋。

四、保持良好心態(tài)

德語(yǔ)學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單，語(yǔ)法體系比英語(yǔ)復(fù)雜很多，陰陽(yáng)中性，動(dòng)詞變位，形容詞詞尾變化等難點(diǎn)往往讓學(xué)習(xí)者無(wú)所適從，在學(xué)習(xí)中時(shí)不時(shí)會(huì)有心態(tài)崩了的感覺(jué)。想要快速有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)，最重要的莫過(guò)于要保持信心，持之以恒，不斷調(diào)整心態(tài)，才能事半功倍。祝德語(yǔ)學(xué)習(xí)viel Spa? und Erfolg!

德語(yǔ)如何自學(xué)入門(mén)?

如今網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，其實(shí)自學(xué)德語(yǔ)也并不是完全自學(xué)了，現(xiàn)在就談?wù)勎业膸c(diǎn)建議吧。 1學(xué)德語(yǔ)首先要打好語(yǔ)音關(guān)，德語(yǔ)字母發(fā)音和英語(yǔ)字母還是有點(diǎn)區(qū)別的，所以別老是用英語(yǔ)發(fā)音來(lái)套德語(yǔ)，這個(gè)觀念在學(xué)德語(yǔ)之初就應(yīng)該樹(shù)立起來(lái)。如何學(xué)語(yǔ)音，上網(wǎng)下資料吧。推薦這個(gè)論壇里的“上外德語(yǔ)初級(jí)視頻”的那個(gè)，真的是從ABC開(kāi)始教的，你可以用它來(lái)學(xué)習(xí)德語(yǔ)語(yǔ)音，而且語(yǔ)速比較慢。 2教材。其實(shí)教材應(yīng)該是大同小異的了吧。我自己買(mǎi)了“德語(yǔ)速成”的書(shū)，磁帶沒(méi)買(mǎi)，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很少有人有錄音機(jī)了吧？然后從這個(gè)論壇里下音頻資料。但德語(yǔ)速成這本書(shū)我主要是用來(lái)讀，它的音頻資料感覺(jué)做的很差，里面的人似乎不是德國(guó)人，所以感覺(jué)里面的德語(yǔ)發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)作為教材學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的。 3聽(tīng)力材料。我用的聽(tīng)力材料是德國(guó)之聲出的，他們現(xiàn)在有3套，一套是“學(xué)德語(yǔ)，好嗎”，共4冊(cè)，每?jī)?cè)26課；一套是“輕松學(xué)德語(yǔ)”，還有一套是“經(jīng)濟(jì)德語(yǔ)”，難度也是依次增大的，建議依次學(xué)。由于德國(guó)之聲的這幾個(gè)教材并不是從ABC開(kāi)始教的，建議學(xué)完語(yǔ)音后，同其他教材一起學(xué)。德國(guó)之聲的這套教材都是標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)發(fā)音，因此用它做聽(tīng)力材料很不錯(cuò)。 4語(yǔ)法。語(yǔ)法還是要學(xué)的，當(dāng)然不是死學(xué)，背也是要背一點(diǎn)的，背多了后其實(shí)就是靠語(yǔ)感了。我建議買(mǎi)本專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法書(shū)，因?yàn)閷?zhuān)門(mén)的語(yǔ)法書(shū)都是總結(jié)好的，不像教材里今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)的，有利于記憶。 5說(shuō)，我現(xiàn)在是跟著德國(guó)之聲錄音后面讀的，所以效果肯定不是很好了，但對(duì)于自學(xué)的人，也是沒(méi)辦法的了。
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德語(yǔ)零基礎(chǔ)該怎么入門(mén)?

德語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)方法：

1、學(xué)德語(yǔ)首先要學(xué)語(yǔ)音，因?yàn)榈抡Z(yǔ)語(yǔ)音可以輔助記憶單詞(每個(gè)字母有獨(dú)特的發(fā)音，可以根據(jù)字母讀出單詞，德語(yǔ)單詞就像拼音一樣，也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母)。

2、鍛煉口語(yǔ)，聽(tīng)一些德語(yǔ)歌，經(jīng)常上德國(guó)網(wǎng)站，聽(tīng)點(diǎn)德語(yǔ)的廣播等。有的網(wǎng)站有很多學(xué)習(xí)的資料，上面都會(huì)有視頻和音頻，可以用這些材料來(lái)鍛煉聽(tīng)力。

3、初學(xué)者推薦用朗氏的德語(yǔ)字典，特點(diǎn)是該字典對(duì)單詞解釋得很清楚，還是中德雙語(yǔ)解釋。

4、然后學(xué)各種從句(前面的都掌握額，從句并不難學(xué))。學(xué)語(yǔ)法的過(guò)程中遇到生詞就可以記下、背下。也就是說(shuō)，背單詞是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程?；菊Z(yǔ)法差不多學(xué)完了，就可以大規(guī)模擴(kuò)詞了。

德語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)怎么開(kāi)始？

雖然同屬于日耳曼語(yǔ)系，但德語(yǔ)和英語(yǔ)還是有著巨大區(qū)別的。德語(yǔ)學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單，語(yǔ)法體系比英語(yǔ)復(fù)雜很多，陰陽(yáng)中性，動(dòng)詞變位，形容詞詞尾變化等難點(diǎn)往往讓初學(xué)者無(wú)所適從。所以入門(mén)學(xué)習(xí)最重要的前提是下定決心，擺正心態(tài)，不能因?yàn)橛X(jué)得難就半途而廢。如果覺(jué)得自學(xué)比較困難，也建議考慮正規(guī)網(wǎng)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的課程（比如同濟(jì)留德預(yù)備部的課程~~）。但作為德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我也想說(shuō)自學(xué)德語(yǔ)沒(méi)有大家想象的那么難，只要找對(duì)方法和工具，所有德語(yǔ)小白都可以輕松入門(mén)。接下來(lái)我就從App好幫手、經(jīng)典教材、常用詞典等角度綜合來(lái)講講如何快速入門(mén)，掌握德語(yǔ)學(xué)習(xí)的訣竅！1. App好幫手-鹿老師說(shuō)外語(yǔ)在21世紀(jì)的今天，掌上學(xué)習(xí)變得愈發(fā)重要，移動(dòng)學(xué)習(xí)端能提供給我們系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。德語(yǔ)作為冷門(mén)小語(yǔ)種，對(duì)于德語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一款內(nèi)容豐富、水平切合、由淺入深的App好幫手更是十分難得。在這里我要推薦一款超實(shí)用的德語(yǔ)自學(xué)APP-鹿老師說(shuō)外語(yǔ)，也就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)APP- lingodeer的國(guó)內(nèi)版。目前我也一直在用這款軟件作為課余提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的好助手。
1）發(fā)音入門(mén)德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則非常重要，一旦掌握之后就可以拼讀文字，看見(jiàn)一個(gè)詞，即使不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)，所以語(yǔ)音學(xué)習(xí)可謂是學(xué)德語(yǔ)的一塊敲門(mén)磚，一定要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)階段非常重要，大概需要半個(gè)月到一個(gè)月的光景。鹿老師說(shuō)外語(yǔ)這款A(yù)PP上有高清真人母語(yǔ)者音頻，初學(xué)者可以通過(guò)反復(fù)播放、跟讀，通過(guò)磨耳朵的方式扎實(shí)把握每個(gè)字母的發(fā)音。比如說(shuō)/r/這個(gè)小舌音可能有人要練n個(gè)月，而我就是通過(guò)在鹿老師說(shuō)外語(yǔ)上反復(fù)聆聽(tīng)模仿，迅速掌握了發(fā)音的位置和技巧，成功在一個(gè)星期之內(nèi)發(fā)出了小舌音。
2）日常情景對(duì)話鹿老師說(shuō)外語(yǔ)上每一個(gè)都有常用單詞詞組和小對(duì)話，可以聽(tīng)語(yǔ)音然后跟讀，互動(dòng)性挺強(qiáng)的，很適合想要練習(xí)口語(yǔ)的童鞋們，上面日常情景的對(duì)話也非常豐富，涵蓋日常問(wèn)候、購(gòu)物、數(shù)字、時(shí)間等等話題。我在學(xué)習(xí)數(shù)字這一課的時(shí)候遇到了很大的難題，老是與英語(yǔ)的1-10混淆，通過(guò)在鹿老師說(shuō)外語(yǔ)上反復(fù)地練習(xí)、背誦重點(diǎn)詞匯并觀看了炒雞有趣的情景故事，德語(yǔ)數(shù)字以圖畫(huà)的形式印在腦中，再也不怕忘記和混淆~
3）語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)過(guò)了語(yǔ)音關(guān)，語(yǔ)法又是一大攔路虎。德語(yǔ)其實(shí)是很"講道理"的一門(mén)語(yǔ)言，許多語(yǔ)言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語(yǔ)法規(guī)則，思維表達(dá)非常嚴(yán)密。所以在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中要重視語(yǔ)法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。鹿老師說(shuō)外語(yǔ)采用Thema+Grammatik模式，每單元都配有的語(yǔ)法解釋?zhuān)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到了不懂的語(yǔ)法時(shí)即刻就能找到解釋。并且每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有總結(jié)，有助于構(gòu)建完整的知識(shí)體系，這對(duì)于學(xué)習(xí)龐雜的德語(yǔ)語(yǔ)法著實(shí)重要。 舉個(gè)栗子：拿命令式這一重要的德語(yǔ)語(yǔ)法來(lái)講，鹿老師說(shuō)上面會(huì)分成幾課，從不同人稱(chēng)（Sie,du,ihr）講解不同的動(dòng)詞變化規(guī)律，通過(guò)選擇、填空等形式的練習(xí)加強(qiáng)鞏固，*還可以給情景故事閱讀、配音，用來(lái)復(fù)習(xí)。

德語(yǔ)怎樣入門(mén)

首先自我介紹一下：本人是已經(jīng)熬到德國(guó)了，一路上走來(lái)也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，而且大部分的經(jīng)驗(yàn)都是自學(xué)得來(lái)的，不少問(wèn)題親身經(jīng)歷過(guò)也比較清楚！所以很厭惡看到那些自己沒(méi)怎么學(xué)過(guò)就在那瞎支招或者說(shuō)怎么怎么難學(xué)的人！語(yǔ)言這種東西永遠(yuǎn)都是從多聽(tīng)多說(shuō)開(kāi)始的！就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣！沒(méi)有哪個(gè)嬰兒只是光靠看書(shū)學(xué)會(huì)說(shuō)話的！永遠(yuǎn)都是靠大量的開(kāi)口模仿才能最終說(shuō)一口流暢的語(yǔ)言！下面是一些當(dāng)*點(diǎn)點(diǎn)學(xué)時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)：德語(yǔ)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是，預(yù)習(xí)無(wú)所謂，但一定要復(fù)習(xí)！德語(yǔ)的學(xué)習(xí)量非常大，尤其是詞匯的積累！陰陽(yáng)中性格的變化復(fù)數(shù)變化一大堆，你復(fù)習(xí)不跟上的話進(jìn)步會(huì)很慢！語(yǔ)言正常人一般1個(gè)星期就行了……只要你別不練就行~小舌音我感覺(jué)應(yīng)該正常人都能學(xué)會(huì)，除非你喉部構(gòu)造實(shí)在太特殊~首先炫耀也是說(shuō)明下本人的小舌音可以肺活量多大就發(fā)多長(zhǎng)！所以自認(rèn)為還是有能力回答這個(gè)問(wèn)題的！本人剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也聽(tīng)說(shuō)過(guò)漱口的方法，但試了幾次覺(jué)得并不怎么好用！于是就自己找感覺(jué)，終于成功的找到了非常有效的辦法！關(guān)鍵就是先輕輕的呵氣！試著用不同的方式去呵氣！然后去找一種感覺(jué)！就是哪種呵氣在喉結(jié)處會(huì)有較明顯的抖動(dòng)！然后再對(duì)這種呵氣加以重復(fù)！剛開(kāi)始肯定發(fā)的聲音不大，也發(fā)不長(zhǎng)！慢慢的去一點(diǎn)點(diǎn)的拖這個(gè)音！越練就越流利！以致于現(xiàn)在經(jīng)常拿這個(gè)去震同學(xué)~呵呵 ，所以關(guān)鍵還是肯不肯練習(xí)！語(yǔ)法的話就去找一本黃皮的德國(guó)人編的標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)語(yǔ)法，原汁原味~這里指出堅(jiān)決不要去看那本北大出版的巨厚的那本語(yǔ)法書(shū)，里面寫(xiě)的太過(guò)繁瑣啰嗦，而且例句都是名著里的！猛一看挺好實(shí)際太脫離生活！至于新求精……也不是說(shuō)這本書(shū)不好，只是你不是想去考DSH的話還是不推薦去看了！他的特點(diǎn)同時(shí)也是缺點(diǎn)就是基本全德語(yǔ)！我不是說(shuō)全德語(yǔ)不好，但是對(duì)初學(xué)者上來(lái)就這么惡心的整很容易使信心受到打擊！那里面的錄音又全是磁帶，語(yǔ)速慢效果差！我在新東方上高級(jí)的時(shí)候這本書(shū)是我們最唾棄的！建議后期學(xué)到一定程度之后再開(kāi)始看看，當(dāng)閱讀看看還行……語(yǔ)法的書(shū)已經(jīng)推薦了，詞匯的話根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，可以去看那個(gè)《每日一短語(yǔ)》《每日一短文》還有《每日一詞匯》里面的東西都很簡(jiǎn)單，而且比較貼近生活，短文每天都背下來(lái)的話積累起來(lái)也是一筆很大財(cái)富！建議使用新東方老師教的辦法：每天50單詞，難易交叉，自己用這些詞大組合大量造句！每三天再?gòu)?fù)習(xí)一次！這樣平均每周會(huì)記200~250個(gè)單詞！只要你能堅(jiān)持?。∫欢螘r(shí)間后你聽(tīng)德語(yǔ)廣播電影都將是小case！你的詞匯量將會(huì)使自己都感到吃驚！自學(xué)的話鄙視下《走遍德國(guó)》，里面很多詞匯的解釋都是錯(cuò)誤的！而且很多句子都是德國(guó)人根本不用的！推薦使用新東方里面的 Deutsch，中文叫標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)教程，里面全彩頁(yè)！非常漂亮也很實(shí)用！還有一般的如*德語(yǔ)也都行，到達(dá)一定程度之后可以去做那本《德語(yǔ)400學(xué)時(shí)測(cè)試》那本對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都有不錯(cuò)的練習(xí)！至于網(wǎng)上的資料，主要網(wǎng)站有德語(yǔ)德國(guó)，德語(yǔ)*，文國(guó)網(wǎng)等~資源都不少！德語(yǔ)德國(guó)里面廣播之類(lèi)比較全吧，德語(yǔ)*里有很多的歌曲和電影資源，而文國(guó)網(wǎng)的詞匯是最全的，里面還有非常好玩的德語(yǔ)版蠟筆小新，語(yǔ)速和正常德國(guó)人差不多，而且比德福聽(tīng)力稍快！如果你能聽(tīng)熟了，德福聽(tīng)力滿分是非常有可能的！語(yǔ)言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵核心只有一個(gè)詞，那就是堅(jiān)持！只要每天都堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，每天都去聽(tīng)去說(shuō)就會(huì)有進(jìn)步！德語(yǔ)是一個(gè)大量積累后才能得到質(zhì)的提高的語(yǔ)言！只要堅(jiān)持去做，一定可以說(shuō)很的很好?。?！如果你還有什么問(wèn)題，歡迎你給我發(fā)郵件或留言，由于時(shí)差問(wèn)題可能不能及時(shí)回復(fù)，敬請(qǐng)諒解！謝謝！祝你也能早日踏上德國(guó)的土地！ ！！

德語(yǔ)發(fā)音教程：元音和輔音

德語(yǔ)發(fā)音教程：元音和輔音

元音和輔音都是音素的一種，一發(fā)音時(shí)氣流通過(guò)口腔是否受阻礙分為元音和輔音。為了幫助大家學(xué)習(xí)德語(yǔ)，我整理了德語(yǔ)元音和輔音的發(fā)音教程，歡迎閱讀!

德語(yǔ)元音發(fā)音教程

元音[ε]

短元音[?]發(fā)音時(shí)舌位和長(zhǎng)元音[e:]相同，下腭略下垂，舌面較低，嘴張得比[e:]時(shí)大，上下齒之間要容得下一個(gè)拇指。

字母出現(xiàn)形式 e 例如 Teller, Ecke, essen, Bett

Heft, elf, Eltern

? 例如 K?lte, M?nner, H?nde, B?lle,

?lter, ?ndern

元音[ε:]

長(zhǎng)元音[?:]的發(fā)音部位與短元音[?]相同，即先保持發(fā)長(zhǎng)元音[e:]時(shí)的舌位，然后把嘴張開(kāi)，上下齒之間可容一個(gè)拇指。音的延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)是它與短元音[?]的惟一區(qū)別。

字母出現(xiàn)形式 ? 例如 B?r, L?den, T?ler, H?fen, K?fen

?h 例如 F?hre, ?hre, M?hre, n?hen

元音[?]

非重讀元音[?]發(fā)音時(shí)雙唇微微張開(kāi)，舌尖輕抵下門(mén)齒，下腭稍微下垂，舌面中后部自然隆起，呼出氣流較弱，發(fā)短音。

字母出現(xiàn)形式 e 例如 Katze, Name, Dame, Tage

nehmen, gefallen, Bedenken

對(duì)比練習(xí)

[e:]-[ε] Beet-Bett beten-Betten

den-denn Kehle-Keller

[e:]-[ε:] See-S?le Feder-V?ter

Met-m?ht Rede-R?te

初學(xué)者很容易把[i:]和[e:]混淆，那其實(shí)[e:]發(fā)的時(shí)候比較像“誒”這個(gè)字，而[i:]就是“一”的音啦。

元音[o:]

長(zhǎng)元音[o:]發(fā)音時(shí)雙唇前伸撮成圓形，舌后部向軟腭抬起，舌尖抵及下門(mén)齒。

出現(xiàn)形式 o 例如 oben, Oper, Obst, Hof, Tor

oo 例如 Boot, Moor, Moos

oh 例如 ohne, Kohl, wohnen, Bohnen

元音[?]

短元音[?]發(fā)音時(shí)舌面比發(fā)[o:]時(shí)稍低，嘴張得更大些，雙唇撮得不如發(fā)[o:]時(shí)圓，吐氣短促有力。

出現(xiàn)形式 o 例如 Sonne, Tonne, Koffer, kommen, Gott, oft, offen, Osten, Dorf, Ort

復(fù)合元音[ao]

復(fù)合元音[ao]是由短元音[a]和長(zhǎng)音短發(fā)[o]音復(fù)合而成的。前面的[a]要發(fā)重些，[o]發(fā)輕些，從[a]音滑向[o]音，聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)音，不能[a] [o]音分明。整個(gè)發(fā)音過(guò)程中，音流不停頓，也沒(méi)有間隙。

出現(xiàn)形式au 例如 Baum, laut, Haus, Auto, Traum, faul, Mauer, Faust

對(duì)比練習(xí)：

[o:]-[?] Ton-Tonne Rogen-Roggen

Ofen-offen wohnen-Wonne

元音[?:]

長(zhǎng)元音[?:]發(fā)音時(shí)舌位就像在發(fā)長(zhǎng)元音[e:]，雙唇前伸撮成圓形，與發(fā)長(zhǎng)元音[o:]時(shí)相似。

出現(xiàn)形式 ? 例如 L?we, ?fen, ?de, b?se, l?sen

?h 例如 S?hne, H?hle, H?he

oe 例如 Goethe

元音[?]

短元音[?]發(fā)音時(shí)舌位就像在發(fā)短元音[?]，雙唇前伸撮成圓形，與發(fā)長(zhǎng)元音[u:]時(shí)相似。

出現(xiàn)形式 ? 例如 L?ffel, ?ffnen, k?nnen, zw?lf, m?chten, K?ln, W?lfe

元音[??]

復(fù)合元音[??]是由短元音[?]和長(zhǎng)音短發(fā)[?]音復(fù)合而成的.。[?]音要發(fā)得重些，[?]音發(fā)輕些，[?]音向[?]音滑動(dòng)，形成一個(gè)音。整個(gè)發(fā)音過(guò)程中，音流不停頓，也沒(méi)有間隙。

出現(xiàn)形式 eu 例如 Eule, euer, neu, teuer, neun, Europa

?u 例如 H?user， M?use, B?ume, R?ume

對(duì)比練習(xí):

[ao]-[??] Haus - H?user Maul - M?uler

Maus - M?use Raum - R?ume

Haut - H?ute Baum - B?ume

元音 [y:]

長(zhǎng)元音[y:]發(fā)音時(shí)舌位就像在發(fā)長(zhǎng)元音[i:]，雙唇前伸撮成圓形，與發(fā)長(zhǎng)元音[u:]時(shí)相似。

出現(xiàn)形式 ü 例如 Tür, übel, Düse, sü?, Schüler

üh 例如 fühlen, Frühling, kühl, Hühner

y 例如 Typ, Analyse, anonym

元音[y]

短元音[y]發(fā)音時(shí)舌位就像在發(fā)短元音[i]，雙唇前抻撮成圓形，與發(fā)短元音[u]時(shí)相似。

出現(xiàn)形式 ü 例如 Füller, fünf, dünn, Mütter, Glück, Küste

y 例如 Ypsilon, Symbol, ?gypten, System

對(duì)比練習(xí)：

[y:]-[y] Lüge - Lücke Tür - Türme

Hüte - Hütte fühlen - füllen

Fü?e - Flüsse Bühne - Bünde

元音[a:] [a]

長(zhǎng)元音[a:]發(fā)音時(shí)口自然張大，舌自然平放，舌尖近下齒齦，舌后部稍微抬起，在口腔前部區(qū)域形成發(fā)音。

字母出現(xiàn)形式 a 例如 Abend, Name, Tag, da

aa 例如 Maat, Naab

ah 例如 Fahne, Bahn, nahe, Kahn, Naht

短元音[a]的發(fā)音要領(lǐng)基本同上，但口張得不如發(fā)長(zhǎng)音[a:]時(shí)那么大，舌后部較為平緩，發(fā)音短促有力。字母出現(xiàn)形式 a 例如 Kamm, dann, Damm, Mann, Anna, Tante, Mappen, an, das

元音[i:] [i]

長(zhǎng)元音[i:]發(fā)音時(shí)舌尖緊抵下門(mén)齒，前舌面盡力向硬腭前部隆起，但不貼上，上下齒之間距離很小，最多只能容一個(gè)指尖，嘴角盡力往后拉。

字母出現(xiàn)形式 i 例如 Tiger, Krise, Mine, Niger

ie 例如 die , nie, Miete, Dieter, Dieb

ih 例如 ihn, ihm, ihr, ihnen

短元音[i]發(fā)音時(shí)下腭略下垂，嘴張得略大些，舌面略低，比較松弛。

字母出現(xiàn)形式 i 例如 Kind, Kinn, Tinte, bitten, dick, Mitte, nimmt, immer, im

對(duì)比練習(xí)：

[a:]—[a] kam—Kamm Bahn—Bann

Maat—matt baden—tappen

Dame—Damm Tag—Tank

[i:]—[i] ihm—im Miete—Mitte

ihn—in bieten—bitten

ihnen—innen Kiepe—Kippe

元音[u:] [u]

長(zhǎng)元音[u:]發(fā)音時(shí)雙唇用力前伸撮成圓孔，比發(fā)長(zhǎng)元音[o:]時(shí)還小，舌尖抵下門(mén)齒，在舌面向軟腭抬起。

出現(xiàn)形式 u 例如 gut, Mut, du, Nu, nun, tut

uh 例如 Kuh, Uhr, Huhn, Ruhe

短元音[u]發(fā)音時(shí)舌位與發(fā)長(zhǎng)元音[u:]時(shí)相近，但下腭略下垂，開(kāi)口稍大，舌面略低，雙唇前伸程度較小。

出現(xiàn)形式 u 例如 Mund, bunt, dumm, Kuppe, Gummi, Kunde

復(fù)合元音[ae]

復(fù)合元音[ae]是由短元音[a]和長(zhǎng)音短發(fā)[e]音復(fù)合而成的。前面的[a]發(fā)重些，[e]發(fā)輕些，從[a]滑向[e]，聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)音，但既不是[a]音，也不是[e]音。整個(gè)發(fā)音過(guò)程中，音流不停頓，也沒(méi)有間隙。

出現(xiàn)形式 ai,ei 例如 Eimer, Ei, ein, mein, Bein, dein, nein, Mai, Mais, Kai

元音[e:]

長(zhǎng)元音[e:]發(fā)音時(shí)嘴自然張開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖與下齒齦自然接觸，舌面前部向硬腭抬起。

字母出現(xiàn)形式 e 例如 eben, geben, lesen, Meter, den

ee 例如 Tee, Beet, See, Fee, Kaffee, Meer

eh 例如 Reh, Mehl, fehlen, gehen

德語(yǔ)輔音發(fā)音教程

輔音[?]

清輔音[?]發(fā)音時(shí)嘴角稍向后咧，舌尖抵下門(mén)齒，舌面向硬腭抬起，讓氣流通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙發(fā)生摩擦，發(fā)音時(shí)聲帶不要振動(dòng)。

出現(xiàn)形式 ch China, nicht, Bücher, leicht, recht, Kirche, welche, M?dchen

(i)g richtig, fertig, zeitig, wenig, Essig, Honig, wichtig, flei?ig

輔音[j]

濁輔音[j]發(fā)音時(shí)口略微張開(kāi)，嘴角稍向后咧，舌尖抵下門(mén)齒，舌中部向硬腭抬起，與上腭構(gòu)成縫隙，氣流通過(guò)縫隙，摩擦成音，要振動(dòng)聲帶。

出現(xiàn)形式 j Jacke, ja, jetzt, Japan, Jugend, Juni, jeder, Jammer, Sojabohne

輔音[?]

清輔音[?]發(fā)音時(shí)雙唇伸出撮成喇叭形，舌尖卷起上翹，但不要觸及上齒齦，下腭 略向前伸，氣流通過(guò)舌尖和上齒齦及雙唇之間的縫隙摩擦成音，發(fā)音時(shí)聲帶不要振動(dòng)。

出現(xiàn)形式 sch Tisch, schade, sch?n, Schule, schwer, schwimmen, Asche,

Tasche, W?sche, Hirsch, Fisch

輔音[?t]

清輔音[?t]由清音[?]和[t]組成。發(fā)音時(shí)先發(fā)[?]，緊接著再發(fā)[t]，使[?]和[t]形成一個(gè)音。發(fā)[?]時(shí)少送氣，發(fā)[t]時(shí)強(qiáng)烈送氣，但不要振動(dòng)聲帶。

出現(xiàn)形式 st Stuhl, Student, Stra?e, Stern, stehen, stellen, verstehen, bestellen

輔音[?p]

清輔音[?p]由有清音[?]和[p]組成。發(fā)音時(shí)先發(fā)[?]，緊接著再發(fā)[p]，使[?]和[p]形成一個(gè)音。發(fā)[?]時(shí)少送氣，發(fā)[p]時(shí)強(qiáng)烈送氣，但不要振動(dòng)聲帶。

出現(xiàn)形式 sp Spiegel, Sprache, Sport, sp?t, Spa?, springen, sprechen,

對(duì)比練習(xí)：

[i?] - [ig] K?nig - K?nigin zwanzig - Zwanziger

wenig - wenige drei?ig - Drei?iger

ewig - ewige heilig - heilige

[?] - [?] dich - Tisch L?cher - L?scher

Kirche - Kirsche Gewicht - gewischt

輔音[p]

清輔音[p]發(fā)音時(shí)雙唇緊閉形成阻塞，然后送氣爆破阻塞，送氣要有力，但聲帶不振動(dòng)。

出現(xiàn)形式 p Panda , Punkt , Pumpe , Kap , Kap

pp Puppe , Pappe , Mappe

b Dieb , ab , gab , gabt , gibst

輔音[b]

濁輔音[b]發(fā)音時(shí)雙唇緊閉形成阻塞，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路，氣流沖破雙唇阻塞，形成爆發(fā)音，同時(shí)振動(dòng)聲帶。

出現(xiàn)形式 b Biene , Bad , Bund , Abend , Gabe

bb Ebbe , hibbeln

輔音[t]

清輔音[t]發(fā)音時(shí)口略微張開(kāi)，上下齒間距較小，舌尖緊貼上齒齦形成阻塞，然后強(qiáng)烈送氣，爆破阻塞成音，但聲帶不振動(dòng)。

出現(xiàn)形式 t Tat , Tag , Tante , gut , mit

tt Bett , Mitte , bitte , Fett , Latte

th Theater , Thema , Theke

dt Stadt , Schmidt

d Mund , Kind , und , Bund

輔音[d]

濁輔音[d] 舌尖抵上齒齦形成阻塞，發(fā)音時(shí)舌尖迅速后縮，氣流從舌尖和齒齦處沖出，同時(shí)振動(dòng)聲帶。

出現(xiàn)形式 d baden , Binde , du , Dame , Daten , dein , Damm , da , Kader

dd Pudding

對(duì)比練習(xí)：

[p] ? [b-] Dieb - Diebe taub - Taube

knapp - Knabe Laib - Laibe

[t] ? [d-] Kind - Kinder Bad - baden

Neid - neiden Band - Bande

輔音[k]

清輔音[k]發(fā)音時(shí)口自然半張開(kāi)，舌面抬起緊貼硬腭形成阻塞，然后強(qiáng)烈送氣爆破阻塞成音，但聲帶不振動(dòng)。

出現(xiàn)形式 k Kanne, Kuh, Kind, kein

ck dick, backen, packen, gucken

g Tag, Teig, mag, biegt

輔音[g]

濁輔音[g]發(fā)音時(shí)口自然半張開(kāi)，舌后部貼硬腭和軟腭交界處，并形成阻塞，呼出氣流，沖開(kāi)阻塞，同時(shí)振動(dòng)聲帶。

出現(xiàn)形式 g Geige, Gitter, gut, gab, Gummi, Magen

gg Bagger, Flagge

輔音[m]

濁輔音[m]發(fā)音時(shí)雙唇合攏，舌自然平放，軟腭下垂，氣流從鼻腔發(fā)出，振動(dòng)聲帶發(fā)音。

出現(xiàn)形式 m Arm, Mund, Mutter, Matte

mm immer, Nummer, dumm, Damm

輔音[n]

濁輔音[n]發(fā)音時(shí)口略微張開(kāi)，舌尖抵上門(mén)齒，軟腭下垂，使口腔后半部形成閉塞，讓氣流從鼻腔發(fā)出，聲帶振動(dòng)。

出現(xiàn)形式 n Nase, nein, nur, Mund, baden

nn Kanne, innen, dann, kann

對(duì)比練習(xí)：

[k] ? [g-] Tag - Tage bieg - biege

Bug - Buge mag - Magen

[m] ? [n] im - in Kamm - kann Seim - sein

ihm - ihn Damm - dann mein - nein

輔音[f]

清輔音[f]發(fā)音時(shí)舌尖輕抵下門(mén)齒，下唇緊貼上門(mén)齒形成縫隙，氣流從唇齒縫隙中擠出，摩擦成音，但不振動(dòng)聲帶。

出現(xiàn)形式 f Film, faul, Tafel, Kauf

ff Koffer, offen, hoffen, Affe

ph Phase, Ph?nomen, Phrase, Phonetik

v vier, Vater, viel, Volk, von, aktiv, Dativ, Motiv

輔音[v]

濁輔音[v]發(fā)音時(shí)上齒和下唇輕微接角，構(gòu)成縫隙，氣流通過(guò)縫隙，摩擦成音，同時(shí)振動(dòng)聲帶。

出現(xiàn)形式 w wo, wer, Wagen, warm, Welt, Uwe, Antwort, zwei, Zwiebel

v Vase, Villa, Visum, Klavier

輔音[s]

清輔音[s]發(fā)音時(shí)口略微張開(kāi)，嘴角吃力向后，上下門(mén)齒幾乎閉上，舌尖抵下門(mén)齒，前舌面向上齒或上齒齦抬起，形成窄縫。氣流通過(guò)舌面前部和上齒齦之間的縫隙和齒縫摩擦成音，聲帶不振動(dòng)。

出現(xiàn)形式 s Westen, Moskau, Haus, Eis

ss Tasse, essen, dass, muss, Fass, Fluss

? Ma?e, Fu?, wei?en

輔音[z]

清輔音[ts]由清音[t]和[s]組成。發(fā)音時(shí)先發(fā)[t]，送氣要輕，幾乎同時(shí)強(qiáng)烈送氣發(fā)[s]音，使[t]和[s]形成一個(gè)音。

出現(xiàn)形式 s sie, S?ge, See, Sonntag, So?e, Hose, Musik, Rose, lesen

輔音[ts]

清輔音[ts]由清音[t]和[s]組成。發(fā)音時(shí)先發(fā)[t]，送氣要輕，幾乎同時(shí)強(qiáng)烈送氣發(fā)[s]音，使[t]和[s]形成一個(gè)音。

出現(xiàn)形式 z Zug, Zucker, Zoo, Herz, Tanz

tz Katze, putzen, Netz, Platz

ts R?tsel, nichts, rechts

ds abends, Landsmann

t(ion) Nation, Lektion, Aktion

對(duì)比練習(xí)：

[s] - [z] Reis - Reise wissen - Wiesen

besser - Besen hassen - Hasen

Risse - Riese rei?en - reisen

[s] - [ts] Kasse - Katze Hals - Salz

Kurs - kurz wei?en - Weizen

Pils - Pilz essen - ?tzen

[z] - [ts] Saal - Zahl Sand - Zank

seit - Zeit Sinn - Zinn

soll - Zoll sehen - Zehen

輔音[l]

濁輔音[l]發(fā)音時(shí)口略微張開(kāi)，舌尖緊抵上齒齦，不要抵到上腭，舌中部成凹狀，氣流由口腔兩側(cè)即舌兩旁的縫隙呼出，聲帶振動(dòng)。

出現(xiàn)形式 l Lampe, loben, Luft, Blei, Plan

faul, Saal, Maul, Mantel, Tafeln, Gabeln,

Bild, Geld, Film, Feld, Balg, Salz

ll Ball, hell, Null, alle, Halle, Welle

輔音[r]

濁輔音[r] 通過(guò)小舌顫動(dòng)發(fā)出此音。發(fā)音時(shí)口張開(kāi)，下腭略垂，舌尖靠近下門(mén)齒，后舌面向小舌抬起，軟腭擋住鼻腔通道，氣流沖擊小舌，讓小舌在氣流中自然顫動(dòng)，同時(shí)振動(dòng)聲帶，形成顫音。發(fā)音若有困難，可含一口水，像漱口那樣，讓氣流與水一起使小舌顫動(dòng)。

出現(xiàn)形式 r Rad, rot, Radio, raten, rufen, Frau, Probe

rr Barren, Herren, Herr, wird, Bart, Bord, kurz, Art

輔音[h]

清輔音[h]發(fā)音時(shí)嘴自然 張開(kāi)，舌尖輕抵下門(mén)齒，舌后部略微抬起，氣流通過(guò)喉頭時(shí)發(fā)出呵氣聲。它與[x]音差不多，但在發(fā)[h]時(shí)，后舌面抬得稍低一些，摩擦音也要輕一些。

出現(xiàn)形式 h Haus, haben, hell, hei?en, hoffen, Hose, Hut

對(duì)比練習(xí)：

[l] - [r] legen - regen leiten - reiten

laden - raten Luder - Ruder

Elbe - Erbe melden - merken

halt - hart hell - Herr

[x] ch Bauch, acht, Sprache, suchen, Tochter, rauchen, auch, doch, hoch

清輔音[x]發(fā)音時(shí)嘴自然半張開(kāi)，舌尖近下門(mén)齒，后舌面向軟腭抬起，讓氣流通過(guò)舌面與軟腭之間的縫隙發(fā)生摩擦，發(fā)音時(shí)聲帶不要振動(dòng)。

[?] ng Zeitung, Enge, Angel, singen, Hunger, Mangel, lang, Ring

濁輔音[?]發(fā)音時(shí)口自然張開(kāi)，舌尖近下門(mén)齒，后舌面抬起緊貼軟腭，封閉口腔通道，讓氣流由鼻腔逸出，同時(shí)振動(dòng)聲帶，形成鼻音。

[nk] nk Bank, Schrank, danken, Enkel, Onkel, dunkel, schenken, winken

濁輔音[nk]發(fā)音時(shí)先發(fā)[?]音，緊接著再發(fā)[k]音。

輔音[pf] pf Apfel, Pfennig, Pferd, Pfad, Pfund, Pfeil, Pfau, Kupfer, Kopf, Kampf

清輔音[pf]發(fā)音時(shí)先發(fā)[p]音，送氣要輕，緊接著再發(fā)[f]音，送氣要強(qiáng)烈一些。

輔音[ks] chs sechs, wachsen, Achse, wechseln

x Taxi, Text, Axt, Max, Marx

(c)ks links, Koks, Keks, Knicks

清輔音[ks]發(fā)音時(shí)先發(fā)[k]音，緊接著再發(fā)[s]音。

輔音[kv] qu Quadrat, Quelle, quer, Quarz, Qualm, Quittung, Quote

濁輔音[kv]發(fā)音時(shí)先發(fā)[k]音，緊接著再發(fā)[v]音。

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初學(xué)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)的入門(mén)方法有哪些？

1. 關(guān)于“r”的發(fā)音

這個(gè)“r”在德語(yǔ)中的發(fā)音是每個(gè)德語(yǔ)初學(xué)者*碰到的麻煩。相信大家也有一些關(guān)于“r”發(fā)音的個(gè)人體會(huì),其實(shí)萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要你掌握了其中的要領(lǐng)，加上一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，一定會(huì)有提高的。我們給您的只是方法，成效與否還要看個(gè)人下的功夫是否到位了!“r”的發(fā)音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學(xué)者練習(xí)發(fā)小舌音，因?yàn)樵诘聡?guó)人的心目中發(fā)小舌音比較高雅一些，其實(shí)也無(wú)所謂的。

練習(xí)發(fā)“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時(shí)候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動(dòng)聲帶使水一起震動(dòng)，感覺(jué)小舌振動(dòng)為成功，否則重來(lái)。這樣反復(fù)練半個(gè)月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動(dòng)小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺(jué)不可能發(fā)出小舌音的話，別急!請(qǐng)您用以下的辦法：在德國(guó)人的日常對(duì)話中并不十分強(qiáng)調(diào)“r”的發(fā)音，有時(shí)只是一帶而過(guò)。

我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發(fā)“h”的音并振動(dòng)聲帶;另一種是，發(fā)“鵝”的音*也振動(dòng)聲帶。無(wú)論您選擇哪一種發(fā)音方式，注意都要快!習(xí)慣了就好了，慢慢來(lái)吧!

2. 關(guān)于“ch”和“sch”發(fā)音的區(qū)別

“ch”的發(fā)音是輕音，發(fā)這個(gè)音時(shí)舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門(mén)牙牙背，用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)出的音比較類(lèi)似中文里的“洗”。而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的，發(fā)“sch”時(shí)舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)音比較類(lèi)似中文里的“是”。

3. 注意不要自己加尾音

這個(gè)問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)在* 留學(xué) 生當(dāng)中，因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)和德語(yǔ)的確相差太遠(yuǎn)，無(wú)可借鑒，所以很多時(shí)候在我們說(shuō)德語(yǔ)時(shí)完全是憑著想象來(lái)的。加上德語(yǔ)單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，這反而對(duì)初學(xué)者不利，要知道讀音規(guī)則是死的，關(guān)鍵還是要把每個(gè)音素都發(fā)到位。如德語(yǔ)中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學(xué)在讀這個(gè)單詞的時(shí)候不自覺(jué)的加了一個(gè)尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習(xí)慣造成的，和懂不懂發(fā)音規(guī)則無(wú)關(guān)。這樣的例子還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。一定要保證每個(gè)單詞的正確發(fā)音，不要讓習(xí)慣害了自己!

4. 關(guān)于外來(lái)詞

正如上邊所談到的德語(yǔ)單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，但有些外來(lái)詞卻是例外。對(duì)于德語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一定要認(rèn)出哪些是外來(lái)詞，哪些是德語(yǔ)單詞，不要一律都按規(guī)則來(lái)。尤其是比較時(shí)新的外來(lái)詞，一定不要讀錯(cuò)了，以免鬧笑話。