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1.語言康復(fù)訓(xùn)練包括哪些
一是表達能力的康復(fù)訓(xùn)練。 這種訓(xùn)練方法需要對舌肌、面部肌肉、軟腭、聲帶進行一種運動訓(xùn)練。 然后進行發(fā)音訓(xùn)練,主要是結(jié)合一些日常生活中的簡單單詞,比如正常的語言會話。 二是聽力理解障礙的康復(fù)訓(xùn)練。 教病人看訓(xùn)練者的唇部動作和聲音的聯(lián)系,并配上圖片,達到理解的目的。 第三,文本理解康復(fù)訓(xùn)練。 讓患者看圖,然后采取重復(fù)文字的方式進行訓(xùn)練。 四、寫作康復(fù)訓(xùn)練。 從病人的名字開始,逐漸復(fù)制單詞和句子,然后寫短文,逐漸增加訓(xùn)練的難度。
2.自閉癥語言康復(fù)訓(xùn)練方法
每個自閉癥兒童的學(xué)習過程都是帶著動力去學(xué)習。尤其是在語言訓(xùn)練的過程中,一定要保證孩子的動機明顯,心情是否輕松,環(huán)境是否合適,內(nèi)容是否適中,都是我們培訓(xùn)師要考慮的問題。對于那些沒有語言學(xué)習能力的自閉癥患者,在學(xué)習發(fā)音之前,要從最基本的模仿開始,加強孩子在生活中的潛意識發(fā)音,從一點一滴做起。
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3.語言康復(fù)訓(xùn)練需要多久
有的家長會到處找偏方、小妙招來進行干預(yù),也有的家長會懷疑孩子是自閉癥,但是如果孩子能與家人或者是同齡孩子維持基本的親密關(guān)系,能參與集體游戲、模仿他人的行為動作,且沒有刻板行為的話,那么也能排除自閉癥的可能性。對于語言發(fā)育的問題事關(guān)孩子一生,所以我們建議如果家長只是猜測而著急的話,那么*的辦法就是及時帶孩子去尋求專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)的幫助,這里會給你準確答案,而專業(yè)的語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)則能夠幫助孩子改善或是恢復(fù)語言能力。
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