滁州留學(xué)中介哪家好

怎樣判斷哪家中介好，這個很難評判的，簡單來說找到適合自己的留學(xué)中介就是*的，找中介的時候一定要多看幾家，多比較總是沒壞處的，選擇留學(xué)中介最主要的是選擇一個好的顧問老師。
無論是選擇口碑好、規(guī)模大的大機構(gòu)，還是選擇小而專的咨詢公司，都要對多了解幾家機構(gòu)，貨比三家。什么事情都是比較而言，大中介老師不見的水平多好，小公司的老師也很有可能深藏功與名，經(jīng)驗水平出眾。
建議在選擇留學(xué)機構(gòu)的時候，不要一味追求機構(gòu)的名氣與規(guī)模，一些規(guī)模雖小，模式卻很健全完備的機構(gòu)也可以納入考慮范圍。
找留學(xué)機構(gòu)最重要的不是名氣大小，是負(fù)責(zé)你的老師是否專業(yè)盡責(zé)，名氣小點的機構(gòu)講究口碑。
留學(xué)學(xué)中介合法從業(yè)，但是業(yè)務(wù)各有所長，口碑好壞不一，顧問流動性大?？梢韵炔樵兏鞯亓魧W(xué)中介口碑：

學(xué)校與美國、德國、英國、澳大利亞、加拿大、馬來西亞、臺灣、香港等*和地區(qū)的高校建立聯(lián)系，互派教師做訪問學(xué)者。與美國布里奇波特*開展了“4+1”碩士培養(yǎng)，與美國科羅拉多理工*開展了教師培訓(xùn)項目。與馬來西亞城市理工*舉辦了“6+7課程”工商管理碩士研究生項目，與馬來西亞博特拉*舉辦了交換生項目，與韓國韓瑞*、韓國湖南*聯(lián)合舉辦了“3+2”、“4+2”以及視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)“2+2”、公費交換生等校際合作項目，互派留學(xué)生。

滁州怎么樣？

簡介：滁州是安徽省省屬公辦全日制普通本科院校，坐落在距南京50公里的歷史文化名城——滁州市，與著名的瑯琊山風(fēng)景區(qū)和“天下*名亭”醉翁亭相毗鄰，區(qū)位優(yōu)越、交通便捷、人文薈萃。學(xué)校創(chuàng)建于1950年，歷經(jīng)滁州師范學(xué)校、滁縣師范學(xué)校、安徽師范*滁縣教學(xué)點（分校）辦學(xué)階段，1980年5月更名為滁州師范?？茖W(xué)校，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為滁州。 學(xué)?，F(xiàn)有會峰、瑯琊兩個校區(qū)，校園占地面積100.24萬平方米，建筑面積38.23萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值2.08億元，建有配套的各類實驗室和8個校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)中心，108個校外實習(xí)基地。固定資產(chǎn)總值近9億元。圖書館紙質(zhì)藏書107萬冊，電子圖書80萬冊。校園網(wǎng)絡(luò)千兆到樓，百兆到桌面。公開出版《滁州學(xué)報》和《滁州報》。 學(xué)?，F(xiàn)有文學(xué)與傳媒、數(shù)*學(xué)、計算機與信息工程、機械與電子工程、地理信息與旅游、材料與化學(xué)工程、生物與食品工程、經(jīng)濟與管理、教育科學(xué)、外國語、音樂、美術(shù)與設(shè)計、體育、思想政治理論課教學(xué)研究部、繼續(xù)教育等15個教（部）。開設(shè)46個本科專業(yè)，涵蓋文、理、工、經(jīng)、管、教、農(nóng)、藝八*科門類，其中工科類專業(yè)18個、管理類專業(yè)6個。全日制在校生16324人，成人高等學(xué)歷教育本?？粕?859人。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工1020人，專任教師670人，其中教授42人、副教授144人，博士84人，碩士469人。有*模范教師、*優(yōu)秀教師各1人，全省模范教師、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀教育工作者、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者10人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選各1人，享受省*特殊津貼2人，“安徽省優(yōu)秀科技工作者”1人，省級教學(xué)名師2人，省級教壇新秀6人。 近年來，學(xué)校先后獲批*、省級“本科教學(xué)工程”項目133項。學(xué)校是“**生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高?！薄碛械乩硇畔⒖茖W(xué)（原地理信息系統(tǒng)）*特色專業(yè)建設(shè)點，應(yīng)用化學(xué)省級重點建設(shè)*，“江淮分水嶺生態(tài)環(huán)境與區(qū)域發(fā)展研究中心”省級高校人文社會科學(xué)重點研究基地，“安徽省*生思想動態(tài)分析研究中心”，以及地理信息技術(shù)和化工技術(shù)等十多個研究所。 承擔(dān)*、省部級科研項目121項，廳（市）級科研項目378項。油畫作品《抗擊非典》入選*“重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”，《廢墟上的陽光》獲得2008奧林匹克美術(shù)大會銅獎。“植物蛋白擠壓組織化技術(shù)研究與推廣”獲得“*農(nóng)業(yè)科技獎”二等獎，“WDX60特大比表面積吸附樹脂研發(fā)”獲得安徽省科技進(jìn)步三等獎。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3124篇，其中被SCI、EI檢索255篇，出版專著和教材145部。通過開展政產(chǎn)學(xué)研用合作，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。與企事業(yè)單位簽訂產(chǎn)學(xué)研合作項目217項，獲得*授權(quán)專利60項。 學(xué)校依山傍水，會峰湖水碧波蕩漾，校園四季林木蔥蘢，鳥語花香，環(huán)境幽雅，景色宜人，人文氣息濃厚，是讀書治學(xué)的理想之地。辦學(xué)以來，為社會培養(yǎng)了近5萬名各類人才，很多校友已在各行各業(yè)作出突出成績，廣受社會好評。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在90%以上，連續(xù)三年榮膺“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”。學(xué)校榮獲“*文明單位”、“*綠化模范單位”、“*高校節(jié)能管理先進(jìn)院?！薄ⅰ?高校后勤十年社會化改革先進(jìn)院?！?、“**生社會實踐活動先進(jìn)單位”（連續(xù)五年共13次）等稱號。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極開展對外交流與合作，與美國、德國、英國、澳大利亞、臺灣、香港等*和地區(qū)的高校建立聯(lián)系，互派教師做訪問學(xué)者。與韓國韓瑞*、韓國湖南*等國外高校建立了友好合作關(guān)系，聯(lián)合舉辦了“3+2”、“4+2”以及視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)“2+2”、公費交換生等校際合作項目，互派留學(xué)生。與美國科羅拉多理工*開展了教師培訓(xùn)項目。同時，加強省內(nèi)外校地、校企、校校之間的合作與交流，實現(xiàn)“共贏”發(fā)展。 目前，學(xué)校上下正按照學(xué)校第二次黨代會和“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)任務(wù)，堅持融入滁州、立足安徽、面向*，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)定位，加強內(nèi)涵建設(shè)，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，向著創(chuàng)建高水平應(yīng)用型本科院校目標(biāo)邁進(jìn)！
注冊資本：23879萬人民幣

滁州是幾本院校？

目前根據(jù)教育部公開信息規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的一批次、二批次的概念。滁州是一所綜合類院校，有漢語言文學(xué)（師范類）、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播、工商管理、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財務(wù)管理、公共事業(yè)管理、審計學(xué)、物流工程等專業(yè)，建校72年。

滁州簡介

滁州（Chuzhou ），位于安徽省滁州市，是安徽省省屬全日制普通本科院校，是安徽省高等教育振興計劃“地方應(yīng)用型高水平*建設(shè)”高校、**生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校、*深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、“應(yīng)急安全智慧學(xué)習(xí)工場（2021）”暨應(yīng)急管理建設(shè)首批試點學(xué)校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

滁州前身是創(chuàng)辦于1950年的滁州師范學(xué)校；1977年設(shè)立安徽師范*滁縣教學(xué)點（滁州分校）；1980年更名為滁州師范專科學(xué)校；2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格并定名為滁州。2021年，學(xué)校正式被納入安徽省省級碩士立項建設(shè)單位。

截至2021年6月，學(xué)校占地面積108.9萬平方米，有會峰、瑯琊兩個校區(qū)，校舍建筑面積46.2萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書132.3萬冊，電子圖書154.1萬種；設(shè)有15個二級，62個本科專業(yè)；有教職工1301人，其中正高級職稱106人、副高級職稱267人，博士344人（含在讀100人）、碩士791人。

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院系專業(yè)

截至2021年2月，學(xué)校設(shè)有17個二級，62個本科專業(yè)。

*建設(shè)

截至2016年3月，學(xué)校建有一個省級重點*；依托“安徽省熱敏性物料加工工程技術(shù)研究中心”獲批設(shè)立“安徽省博士后科研工作站”。

安徽省重點*：應(yīng)用化學(xué)

師資力量

截至2021年5月，現(xiàn)有教職工1170人，其中正高級職稱89人、副高級職稱232人，博士274人（含在讀98人）、碩士737人。

師資隊伍建設(shè)得到新提升。大力引進(jìn)和培育高層次人才，推進(jìn)“博士化”工程，不斷改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，有效支撐*建設(shè)。實施“雙百”“雙證”“青藍(lán)”計劃，提升教師“雙能”素質(zhì)。引進(jìn)*人才10余人。獲批省高校領(lǐng)軍人才團隊、省委組織部省人才辦Ⅱ、Ⅲ類引才平臺各1個。認(rèn)定“雙能型”教師402人。1名教授作為*基層科技工作者代表，應(yīng)邀出席*兩院院士大會。1名教授入選新疆天山英才工程培養(yǎng)人選。1名教授入選我省第五批“特支計劃”。學(xué)校高質(zhì)量完成*宅基地制度改革試點“金寨縣農(nóng)村宅基地調(diào)查和利用技術(shù)服務(wù)項目”，得到了國土資源部的充分肯定，教師的能力和水平得到彰顯。

教學(xué)建設(shè)

數(shù)據(jù)截至2021年5月，*專業(yè)建設(shè)取得新成效。圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，通過新建、調(diào)整和改造，優(yōu)化專業(yè)布局，培植應(yīng)用型專業(yè)生長點，打造*專業(yè)特色。*專業(yè)轉(zhuǎn)型被教育部評估中心推介為轉(zhuǎn)型發(fā)展典型案例。“單一師專升本院校應(yīng)用型*專業(yè)調(diào)整建設(shè)路徑的探索與實踐”獲得安徽省教學(xué)成果一等獎。地理信息科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安全等3個應(yīng)用型專業(yè)獲批安徽省一流（品牌）專業(yè)。擁有省級產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊1個、滁州市“221”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊3個，省級科技創(chuàng)新平臺8個，獲批設(shè)立院士工作站2個。地理學(xué)獲批安徽省“雙一流”建設(shè)國內(nèi)一流*（B類）。獲*科技進(jìn)步二等獎1項、?。ú浚┘壙萍汲晒?0項。1名教師入選“2014年*高被引學(xué)者”名單。

教學(xué)交流

截至2016年3月，學(xué)校與美國、德國、英國、澳大利亞、加拿大、馬來西亞、臺灣、香港等*和地區(qū)的高校建立聯(lián)系，互派教師做訪問學(xué)者。與美國布里奇波特*開展了“4+1”碩士培養(yǎng)，與美國科羅拉多理工*開展了教師培訓(xùn)項目。與馬來西亞城市理工*舉辦了“6+7課程”工商管理碩士研究生項目，與馬來西亞博特拉*舉辦了交換生項目，與韓國韓瑞*、韓國湖南*聯(lián)合舉辦了“3+2”、“4+2”以及視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)“2+2”、公費交換生等校際合作項目，互派留學(xué)生。

*特色專業(yè)：地理信息科學(xué)

*專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：地理信息科學(xué)

安徽省特色專業(yè)：地理信息系統(tǒng)、自動化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全、網(wǎng)絡(luò)工程 、物聯(lián)網(wǎng)工程 、新聞學(xué)

安徽省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程 、測繪工程、工商管理? 、食品質(zhì)量與安全、地理科學(xué)、化學(xué)工程與工藝? 、學(xué)前教育、旅游管理、自動化

學(xué)術(shù)研究

科研機構(gòu)

截至2016年3月，學(xué)校建有省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個、高校省級人文社會科學(xué)重點研究基地1個、省級工程技術(shù)研究中心1個、校級研究機構(gòu)8個；建有安徽省*生思想動態(tài)分析研究中心、滁州市食品加工研究院。

科研成果

截至2016年3月，學(xué)校承擔(dān)*、省部級科研項目187項，廳（市）級科研項目572項；與企事業(yè)單位簽訂產(chǎn)學(xué)研合作項目318項，獲得*授權(quán)專利265項；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3705篇，其中被SCI、EI檢索304篇，出版專著和教材174部。

文化傳統(tǒng)

校名?；?/p>

“滁州”四字系郭沫若先生書法字體。郭沫若曾于1964年為滁州前身“滁縣師范學(xué)?！鳖}寫過校名，“滁”“學(xué)”二字均源自其中；“州”“院”二字均選自郭沫若的其他書法手跡。

滁州?；找浴俺?、“U”（的縮寫）和“1950”為基本元素。

篆字“滁”為核心，呈現(xiàn)了滁州建設(shè)地方應(yīng)用型高水平*的辦學(xué)目標(biāo)。旗幟的形制，代表著滁州團結(jié)進(jìn)取、勇往直前的堅定信念。盾牌的形制，承載了滁州人知難而進(jìn)、敢為人先的奮斗精神。獎杯的形制，抒發(fā)了滁州人崇高的集體榮譽感和不斷創(chuàng)新的卓越情懷。結(jié)構(gòu)精密的芯片形制，象征著滁州科技與人文并舉的時代風(fēng)范。

校名“滁州”采用郭沫若的字體，突顯了學(xué)校深厚的文化底蘊。“1950”字樣標(biāo)志了滁州人半個多世紀(jì)以來的奮斗歷程。中英文有機融合的方式，體現(xiàn)了滁州國際化辦學(xué)的豪邁姿態(tài)。

?；粘尸F(xiàn)開放形態(tài)，展示著滁州人海納百川的胸懷。漢字“滁”中的山、水、人的元素，描繪了滁州依山傍水的美麗校園，闡述了以人為本的辦學(xué)理念。

滁州多大

截至2021年2月，學(xué)校占地面積108.9萬平方米，校舍建筑面積46萬平方米，有會峰、瑯琊兩個校區(qū)。

學(xué)校有價值2.5億元的教學(xué)儀器設(shè)備，館藏紙質(zhì)圖書119.8萬冊；設(shè)有17個二級，62個本科專業(yè)；有教職工1150人，其中正高級職稱88人、副高級職稱240人，博士251人（含在讀78人）、碩士727人；全日制在校本科生17867人。

擴展資料

校訓(xùn)：修德、求是、博學(xué)、篤行

“修德”，即做人之本，應(yīng)努力提高道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。

“求是”，即勇于追求真理，探索規(guī)律。

“博學(xué)”，即廣泛地學(xué)習(xí)各類知識。

“篤行”，即強調(diào)重視實踐，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。

師資力量：

截至2016年3月，學(xué)校共有教職工1120人，專任教師770人，其中教授59人、副教授187人，博士124人、碩士563人。

有*模范教師1人、*優(yōu)秀教師1人，全省模范教師、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀教育工作者、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者20余人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人、后備人選3人，省級領(lǐng)軍人才4人。

教學(xué)建設(shè)：

截至2016年3月，學(xué)校先后獲批*、省級“本科教學(xué)工程”項目205項。*特色專業(yè)1個，安徽省特色專業(yè)6個，安徽省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)9個、安徽省校企合作實踐教育基地4個、安徽省精品課程6門。

參考資料來源：百度百科–滁州

滁州是一本院校還是二本院校？

目前根據(jù)教育部公開信息規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的本科一批次、二批次概念。滁州是一所綜合院校。有設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化、汽車服務(wù)工程、車輛工程等專業(yè)。建校72年。
學(xué)校介紹
滁州，位于安徽省滁州市，是安徽省省屬全日制普通本科院校，是安徽省高等教育振興計劃“地方應(yīng)用型高水平*建設(shè)”高校、**生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校、*深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、“應(yīng)急安全智慧學(xué)習(xí)工場（2021）”暨應(yīng)急管理建設(shè)首批試點學(xué)校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

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滁州前身是創(chuàng)辦于1950年的滁州師范學(xué)校；1977年設(shè)立安徽師范*滁縣教學(xué)點（滁州分校）；1980年更名為滁州師范?？茖W(xué)校；2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格并定名為滁州。2021年，學(xué)校正式被納入安徽省省級碩士立項建設(shè)單位。
師資力量
師資隊伍建設(shè)得到新提升。大力引進(jìn)和培育高層次人才，推進(jìn)“博士化”工程，不斷改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，有效支撐*建設(shè)。實施“雙百”“雙證”“青藍(lán)”計劃，提升教師“雙能”素質(zhì)。引進(jìn)*人才10余人。獲批省高校領(lǐng)軍人才團隊、省委組織部省人才辦Ⅱ、Ⅲ類引才平臺各1個。
認(rèn)定“雙能型”教師402人。1名教授作為*基層科技工作者代表，應(yīng)邀出席*兩院院士大會。1名教授入選新疆天山英才工程培養(yǎng)人選。
1名教授入選我省第五批“特支計劃”。學(xué)校高質(zhì)量完成*宅基地制度改革試點“金寨縣農(nóng)村宅基地調(diào)查和利用技術(shù)服務(wù)項目”，得到了國土資源部的充分肯定，教師的能力和水平得到彰顯。
教學(xué)建設(shè)
*專業(yè)建設(shè)取得新成效。圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，通過新建、調(diào)整和改造，優(yōu)化專業(yè)布局，培植應(yīng)用型專業(yè)生長點，打造*專業(yè)特色。*專業(yè)轉(zhuǎn)型被教育部評估中心推介為轉(zhuǎn)型發(fā)展典型案例?！皢我粠煂Ｉ驹盒?yīng)用型*專業(yè)調(diào)整建設(shè)路徑的探索與實踐”獲得安徽省教學(xué)成果一等獎。地理信息科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安全等3個應(yīng)用型專業(yè)獲批安徽省一流（品牌）專業(yè)。

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擁有省級產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊1個、滁州市“221”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊3個，省級科技創(chuàng)新平臺8個，獲批設(shè)立院士工作站2個。地理學(xué)獲批安徽省“雙一流”建設(shè)國內(nèi)一流*（B類）。獲*科技進(jìn)步二等獎1項、?。ú浚┘壙萍汲晒?0項。1名教師入選“2014年*高被引學(xué)者”名單。

*特色專業(yè)：地理信息科學(xué)

*專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：地理信息科學(xué)

安徽省特色專業(yè)：地理信息系統(tǒng)、自動化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、新聞學(xué)

安徽省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程、測繪工程、工商管理? 、食品質(zhì)量與安全、地理科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、學(xué)前教育、旅游管理、自動化

安徽省校企合作實踐教育基地：應(yīng)用型信息人才校企合作實踐教育基地、滁州—安徽華塑鹽（化工）實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè) 、機械設(shè)計制造及其自動化校企合作實踐教育基地? 、滁州—安徽金禾實業(yè)股份有限公司共建化工實踐教育基地

安徽省精品課程：計算機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、*地理、地理信息系統(tǒng)概論、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用技能、計算機網(wǎng)絡(luò)

安徽省精品資源共享課程：地理信息系統(tǒng)原理、*古代文學(xué)、高等數(shù)學(xué)、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計?[38]??、單片機應(yīng)用技術(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計? 、GIS基礎(chǔ)應(yīng)用技能、*物理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、旅游地理學(xué)? ?、食品化學(xué)、教育心理學(xué)

安徽省卓越人才教育培養(yǎng)計劃：卓越文科人才教育培養(yǎng)計劃? 、卓越食品工程師計劃、化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃、卓越*教師教育培養(yǎng)計劃 、卓越機械工程師培養(yǎng)計劃、卓越國際商務(wù)人才教育培養(yǎng)計劃

安徽省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：地方性高校地理信息系統(tǒng)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實驗區(qū)、卓越工程師計劃、地方性高校地理信息系統(tǒng)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實驗區(qū)

安徽省示范實驗實訓(xùn)中心：先進(jìn)制造技術(shù)與裝備綜合訓(xùn)練中心 、食品實驗實訓(xùn)教學(xué)中心 、測繪實驗實訓(xùn)中心

安徽省虛擬仿真實驗教學(xué)中心：網(wǎng)絡(luò)工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心? 、地理信息科學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心

教學(xué)交流
學(xué)校與美國、德國、英國、澳大利亞、加拿大、馬來西亞、臺灣、香港等*和地區(qū)的高校建立聯(lián)系，互派教師做訪問學(xué)者。與美國布里奇波特*開展了“4+1”碩士培養(yǎng)，與美國科羅拉多理工*開展了教師培訓(xùn)項目。

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與馬來西亞城市理工*舉辦了“6+7課程”工商管理碩士研究生項目，與馬來西亞博特拉*舉辦了交換生項目，與韓國韓瑞*、韓國湖南*聯(lián)合舉辦了“3+2”、“4+2”以及視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)“2+2”、公費交換生等校際合作項目，互派留學(xué)生。

*建設(shè)

截至2016年3月，學(xué)校建有一個省級重點*；依托“安徽省熱敏性物料加工工程技術(shù)研究中心”獲批設(shè)立“安徽省博士后科研工作站”。

安徽省重點*：應(yīng)用化學(xué)