3dsmax可以做哪些建模?

常見的三維建模軟件有哪些

1、3DS Max?

美國Autodesk公司的3D Studio Max（前身是Discreet公司的，后被Autodesk收購）是基于PC系
統(tǒng)的三維建模、動畫、渲染的制作軟件，為用戶群最為廣泛的3D建模軟件之一。
常用于建筑模型、工業(yè)模型、室內(nèi)設(shè)計(jì)等行業(yè)。因?yàn)槠鋸V泛性，它的插件也很多，有些很強(qiáng)大，基
本上都能滿足一般的3D建模的需求。
我們的學(xué)生也需要經(jīng)常用到3DS Max來構(gòu)建模型。物老網(wǎng)上關(guān)于3DS Max的教程和學(xué)習(xí)視頻非常多，使
用者眾多。

?2、Maya

Maya也是Autodesk公司出品的世界頂級的3D軟件，它集成了早年的兩個(gè)3D軟件Alias和Wavefront（這兩個(gè)軟件在我讀博時(shí)就非常有名，當(dāng)時(shí)就代表了*進(jìn)的動畫及數(shù)字技術(shù)，我曾用過Wavefront）。

3、Softimage

Softimage曾經(jīng)是加拿大Avid公司旗下的專業(yè)的3D動畫設(shè)計(jì)軟件，后被Autodesk收購。
它在影視動畫方面，特別是角色功能非常強(qiáng)大。
許多電影，比如《泰坦尼克號》、《失落的世界》、《第五元素》等，都曾使用Softimage來制作
大量的驚人的視覺效果。

4、Rhino（犀牛）?

Rhino是美國Robert McNeel公司開發(fā)的專業(yè)3D造型軟件，它對機(jī)器配置要求很低，安裝文件才幾
十兆，但“麻雀雖小，五臟俱全”，其設(shè)計(jì)和創(chuàng)建3D模型的能力是非常強(qiáng)大的，特別是在創(chuàng)建
NURBS曲線曲面方面功能強(qiáng)大，也得到很多建模專業(yè)人士的喜愛。
在與上海造船廠研究所的合作項(xiàng)目中，我們用Rhino來進(jìn)行船體曲面的NURBS建模和修改，非常方
便靈活。

5、Cinema 4D?

Cinema 4D (C4D)是德國Maxon公司的3D創(chuàng)作軟件，罩脊升在蘋果機(jī)上用得比較多，特別是在歐美日為
*的三維動畫制作工具。
7、Creator
MultiGen-Paradigm公司開發(fā)的Creator是專門創(chuàng)建用于大型3D虛擬仿真的實(shí)時(shí)三維模型的軟件。
其強(qiáng)大之處在于管理3D模型數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫，使得輸入、結(jié)構(gòu)化、修改、創(chuàng)建原型和優(yōu)化模型數(shù)據(jù)庫
非常容易。
前幾年與一家從事數(shù)字城市的公司合作時(shí)我們就用Creator快速創(chuàng)建大量的城市建筑模型，并且生成
數(shù)據(jù)庫來管理這些模型，還是相當(dāng)?shù)姆奖恪?/p>

6、Blender

一個(gè)自由和開放源碼的三維建模和動畫應(yīng)用程序，可用于建模，紫外線展開，紋理操縱，水模擬，蒙皮，動野芹畫，渲染，粒子和其他仿真，非線性編輯，合成，并建立互動的3D應(yīng)用程序。

外面所謂的學(xué)習(xí)三維建模3D MAX的培訓(xùn)班，說魔鬼訓(xùn)練半個(gè)月之后就能自己建復(fù)雜的模了，只真的還是假的？

是有可能的，當(dāng)然要看你在哪里學(xué)，學(xué)3d建模還是【王氏教育】更靠譜一些。

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培訓(xùn)3DMAX哪里好？

學(xué)3dmax還是【王氏教育】更好一些。
選擇教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，首先要看他的培訓(xùn)主業(yè)是不是你要學(xué)的專業(yè)，你想讓一個(gè)教英語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教好你3dmax那是扯淡的。其次要看歷年來這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師教學(xué)讓銷案例和學(xué)生作品，風(fēng)格豐不豐富，實(shí)力夠不夠?qū)I(yè)，學(xué)習(xí)保障模式夠不夠全面。有些沒實(shí)力的小機(jī)構(gòu)為了拉學(xué)生，靠忽悠和虛假宣傳，很容易讓初學(xué)者上當(dāng)受騙，一定要切記：不閉租要看文字宣傳??！重點(diǎn)要看：多年培訓(xùn)過程中沉淀下來的教學(xué)案例、課堂視頻、學(xué)生作品和教輔服務(wù)的內(nèi)容累積。
一二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多很雜，但是出于對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，還是要選擇更專業(yè)，更資深，而且更適合自己的3dmax培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！就跏辖逃渴且凰兄?9年歷史的行業(yè)*3dmax教育品牌，至今在*13個(gè)一二線城市都擁有直營校區(qū)。想知道【王氏教育】實(shí)體培訓(xùn)有多強(qiáng)，去校區(qū)現(xiàn)場考察下就知道了，如果暫時(shí)抽不出時(shí)間，也可以先進(jìn)官網(wǎng)跟在線老師詳細(xì)了解，點(diǎn)擊：【王氏教育】*實(shí)體校區(qū)課程-【在線試聽】 。
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上海電腦軟件培訓(xùn)班哪個(gè)好些？

學(xué)電腦不如學(xué)【視頻剪輯】，理由很簡單，容易學(xué)（不像其它行業(yè)學(xué)習(xí)成本高，難度大），適合短期3-4個(gè)月短期學(xué)習(xí)，而且行業(yè)缺口非常大，無論是找工作還是自己在家里接私單，月收入輕松過萬，兩三萬也是稀松平常?！军c(diǎn)擊進(jìn)入】免費(fèi)“短視頻剪輯后期”學(xué)習(xí)網(wǎng)址：
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因?yàn)楝F(xiàn)在【短視頻】的崛起，任何企業(yè)，任何工作室或者個(gè)人都需要制肢衡作剪輯大量的短視頻來包裝品牌，發(fā)抖音，發(fā)朋友圈，發(fā)淘寶等自媒體渠道做展示。因?yàn)槊刻於家虏l(fā)布新內(nèi)容，所以剪輯師根本招不夠，，供需失衡就造成了剪輯師高薪水。
而且剪輯這個(gè)技術(shù)并不歷塵做需要高超的電腦技術(shù)，也不需要美術(shù)音樂造詣，基本都是固定套路，要什么風(fēng)格的片要什么節(jié)奏，經(jīng)過三四個(gè)月的培訓(xùn)都可以輕松掌握。但凡有點(diǎn)電腦基礎(chǔ)會用鼠標(biāo)拖拽，會點(diǎn)擊圖標(biāo)，會保存除非自己不想學(xué)，沒有學(xué)不會的。但是要學(xué)好兄碰學(xué)精，就一定要找專業(yè)負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，推薦這個(gè)領(lǐng)域的老大：王氏教育。
在“短視頻剪輯/短視頻運(yùn)營/視頻特效”處理這塊，【王氏教育】是國內(nèi)的老大，每個(gè)城市都是總部直營校區(qū)。跟很多其它同類型大機(jī)構(gòu)不一樣的是：王氏教育每個(gè)校區(qū)都是實(shí)體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學(xué)習(xí)模式，提升會很快，特別適合0基礎(chǔ)的學(xué)生。王氏教育*直營校區(qū)面授課程試聽【復(fù)制后面鏈接在瀏覽器也可打開】： www.huixueba.com.cn/school/yingshi?type=2&zdhhr-11y17r-159690714
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三維模型設(shè)計(jì)用什么軟件好??？

1.3DMAX

3DMAX是一款專業(yè)的三維建模、渲染和動畫軟件，廣泛應(yīng)用于廣告、影視、建筑設(shè)計(jì)、三維動畫、多媒體制作、游戲等領(lǐng)域，市場認(rèn)可度很高，也是建模師的*建模軟件，功能很齊全，很值得學(xué)習(xí)哦。

2.C4d

這款軟件以極高的運(yùn)算速度和強(qiáng)大的渲染插件出名，在電影特效中運(yùn)塌渣敗用的比較多，上手難度也不大，團(tuán)顫挺適合新手學(xué)習(xí)的。

3.Maya

Maya是著名的三維建模和動畫軟件，這款軟件是Autodesk旗下的，用于創(chuàng)建逼真的角色和大片水準(zhǔn)的特效非常不錯(cuò)。

4.Anime Studio

這款軟件主要是制作2d動畫建模， 如果你想往動畫方向發(fā)展，可以學(xué)習(xí)一下這款軟件，能夠給動畫角色進(jìn)行快速建模，非常的實(shí)用。

不難發(fā)現(xiàn)，不同的建模軟件側(cè)重點(diǎn)都不太一樣，即使是比較全能的建模軟件，里面也分為很多板塊，所以學(xué)習(xí)那個(gè)軟件，主要看你想往那方向發(fā)展，這樣學(xué)習(xí)的效率也更好，之后也會對就業(yè)有一定的幫助。

5.ZBrush：是一個(gè)數(shù)字雕刻和繪畫軟件，它以強(qiáng)大的功能和直觀的工作流程徹底改變了整個(gè)三維行業(yè)。在一個(gè)簡潔的界面中，ZBrush 為當(dāng)代數(shù)字藝術(shù)家提供了世界上*進(jìn)的工具。以實(shí)用的思路開發(fā)出的功能組合，在激發(fā)藝術(shù)家創(chuàng)作力的同時(shí)，ZBrush 產(chǎn)生了一種用戶感受，在操作時(shí)會感到非常的順暢。ZBrush 能夠雕刻高達(dá) 10 億多邊形的模型，所以說限制梁衫只取決于的藝術(shù)家自身的想象力。

6.贊奇云工作站

現(xiàn)實(shí)中很多的3d設(shè)計(jì)師們要同時(shí)使用多個(gè)3d軟件進(jìn)行建模和渲染，這樣遇到場景過大或者渲染的時(shí)候就會出現(xiàn)卡頓崩潰的現(xiàn)象，本地電腦配置不足其實(shí)不要升級電腦也可以高效設(shè)計(jì)，推薦選擇贊奇云工作站云端設(shè)計(jì)，高效渲染建模。

贊奇云工作站由云工作站、軟件中心、贊奇超級云盤和云渲染軟件組成。用戶登陸云工作站后，可以在云工作站中完成制作、審核、項(xiàng)目外包等一系列任務(wù)。在軟件中心中，用戶可以下載海量的專業(yè)性軟件，這些專業(yè)性軟件還有一鍵部署、隨意切換的強(qiáng)大功能，極大地方便了操作者的操作。除此之外，軟件中心還擁有智能化輔助設(shè)計(jì)插件，使得工作效率提升了至少三倍。

模型課程

一 完美動力模型課程主要學(xué)些什么內(nèi)容

學(xué)習(xí)模型制作的基本命令，模型布線標(biāo)準(zhǔn)，卡通角色、寫實(shí)角色建模，場景建模以及工業(yè)模型制作，制作角色表情的基礎(chǔ)方法，以及Zbruch高精度建模方法等。

二 聽說管理模型課程特別好，就是不知到哪里學(xué)習(xí)可以講

就我所知，海天智業(yè)公司就有管理模型系列的課程，內(nèi)容很豐富的。
三 我是才上機(jī)械專業(yè)的，里面的模型課程應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢

別擔(dān)心，一開始很多人都這樣，堅(jiān)持學(xué)下去就好了。
平時(shí)可以多觀察，從最簡單的物體開始，比如一塊磚，怎么把他畫出來，哪些線條能看到，哪些看不到，看不到的你覺得應(yīng)該怎么畫等等。

四 室內(nèi)建模培訓(xùn)課程有哪些

想學(xué)室內(nèi)建模的朋友一定想知道，室內(nèi)3D建模培訓(xùn)課程有哪些，其實(shí)我以前是做銷售的，對這塊不怎么懂，后來轉(zhuǎn)行來上海的映動數(shù)碼培訓(xùn)室內(nèi)建模這塊，其實(shí)室內(nèi)建模主要包括：模型場景渲染、平面圖及施工圖、3D建模制圖、預(yù)算、后期處理。

五 游戲建模培訓(xùn)有哪些課程要學(xué)

三維建模課程首先建議你先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描等手繪課程，為什么學(xué)手繪？我們說手繪是任何設(shè)計(jì)行業(yè)基礎(chǔ)，你不一定要會畫畫，但是美學(xué)修養(yǎng)必須要有，比如線條，構(gòu)圖，明暗關(guān)系等等，你做模型也是需要的，有這些基本修養(yǎng)，你會發(fā)現(xiàn)，做出來的東西檔次會上升一個(gè)臺階。
第二，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)模型知識，選擇一個(gè)軟件，做游戲可以學(xué)3dmax, maya，學(xué)動畫可以學(xué)maya, c4d，學(xué)影視可以學(xué)c4d, houdini等
先從基礎(chǔ)建模開始，曲面建模，多邊形建模，掌握各種工具的使用，從簡單的幾何模型到比較復(fù)雜的模型，比如電腦，鼠標(biāo)，汽車
學(xué)習(xí)人物建模，四肢，形體，頭，毛發(fā)，五官，各種細(xì)節(jié)，跟著老師一步步練，所以這里為什么說要學(xué)手繪了，學(xué)習(xí)貼圖，展uv，后期渲染，模型雕刻，模型制作基本的要素你都掌握了
*是實(shí)戰(zhàn)，做游戲建模，首先要臨摹，給你現(xiàn)成作品，做一個(gè)一模一樣的出來，然后學(xué)著怎么通過原畫設(shè)定稿來來制作模型，培養(yǎng)自己專業(yè)素養(yǎng)

六 想要做游戲建模設(shè)計(jì)，需要學(xué)習(xí)什么課程

理論上的游戲建模的話，素描、三大構(gòu)成、英語三門就差不多了
實(shí)際上英語可有可無。
軟件是第版一關(guān)，Autodesk旗下三大權(quán)建模軟件 3dsMax、Maya、ZBrush 通吃游戲、動漫、影視行業(yè)，max maya最初設(shè)計(jì)方向不同一個(gè)是建筑一個(gè)是影視，更新到現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么區(qū)別了，Zb是次時(shí)代模型，主要是高精度模型，敏做軟件的原理是雕刻用筆去刻畫。
手繪是第二關(guān)，各種展UV插件/軟件、Photoshop、材質(zhì)制作軟件，這一步主要是給模型貼圖上色，主要原理是將三維物體表面展開成二維平面，需要較強(qiáng)的手繪功底進(jìn)行繪制材質(zhì)貼圖；
英文是第三關(guān)，因?yàn)樗熊浖哪腹径际峭鈬?，雖然現(xiàn)在官方會出中文版的軟件，但一手資料與業(yè)界大拿都是外國人，不想等人家更新二手漢化的資料就只能學(xué)英文。

七 建筑模型的相關(guān)學(xué)習(xí)課程

建筑模型是建筑設(shè)計(jì)中不可或缺的重要一項(xiàng)，它有助于設(shè)計(jì)創(chuàng)作的推敲專，可以直觀地體現(xiàn)設(shè)屬計(jì)意圖，彌補(bǔ)建筑圖紙?jiān)诒憩F(xiàn)上的局限性。集多年大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，配以大量練習(xí)，深入淺出的。
學(xué)習(xí)如何用幾何體創(chuàng)建模型，制作出一般的住宅、別墅建筑模型。 1）地形的制作規(guī)范以及制作流程。 2）建筑常規(guī)尺寸學(xué)習(xí)，簡單別墅單體的制作。 3）簡單公建單體纖拿姿的制作。 4）住宅單體的制作。
了解多邊形建模和異形建模，學(xué)習(xí)高層住宅、歐式別墅、中式古建筑的制作方法。 1）復(fù)雜別墅單體的制作。 2）按圖片進(jìn)行建毀絕模的方法。 3）歐式建筑、*古典建筑建模制作。 4）型公建的建模技巧。 5）高差地形模型制作以及場景建模。 6）模型實(shí)訓(xùn)
與3維模型相關(guān)的任何行業(yè)均可，如建筑效果圖公司、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院、游戲美術(shù)制作、動畫制作等。

八 本講介紹了哪些課程開發(fā)模型

目標(biāo)模式：以目標(biāo)為課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和核心，圍繞課程目標(biāo)的確定及其實(shí)現(xiàn)、評價(jià)而進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的模式。目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動的產(chǎn)物。因此，目標(biāo)模式被看做課程發(fā)、課程設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)、經(jīng)典模式，其主代表是被尊為“現(xiàn)代課程理論之父”的拉爾夫?泰勒（R.Tyler）所創(chuàng)立的“泰勒模式”。
泰勒指出，任何課程設(shè)計(jì)都必須回答以下4個(gè)問題：為什么教（或?qū)W）？教（或?qū)W）什么？怎么教（或?qū)W）？如何評價(jià)教（或?qū)W）的效果？這4個(gè)問題構(gòu)成了著名的“目標(biāo)”、“內(nèi)容”、“組織”和“評價(jià)”，稱課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的永恒范疇，也被認(rèn)為是課程設(shè)計(jì)的步驟。目標(biāo)模式有其他一些類型，但它們都沒有超出泰勒的這4個(gè)問題，往往被們認(rèn)是對泰勒模式的補(bǔ)充。
在實(shí)際的運(yùn)作中，目標(biāo)模式被細(xì)化為以下7步，以便于操作，即（診斷需要――形成具體的目標(biāo)――選擇內(nèi)容――組織內(nèi)容――選擇教學(xué)活動一―組織教學(xué)活動――評價(jià)。)
目標(biāo)模式有兩個(gè)顯著特征：一是以明確而且具體的行為目標(biāo)作為課程設(shè)計(jì)的核心，目標(biāo)是課程設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，也是教育活動的終點(diǎn)，這里的行為往往是那些顯而易見的外在行為；二是這種設(shè)計(jì)模式意在控制，追求效率。
這種設(shè)計(jì)模式的優(yōu)點(diǎn)在于條理清晰，具體的行為目標(biāo)非常便于操作和評價(jià)。這種設(shè)計(jì)模式的不足是，課程目標(biāo)用行為來表示，再將這些行為目標(biāo)層層分解，就徹底肢解了課程與幼兒學(xué)習(xí)的整體性，使幼兒的課程經(jīng)驗(yàn)支離破碎；行為不僅包括外顯的行為，而且包括內(nèi)隱的行為(如幼兒對課程的體驗(yàn)、幼兒的自我意識等)，而后者往往比前者重要，但是這種課程設(shè)計(jì)模式就將內(nèi)隱行為排除在外，舍本逐末；再者，這種設(shè)計(jì)模式對知識作簡單化的理解，無視知識產(chǎn)生的過程以及知識與社會的關(guān)系，對知識作線性理解，直接導(dǎo)致教學(xué)過程就是一種按照圖紙施工的過程，教師的主體性及創(chuàng)造性比較缺乏?？梢哉f，這種模式的使用范圍有限，只能適用于外在的行為，如技能技巧的培養(yǎng)，而對一些高級心理機(jī)能(如創(chuàng)造性)的培養(yǎng)，則比較困難。
針對目標(biāo)模式的不足，一種新的設(shè)計(jì)模式應(yīng)運(yùn)而生，這就是過程模式。

九 游戲模型都學(xué)些什么

游戲建模是指游戲內(nèi)的場景、角色和道具按照比例制作設(shè)計(jì)成的物體，是設(shè)計(jì)師為游戲打造的場景動畫建筑模型。包括游戲角色、場景設(shè)計(jì)等

游戲建模是指運(yùn)用3dmax Maya Zbrush Substance painter ue4等等軟件將游戲內(nèi)的場景、角色和道具按照比例制作設(shè)計(jì)成模型。

在大多數(shù)人的認(rèn)知里，會把建模師和程序員歸到一類。這是為什么呢？

首先，工作都是特別費(fèi)腦，然后根據(jù)項(xiàng)目的要求做事，接著不斷地修改，*還都經(jīng)常加班。

游戲建模師不僅要做模型，還要畫貼圖。不同項(xiàng)目有不同要求，模型師也許一天都要坐在電腦前不動，畫貼圖時(shí)需要找大量參考資料，因?yàn)橛螒蛟嬕话悴粫嫷暮茏屑?xì)。有些畫得出來，三維不一定建得出來。

游戲模型貼圖是美術(shù)制作流程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，沒有模型就無法進(jìn)行后續(xù)的貼圖、動畫、特效等流程。游戲模型貼圖的規(guī)格通常分為：根據(jù)不同類型游戲要求，模型面數(shù)也有一定的規(guī)格，一般分為高模和低模。
并且身為游戲模型貼圖師需要掌握武器道具、場景、怪獸、卡通風(fēng)格角色、寫實(shí)風(fēng)格角色等制作，需要掌握網(wǎng)絡(luò)游戲制作、次世代角色制作領(lǐng)域的制作方法。還將研究各種原畫設(shè)定的藝術(shù)風(fēng)格和技術(shù)規(guī)格，保證所創(chuàng)作角色或單個(gè)關(guān)卡藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格要求。

十 Coursera 的模型思維課程怎么樣如何看待它

首先，ML深究起來都是Stat Models + Causal Inference，所以題主學(xué)習(xí)ML的話是非常有優(yōu)勢的。
針對Andrew這門課，其實(shí)我更欣賞的是一代神牛Tom Mitchell在CMU的ML公開課，他選的模型都比較經(jīng)典（老），但是聽他講他對這些模型的理解，有時(shí)會有一種茅塞頓開撥云見日的 *** 。
現(xiàn)實(shí)中更復(fù)雜？

兩個(gè)方面，一，實(shí)際應(yīng)用中面對的數(shù)據(jù)量無論從多樣性還是數(shù)量上來講都變得龐大，除卻工程角度本身不談，很難針對問題馬上就選擇出最合適的ML模型，通常的辦法是選擇通常善于處理該類型問題的諸多模型來分別測試，根據(jù)測試的結(jié)果再最終敲定相對來說最合適的模型來做tuning；二，每個(gè)模型都要實(shí)現(xiàn)，寫一個(gè)完成某作業(yè)的svm script跟實(shí)現(xiàn)一個(gè)足夠穩(wěn)定足夠高效的svm tool/project是有很大區(qū)別的，除了代碼量本身的差異，甚至中間的參數(shù)差異都不是一個(gè)數(shù)量級的，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)與維護(hù)帶來的諸多工程問題導(dǎo)致實(shí)際情況更加復(fù)雜。

1.1. 直接應(yīng)用？
完全可以，取決于你要處理什么樣的問題。

如果單純是對手中的小規(guī)模數(shù)據(jù)做些分析，更關(guān)注分析的結(jié)果，那其實(shí)除了直接implement模型之外，更的辦法是使用一些現(xiàn)行的package來幫助你更簡單快速地完成任務(wù)。

如果是對模型本身感興趣，想拿手中的數(shù)據(jù)來測試學(xué)習(xí)模型本身，那么除了自己implement之外，請務(wù)必多看看書，對進(jìn)一步理解模型非常有幫助。
2. 模型過時(shí)？算法過時(shí)？

有朋友說算法、模型永不過時(shí)，這句話也要從兩個(gè)側(cè)面看：

首先，大方向不同模型之間（e.g. SVM vs. DT）更多存在的是差異之分而非優(yōu)劣之分，沒有所謂*的模型，只有更適合面前問題的模型，這依賴于你對各類模型擅長解決怎樣的問題以及有什么弊端的了解程度，以及你需要在怎樣的條件下解決這個(gè)問題，有時(shí)候結(jié)果并不總是那么贊但是足夠輕量級快速便捷的分類模型反而會比結(jié)果贊但是耗時(shí)耗空間耗精力的模型更受歡迎。
其次，針對同一類模型來說（e.g. DT vs. ），整體的趨勢是針對該模型的性能再不斷地被廣大研究者優(yōu)化，這個(gè)更多地表現(xiàn)在可以解決的問題范圍的擴(kuò)大、結(jié)果的正確程度提升、模型的魯棒性更加穩(wěn)定、（有時(shí)）時(shí)間空間復(fù)雜度的優(yōu)化這幾個(gè)方面。
如果說“過時(shí)”意味著“不夠好”，那么也要看如何定義這個(gè)“不夠好”，這其實(shí)是個(gè)挺復(fù)雜的問題。
3. 課程全面？BP主流？

Andrew的這門課屬于intro-intro級別，所以大部分模型都是蜻蜓點(diǎn)水，重要地是灌輸模型的基本理念，所以說所有類型的模型都面面俱到是不太可能也不現(xiàn)實(shí)的。
BP是否主流，看在哪個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用吧，目前比較受關(guān)注的主流（濫用）模型應(yīng)該是Deep Learning，其實(shí)所謂主流，也要分instry和academia，DL的瞬間爆紅更多還是幾個(gè)IT巨頭的帶動，YouTube用DL學(xué)貓固然效果不錯(cuò)，不過任何問題都丟給DL還是未免太急功近利了些。
4. MATLAB？實(shí)現(xiàn)？

如果想走M(jìn)L這條路，還是挑一門趁手的語言找對應(yīng)的包開始動手吧，MATLAB終究是要被你放棄的。