上海師范*研究生分?jǐn)?shù)線

考研派匯總了各個(gè)研究生招生院校的考研錄取數(shù)據(jù)，包含并不僅限于：考研調(diào)劑來源和去向數(shù)據(jù)，考研調(diào)劑錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)等等

專業(yè)名稱 ? ?錄取*分 ?

比較教育學(xué) ? ?356 ?

比較文學(xué)與世界文學(xué) ? ?388 ?

材料與化工 ? ?317 ?

成人教育學(xué) ? ?355 ?

初等教育學(xué) ? ?351 ?

傳播學(xué) ? ?380 ?

地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) ? ?272 ?

電子信息 ? ?273 ?

動(dòng)物學(xué) ? ?291 ?

都市文化學(xué) ? ?383 ?

發(fā)展與教育心理學(xué) ? ?385 ?

法律(法學(xué)) ? ?335 ?

法律(非法學(xué)) ? ?335 ?

法律史 ? ?348 ?

法學(xué)理論 ? ?340 ?

分析化學(xué) ? ?298 ?

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) ? ?342 ?

高等教育學(xué) ? ?367 ?

工業(yè)催化 ? ?311 ?

公共管理 ? ?177 ?

公共政策 ? ?397 ?

光學(xué) ? ?345 ?

廣播電視 ? ?273 ?

廣播電視藝術(shù)學(xué) ? ?409 ?

國際法學(xué) ? ?339 ?

國際關(guān)系 ? ?335 ?

國際政治 ? ?382 ?

漢語國際教育 ? ?354 ?

漢語言文字學(xué) ? ?382 ?

化學(xué)工程 ? ?308 ?

環(huán)境科學(xué)與工程 ? ?281 ?

會(huì)計(jì) ? ?208 ?

會(huì)計(jì)學(xué) ? ?385 ?

基礎(chǔ)數(shù)學(xué) ? ?293 ?

基礎(chǔ)心理學(xué) ? ?387 ?

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ? ?293 ?

計(jì)算數(shù)學(xué) ? ?296 ?

技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理 ? ?373 ?

教師教育 ? ?364 ?

教育管理 ? ?359 ?

教育經(jīng)濟(jì)與管理 ? ?398 ?

教育史 ? ?352 ?

教育學(xué)原理 ? ?331 ?

金融 ? ?360 ?

科學(xué)技術(shù)哲學(xué) ? ?363 ?

課程與教學(xué)論 ? ?351 ?

理論物理 ? ?298 ?

歷史地理學(xué) ? ?346 ?

歷史文獻(xiàn)學(xué)(含∶敦煌學(xué)、古文字學(xué)) ? ?338 ?

倫理學(xué) ? ?329 ?

旅游管理 ? ?173 ?

馬克思主義理論 ? ?335 ?

馬克思主義哲學(xué) ? ?317 ?

美術(shù) ? ?330 ?

美術(shù)史論 ? ?382 ?

民商法學(xué) ? ?347 ?

民族傳統(tǒng)體育學(xué) ? ?302 ?

凝聚態(tài)物理 ? ?303 ?

農(nóng)藝與種業(yè) ? ?263 ?

企業(yè)管理 ? ?374 ?

人文地理學(xué) ? ?295 ?

日語筆譯 ? ?372 ?

日語語言文學(xué) ? ?370 ?

社會(huì)保障 ? ?354 ?

社會(huì)工作 ? ?346 ?

社會(huì)學(xué) ? ?341 ?

生態(tài)學(xué) ? ?304 ?

生物化學(xué)與分子生物學(xué) ? ?291 ?

世界史 ? ?338 ?

訴訟法學(xué) ? ?356 ?

體育教學(xué) ? ?304 ?

體育教育訓(xùn)練學(xué) ? ?306 ?

體育人文社會(huì)學(xué) ? ?304 ?

圖書情報(bào) ? ?207 ?

土木工程 ? ?281 ?

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) ? ?368 ?

外國哲學(xué) ? ?313 ?

微生物學(xué) ? ?297 ?

文藝學(xué) ? ?370 ?

無機(jī)化學(xué) ? ?267 ?

物理化學(xué) ? ?303 ?

戲劇 ? ?372 ?

戲劇戲曲學(xué) ? ?367 ?

戲劇與影視學(xué) ? ?374 ?

細(xì)胞生物學(xué) ? ?291 ?

現(xiàn)代教育技術(shù) ? ?354 ?

憲法學(xué)與行政法學(xué) ? ?348 ?

*教育 ? ?336 ?

心理健康教育 ? ?355 ?

新聞學(xué) ? ?369 ?

新聞與傳播 ? ?369 ?

信息與通信工程 ? ?277 ?

行政管理 ? ?353 ?

*教學(xué)(地理) ? ?353 ?

*教學(xué)(化學(xué)) ? ?356 ?

*教學(xué)(歷史) ? ?352 ?

*教學(xué)(美術(shù)) ? ?370 ?

*教學(xué)(生物) ? ?290 ?

*教學(xué)(數(shù)學(xué)) ? ?351 ?

*教學(xué)(思政) ? ?355 ?

*教學(xué)(物理) ? ?360 ?

*教學(xué)(英語) ? ?405 ?

*教學(xué)(語文) ? ?279 ?

學(xué)前教育 ? ?357 ?

學(xué)前教育學(xué) ? ?355 ?

遺傳學(xué) ? ?314 ?

藝術(shù)設(shè)計(jì) ? ?362 ?

藝術(shù)學(xué)理論 ? ?373 ?

音樂 ? ?304 ?

音樂與舞蹈學(xué) ? ?361 ?

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) ? ?363 ?

應(yīng)用數(shù)學(xué) ? ?290 ?

應(yīng)用統(tǒng)計(jì) ? ?361 ?

應(yīng)用心理 ? ?313 ?

應(yīng)用心理學(xué) ? ?389 ?

英語筆譯 ? ?367 ?

英語語言文學(xué) ? ?371 ?

有機(jī)化學(xué) ? ?292 ?

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) ? ?368 ?

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) ? ?299 ?

政治學(xué)理論 ? ?336 ?

職業(yè)技術(shù)教育學(xué) ? ?355 ?

植物學(xué) ? ?280 ?

*古代史 ? ?336 ?

*古代文學(xué) ? ?394 ?

*古典文獻(xiàn)學(xué) ? ?369 ?

*近現(xiàn)代史 ? ?345 ?

*少數(shù)民族語言文學(xué) ? ?392 ?

*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) ? ?369 ?

*哲學(xué) ? ?314 ?

中外政治制度 ? ?359 ?

專門史 ? ?336 ?

自然地理學(xué) ? ?298 ?

宗教學(xué) ? ?315 ?

*分 ? ?173 ?

心理健康教育如何考研?

考試科目是這些：（101）思想政治理論、（201）英語一、（626）心理健康教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合。

按學(xué)籍管理的不同，分為學(xué)歷教育研究生和非學(xué)歷教育研究生。學(xué)歷教育研究生指參加*統(tǒng)一組織的入學(xué)考試（含應(yīng)屆本科畢業(yè)生的推薦*和部分高等學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)自行組織的單獨(dú)入學(xué)考試），被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。

學(xué)習(xí)形式分有全日制及非全日制兩種的普通高等教育研究生，畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲碩士生畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。

非學(xué)歷教育研究生指不參加*統(tǒng)一組織的入學(xué)考試，沒有學(xué)籍，學(xué)生參加研究生課程研修班學(xué)習(xí)，按教學(xué)計(jì)劃修完課程，并通過*統(tǒng)一組織的同等學(xué)歷人員申請碩士學(xué)位外語水平和*綜合水平*統(tǒng)一考試，獲得申請學(xué)位的資格，再通過碩士論文答辯，可以獲得學(xué)位證書，但沒有研究生畢業(yè)證書的研究生。

上海師范*附屬外國語*的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

黨總支書記副校長 徐忠杰
1980年7月參加教育工作,大專學(xué)歷，*高級教師。先后擔(dān)任數(shù)學(xué)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、村校校長、副教導(dǎo)、總務(wù)主任、工會(huì)主席等職。曾獲區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)愛衛(wèi)會(huì)先進(jìn)工作者、區(qū)教育局綜合治理、綠化管理、校舍管理先進(jìn)個(gè)人、市教育科研先進(jìn)個(gè)人。服務(wù)師生，真誠待人是他的追求，力求“站高一步、看遠(yuǎn)一步，想深一步”是他的出發(fā)點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)是他敬業(yè)的體現(xiàn)。
校長申偉英
1987年7月參加教育工作，*學(xué)歷，上海師范*心理健康教育碩士研究生課程班結(jié)業(yè)，中學(xué)高級教師。先后任語文教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)副主任等職，1998年8月起任副校長，2003年1月至2012年7月，任方塔*校長，2012年7月始，任上海師范*附屬外國語*校長。曾獲上海市新長征突擊手、上海市園丁獎(jiǎng)、首屆“浙、滬、蘇”長三角地區(qū)教科研標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。在市、區(qū)各級刊物發(fā)表教育、教學(xué)論文10余篇，領(lǐng)銜的課題《學(xué)校實(shí)施生命教育的實(shí)踐研究》和《整體推進(jìn)生命教育實(shí)踐研究》成果分別獲得上海市第九屆和上海市第十屆教育科研成果三等獎(jiǎng)。目前是上海市第三期名校長名師培養(yǎng)基地學(xué)員。所信奉的教育格言是：教育是一代人用生命引領(lǐng)另一代人的事業(yè)，珍愛生命-------教育的主旋律。
在職黨支部書記、副校長 包明希
1984年6月畢業(yè)于松江縣教師進(jìn)修學(xué)校，2003年12月通過職后進(jìn)修取得本科學(xué)歷，先后在松江區(qū)新浜*、中山*茸北分校工作。曾獲得區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)、區(qū)大江園丁獎(jiǎng)、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員等稱號。多篇文章在區(qū)教育刊物上發(fā)表，《在*數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用情感教育的感悟》等多篇文章在區(qū)教科研評比中獲獎(jiǎng)。“我們首要去做的事情不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來，而是去做手邊的清晰之事”是他工作的準(zhǔn)則。善于營造和諧、民主的師生關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與能力是他的教學(xué)風(fēng)格。應(yīng)用“天使效應(yīng)”、注重人文關(guān)懷，提高管理效能是他的管理追求。
副校長 張輝
1996年從松江師范后至方塔*任教，2008年7月調(diào)入本校工作。本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。作為市德育骨干教師實(shí)訓(xùn)基地學(xué)員和區(qū)教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班學(xué)員的他，“做學(xué)生喜歡的老師”是一生的追求，“發(fā)揮教育*值”是一生的夢想.2008學(xué)年在云南省麗江市寧蒗縣貝爾中學(xué)支教一年。
副校長張園勤
2000年參加教育工作，*學(xué)歷，*一級教師，區(qū)*英語中心組成員。先后擔(dān)任英語教師、教研組長等職。獲區(qū)首屆“教壇新秀”、松江區(qū)園丁獎(jiǎng)、上海市雙語教師教學(xué)評比大賽二等獎(jiǎng)、松江區(qū)英語教學(xué)論文案例評比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。她信奉梭羅所言：“我相信每個(gè)種子里面都有強(qiáng)烈的信念。”給種子一個(gè)機(jī)會(huì)，它會(huì)帶給我們一個(gè)奇跡，我相信我也是一顆頑強(qiáng)的種子。

上海師范*研究生有非全日制的嗎

1、上海師范*研究生有非全日制的。
2、研招網(wǎng)查看專業(yè)目錄，選擇*類別和學(xué)習(xí)形式為非全日制后【查詢】即可了解。注意不是所有專業(yè)都有非全日制，部分專碩有，如教育碩士、公共管理碩士等。
3、上海師范*官網(wǎng)查看專業(yè)目錄或網(wǎng)上搜索專業(yè)目錄也可以了解。

本人想學(xué)心理，有人知道上海哪些高校有心理學(xué)專業(yè)嗎？

華師大的心理學(xué)是非常有名的~~~~
此外，有心理學(xué)專業(yè)的有上師大和上海體育。
其它的就不是很清楚了~
PS：上海體育的是應(yīng)用心理學(xué)（運(yùn)動(dòng)方向）的，心理學(xué)的課程都學(xué)但會(huì)偏重于運(yùn)動(dòng)，所以也會(huì)學(xué)許多和運(yùn)動(dòng)很關(guān)的課程。

教育類研究生有哪些專業(yè)

教育研究生專業(yè)有：教育管理、學(xué)教育學(xué)、教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育法學(xué)等專業(yè)。

教育研究生專業(yè)-學(xué)術(shù)型碩士

教育研究生專業(yè)-學(xué)術(shù)型碩士有教育史、教育學(xué)、教育法學(xué)、軍事教育學(xué)、思想政治教育、教育學(xué)原理、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、特殊教育學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育技術(shù)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、發(fā)展與教育心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)19個(gè)專業(yè)。

教育研究生專業(yè)-專業(yè)學(xué)位碩士

教育研究生專業(yè)-專業(yè)學(xué)位碩士有教育管理、教育、*教育、學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、科學(xué)與技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、學(xué)生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、漢語國際教育、漢語國際教育13個(gè)專業(yè)。

不同的專業(yè)，可以選擇的院校不同，而且不同的院校，優(yōu)勢專業(yè)也是不同的，以教育學(xué)專業(yè)為例，華東師范*、北京師范*、南京師范*排在前三，緊隨其后的是東北師范*、華中師范*、山東師范*、遼寧師范*、西南*、西北師范*、上海師范*、華南師范*、武漢*等。

非全教育學(xué)碩士江浙滬地區(qū)院校分析

非全教育學(xué)碩士江浙滬地區(qū)院校分析
教育學(xué)碩士培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代教育理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感以及勇于教學(xué)改革的探索精神，具有國際視野和團(tuán)隊(duì)精神，適應(yīng)教育教學(xué)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高素質(zhì)高層次專門人才。很多在職考生想從事或者正在從事教育行業(yè)的相關(guān)工作，那么備考非全教育學(xué)碩士就是*的選擇了！如果再選擇院校上比較頭疼的在職考生，不妨看看這篇文章，必尚考研會(huì)給大家分析江浙滬地區(qū)的非全教育學(xué)碩士的考研情況的！
1、寧波*

寧波*坐落于副省級計(jì)劃單列市寧波市，是*人民共和國教育部、浙江省人民*、寧波市人民*共建高校，*海洋局、寧波市人民*共建高校，是*“雙一流”“世界一流*建設(shè)高?！?、浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校、浙江省重點(diǎn)*、*首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。寧波*的教育學(xué)專業(yè)在*院校中等級為C，寧波*教育碩士專業(yè)學(xué)位的教育管理研究方向(非全日制)招收碩士研究生，教育管理的初試考試科目為：①101思想政治理論；②204英語二；③333教育綜合；④833教育管理。
2、溫州*

溫州*位于浙江溫州。是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校，入選教育部”卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃“試點(diǎn)高校、教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。溫州*教師教育教育碩士非全日制研究生培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在本*內(nèi)掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才。初試考試科目：①101思想政治理論；②204英語二；③333教育綜合；④915現(xiàn)代教育技術(shù)、916課程與教學(xué)論、917心理健康教育、918學(xué)前教育學(xué)。
3、浙江海洋*

浙江海洋*是*人民共和國自然資源部與浙江省人民*共建的以海洋為特色的教學(xué)研究型*，入選*首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校。浙江海洋*的非全教育碩士 主要招收*教育（英語、語文、歷史），初試考試科目為①101思想政治理論。②204英語二；③333教育綜合；④913閱讀與寫作（語文）、914英語閱讀與翻譯（英語）、915歷史知識(shí)綜合（歷史）。
4、華東師范*

華東師范*位于上海市，由*人民共和國教育部直屬，位列“世界一流*建設(shè)高校A類”、“985工程”、“211工程”。華東師范*的*教學(xué)（生物）、學(xué)前教育等教育學(xué)專業(yè)招收非全日制研究生，主要學(xué)制為2.5年，學(xué)費(fèi)為2.3萬元。
5、上海師范*

上海師范*是上海市重點(diǎn)建設(shè)*、上海市高水平地方高校（*）建設(shè)試點(diǎn)單位，入選*“111計(jì)劃”、*建設(shè)高水平*公派研究生項(xiàng)目、*“特色重點(diǎn)*項(xiàng)目”建設(shè)高校、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施院校。上海師范*的非全教育碩士有0451-教育碩士（教碩-規(guī)培項(xiàng)目，學(xué)制2年，學(xué)費(fèi)一萬五，還有0451-教育碩士（暑期授課），學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)8000.
6、南京師范*

南京師范*坐落于六朝古都南京市，由江蘇省人民*和*人民共和國教育部共建，是首批*“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、世界一流*建設(shè)高校。南師大非全日制教育碩士是參加*統(tǒng)考的，科目報(bào)考一般的政治、英語二、333教育綜合和專業(yè)課二（考試內(nèi)容由考生報(bào)考專業(yè)的方向決定）。
7、江蘇師范*

江蘇師范*坐落于徐州市，是江蘇省和徐州市重點(diǎn)建設(shè)的省屬重點(diǎn)*，教育部與江蘇省人民*共建高校，江蘇高水平*建設(shè)高校；入選“國培計(jì)劃”、教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校。教育管理、*教學(xué)（思政）、*教學(xué)（語文）、*教學(xué)（數(shù)學(xué)）等專業(yè)都招收非全，初試考試科目：政治理論、英語、教育學(xué)和心理學(xué)綜合、專業(yè)考試（包括面試），共計(jì)4門。

考博想考心理學(xué)專業(yè),有哪些學(xué)校可以選擇呵

1 浙江*心理與行為科學(xué)系是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)最早批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)的所在單位，也是心理學(xué)領(lǐng)域最早被批準(zhǔn)的*理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一，擁有心理學(xué)一級*博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站。
2 北京師范*發(fā)展心理學(xué)博士點(diǎn)被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)北京市專家檢查組譽(yù)為達(dá)到國際水平的博士點(diǎn)。
3 上海師范*發(fā)展與教育心理學(xué)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的、富有師范特色的*。該*1980年建成碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2003年獲博士學(xué)位授予權(quán)。博士點(diǎn)*帶頭人是教育科學(xué)院長盧家楣。該博士點(diǎn)有三個(gè)研究方向。
4。華南師范*也有心理學(xué)博士點(diǎn)。
5。 陜西師范*有基礎(chǔ)心理學(xué)博士點(diǎn)
具體情況見學(xué)校博士招生簡章，文理兼收的，相對數(shù)學(xué)容易點(diǎn)。
*的心理學(xué)博士點(diǎn)，如下：
心理學(xué)

北京師范*
【專業(yè)特色】心理是*高校成立的*個(gè)心理，是“*理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地”和“*人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”。擁有心理學(xué)博士后流動(dòng)站和基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)3個(gè)博士點(diǎn)。“發(fā)展與教育心理學(xué)”為*重點(diǎn)*。擁有教育部“認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“腦與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心”。
【招生特點(diǎn)】心理按照心理學(xué)一級*統(tǒng)一招生，入學(xué)后進(jìn)行寬口徑培養(yǎng)，學(xué)生經(jīng)過兩年左右的學(xué)習(xí)，可分流到基礎(chǔ)心理學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)、管理心理與人力資源3個(gè)專業(yè)方向。拓寬和加強(qiáng)*基礎(chǔ)教學(xué)、強(qiáng)化心理學(xué)研究方法訓(xùn)練、鼓勵(lì)學(xué)生早期介入科研與社會(huì)實(shí)踐。
【師資科研】全院有專職教師51人，其中教授20人，副教授16人，講師15人，80%以上具有博士學(xué)位。中既有國際心理科學(xué)聯(lián)盟副主席張厚粲教授、*心理學(xué)會(huì)副理事長林崇德教授、著名認(rèn)知心理學(xué)專家彭聃齡教授等老一輩著名學(xué)者，又有像舒華、董奇、申繼亮等成果豐碩的中青年專家。心理承擔(dān)了*自然科學(xué)基金、*教育科學(xué)規(guī)劃等重點(diǎn)項(xiàng)目40余項(xiàng)，獲得*和省部級科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)。
【畢業(yè)去向】從近幾年的情況看，畢業(yè)生中50%以上繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位或出國留學(xué)，其余則在企事業(yè)單位、*機(jī)關(guān)、綜合醫(yī)院、廣告公司、市場研究等*工作。
北京*
【專業(yè)特色】北京*是*最早傳播心理學(xué)的學(xué)府，早在1900年即開設(shè)心理學(xué)課程。1917年創(chuàng)立*個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這是*現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的開端，是由著名教育家、北京*校長蔡元培先生倡導(dǎo)的心理學(xué)系。生理心理學(xué)和基礎(chǔ)心理學(xué)被教育部確立為重點(diǎn)*。
【師資科研】該系近20年來發(fā)表SCI論文數(shù)居國內(nèi)高校心理學(xué)系之首。截至2002年，有在職教學(xué)、科研人員31人，其中教授11人，副教授7人。該系擁有一級*博士學(xué)位授予權(quán)，可授予心理學(xué)各專業(yè)理學(xué)或教育學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，同時(shí)設(shè)有心理學(xué)成人自學(xué)考試點(diǎn)，開設(shè)大專和專升本教育，還受理在職人員申請碩士、博士學(xué)位。每年招收約30余名本科生，25名碩士生，15名博士生。
【畢業(yè)去向】其本科畢業(yè)生85%以上繼續(xù)在國內(nèi)攻讀研究生或進(jìn)入國外著名*深造。
中山*
【專業(yè)特色】心理學(xué)系學(xué)生接受扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握心理學(xué)的基本理論和廣泛的心理學(xué)知識(shí)，掌握心理學(xué)基本研究方法，能夠適應(yīng)社會(huì)的各種實(shí)際需要，特別是心理輔導(dǎo)與咨詢、組織行為與廣告消費(fèi)心理、工程心理學(xué)和神經(jīng)心理康復(fù)等方面的工作。注重對學(xué)生進(jìn)行英語、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生理學(xué)和計(jì)算機(jī)編程與應(yīng)用等方面的訓(xùn)練。
【招生特點(diǎn)】心理學(xué)系采用與國際接軌的教學(xué)模式，部分主干課程聘請境外教師授課，部分本科生、研究生主干課程用英文教材或采用全英文授課；實(shí)行導(dǎo)師制(從*年開始每位學(xué)生都有一名學(xué)習(xí)導(dǎo)師，進(jìn)入*部分學(xué)生將有科研導(dǎo)師)和科研成果代學(xué)分制，以鼓勵(lì)學(xué)生開展各項(xiàng)科研創(chuàng)新活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生跨系選修課程。
【師資科研】心理學(xué)系現(xiàn)有全職教師14名、兼職教師9名。實(shí)驗(yàn)室包括基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)知、神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，心理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，心理健康實(shí)驗(yàn)室。系里目前擁有專業(yè)書刊萬余冊以及42種心理學(xué)英文雜志。擁有應(yīng)用心理學(xué)碩士點(diǎn)以及社會(huì)學(xué)博士點(diǎn)。
【畢業(yè)去向】本科畢業(yè)后，既適合從事心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)、商業(yè)管理與策劃以及各類學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)與研究工作，也可繼續(xù)攻讀心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)碩士、博士學(xué)位。心理學(xué)系2001年秋季開始招收各級學(xué)生，目前還沒有畢業(yè)生。
浙江*
【專業(yè)特色】該院是*重點(diǎn)*點(diǎn)所在單位、是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)最早批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)的所在單位, 是我國心理學(xué)領(lǐng)域*的*實(shí)驗(yàn)室(浙江*工業(yè)心理學(xué)*專業(yè)實(shí)驗(yàn)室)所在單位，是心理學(xué)領(lǐng)域最早被批準(zhǔn)的*理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地。心理*還是浙江*“211工程”的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。自1998年以來心理系研究生招生規(guī)模已居*心理系首位。
【師資科研】心理與行為科學(xué)現(xiàn)有教授12名，博士導(dǎo)師5人,副教授9名。高級職稱的教師中10人具有博士學(xué)位,百分之九十以上曾出國深造。青年學(xué)術(shù)骨干中有9人進(jìn)入學(xué)校百名跨世紀(jì)人才行列,3人進(jìn)入浙江省“151人才工程”，1人被列入*“百千萬人才工程”。
近5年來承擔(dān)*課題20余項(xiàng)，省部級項(xiàng)目40余項(xiàng)，國際合作課題20余項(xiàng)。在航空工程心理學(xué)領(lǐng)域中連續(xù)20年承擔(dān)國防科研項(xiàng)目。在人機(jī)交互領(lǐng)域中連續(xù)10年承擔(dān)863計(jì)劃項(xiàng)目。
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生主要面向高等院校、科研機(jī)構(gòu)、**、衛(wèi)生*、各類公司和重點(diǎn)中學(xué)。
武漢體育
【專業(yè)特色】運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)與心理學(xué)系原名運(yùn)動(dòng)心理與保健康復(fù)系，始建于1989年。該專業(yè)主要從競技運(yùn)動(dòng)心理和大眾鍛煉健康心理兩個(gè)方面開展研究，將心理學(xué)的原理和競技體育、大眾健身鍛煉相結(jié)合，充分體現(xiàn)了應(yīng)用心理學(xué)的特色。
【招生特點(diǎn)】該系對拔尖人才或?qū)W有所長的學(xué)生，有博士、教授等直接指導(dǎo)，有針對性地選修校內(nèi)外課程、參與*2008年奧運(yùn)科技攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐，以期造就體育高科技一流人才。本系還應(yīng)用“雙語”教學(xué)、專業(yè)外語、口語聽力提高、公務(wù)員考試輔導(dǎo)、各專業(yè)方向技能培訓(xùn)等。給學(xué)生提供適合自己特點(diǎn)和主動(dòng)發(fā)展的條件和環(huán)境。
【師資科研】現(xiàn)有專職教師40余人，其中教授9人，副教授27人。教師中獲博士學(xué)位和在讀博士學(xué)位16人；碩士和博士學(xué)歷者占教師總數(shù)76%。為加強(qiáng)開放性辦學(xué)，已聘有7名國際運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域*學(xué)者為兼職教授或客座教授。
該系擁有運(yùn)動(dòng)心理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)資料室，現(xiàn)有專業(yè)書籍萬余冊，中外文期刊66種，用于心理教學(xué)、研究的儀器設(shè)備100余臺(tái)(套)。下設(shè)五個(gè)教研室和一所附屬醫(yī)院，并有一中心實(shí)驗(yàn)室。
【畢業(yè)生去向】其畢業(yè)生在體育教育、體育科研和全民健身等眾多領(lǐng)域里，發(fā)揮著越來越重要的作用。近三年本系兩專業(yè)畢業(yè)生考研錄取率保持在25%-40%。畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在85%～96%。碩士研究生考博士研究生錄取率保持在30%～60%。
首都師范*
【專業(yè)特色】心理學(xué)系擁有“發(fā)展與教育心理學(xué)”博士點(diǎn)和“發(fā)展與教育心理學(xué)”、“基礎(chǔ)心理學(xué)”兩個(gè)碩士點(diǎn)。有認(rèn)知心理學(xué)、情緒心理、心理統(tǒng)計(jì)與測量，以及發(fā)展與心理咨詢四個(gè)研究方向。發(fā)展與教育心理學(xué)是教育科學(xué)心理學(xué)系的重點(diǎn)建設(shè)*，也是北京市的重點(diǎn)建設(shè)*。發(fā)展與教育心理學(xué)博士點(diǎn)始建于1983年，是我國設(shè)立學(xué)位點(diǎn)后首批批準(zhǔn)的博士點(diǎn)之一。
【師資科研】心理學(xué)系現(xiàn)擁有專職教師18名，其中教授6名，副教授10名，講師兩名。教師中，具有博士學(xué)位的13名，在讀博士兩人。心理學(xué)系目前在研項(xiàng)目總數(shù)32項(xiàng)，其*家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，*攀登計(jì)劃項(xiàng)目二級課題2項(xiàng)，省部級課題項(xiàng)目29項(xiàng)。近年來出版專著、教材和譯著29本，發(fā)表論文79篇(核心刊物以上41篇)，國際會(huì)議發(fā)表論文12篇。
【畢業(yè)去向】本科畢業(yè)后，既適合從事心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)、商業(yè)管理與策劃以及各類學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)與研究工作，也可繼續(xù)攻讀心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)碩士、博士學(xué)位。
陜西師范*
【專業(yè)特色】心理學(xué)系是教育部在西北地區(qū)成立最早且惟一一所培養(yǎng)心理學(xué)專門人才的教育科研基地?，F(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)心理學(xué)、教育史碩士學(xué)位點(diǎn)兩個(gè)，研究方向有心理過程與個(gè)性、心理學(xué)基本理論、外國教育史、*教育史。
【師資及科研】心理學(xué)系現(xiàn)有教授、副教授10人，6人具有博士學(xué)位，14人具有碩士學(xué)位。擁有西北地區(qū)較為齊全的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)實(shí)驗(yàn)室，有300余臺(tái)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，32臺(tái)微機(jī)和成套實(shí)驗(yàn)軟件包，可供本科生、研究生教*研之用。該系主持承擔(dān)*、省部級科研項(xiàng)目21項(xiàng)，特別在空間認(rèn)知、人因工程、發(fā)展與教育心理學(xué)等研究領(lǐng)域形成了具有特色的研究風(fēng)格。獲得省部級科研成果獎(jiǎng)8項(xiàng)。
【畢業(yè)生去向】該系本科生就業(yè)率98.5%。
南京師范*
【專業(yè)特色】教育科學(xué)應(yīng)用心理學(xué)(本科)專業(yè)是學(xué)校的品牌特色專業(yè)。自2002年起應(yīng)用心理學(xué)(本科)專業(yè)全面使用新課程方案。三大板塊課程是心理教育與咨詢課程板塊、人力資源測評課程板塊、廣告與營銷心理課程板塊。現(xiàn)有基礎(chǔ)心理學(xué)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，以及教育與發(fā)展心理學(xué)碩士點(diǎn)。
【師資科研】該院現(xiàn)有教職工23人，其中教授6人、副教授10人、講師3人、助教4人；博士生導(dǎo)師9人、碩士生導(dǎo)師7人；4人具有博士學(xué)位，2名在讀博士研究生，11人具有碩士學(xué)位。在“九五”規(guī)劃期間，全系共主持*和省部級科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，近20年來，全系在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文580余篇，出版著作和教材80部。
【畢業(yè)去向】學(xué)生畢業(yè)后主要從事學(xué)校心理衛(wèi)生咨詢、心理健康教育和企業(yè)人力資源管理及市場營銷、市場調(diào)查等工作。在全校各專業(yè)中，心理學(xué)系學(xué)生就業(yè)形勢較好。
江西師范*
【專業(yè)特色】江西師范*心理學(xué)專業(yè)有“基礎(chǔ)心理學(xué)”和“應(yīng)用心理學(xué)”兩個(gè)碩士點(diǎn)，“基礎(chǔ)心理學(xué)”是江西省重點(diǎn)*。該專業(yè)在本科教育上有厚基礎(chǔ)(開設(shè)8門心理學(xué)基礎(chǔ)課)、重應(yīng)用(分別針對學(xué)生3個(gè)可能就業(yè)的方向設(shè)置了2-3門專業(yè)課程)和強(qiáng)實(shí)踐(教學(xué)上確保1／3的時(shí)間用于實(shí)踐或?qū)嶒?yàn))的特點(diǎn)。
【師資科研】現(xiàn)有專任教師18人，教授6人，副教授6人，教師中具有博士學(xué)位的3人，35歲以下教師均獲碩士以上學(xué)位。配備有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段，擁有中、外專業(yè)圖書3.1萬冊，中外文期刊100余種。
【畢業(yè)去向】可作為各類學(xué)校心理學(xué)與心理健康教育的師資、心理輔導(dǎo)專業(yè)人員，可以在企、事業(yè)單位從事人力資源管理、廣告與市場營銷等方面的心理學(xué)應(yīng)用工作。近年來，學(xué)生一次性就業(yè)率達(dá)87%，直升研究生比率達(dá)10%，學(xué)生受到用人單位的普遍好評。
華中師范*
【專業(yè)特色】心理學(xué)系在兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)、人力資源與管理、人格與社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)的理論與歷史等領(lǐng)域取得相當(dāng)突出的成就。主要培養(yǎng)有比較扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，能夠獨(dú)立地開展研究和教學(xué)的心理學(xué)工作者。
【師資科研】全系有教授8位，具有博士學(xué)位的教師7位，有國外訪問學(xué)者或博士后工作經(jīng)歷的教師9位，并且均為年富力強(qiáng)的中青年教師。該系共獲*獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，省部級獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)。重要著作獎(jiǎng)5項(xiàng)，論文獎(jiǎng)20項(xiàng)；教學(xué)獎(jiǎng)4項(xiàng)。近年來，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文106篇，出版學(xué)術(shù)著作13部。實(shí)驗(yàn)室共有固定資產(chǎn)80萬元，其中計(jì)算機(jī)20臺(tái)，設(shè)有多功能實(shí)驗(yàn)室(具備單向觀察、音頻與視頻監(jiān)視、多媒體演示功能)和生理實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室面積150平方米。中英文圖書8萬余冊。
【畢業(yè)生去向】畢業(yè)生主要去向是高校、中*、教育行政*、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)*和企業(yè)。
華東師范*
【專業(yè)特色】心理學(xué)系擁有兩個(gè)博士點(diǎn)(基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué))和3個(gè)碩士點(diǎn)(基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué))，1999年設(shè)立博士后流動(dòng)站。2002年該系基礎(chǔ)心理學(xué)*點(diǎn)被批準(zhǔn)為*和上海市重點(diǎn)建設(shè)*。
【師資科研】目前全系教職工近40人，其中教授12名，副教授8名，講師9名；博士生導(dǎo)師7人。“九五”期間心理學(xué)系承擔(dān)了19項(xiàng)省部級以上科研與基金項(xiàng)目，多項(xiàng)橫向課題，經(jīng)費(fèi)300余萬。心理學(xué)系下設(shè)四個(gè)教研室，一個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。1996年由*教委確定為第四批“*理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”，1997年起面向*招收基地班學(xué)生
【畢業(yè)去向】本科畢業(yè)生每年有30% 40%考取研究生，其他畢業(yè)生有的進(jìn)入高校、中學(xué)、機(jī)關(guān)及研究機(jī)構(gòu)從事心理學(xué)教學(xué)和科研。
上海師范*
【專業(yè)特色】應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)根據(jù)市場對心理學(xué)專業(yè)人才的需求進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)除了開設(shè)心理學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課程，同時(shí)設(shè)有心理輔導(dǎo)與咨詢、人力資源管理及市場營銷三個(gè)專業(yè)方向。各個(gè)方向都根據(jù)專業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)，設(shè)置與市場要求相符合的、實(shí)用性較強(qiáng)的課程。該系現(xiàn)有“應(yīng)用心理”專業(yè)(本科)和“發(fā)展與教育心理”碩士點(diǎn)，是*首批有權(quán)授予碩士學(xué)位的單位之一。
【師資科研】目前該專業(yè)有在編教師23名，其中具有高級職稱的教師12名。其所屬的教育科學(xué)擁有心理*的專業(yè)中文圖書20萬冊，外文圖書2700冊，中文專業(yè)期刊24種，外文期刊20種。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室和兒童心理實(shí)驗(yàn)室。
【畢業(yè)去向】應(yīng)用心理專業(yè)的畢業(yè)生一部分活躍在諸如愛立信、沃爾瑪?shù)葒H*大公司及各大市場調(diào)研公司的研發(fā)部，從事心理咨詢、人才測評、人力資源管理、市場調(diào)查與策劃、市場營銷等方面的工作；也有一部分進(jìn)入各類學(xué)校從事教學(xué)、科研及咨詢工作。
華南師范*
【專業(yè)特色】心理學(xué)專業(yè)分兩個(gè)方向，師范類心理學(xué)本科專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是從事心理教育、咨詢與輔導(dǎo)的教師；非師范類(人力資源管理與人才測評方向)的心理學(xué)本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是人事、組織*的管理人員或人事測評的專門人才。
【師資科研】該專業(yè)擁有心理學(xué)一級*博士學(xué)位授予權(quán)、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地(心理應(yīng)用研究中心)、*重點(diǎn)*(教育心理學(xué))。另有一批廣東省重點(diǎn)*、一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)重點(diǎn)建設(shè)資料室。
【畢業(yè)去向】近幾年心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率均接近*，主要服務(wù)于珠江三角洲的大中專院校，部分畢業(yè)生服務(wù)于公安、監(jiān)獄、勞教、軍隊(duì)、公司企業(yè)等單位。
西南師范*
【專業(yè)特色】從2004年開始，西南師范*心理全日制本科將實(shí)施寬口徑招生。具體辦法如下：學(xué)制4年，按心理學(xué)一級*招生(文理兼收)；入學(xué)后，前兩年統(tǒng)一學(xué)習(xí)心理學(xué)的基礎(chǔ)課程和公共課，后兩年根據(jù)人才市場需要和自己愛好確定專業(yè)，以打好基礎(chǔ)和滿足學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長的需要。本科各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后通過考試在本院可直接攻讀碩士至博士學(xué)位研究生。該院目前設(shè)有心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)。特別要求：外語語種——英語，師范專業(yè)身高男1.60米以上、女1.50米以上。
【師資科研】現(xiàn)有教授8名，副教授5名，講師4名，助教5名，政工和行政、教輔人員6名。有較為先進(jìn)的重點(diǎn)*實(shí)驗(yàn)室、本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，擁有10多萬冊中外期刊、圖書和音像資料。
目前擁有一個(gè)*重點(diǎn)*——基礎(chǔ)心理學(xué)，心理學(xué)一級*博士學(xué)位授予權(quán)，一個(gè)心理學(xué)博士后科研流動(dòng)站；具有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等二級*博士學(xué)位授予權(quán)，三個(gè)省部級重點(diǎn)*及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，四個(gè)碩士點(diǎn)。
【畢業(yè)去向】心理每年大約30%左右的畢業(yè)生進(jìn)入師專、中*校從事教學(xué)或心理輔導(dǎo)工作。心理學(xué)(師范類)歷年畢業(yè)生考研率約50%，就業(yè)率達(dá)*。應(yīng)有心理學(xué)(非師范類)該專業(yè)此前無畢業(yè)生。
山東師范*
【專業(yè)特色】應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)在中*生學(xué)習(xí)困難及其教育、學(xué)習(xí)策略、認(rèn)知風(fēng)格、后現(xiàn)代心理學(xué)思想等領(lǐng)域的教學(xué)和科研方面走在了*前列。在教學(xué)中，該專業(yè)注重師生雙向互動(dòng)和學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，注重提高學(xué)生分析和解決現(xiàn)實(shí)問題能力。
【師資科研】現(xiàn)有教授7人、副教授8人，博士生導(dǎo)師1名。獲得博士學(xué)位者5人、在讀博士3人。專業(yè)有山東省*的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
【畢業(yè)去向】已畢業(yè)的兩屆本科生有三分之一以上考取碩士研究生，其余畢業(yè)生大都進(jìn)入*和中學(xué)任心理健康教育教師，或在企事業(yè)單位做人力資源管理與開發(fā)工作。
希望可以幫到你。

心理健康教育專業(yè)（專碩）怎么樣？

心理健康教育專碩就業(yè)方向主要是心理師，幼教、初等和中等學(xué)校心理學(xué)教師與研究人員，各級各類學(xué)校的心理健康教育和輔導(dǎo)教師，醫(yī)院、心理咨詢等相關(guān)行業(yè)的心理學(xué)專門人才等，各類企事業(yè)單位人力資源相關(guān)崗位。

心理健康教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)，掌握較扎實(shí)的心理學(xué)理論基本知識(shí)，具備初步的心理輔導(dǎo)和心理咨詢能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育和相關(guān)行業(yè)需求，從事心理咨詢和輔導(dǎo)工作的教師和咨詢師。

就業(yè)前景

心理學(xué)本科畢業(yè)的同學(xué)可以選擇考一個(gè)心理健康教育的教師資格證，畢業(yè)了就可以去試一下中*的心理老師這個(gè)崗位，最近*非常注重學(xué)生心理健康的問題。

許多學(xué)校招聘都有心理教師這個(gè)崗位，待遇和其他普通教師的是一樣的，像這樣的心理老師需求會(huì)越來越多。公務(wù)員招聘心理學(xué)專業(yè)的*機(jī)構(gòu)一般都是公安系統(tǒng)的，比如公安局、勞教所、監(jiān)獄、戒毒所等等，我認(rèn)識(shí)的一位心理學(xué)教授被聘請到公安系統(tǒng)去兼職。

在公安系統(tǒng)，心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生還是挺稀缺的，待遇也還不錯(cuò)，在眾多的就業(yè)方向中，心理學(xué)的同學(xué)們在企業(yè)的就業(yè)是最吃香的，待遇比較好。

比如可以在公司當(dāng)HR，現(xiàn)在的公司對人力資源的需求越來越重視你有沒有心理學(xué)背景，（*有一個(gè)人力資源證書）除了HR，還可以在企業(yè)從事獵頭、企業(yè)咨詢和管理。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們越來越重視幸福感的需求，在很多地方人們已經(jīng)逐漸意識(shí)到心理健康的重要性。大家已經(jīng)不像以前那樣覺得只是心理變態(tài)的人才會(huì)去做心理咨詢了，心理咨詢的收入因人、因地方而異了，在北上廣等地區(qū)的心理咨詢產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達(dá)，收入也可想而知。

以上內(nèi)容參考 百度百科——心理健康教育專業(yè)

2022教育碩士考研：心理健康教育專業(yè)課程設(shè)置？

報(bào)考2022教育學(xué)考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開始準(zhǔn)備了吧！現(xiàn)在的你們是不是感覺對考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢？為此，獵考考研教育學(xué)小編為大家整理了“2022教育碩士考研：心理健康教育專業(yè)課程設(shè)置”相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。
心理健康教育專業(yè)課程設(shè)置
課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，分學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊。非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程(如教育學(xué)、心理學(xué)和*教學(xué)論)，不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門*基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。

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