上海勞動局補貼項目家庭教育指導師培訓在哪里報名
在當?shù)厝耸戮謭竺?/strong>上海市勞動和社會保障局地址（上海勞動局、上海社保局，上海市中山南路865號。
根據(jù)專項人才需求情況，市人遲蠢力資源迅謹和社會保障局發(fā)布*補貼培訓的職業(yè)目錄，享受*培訓費用補貼的對象參加指定的培訓項目。
______? *畝旦基補貼培訓是由上海市*為了培養(yǎng)專項技能人才，由社?；鸪鲑Y的補貼培訓項目。
作文：那天更值得紀念
① 那天更值得紀念一個人靜靜的走在校園里,感受著雨后的清馨.柳葉更加的嫩綠了.飄著泥土的味道.就象征著那即將走出校門的學生,單純,清新,倔強,有活力.
這感覺挺難得的,悄悄的做在樹下,擦干長椅上的水跡,透著樹葉看著寢室門口的忙碌的人群.同學們把生活用品能賣的都賣山告了,不能賣的都砸了,把學習用品能零售的都零售了,不能零售的都成斤賣了.唉.挺凄涼.也挺敗家
在雨停的時候,走到寢室的背后,會看到很多同學開始擺地攤,主要是賣掉他們的學習用品和生活用品,比如考研的教材,還有讓許多低年級學生如獲至寶的聽課筆記.和學習要點.我用4塊錢買了一本全是英文的加拿大介紹.算捧個場吧.那邊還有一個超胖的大四哥們在出售他的運動服.那個價格讓我不好意思買,是按件賣的,也可以買一套.一件只有一塊錢.我花了4塊錢買了兩套毀寬.回家仔細的洗了一下,和新的差不多. 還有許多同學在賣床墊,被褥.都是極低的價格.這讓那些做床鋪出租的阿姨興奮不已. 每個人都有快樂的.離校傾銷的快樂,占便宜淘寶的快樂.
希望他們到了社會上之后,體會到了賺錢的辛苦,就不會這樣賣掉自己的用品了.
現(xiàn)在正值世界杯,那天晚上10點多,我習慣的獨自走在師大里,突然一陣歡叫,又一陣騷動,我先楞了一下,之后馬上明白了.那個是外國流學生的宿舍.這一叫,肯定是韓國隊進球了,果然,那場韓國隊很漂亮的進了兩個球.
令人懷念的*生活,是一大群人舉著啤酒聚在寢室里對著十幾英寸的電視大呼小叫時刻的興奮.是月初下飯館月末吃方便面的窘迫.是花前月下海誓山盟的仰頭顫抖.更是球場上心領神會的默契.
什么是哥們,半夜包宿從來不耽誤的是哥們,打CS時不顧生命危險前來救我的是哥們,在我生日上能喝3瓶喝半箱的是哥們,在我喜歡上一個女生,你鼓勵著我并幫我送情書的是哥們,在我月末沒錢的時候讓我蹭飯的是哥們.畢業(yè)那邊我登上了去上海的火車,緊緊抱著我哭的泣不成聲的是哥們...... 哥們,永遠的哥們...
咱們學生就像速生楊. 把自己栽培在校園里,成長著,成長中學習著獨立,學習著團結,四年期便長成了棟梁.又流向了需要建設的地方. 看上去都是棟梁,但具體是不是呢.自己知道,用的時候也知道.
離校的前一陣,每天都是散伙飯,每天都有說不完的話題,好像平時在寢室里的矛盾都沒了.可能大家也知道,這一畢業(yè),就都各奔東西了.四川的大哥和福建的老六,端起來的有可能這就是永別的酒杯了. 難得趕上世界杯,大家都看著電視歡呼,都舉著啤酒碰杯.無論是真球迷還是偽球迷,都隨著球員而激動.都為那個進球而興奮. 大家都樂在其中,足球和啤酒也不過都成了發(fā)泄的催化劑.
04年我畢業(yè)了,好像那時候的感覺和現(xiàn)在差不多,深切體會著往日之歡,離別之愁.走在校園里感覺這么好,只不是三天時間,那些螞蟻已經又把地下的沙子堆成了一個小山包.那只驕傲毛毛蟲,已經被吃的剩下一個空殼了.看著大二剛剛抱在一起的小弟小妹.苦笑的想起那美好的曖昧的日子,和那讓人心傷的離別.一切都將結束,一切又馬上要開始.
大地一個轉身, 又是一個新的輪回!
② 生命的等待題記：生命常因等待而大放光彩。 （一） 它們說您走投無路，我不同意。怎么不是等待呢？我為您鳴不平，屈原。您一直在等待，等待懷王警醒的一日，等待諂臣小人離去的時候，等待大家理解你的時候，等待回國輔政的機會到來。苦苦地等待，穿越時間和空間，直等到“形容枯槁”。我猜測，您離去的那一天一定風和日麗。懷抱青石，欣然投江，您也許還微笑著吟唱著“雖九死其猶未悔”。因為在那漫長的等待中，您*明白了：其實是汨羅江一直在等您。您是如此才華橫溢，滿腹經綸，置于朝廷的泥潭豈不可惜？在等待中，您挽救了自己，也留下了偉大的抒情長詩《離騷》。等待，是您明智的選擇。（二）我相信，那一天一定很冷。真的，無休止的朔風吹折了茅草的枯莖，穿過門縫，凌亂了您青紫唇上方的銀須?？諝庠谀谋强字袃鼋Y成冰，那扎人的固體讓您艱于呼吸視聽。兩行清淚潸然而下，順著您消瘦的臉流淌，卻終不肯落下來。我知道，它們同您一樣，還有未竟的心愿，不逗余明舍地離去。在等待。陸游，一個很重的名字。通過它，我們不單單知道*古代有個叫宋的時代，還知道屈辱的“禪淵之盟”，還知道岳飛與秦檜。那是怎樣的一個名字啊！無情的風，忽地，險些將豆黃的燈盞吹滅刮倒。此刻的您，長臥在床；骨瘦如柴，唯有一雙眼睛依然放著堅定的光芒。妻兒圍坐，無不掩泣痛哭，您甚至無力揚手，無力言語，呼氣，吸氣，末了，幽幽遺一句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。便去了……風終于得逞了，吹滅了燈?？刹?，屋內一片漆黑……您在等待，在用生命等待，一直等到*一息。我叫您等待的生命——不朽的等待，千年的光彩。（三）等待，過程往往是長的；而結果，也往往是圓滿的。在等待中，屈原的靈魂升華了；在等待中，陸游安眠了；在等待中，我們，也漸漸長大了…… 強者與弱者的等待勇士在等待中振奮，弱者在等待中萎靡。——題記也許海燕討厭湖面上的風平浪靜，于是，它等待，等待在風馳電掣的浪濤中展翅高飛，展示堅強；也許臘梅討厭風和日麗的秋光，于是它等待，等待著在皚皚白雪中怒放，顯示圣潔；也許白楊討厭微風拂面的纏綿，于是它等待，等待著戈壁的風沙襲擊全身，用自己的等待和付出詮釋著奉獻。于是，它們在等待中成為強者，在等待中鑄造了輝煌。也許蟬在等待，在等待自己長出一雙能搏擊風雨的翅膀，然而青春年華卻在自己那一味地等待中匆匆而逝；也許露珠在等待，等待自己變成叱咤萬里的風雷，然而晶瑩嬌嫩的身軀卻在自己的等待中萎靡消失；種子如果因不肯扎根于黃土地而等待，等待自己被送往富饒的天堂，然而，自己的軀殼一定會在人們的踐踏中，在自己的一味等待中干裂而死。噢，弱者的等待在軟弱中造就，而弱者又在軟弱中萎縮。當越過的人馬被踐踏于吳國的鐵蹄之下時，勾踐沒有放棄，他相信“君子報仇，十年不晚”的道理，他相信等待會給自己帶來時機。當“臥薪嘗膽”的十年漫長等待在一次的吳越戰(zhàn)爭中變?yōu)檩x煌的勝利時，歷史之錘便發(fā)出了堅定的響聲：強者因等待而成功。當?shù)蹏髁x的鐵蹄踏入清*的大門時，腐朽的清*選擇的也是等待，它想在等待中獲得帝國主義的憐憫與同情，想在等待中茍延殘喘，然而，它的等待換來的卻是一個個割地賠款的不平等條約，換來的是黎民百姓的家破人亡、妻離子散，乃至清*的最終腐朽與清朝大廈的坍塌。于是，歷史又一次敲響了警鐘：弱者因等待而萎靡乃至滅亡。為了等待春雨，大地延續(xù)著自己干枯的生命；為了等待微風，太陽燃燒著自己焦熱的軀體；為了等待收獲，黃土毅然改變著自己的貧瘠；為了等待大海，小溪唱響了自己向東流的生命之歌；……于是，大地因等待而豐韻，太陽因等待而熾熱，黃土因等待而肥沃，小溪因等待而成熟，……依然是為了等待，小草在自卑中枯萎，紫羅蘭在等待中凋零，轍水在等待中干涸……同樣是等待，卻等待了迥異的命運；同樣是等待，卻塑造了迥異的靈魂。讓生命因等待而不朽，讓等待折射出你靈魂的魅力。等待時機，搏擊風雨，打造人生，迎接成功！我相信，你會做一個強者。
④ 從去年11月25日開始，我知道，以后每年的這天，我都會靜靜的用心敲打一篇文章，寫一年的“走過”，不為什么，只為了告訴自己，“過了”、“重啟。”
去年的今天，我參加了媒體上稱的國內首屆家庭教育指導師證書和國際注冊家庭教育指導師證書“雙證培訓班”，為了這類培訓，我留意了大半年，看中的是首屆。因為，為了從事家庭教育這個工作，我準備和等待了20年。
似乎，我生來就該從事這個職業(yè)的。
記得中學老師讓我們寫《我的理想》作文，今天內容歷歷清晰在目：我在文章中寫了要從事很多種職業(yè)，*寫的是老師。結果，我讀了師大政教專業(yè)。其實，當時，這個“大門小門”我都不喜歡，高考成功只不過給予了我一個人生啟示，就是“熱愛是*的老師”；
記得我執(zhí)教六年，離開學校，多年以后，哪怕是20年后的今天，老同事和老領導每次聚會，依然會贊賞我的授課；老領導更是每次不忘叮囑“您是可以做番事業(yè)的”，他一直遺憾的是，當時他沒有來得及給我機會做校長。其實，執(zhí)教中學我并不喜歡，中學六年只不過讓我找到了自信；
記得我做過很多職業(yè)，每個都讓人記得，與眾不同。但是，最終我都離開了，甚至是放棄了當律師、當人事部經理、當公務員、當專職培訓師、當營銷經理……很多、很多，同事過的人永遠不明白我到底要的是什么。其實，我很清楚，我做這些，都是在進行短木板加長的工作，我需要歷練。但是，他們卻讓我不得不接受一個事實，就是，我的講課并不想我自己想象中的那么的普通。
20年來，讓我從成功人士身上、從*興旺發(fā)達中體悟到：教育的無量功德。
但是，今天我們的教育讓我思索很多。否極泰來。我相信春天馬上就會到來……2006年春季，讓我遇到了顧老師、2006年11月25日，家庭教育指導師培訓。讓我明白，我20年來的奔波，原來都是為了能從事這個工作準備著……
2006年11月25日，家庭教育指導師培訓課，是李翔老師上的。北京來的小伙子，雖然只上了一次，就被我們無情告別了。但是，到我拿到證書的那一刻，我才明白：他是真正的大好人。因為，只有他，*次面對我們“*個吃螃蟹族”坦言：“我不知道您們將成為先烈還是先驅？”當時，真的不明白，聽不懂。一直到6月，我拿到證書，看到上面赫然寫的是“*培訓鑒定實驗基地證書”——“培訓證明”，才知道，我們*迄今為止，*和社會保障局根本還沒有家庭教育指導師資格證書一說。我們的雙證實際上只有一證可用；一直到6月，我拿到證書，才發(fā)現(xiàn)，原來一直和我保持聯(lián)系的培訓機構老師已經悄然離職；一直到6月，我才發(fā)現(xiàn)，很多當初熱血沸騰的學員已經開始其他擇業(yè)。李老師讓我見識了青橄欖的風范。
但是，對于這個結果，我并不沮喪和后悔。因為，我知道，2006年11月25日，是我后半生基業(yè)的起點。因為，我清楚的明白，這一天開始，我將開始新的人生和工作，雖然，當時，連家庭教育到底是做什么的都搞不清楚。但是，我想要弄清楚：現(xiàn)在在我國，家庭教育到底發(fā)展到了什么程度？誰在從事這個工作？從業(yè)人士的專業(yè)水準到了什么程度？因為，我要做，專家級的咨詢指導師、培訓講師。結果，我發(fā)現(xiàn)，我們的老師除了一位法律工作者外，全部是心理學老師。由此，我知道，家庭教育在*是多么金貴的一項工作。
因為，所學目標和目的明確，所以我上課每次固坐第二排，詳細記下了所有老師的授課筆記，包括授課方式、技能技巧，并和心儀的老師課下交流，加了很多“小菜”?！凹俟珴健钡脑?2月和顧老師開始了比較多的接觸（因為，那時，我擔任了班長，要聯(lián)系實習工作，就找顧老師了），顧老師是一貫的全力支持姿態(tài)，不僅僅特意抽空為我們進行了一次家庭教育專業(yè)化培訓，而且，二次和我們部分學員聚餐，指導家庭教育開展工作?，F(xiàn)在回想起來，其中的內容，真的是毫無保留。讓我慢慢的向家庭教育本原靠攏。
12月下旬開始，一直和顧老師QQ聯(lián)系著，知道他忙著，不敢隨意打擾，就每二天一封郵件的請教和談想法。終于到了2007年1月1日，我開始有點站在家庭教育門口的感覺了。1月中旬，顧老師問我“每天能抽多少時間進行家庭教育公益工作？”我老實回答“白天都可以?！苯Y果，老師策劃開通了*家庭教育熱線，每周一至五，上午9：00——17：00。結果，2月1日，我還沒有參加正式考試，就已經開始家庭教育實踐工作了，在老師的指導下。于是就有了今天為止的100個熱線案例記錄。百余次熱線、網(wǎng)上咨詢服務。全天候熱線免費咨詢服務。包括近10次面詢。并逐漸形成自己獨有的顧問式家庭教育指導風格，科學而高效。
2月7日，發(fā)現(xiàn)*家庭教育網(wǎng)博客版可以啟用了，于是試著用，居然能自如操作。于是要求自己：天天寫博客；原創(chuàng)為主；關注*家庭教育網(wǎng)的成長。于是，就有了到今天為止的，569篇博文，503篇評論，39816訪問次數(shù)；于是就養(yǎng)成了天天自己寫、寫自己的作業(yè)習慣；于是就有了過年也不間斷、暑假到熱線咨詢“站崗”、天天看博客學習和交流的自覺行動。
3月，正式拜師學藝。開始有了明確的計劃目標，自始進行家長學堂、講座、家長沙龍實踐工作。開發(fā)*家庭教育家長學堂講座課程，迄今為止，已經初步形成親子、教養(yǎng)、技能三大系列。共進行了家長學堂講座10次，學校家長講座33次，社區(qū)家長沙龍3次，其中《建構和諧親子關系》、《四種家長教養(yǎng)類型和孩子人格塑造的關系》、《*家庭教育重點和方法》、《*家庭教育重點和方法》、《青春期孩子教養(yǎng)重點和方法》、《家庭教育中的10種心理效應》和*、中小銜接課程受到家長和老師的歡迎。開始有咨詢公司關注，要求合作課程推廣。
5月，應老師要求，完成了《上海0—3歲現(xiàn)代家庭教育指導手冊》作業(yè)。交出《不輸在家庭教育上》2007年下卷3篇文章、《現(xiàn)代家庭教育指導》電子書第2期、第3期分別發(fā)有1篇、2篇文章。
6月，開始有雜志關注、開始有咨詢公司開始私自轉載文章，進行他們公司宣傳業(yè)務工作。
9月，擔當*家庭教育指導師首期面授班（上海）班主任、講師、實習指導老師。
10月，擔當*家庭教育指導師首期班遠程班**講師、實用技能課程指導老師。
11月，開始有媒體關注。
迄今為止，初步走出了一條家庭教育指導師職業(yè)化之路。
今天，一切的所有，歸于緣和圓。
感謝天師，讓我由死感悟到生的意義，從此，只有今天，只看擁有。讓我感悟到世界的根本沒有真善美的局限，從此，觀事觀物觀人，本原。欣賞而享受。阿彌陀佛。
感謝恩師，幫我開智增慧，緣渡與我，指點明路。從此從容的前行。阿彌陀佛。
感謝地師，讓我重新認識了自己，讓我知道能做什么、該做什么。阿彌陀佛。
感謝人師，給我時間，讓我成長；給我空間，讓我發(fā)展；給我機會，讓我做自己。忠誠是我僅有的回報。
感謝家人，父母給了我強健的身體，家給了我溫暖的依靠。
感謝自己，能一直按既定目標和方向努力，一年無休埋首，只是為了能練就導師提出的“干干凈凈、明明白白、清清楚楚、實實在在、樸樸實實——*家庭教育指導師身上的優(yōu)秀品質。”只是為了能讓導師倡導的“經營品質、經營合作、經營理念將是打造*家庭教育指導師品牌的核心內容?！痹缛战Y果。
今天，所有的一切，體會一點：
愛迪生，發(fā)明大王，成功經驗，是感謝自己少時耳聾，讓他遠離人群的嘈雜，能潛心自己鐘愛的發(fā)明創(chuàng)造。
這一年，我只聽從導師，只做*家庭教育志愿者本分工作。
家庭教育羨襲日益受到*和家長的重視，家庭教育指導師必亂敏將成為未來30年的黃金職業(yè)。 集愛教育和**培訓網(wǎng)共同打造，助力家庭教育指導師輔導集愛教育機構的培訓正規(guī)且有保障，想了解更多可以到它們的官網(wǎng)查看看。"兄陪兄
2023年家庭教育指導師報考條件，哪里可以報考家庭教育指導師？
隨著2023年雙降政策的出臺，家教正式進入公眾視線，受到廣泛關注。很多人問家庭教育導師在做什么。 含金量怎么樣？ 怎么報考？ 哪個平臺的證書好呢？ 讓我們具體解答一下家庭教育指導師的相關問題。
家庭教育輔導員到底在做什么呢？ 首先，家庭教育輔導員的主要服務對象是家長而不是孩子，有責任幫助家長提高教育孩子的能力，糾正不足。
通過聊天、測試等方式找出各個家庭教育中存在的問題，在課堂上針對具體問題給出解決方案，然后需要進一步的隨訪指導。
家庭教育指導老師的含量高嗎？ 目前家庭教育導師的含量相當高，隨著家長對子女教育問題的重視，家庭教育導師的含量將進一步提高。
取得證書后，也可以在親子園、幼兒園、早期啟蒙教逗兄育等相關機構，可以成為啟蒙老師的早期教育機構，可以在幼兒池等相關機構從事早期教師的教育咨詢公司、婦聯(lián)、社區(qū)、醫(yī)院等就業(yè)。
可以個人直接報考嗎？
目前，個人不能直接報考家庭教育導師。 請啟指知在機關申請。
想申請的人必須參加公共認可的教育機構接受專業(yè)培訓，并在學校結業(yè)后獲得考試資格。
哪個平臺比較好？ 家教指導師證書只能在機構報考，所以選擇正確的機構很重要。
目前悄消比較正規(guī)的機構有*培訓網(wǎng)和*人事人才培訓網(wǎng)，一個由工信部頒發(fā)證書，一個由*直屬事業(yè)單位頒發(fā)，頒發(fā)的證書都是*通用的終身可查的官方證書，是權威的。
總的來說，現(xiàn)在的家教還處于發(fā)展初期，門檻很低，以后認識的人肯定會越來越多，門檻也會逐漸提高，所以現(xiàn)在是一個見證的好時機。
想拿證的孩子要盡快哦！
自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內容、不清楚當?shù)刈钥?成考政策，點擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費領取復習資料：
家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭，目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題給予合理的解決方案并且做出指導?？梢哉f家庭教育指導師是家庭的導師和醫(yī)生。
一、申報對象：
1、因工作需要懂得相關婚姻家庭心理學知識的職業(yè)人士。
2、非心理學知識背景的心理學愛好者。
3、從事準備畢業(yè)后從事相關工作的在校學生。
4、希望提高自身應對婚姻家庭問題能力的各界人士。
二、申報條件：
1、經過正規(guī)培訓達到規(guī)定學時數(shù)，并取得結業(yè)證。
2、取得本職業(yè)初級證書后，連續(xù)從事相關工作一年后經過正規(guī)培訓達到規(guī)定學時數(shù)，并取得結業(yè)證。
? ? 現(xiàn)在家庭教育指導師屬于*統(tǒng)考，沒有個人報名窗口，必須由官方授權的教育單位經過專業(yè)培訓學習，修夠學時之后才有資格參加考試，所以注重的是實操能力，注重學員應用技能和實操技能的培養(yǎng)，也就是學完之后咱們能真正的運用到實際當中，不單單只是書本理論知識。保證證書的含金量?？枷伦C書的人才真正具備專業(yè)家庭教育指導師的能力。
想要報考家庭教育指導師可以點擊我的頭像私信我敗模！