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1.什么樣的考生適合復讀呢
高考發(fā)揮失常的考生:這一類的考生基礎(chǔ)比較扎實,成績優(yōu)異,綜合水平較好。一般來說只要他們只需要半年或一年時間的復讀,并進行一些考前的自我調(diào)節(jié),第二年高考成績基本都能提高幾十分。 有學習潛力的考生:這類學生腦子很聰明,學習能力也不差,只是在高中階段,沒把主要精力用在學習上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟,決心要好好為了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。
2.復讀影響因素
學習是自己的事,好的師資條件、成熟完善的管理模式這些很重要,但歸根結(jié)底都是外部條件,再好的外部條件都不可能直接代替學生自己來學習。所以想要通過一年的復讀取得不錯的成績,首先就需要學生自己有強烈的復讀愿望,希望通過復讀來改變自己的人生。如果學生本人并不愿意,只是在父母的壓力下勉強做出復讀這一決定,那復讀一年的效果自然是有限的。
3.高考復讀學校的老師怎么樣
優(yōu)秀的老師。老師就像園丁,學生就像花。沒有園丁的辛勤勞動,一朵天賦*的花就不能綻放得嬌嫩。這對我們的高考復讀生來說更為重要。高考復讀學校一直重視師資隊伍建設(shè),認為每個學生都能成為人才。學校的老師都有重點高中的代課經(jīng)驗,熟悉高考考點,可以幫助學生更深入地了解什么是高考,如何參加高考。
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