數(shù)學(xué)思維和編程哪個更好

1. 編程所需要的很多能力和數(shù)學(xué)是相通的。比如邏輯思維、模式識別等。再往深里說，編程的核心是算法，而算法的核心也是數(shù)學(xué)。現(xiàn)在的機器學(xué)習(xí)會大量的用到算法，其本質(zhì)還是數(shù)學(xué)模型計算問題。
2. 編程能夠幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)抽象概念。對于許多中*生來說，數(shù)學(xué)概念太抽象。孩子們可以通過編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見的、會動的圖像。
例如數(shù)學(xué)中最常用的函數(shù)，書本上的概念理解起來很抽象，如果通過編程，我們就可以在計算機上展示出來。
3. 編程能夠強化孩子的數(shù)學(xué)能力。如果孩子想用代碼建造飛機，那就要用到各種各樣的數(shù)學(xué)知識，并且還要調(diào)用抽象思維的能力。

學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好

*奧數(shù)和*編程，哪個更值得學(xué)？沒有哪個更值得，它們相輔相成。奧數(shù)側(cè)重鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應(yīng)的提升，舉個例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數(shù)學(xué)能力的一種體現(xiàn)。而編程是數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的一種結(jié)合，是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界的一種應(yīng)用，舉個例子，要制作一個scratch鐘，孩子就必須應(yīng)用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數(shù)學(xué)計算，編程過程中鞏固了數(shù)學(xué)的知識。所以數(shù)學(xué)和編程是相輔相成的。

綿陽少兒編程機構(gòu)哪家比較好？

綿陽少兒編程機構(gòu)童程童美比較好。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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*生是學(xué)習(xí)思維好，還是學(xué)編程好？

我覺得思維沒用。。。。
就像，如果降房價有利于消費，那么就應(yīng)該降房價，但是事實是并不會。所以有時候，符合邏輯，只會增加精神內(nèi)耗。。。
但是編程，雖然我也不是程序員，但是自己寫一個有用的程序出來，我反而會開心，即便它不會賺錢。并且，你女兒那么有興趣。。。但是長時間面對電腦，會近視。。除了近視，我沒覺得有什么不好的，反而文科，我覺得，文科在*真的沒什么用。。思維就是純文科。。。學(xué)這個，還不如背馬列。。。