常熟高考復(fù)讀學(xué)校名單榜首匯總,身邊的朋友都在說(shuō)蘇州高中復(fù)讀好,那么好在哪里呢?下面復(fù)讀考試貴不貴,高考家長(zhǎng)能為做什么,后到底該不該復(fù)讀,復(fù)讀有沒(méi)有用,復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別,怎么復(fù)讀才有效果,家長(zhǎng)怎樣幫助復(fù)讀的,復(fù)讀的重要的是什么是對(duì)其好的一個(gè)分析。
1.復(fù)讀考試貴不貴
復(fù)讀考試費(fèi)用一般由復(fù)讀學(xué)校決定,類似于場(chǎng)上復(fù)讀的價(jià)格。一般來(lái)說(shuō),復(fù)讀考試費(fèi)由復(fù)讀學(xué)校決定,復(fù)讀學(xué)校很有聲望。小城沒(méi)有復(fù)讀考試,但是有復(fù)讀考生班,復(fù)讀考試班班比*收費(fèi)高,因?yàn)?報(bào)名的學(xué)生不多。這個(gè)班將招收許多學(xué)生。復(fù)讀考試班畢竟只是一個(gè)學(xué)校,師資力量不會(huì)差。
2.高考家長(zhǎng)能為做什么
具體來(lái)說(shuō),一是照顧他的飲食和日常生活,二是讓批評(píng)他的人閉嘴。 可能他吃飯時(shí)間長(zhǎng)了,可能他在馬桶里磨了很長(zhǎng)時(shí)間,可能他一晚上去廚房翻冰箱好幾次……反正這段時(shí)間什么都別說(shuō),這 是您對(duì)孩子的考慮,這是最基本的我們能為孩子。
3.后到底該不該復(fù)讀
選擇復(fù)讀無(wú)外乎幾種因素,就是應(yīng)屆考試的時(shí)候發(fā)揮的不夠正常,沒(méi)有體現(xiàn)出自己應(yīng)有的水平選擇復(fù)讀。還有一種就是自己覺(jué)得自己還有很大的潛力,學(xué)習(xí)方面查漏補(bǔ)缺的話有很大的提升。這個(gè)需要復(fù)讀。還有就是自己總結(jié)一下高中的這個(gè)三年學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法是否正確是否努力用心如果說(shuō)還有進(jìn)一步的可能的話那么大膽的去選擇復(fù)讀。
4.復(fù)讀有沒(méi)有用
很多學(xué)生,高三復(fù)習(xí)時(shí)不好好用心,等成績(jī)出來(lái)了才是各種后悔,各種著急,其實(shí)說(shuō)句不該的話,早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢,在學(xué)校你不珍惜機(jī)會(huì),成績(jī)出來(lái)了,才后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué),如果你想復(fù)讀,之前的基礎(chǔ)不錯(cuò)的話,是可以補(bǔ)救的,只要你用心學(xué),就是可以考上*的.
5.復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別
關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生和復(fù)讀生有哪些區(qū)別,其實(shí)區(qū)別并不大,但是復(fù)讀生多一次高考經(jīng)驗(yàn),別的和應(yīng)屆生差不多;心態(tài)方面,復(fù)讀生壓力也更大,應(yīng)屆生則更容易超常發(fā)揮;復(fù)讀生錄取時(shí)部分專業(yè)受限制且復(fù)讀生不能考軍校和警校。
6.怎么復(fù)讀才有效果
已經(jīng)參加過(guò)高考的復(fù)讀生們,雖然之前已經(jīng)歷過(guò)多輪復(fù)習(xí),對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)已掌握。所以個(gè)人覺(jué)得,重新梳理基礎(chǔ)知識(shí)體系,全面檢測(cè)自己的知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ),還是很有必要的。所以在復(fù)讀時(shí)就要抓住這些問(wèn)題,并且能夠正確的對(duì)待,復(fù)讀才有效果。
7.家長(zhǎng)怎樣幫助復(fù)讀的
有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)喜歡熬夜,但是這種復(fù)習(xí)方式往往導(dǎo)致白天上課時(shí)無(wú)法集中精神。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,每天最晚不能超過(guò)11點(diǎn)半睡覺(jué),在時(shí)間上的限制也能提醒孩子充分利用在學(xué)校的時(shí)間學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。而周末時(shí)間,家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子安排兩小時(shí)的鍛煉,高考復(fù)習(xí)是個(gè)持久戰(zhàn),不能以消耗身體健康為前提,必要的鍛煉是為了*的堅(jiān)持。
8.復(fù)讀的重要的是什么
復(fù)讀生往往要承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力,擦肩而過(guò)的*、夢(mèng)想未成真的高考分?jǐn)?shù),雖然是他們復(fù)習(xí)的動(dòng)力,但同樣也是無(wú)聲的壓力。要想頂住這些壓力,學(xué)生和家長(zhǎng)需要共同做到堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才會(huì)成功,讓他們堅(jiān)信復(fù)讀只是人生中的一次成功體驗(yàn),而不是失敗。
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