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湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校在什么位置

日期:2023-05-09 14:29:30     瀏覽:60    來源:湖南升學(xué)
核心提示:初中學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)生都必須面對(duì)學(xué)校的選擇。優(yōu)異成績的學(xué)生會(huì)選擇重點(diǎn)高中,而大多數(shù)學(xué)生成績不好,就會(huì)選擇中職院校。接下來就由


*學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)生都必須面對(duì)學(xué)校的選擇。優(yōu)異成績的學(xué)生會(huì)選擇重點(diǎn)高中,而大多數(shù)學(xué)生成績不好,就會(huì)選擇中職院校。接下來就由我們學(xué)校 老師帶大家詳細(xì)的了解下吧

學(xué)校簡介

      湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校 是經(jīng)湖南省教育廳備案,由湖南省人力資源和社會(huì)*廳批準(zhǔn)設(shè)立的一所以培養(yǎng)社會(huì)緊缺型技能人才為主的全日制中等技工學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持"立德樹人"的辦學(xué)宗旨。以培養(yǎng)德技雙馨的技能人才為首要任務(wù)。

秉承"厚德、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn);堅(jiān)持"辦一所軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的軍事化管理學(xué)校"的辦學(xué)理念;以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以"新型企業(yè)學(xué)徒制"為教學(xué)培養(yǎng)模式,工學(xué)結(jié)合,貼近市場(chǎng),貼近企業(yè),協(xié)同發(fā)展。突出服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的功能,突出技能實(shí)訓(xùn)。


學(xué)校座落在鐘靈毓秀、人杰地靈的歷史文化名城—長沙,毗鄰長沙*城(湖南師范*,中南*,湖南*,湖南工商*)和長沙市行政中心,人文環(huán)境和地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚。


校園占地面積80余畝,可容納4000多名在校學(xué)生。學(xué)校配套設(shè)施齊全,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善。校園環(huán)境優(yōu)雅,綠樹成蔭,四季花香,交通便利,設(shè)施設(shè)備先進(jìn),擁有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、報(bào)告廳、食堂、學(xué)生公寓、高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng),教學(xué)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備齊全,擁有輔特警訓(xùn)練基地、航空模擬艙、軌道交通模擬艙、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)大型現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心。


該校辦學(xué)至今已有4個(gè)年頭。學(xué)校地理位置優(yōu)越,和長沙很多*高校相鄰,例如中南*、湖南師范*、湖南*等。如此地理位置,為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生可以通過與其他*的學(xué)生進(jìn)行交流,提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才為主,推動(dòng)校企合作深度合作。學(xué)校采用訂單定向委培就業(yè)模式,在學(xué)生入學(xué)時(shí)就簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議,學(xué)生在就業(yè)班畢業(yè)后,即可進(jìn)入合作的企業(yè)進(jìn)行就業(yè)。

學(xué)生不必參與競(jìng)爭激烈的擇業(yè)時(shí)期,這種方式減輕了學(xué)生的就業(yè)壓力,學(xué)生在畢業(yè)之后可以以較快的速度融入企業(yè)的工作崗位當(dāng)中。


開設(shè)專業(yè)

學(xué)校開設(shè)專業(yè)有6個(gè),比較全面地考慮到學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求。開設(shè)專業(yè)有電子商務(wù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)、鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)等。

學(xué)校組建的師資隊(duì)伍水平比較高。教職工有近一百人,在這些老師的辛苦教導(dǎo)下,學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了成百上千的管理骨干和技能人才。

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