職校學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%年收入*高達(dá)10萬(wàn)-20萬(wàn),中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬(wàn)元,*高的達(dá)10萬(wàn)-20萬(wàn)……今年6月,教育部副部長(zhǎng)對(duì)于職業(yè)*畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少*生無(wú)法直面。與*生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬(wàn)的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過(guò)了普通高等院校,并呈逐年上升之勢(shì)。
懷化護(hù)理學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章
就業(yè)去向
畢業(yè)生取得畢業(yè)證后,就業(yè)主要分布在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)中心、婦幼保健院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事,還可在健身房、產(chǎn)后中心、康復(fù)器械銷售公司、體育隊(duì)、養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等從事運(yùn)動(dòng)治療及產(chǎn)品銷售等工作。
就業(yè)前景
技術(shù)是一門促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè),其服務(wù)對(duì)象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。近年來(lái),隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長(zhǎng),老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群。二胎政策的放開(kāi),社會(huì)對(duì)產(chǎn)后康復(fù)及兒童康復(fù)的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門的職業(yè)。我國(guó)目前人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng),深受用人單位的青睞。我院連續(xù)8年被評(píng)為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。近年來(lái),本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為*,大多數(shù)留在湘雅博愛(ài)康復(fù)醫(yī)院、南華*附一、中醫(yī)藥*附屬一醫(yī)院及永州、邵陽(yáng),深圳等地市級(jí)醫(yī)院及康復(fù)機(jī)構(gòu)工作。
什么是體育保健與康復(fù)專業(yè)?
沒(méi)接觸前我以為這個(gè)專業(yè)=按摩
后來(lái)我以為這個(gè)專業(yè)=理療
再后來(lái)我以為這個(gè)專業(yè)=理療+按摩
現(xiàn)在的我知道這個(gè)專業(yè)是……
培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握體育保健和運(yùn)動(dòng)康復(fù)的基本理論知識(shí)及傳統(tǒng)養(yǎng)生、體育康復(fù)、運(yùn)動(dòng)防護(hù)與訓(xùn)練指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)調(diào)控等基本知識(shí)與技能,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具備體育健身與體育康復(fù)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理能力,面向體育運(yùn)動(dòng)企業(yè)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)中心、產(chǎn)后康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、養(yǎng)老中心、各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、健康行業(yè)或企業(yè)從事體育保健與康復(fù)、運(yùn)動(dòng)防護(hù)與訓(xùn)練指導(dǎo)、健康管理、營(yíng)養(yǎng)與心理的咨詢和指導(dǎo)等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、培養(yǎng)干部,以生管生
班級(jí)是師生共同的家園,我們要盡情發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都能感受到自己的價(jià)值。
(1) "定人定崗,定崗定人"
在班級(jí)建設(shè)中,班干部崗位分為班委會(huì)和團(tuán)支部支委會(huì)。除常規(guī)的崗位外,還需增設(shè)有特色班干部:每大組活動(dòng)組組長(zhǎng)、代理主持人、美術(shù)組組長(zhǎng)、活動(dòng)策劃師、DJ師、攝影師、攝像師、班級(jí)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)人、班級(jí)微信群管理員、禮儀監(jiān)督員、燈具、音響電源(門窗管理員)、課代表、組長(zhǎng)等許多個(gè)崗位,學(xué)生自主選擇適合自己的崗位,真正達(dá)到人人有事干,事事有人干。讓更多的同學(xué)在集體中找到自己的"位置",讓更多的同學(xué)有施展才華、參與管理的機(jī)會(huì)。