《健康*2030規(guī)劃綱要》明確提出:提供公平可及、系統(tǒng)連續(xù)的健康服務(wù),實現(xiàn)更高水平的全民健康,要把全生命周期健康管理理念貫穿全行業(yè)。中職護理專業(yè)學(xué)生升學(xué)可對接與健康和教育相關(guān)的40個專業(yè)方向,其中女生在幼師、醫(yī)學(xué)美容、航空、高鐵等專業(yè),男生在藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)、針灸推拿、口腔技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗等專業(yè)的選擇中均占優(yōu)勢。
2021年*職業(yè)教育改革力度加大,中高職貫通培養(yǎng)渠道暢通,博雅為莘莘學(xué)子升學(xué)和就業(yè)提供*優(yōu)渠道,助力體現(xiàn)學(xué)生個人價值,實現(xiàn)人生夢想。
益陽市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)?？梢钥甲o士資格證嗎
畢業(yè)后可去各級醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、
義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。
【核心課程與實訓(xùn)】:人體解剖學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué),口腔外科學(xué),口腔正畸學(xué),
固定義齒工藝技術(shù),可摘義齒工藝技術(shù),全口義齒工藝技術(shù)、口腔臨床藥理學(xué)、
口腔設(shè)備學(xué)在校實驗實訓(xùn)室進行義齒加工制作綜合實訓(xùn)。
專業(yè)定義
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)主要研究口腔醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔材料學(xué)、義齒工藝等方面的基本知識和技能,進行口腔修復(fù)體和矯正器的制作、加工、修復(fù)與管理等。例如:不同材質(zhì)的義齒和嵌體的制作,破損義齒的修補與修復(fù),牙齒矯正器的制造等。
課程系統(tǒng)
《口腔解剖生理學(xué)》、《口腔材料學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《固定義齒工藝技術(shù)》、《可摘局部義齒工藝技術(shù)》、《全口義齒工藝技術(shù)》、《口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《口腔內(nèi)科學(xué)》、《口腔外科學(xué)》、《口腔正畸學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):口腔工藝。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大批口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)技能型人才來充實一線工作崗位,根據(jù)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)行業(yè)協(xié)會調(diào)查,未來5年我國對口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求旺盛,預(yù)計到2021年,口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對專業(yè)技術(shù)技能型人才需求量為40000人/年以上
專業(yè)名稱:衛(wèi)生檢驗專業(yè)
招生層次:中專+大專(可升本)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有從事衛(wèi)生檢驗、檢疫、環(huán)境監(jiān)測、臨床醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論、知識和技能。畢業(yè)后能在醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生管理*、大專院校、科研機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學(xué)研究。
課程設(shè)置:英語、計算機、衛(wèi)生化學(xué)、儀器分析、臨床檢驗學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)與臨床免疫檢驗、寄生蟲學(xué)及檢驗、空氣理化檢驗學(xué)、水質(zhì)理化檢驗學(xué)、食品理化檢驗學(xué)、生物材料理化檢驗、衛(wèi)生檢驗檢疫、衛(wèi)生微生物及檢驗、病毒學(xué)及檢驗、細菌學(xué)及檢驗、分子生物學(xué)及檢驗、生物化學(xué)與臨床生化檢驗、流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)等必修課程。
就業(yè)方向:
1、省、市、自治區(qū)各級疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所,從事衛(wèi)生理化檢驗、微生物檢驗和毒理學(xué)評價工作。
2、海關(guān)及省、市進出口檢驗檢疫局的相關(guān)檢驗科室,從事進出口產(chǎn)品理化檢驗和微生物檢驗工作。
3、醫(yī)院檢驗科及營養(yǎng)科,從事生物材料檢驗與食品的生化、病毒和細菌學(xué)檢驗。
4、各級自來水公司,從事水質(zhì)理化和微生物檢驗。
5、各級環(huán)境監(jiān)測站,從事水質(zhì)、土壤、空氣等環(huán)境樣品的檢測工作。
6、各類食品廠、化妝品廠等企業(yè)的產(chǎn)品檢驗科,從事食品和化妝品產(chǎn)品質(zhì)量檢驗。
7、技術(shù)監(jiān)督局、藥檢所從事檢驗工作。
推薦學(xué)校:成都醫(yī)*是四川省人民*舉辦的全日制普通高等醫(yī)*校,坐落于四川省省會——成都市,建校歷史*早可追溯到1947年豫皖蘇軍區(qū)開辦的衛(wèi)生干部訓(xùn)練班。2004年8月,根據(jù)國務(wù)院、*軍委決定,學(xué)校移交四川省*,由"第三軍醫(yī)*成都軍醫(yī)*"更名為"成都醫(yī)*"。五十七載金戈鐵馬,血火淬煉;十余年國民高教,快速發(fā)展。學(xué)校始終繼承和發(fā)揚"特別講政治、特別顧大局、特別守紀律、特別講奉獻、特別能戰(zhàn)斗"的優(yōu)良傳統(tǒng),秉承"博學(xué)博愛、精益求精"的校訓(xùn),堅持"玉汝與成、至善弘醫(yī)"的成醫(yī)精神,現(xiàn)已形成以醫(yī)學(xué)*為主,理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等*協(xié)調(diào)發(fā)展,涵蓋碩士研究生、本科、專科和繼續(xù)教育的辦學(xué)格局。
