成都環(huán)球記憶培訓(xùn)怎么樣
挺好的。成都環(huán)球記憶培訓(xùn)師資力量雄老凳厚，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一家有用的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，環(huán)球記憶大師培訓(xùn)班通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，把訓(xùn)練孩子的理念、方法、系統(tǒng)，分享給更多有志于大腦訓(xùn)練事業(yè)的伙伴，共同推動(dòng)大腦教育事業(yè)的發(fā)展。成都一般指成都市，成都，簡(jiǎn)稱(chēng)“蓉”，別稱(chēng)蓉城、錦城，四川省轄地級(jí)市，省會(huì)、副省級(jí)市、超大城市、*中心城市、國(guó)侍喚旅家鏈攔歷史文化名城、世界美食之都。吳天勝的個(gè)人經(jīng)歷
吳天勝出生在廣東廉江市河唇鎮(zhèn)一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，考上*后，由于記性不好，*學(xué)期竟有三門(mén)功課“亮紅燈”。但他并沒(méi)有委靡不振，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為全球最年輕的世界記羨慧憶冠軍。
吳天勝小時(shí)段派虧候并沒(méi)有表現(xiàn)出異于常人的天賦，踏入校門(mén)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直徘徊在班級(jí)中下游水平，語(yǔ)文、英語(yǔ)等更是常常不及格。*時(shí)，吳天勝考不上任何一所高中，復(fù)讀一年才上了廉江二中。高考時(shí)，原以為沒(méi)有希望上*的他，意外被茂名錄取。
由于底子差，加上記性不好，**時(shí)，吳天勝的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，表現(xiàn)平平。不想繼續(xù)做“差生”的他決定向自己的弱項(xiàng)“記憶差”挑戰(zhàn)。
一天，吳天勝偶然在圖書(shū)館里看到一則新聞，了解到世界上有一種運(yùn)動(dòng)叫做腦力運(yùn)動(dòng)。沒(méi)想到，這則簡(jiǎn)訊改變了他的命運(yùn)，為其今后發(fā)展開(kāi)拓了綠洲。
從那開(kāi)始，吳天勝就迷上了腦力運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始進(jìn)行提高記憶力的訓(xùn)練。一個(gè)偶然的機(jī)遇，他參加了*中央電視臺(tái)舉行的記憶王大賽，打敗很多名牌*的學(xué)生，贏取了人生中*個(gè)*名。
繼后，吳天勝挑戰(zhàn)記燈泡和記數(shù)字這兩項(xiàng)吉尼斯世界記錄，并獲得成功。
2007年10月9日晚，吳天握神勝參加素有“大腦運(yùn)動(dòng)的奧林匹克”之稱(chēng)的世界腦力錦標(biāo)賽，在眾多世界選手中脫穎而出，成為全球最年輕的世界記憶冠軍，也是亞洲*一名拿到“世界記憶大師”稱(chēng)號(hào)的在校學(xué)生。當(dāng)晚，由他領(lǐng)銜的*隊(duì)也歷史性的拿到了團(tuán)體總成績(jī)第二名的好成績(jī)。
自我培訓(xùn)出超凡記憶的吳天勝，迅速地從 “學(xué)渣”變成了“學(xué)霸”：他可以?xún)商煊浭?000個(gè)*英語(yǔ)四級(jí)單詞；4天記住《孫子兵法》并倒背如流；一天閱讀并且理解掌握5本到10本書(shū)；象棋比賽成績(jī)?nèi)?；學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)飆升，獲得學(xué)?！皠?chuàng)新學(xué)子特等獎(jiǎng)”。
成名后，吳天勝多次到北京*、中山*等高校開(kāi)設(shè)講座，也是中央電視臺(tái)《開(kāi)心辭典》、《春節(jié)大聯(lián)歡》等節(jié)目的特邀專(zhuān)家，更是歐洲*雜志《FOCUS 新知客》多期專(zhuān)訪人物。
吳天勝創(chuàng)立上海復(fù)勝教育機(jī)構(gòu)后，一邊在各大高校開(kāi)講座，一邊在上海、成都、南寧、深圳、長(zhǎng)春等城市開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)生記憶的夏令營(yíng)和冬令營(yíng)活動(dòng)，一步步的推行自己的研究成果。他有一個(gè)心愿：讓更多*人的大腦“富”起來(lái)。
2010年，吳天勝被網(wǎng)易推薦為年度教育影響力人物候選人。2011被特聘為上海交通*bio-x研究院專(zhuān)家顧問(wèn)。2012年被推選為廣東省湛江市政協(xié)委員。是新加坡南洋理工*全日制研究生，今年四月份將到美國(guó)斯坦福*進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2014年廣東省教育廳公布了*“*資助 助我飛翔”勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型評(píng)選結(jié)果，我校選送的優(yōu)秀貧困生吳天勝成功入選*地方高校勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型30強(qiáng)，為廣東省高校*入選學(xué)生 。
吳天勝是廣東石油化工2008屆畢業(yè)生，他家境貧寒，靠*助學(xué)貸款資助完成學(xué)業(yè)。2007年10月9日，他參加世界腦力錦標(biāo)賽，在眾多世界選手中脫穎而出，成為全球最年輕的世界記憶冠軍，也是亞洲*一名拿到“世界記憶大師”稱(chēng)號(hào)的在校學(xué)生。他是兩項(xiàng)世界吉尼斯記憶紀(jì)錄保持者，中央電視臺(tái)《狀元360》記憶王大賽冠軍，上海交通*顧問(wèn)，教育部*智慧工程研究會(huì)專(zhuān)家，新加坡南洋理工*全日制研究生 。
英語(yǔ)新啟航的聽(tīng)力在哪里
攀登英語(yǔ)網(wǎng)。
新啟航是*腦力開(kāi)發(fā)的品牌，并針對(duì)我國(guó)中*教育里普遍存在的死記硬背方法提出了解決方案—開(kāi)發(fā)右腦形象記憶。這一方法已經(jīng)被美國(guó)等諸多發(fā)達(dá)*所認(rèn)可，在這些發(fā)達(dá)*的專(zhuān)家眼里，右腦的創(chuàng)造力是左腦的100倍以上。可見(jiàn)開(kāi)發(fā)右腦的重要性。而新啟航教育正是受到這一觀念的啟發(fā)，在*發(fā)起了全腦教育的理念。
新啟航教育是一家致力于青少年腦力開(kāi)發(fā)和思維訓(xùn)練的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，公司總部坐落于四川成都，現(xiàn)如今已發(fā)展到*各地，包括重慶、西安等地方。新啟航教育是國(guó)內(nèi)腦力開(kāi)發(fā)最為權(quán)威的機(jī)構(gòu)之一，是由被譽(yù)為“*記憶教父”、“世界記憶大師”的郭傳威鼎力支持，親自參與授課的教育機(jī)構(gòu)。
新啟航教育致力于打造“*青少年全腦教育*”，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)英語(yǔ)課本、新概念英語(yǔ)倒背如流課程，也是”世界腦力錦標(biāo)賽“指定的選手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新啟航教育國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)腦力潛能研究開(kāi)發(fā)與推廣、實(shí)用記憶力學(xué)習(xí)力培訓(xùn)、*擁有多名世界記憶大師講師及授課的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，被譽(yù)為“*青少年全腦教育品牌”國(guó)內(nèi)英語(yǔ)課本、新概念英語(yǔ)倒背如流課程。
世錦賽指定選手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新啟航個(gè)性化一對(duì)一課程獨(dú)門(mén)三大技能，記憶導(dǎo)圖融合中*九大科目課外輔導(dǎo)幫助學(xué)生半個(gè)小時(shí)圓周率一百位倒背如流，兩天做到任意點(diǎn)背國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，一周內(nèi)牢牢記住一千個(gè)中高考單詞，一周內(nèi)輕松牢記*六年必備的古詩(shī)詞，輕松牢記*和*各科知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在趣味的課堂氛圍中愛(ài)上學(xué)習(xí)，同時(shí)開(kāi)發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們因?yàn)樽龅絼e人做不到的事情而自信心倍增。
新啟航教育作為國(guó)內(nèi)權(quán)威的全腦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“開(kāi)發(fā)推廣高效記憶方法，幫助*萬(wàn)千學(xué)者粗子成長(zhǎng)成才，培養(yǎng)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)講師，推進(jìn)*腦力運(yùn)動(dòng)以及素質(zhì)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展”為導(dǎo)向，率先引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的記憶理論，并與*的國(guó)情相結(jié)合，開(kāi)發(fā)出一套適合國(guó)人的腦力開(kāi)發(fā)記憶學(xué)習(xí)方法-新啟航啟學(xué)記憶法。新啟航啟學(xué)全腦教育主要是針對(duì)*現(xiàn)存的教育制度中存在的突出問(wèn)題，有的放矢燃滑地進(jìn)行系統(tǒng)的研究，采用國(guó)外先進(jìn)記憶方法理論，開(kāi)發(fā)孩子的大腦潛能。
特別注重對(duì)孩子右腦的開(kāi)發(fā)和使用，完全摒棄了傳統(tǒng)死記硬背的方法，在系統(tǒng)考察了西方各發(fā)達(dá)*的教育模式和研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合*人的性格特質(zhì)、思維習(xí)慣，研發(fā)出了一套適合*學(xué)生學(xué)習(xí)的大腦潛能開(kāi)發(fā)技術(shù)，并對(duì)大腦潛能開(kāi)發(fā)、記憶力訓(xùn)練以及左右腦平衡鍛煉等多方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)皮嫌臘，并創(chuàng)造性地研究出“新啟航記憶”與“新啟航導(dǎo)圖”技術(shù)，獲得了重大科研突破，并得到廣泛應(yīng)用。
四川成都奇速英語(yǔ)地址及聯(lián)系電話(huà)
【一】*專(zhuān)利特色課程奇速英語(yǔ)寒假精英特訓(xùn)營(yíng)為學(xué)生提供的課程區(qū)別于普通的課外兄悶補(bǔ)習(xí)。他是將高效學(xué)習(xí)、寓教于樂(lè)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、收獲友誼等緊密結(jié)合在一起。在奇速英語(yǔ)國(guó)際精英特訓(xùn)營(yíng)中，初高中的學(xué)生可以通過(guò)思維導(dǎo)圖速記*1600單詞、 24個(gè)故事串記高中3500詞匯，實(shí)現(xiàn)快速閱讀寫(xiě)作，英語(yǔ)快速漲分，滿(mǎn)足應(yīng)試教育的需要。
奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)一直堅(jiān)持采用*進(jìn)的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)法”，真正打通了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅輕松快速地記憶了全部單詞，也鍛煉了其他各方面的能力，就像一列不脫節(jié)的火車(chē)，把所有的英語(yǔ)能力一起輸送到目的地，讓特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員們成為了一個(gè)個(gè)英語(yǔ)全才。
【二】權(quán)威名師授課，方法技巧點(diǎn)撥
大家都知道，要真正學(xué)好英語(yǔ)，有一位好的老師進(jìn)行指導(dǎo)是非常重要的。市面上許多類(lèi)似的特訓(xùn)營(yíng)，打著“雙語(yǔ)教學(xué)”的旗號(hào)，用不*外教進(jìn)行教學(xué)，實(shí)際上對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助有多少，還需要打個(gè)問(wèn)號(hào)。
奇速英語(yǔ)名師大聯(lián)盟，匯集62位特級(jí)英語(yǔ)教師，1600多位高級(jí)英語(yǔ)教師，以雄厚的師資為后盾，情景化教學(xué)，即學(xué)即用，給到每位學(xué)員最專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)技巧和方法的點(diǎn)撥，保證教學(xué)效果，承諾人人過(guò)關(guān)。奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組的學(xué)員面對(duì)面的用英語(yǔ)交流。整個(gè)課程設(shè)計(jì)將所有學(xué)生進(jìn)行分組，利用豐富的活動(dòng)，充分培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)小組內(nèi)的學(xué)員，英語(yǔ)水平相差無(wú)幾，交流起來(lái)不會(huì)感到特別畏懼，還能夠互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
【三】獨(dú)創(chuàng)“7311”抗遺忘訓(xùn)練，單詞記憶永不忘
奇速英語(yǔ)創(chuàng)始人蔡章兵教授，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，用20年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)出一套獨(dú)特的“7311”抗遺忘法，讓遺忘無(wú)所遁形，記憶牢固持久;奇速英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的“7311”抗遺忘特訓(xùn)模式：
7：7-9天面授并掌握小初高全部單詞;
3：一周后3天在家復(fù)訓(xùn)，通過(guò)電腦重新游戲闖關(guān)所學(xué)單詞，將遺忘的記憶重新喚起;
1 ：接下來(lái)的1個(gè)月，每天一刻鐘在家用獲得*知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利的“奇速英語(yǔ)程序快速閱讀”再次鞏固提升;
1：再接著一個(gè)月每天一刻鐘再繼續(xù)使用“奇速英語(yǔ)程序快速閱讀”，同時(shí)配合奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀，再進(jìn)一步升華。
單詞提升閱讀，閱讀鞏固和升華單詞，兩者相輔相成，共同進(jìn)步提升。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程長(zhǎng)達(dá)70天。
70天里，讓孩子浸泡在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，不僅制造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終也實(shí)現(xiàn)，將所有記憶牢牢鞏固，確保記憶不忘。
在這個(gè)過(guò)程中運(yùn)用了奇速英語(yǔ)的幾個(gè)*知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利，學(xué)生嚴(yán)格按照“7311”抗遺忘模式復(fù)訓(xùn)后，單詞完全印在腦海中，英語(yǔ)成績(jī)快速提高效果明顯。
【四】寓教于樂(lè)，立體教學(xué)讓學(xué)生更輕松!
現(xiàn)在許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的特訓(xùn)營(yíng)打著“學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，實(shí)則帶著學(xué)生一味游玩。其實(shí)，英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)的真正意義在于受教育，單純?nèi)ハ硎苡瓮娌蝗缰苯訄?bào)旅行團(tuán)。奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)提供的是一種立體化“情景教學(xué)、分組教學(xué)”的方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中得到鍛煉和學(xué)習(xí)。奇速英語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)往期安排學(xué)生參觀成都市博物館、大熊貓基地等，都是在參觀中即學(xué)即用，一方面提高了英語(yǔ)水平，一方面也在充實(shí)自己，拓展視野，真正做到了在游玩中受教育，在特訓(xùn)營(yíng)中有所收獲。
奇速英語(yǔ)“五羨州彎心”教育，跡哪是對(duì)奇速英語(yǔ)家人的教誨與敦促，幫助我們樹(shù)立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，也是對(duì)奇速英語(yǔ)家人思想、內(nèi)心的滋養(yǎng)與浸潤(rùn)，幫助我們?cè)陲w速發(fā)展的旅程上，懷著從容自信的微笑，塔向光明的未來(lái)!
奇速英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力在眾多英語(yǔ)培訓(xùn)加盟品牌中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷;以滿(mǎn)足應(yīng)試漲分剛需的明確市場(chǎng)定位，屹立于K12英語(yǔ)培訓(xùn)最前沿;以加盟費(fèi)適中、加盟條件靈活的*優(yōu)勢(shì)贏得市場(chǎng)優(yōu)良口碑。越來(lái)越多具有教育情懷的創(chuàng)業(yè)者喜愛(ài)和選擇加盟奇速英語(yǔ)。我們?cè)概c各位合作伙伴一道真誠(chéng)合作、攜手共進(jìn)，深化教育體制改革，推進(jìn)資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
教育的改革要以教育科研為依托，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校改革志發(fā)展中的理性導(dǎo)向作用，通過(guò)科研促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。奇速英語(yǔ)積極開(kāi)展教育科研工作，著力發(fā)展奇速英語(yǔ)O2O教育新模式，重點(diǎn)構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)分析大平臺(tái)，以健全完整的課程體系、“興趣+習(xí)慣+方法”的科學(xué)理念和“質(zhì)量*、服務(wù)*”的經(jīng)營(yíng)理念，不斷提高英語(yǔ)培訓(xùn)效益、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量，成為促進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校和公辦學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新動(dòng)力。
奇速英語(yǔ)課程在抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，重點(diǎn)放在閱讀、完形和寫(xiě)作等英語(yǔ)能力的提升及英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這也是奇速英語(yǔ)與國(guó)內(nèi)一些其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要區(qū)別?，F(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把大多數(shù)的時(shí)間放在語(yǔ)法的講解和英語(yǔ)細(xì)枝末節(jié)上，他們?yōu)槭裁匆@樣講，因?yàn)橹v解語(yǔ)法最能短時(shí)間體現(xiàn)出老師的“講功”。“奇速英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)法”在抓好英語(yǔ)雙基知識(shí)的同時(shí)，把70%時(shí)間放在閱讀完形寫(xiě)作等能力提升上。采用*的奇速快速閱讀法，十個(gè)關(guān)鍵字完形法，話(huà)題滿(mǎn)分作文法作講解，再配合經(jīng)典及*的原創(chuàng)試題，快速提升學(xué)生成績(jī)。
值得一提的是，奇速英語(yǔ)老師布置的作業(yè)和傳統(tǒng)學(xué)校和機(jī)構(gòu)的作業(yè)不太一樣。奇速英語(yǔ)作業(yè)都是圍繞提升英語(yǔ)能力和培訓(xùn)良好習(xí)慣為目標(biāo)設(shè)置。除了常規(guī)的作業(yè)，還有特別的作業(yè)，這些特別作業(yè)全部在奇速英語(yǔ)官網(wǎng)或奇速英語(yǔ)APP上完成。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上)，每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)；奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源。還會(huì)要求學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)就養(yǎng)成了閱讀、聽(tīng)力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“成功一定有方法”
以蔡章兵教授為首的奇速英語(yǔ)*名師大聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)62位英語(yǔ)特級(jí)及1000多位高級(jí)教師緊密合作了10多年，已經(jīng)成功出版了300多部精品圖書(shū)和推出了系列*課程。在這些課程中，無(wú)一不體現(xiàn)出奇速英語(yǔ)的課程獨(dú)特性和實(shí)戰(zhàn)性。以奇速英語(yǔ)快速閱讀課程為例，因?yàn)橹懈呖级际窃谙嗤臅r(shí)間內(nèi)比速度和正確率，奇速英語(yǔ)快速閱讀就強(qiáng)調(diào)“快”和“準(zhǔn)”。老師會(huì)告訴你做閱讀的一個(gè)總原則：所有的答案都必須忠實(shí)于原文，所有的答案都可以在原文中找到對(duì)應(yīng)出處和依據(jù)。那么如何快速找到出處呢？用奇速“圈查選”三字訣，讓你讀得又快正確率又高。閱讀完形作文占據(jù)中高考近100分分值，只要掌握了奇速方法，學(xué)生成績(jī)會(huì)飛速提升。
為了響應(yīng)*號(hào)召，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，所有的師生都可以在奇速英語(yǔ)在線(xiàn)教育平臺(tái)注冊(cè)后免費(fèi)使用每日時(shí)文、奇速美文、真題練習(xí)、在線(xiàn)考試等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，教師或?qū)W校可以申請(qǐng)開(kāi)通管理賬號(hào)進(jìn)行管理和大數(shù)據(jù)查看分析。另外，學(xué)生也可以在奇速英語(yǔ)官網(wǎng)免費(fèi)試聽(tīng)各類(lèi)名師精品課程，滿(mǎn)意后可以選擇報(bào)讀奇速英語(yǔ)精品漲分班、綜合能力班、專(zhuān)項(xiàng)提分班。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣+培養(yǎng)良好習(xí)慣+傳授獨(dú)特方法，在奇速英語(yǔ)精品課程學(xué)習(xí)的學(xué)生都可以得到這三方面的綜合全面訓(xùn)練和提升。經(jīng)過(guò)我們系統(tǒng)針對(duì)性的訓(xùn)練，學(xué)生收獲的不僅僅是成績(jī)，更是一份人生的自信和終生受益的學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣，這也讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中如虎添翼！
我專(zhuān)門(mén)從事中*英語(yǔ)教學(xué)研究多年，如果您孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，缺乏好的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，成績(jī)時(shí)起伏，請(qǐng)加我的微（奇速英語(yǔ)總部老師）信（王），我愿意與大家一起分享我的經(jīng)驗(yàn)并給與免費(fèi)指導(dǎo)。并免費(fèi)賺送本學(xué)期課本單詞速記及奇速英語(yǔ)時(shí)文閱讀全套資料1份（價(jià)值168元）。
所謂思維導(dǎo)圖，著重是在于引申記憶，和傳統(tǒng)的機(jī)械式單詞記憶法有著本質(zhì)上的區(qū)別。奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖記單詞，通過(guò)一個(gè)中心詞，引申出了與之相關(guān)聯(lián)的所有單詞，這樣機(jī)器單詞來(lái)，首先是記得快，很高效;其次是記得準(zhǔn)，不易混。平時(shí)我們死板記憶單詞時(shí)，背到音似、形似的單詞就特別容易記混，分不清楚這些單詞的區(qū)別。而通過(guò)奇速英語(yǔ)的思維導(dǎo)圖，一張圖就搞定了所有的關(guān)聯(lián)詞、易混詞。毫不夸張地說(shuō)，奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖記單詞就是學(xué)生的救星，單詞的克星。不僅如此，奇速英語(yǔ)還在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步。通過(guò)一個(gè)小句子，將思維導(dǎo)圖里的所有單詞進(jìn)行串聯(lián)記憶。這樣一來(lái)，不僅鞏固了思維導(dǎo)圖里的所有單詞，更明白了這些單詞的詞性、用法和語(yǔ)義。可謂一舉多得。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)相較于*、*來(lái)說(shuō)，難度自然上了一個(gè)梯度，如果只靠“思維導(dǎo)圖”來(lái)記憶單詞，效果可能差強(qiáng)人意。奇速英語(yǔ)以蔡章兵教授為首的專(zhuān)家團(tuán)老師，都是從事英語(yǔ)教學(xué)多年的*老師，他們深諳高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更側(cè)重于學(xué)生的運(yùn)用能力和活學(xué)活用。因此審時(shí)度勢(shì)，*編寫(xiě)了24個(gè)故事，讓你像讀連載小說(shuō)一樣，輕輕松松地掌握高中的3500個(gè)單詞，做到“讀中記、讀中學(xué)、讀中悟、讀中用”，真正訓(xùn)練起學(xué)生英語(yǔ)各方面能力。奇速英語(yǔ)火熱報(bào)名中，精品班課，在線(xiàn)培訓(xùn)，國(guó)慶營(yíng)，寒假營(yíng)，報(bào)名中，讓學(xué)生在家也能輕松掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的獨(dú)門(mén)秘籍，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快速漲分!