五年制大專好還是"3+2"好
1、證明不同:3+2是由中職學校和普通高校聯(lián)辦的,一般情況下前三年在中職學校就讀,后兩年在普通高校就讀;五年一貫知制是在高職院校進行為期五年的學習。
2、學制不同:3+2前三年學習中專課程,然后參加"三二"轉(zhuǎn)段考試道,合格后進入聯(lián)辦的普通高校就讀兩年的大專課程;就讀五年一貫制的學生無轉(zhuǎn)回段考試。
3、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收*應(yīng)屆畢業(yè)生,按照招生計劃及分數(shù)錄取學生后,經(jīng)過5年系統(tǒng)學習,拿到大專文憑,在校五年實行大專收費標準、一貫制教容學
湘西五年制大專學校 招生網(wǎng)
*生直接上*,讀"五年一貫制"大專。"五年一貫制"大專教育的*大優(yōu)勢和特點在于貫通了高中和大專的課程,整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排學生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養(yǎng)。*生在校期間可以學到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能,畢業(yè)后不僅可以享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇,而且還能掌握一門過硬的技能。據(jù)統(tǒng)計,五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學生相比,在實際動手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會競爭中更具優(yōu)勢。
*生可直接上*,時間的優(yōu)勢
針對部分*生家長提出的,*生直接上*參加"五年一貫制"大專教育,會不會引起拔苗助長的問題。"五年一貫制"大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學的方法安排課程,確保了學生學習的有效性和連續(xù)性,從而提高學生的學習興趣,提升學習質(zhì)量。拋開學生高中*后一年的整年復(fù)習時間和**后一年找工作時間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間
*生畢業(yè)上五年制大專好嗎
對于那些沒有考上高中或者沒有機會讀高中的學生來說,五年制大專是一個非常明智的選擇。五年制大專有很多優(yōu)點。首先,它在時間上具有優(yōu)勢,因為如果你選擇先讀高中,然后再讀大專的話,就需要六年的時間,而五年制大專只需要五年,就可以省下一年的時間。
這一年如果轉(zhuǎn)化為工作經(jīng)驗的話,就可以有一年的工作時間了,這對應(yīng)屆畢業(yè)生來說是十分有利的。其次,五年制大專比起三年中專,學習到的知識更加扎實,更加系統(tǒng),而且實踐性也比三年中專要強。
許多學生出來以后,就可以直接去企業(yè)工作,這是中專所沒有的優(yōu)勢。另外,五年制大專還可以讓*生圓自己*的夢想,可以參加專升本的考試,并且比其他的專升本更具有競爭力。
學校根據(jù)開設(shè)的專業(yè)情況,護理類專業(yè)學生的實習工作由學校負責安排,學校有定點實習的省市、縣級醫(yī)院四十余家,完全能滿足學生的臨床實習;藥類專業(yè)采取的是實習就業(yè)一步到位,有近百家定點醫(yī)藥企業(yè),學生入學基本上即被醫(yī)藥企業(yè)預(yù)定,學校與湖南老百姓大藥房連鎖有限公司、湖南仁康泰大藥房連鎖有限公司、湖南養(yǎng)天和大藥房企業(yè)集團有限公司等醫(yī)藥企業(yè)訂單培養(yǎng),解決了學生就業(yè)的后顧之憂,藥類專業(yè)連續(xù)十八年學生就業(yè)率*,就業(yè)形勢喜人。
學校經(jīng)常對已經(jīng)安排實習、就業(yè)的學生進行回訪,及時跟蹤了解,據(jù)統(tǒng)計用人單位對學校實習就業(yè)的學生滿意率達90%以上,我校已成為培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)技能型人才的搖籃。
