五年制大專(zhuān)優(yōu)勢(shì)
時(shí)間短
相較傳統(tǒng)教育模式,五年制大專(zhuān)更節(jié)省時(shí)間。五年制大專(zhuān)跨過(guò)高中并不是放棄高中課程,而是采取了五年制的創(chuàng)新型教學(xué)模式,即前2年高中階段,后3年普通高等學(xué)校專(zhuān)科。同時(shí)采用了更科學(xué)的方法安排課程,在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣一來(lái),五年制大專(zhuān)相較傳統(tǒng)*,為學(xué)生節(jié)省了整整一年時(shí)間。
花費(fèi)少
*生選擇五年制大專(zhuān)更節(jié)省費(fèi)用。目前,五年制大專(zhuān)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)*的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本是一致的,計(jì)算學(xué)生五年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi),與傳統(tǒng)*專(zhuān)科畢業(yè)生六年的費(fèi)用相比,節(jié)省了很大一筆開(kāi)支。同時(shí),五年制大專(zhuān)的畢業(yè)生可提前一年進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并獲得相應(yīng)工資收入。相比之下,*生上五年制大專(zhuān)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)非常突出。
掌握實(shí)用就業(yè)技能
五年制大專(zhuān)院校與傳統(tǒng)高校不同,更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才,使學(xué)生具備必要理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ),熟練掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干技術(shù),側(cè)重實(shí)際應(yīng)用,加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練,學(xué)生在校期間通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié),可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能,更符合社會(huì)需求,到企業(yè)后可迅速上崗!
所設(shè)專(zhuān)業(yè)都是就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)
五年制大專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)的都是當(dāng)前市場(chǎng)人才緊缺同時(shí)前景大好的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。如空乘專(zhuān)業(yè)、高鐵專(zhuān)業(yè),同時(shí)五年制大專(zhuān)秉持開(kāi)拓進(jìn)取精神,積極開(kāi)展新興專(zhuān)業(yè)。
醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)是屬于*控制專(zhuān)業(yè),行業(yè)也有嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度,必須持有相關(guān)的執(zhí)(職)業(yè)資格證書(shū)方可上崗,而取得醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的從業(yè)資格證書(shū)的前提是必須是相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),所以有行業(yè)就業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校讓學(xué)生就業(yè)不愁,升學(xué)有望,不但提供報(bào)考普通高校的對(duì)接通道,設(shè)立在學(xué)校的*醫(yī)科*(網(wǎng)絡(luò)教育)長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)中心還專(zhuān)門(mén)為就業(yè)學(xué)生提供在職繼續(xù)深造提高學(xué)歷的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诰蜆I(yè)的同時(shí)獲得*承認(rèn)學(xué)歷的*醫(yī)科*畢業(yè)證書(shū)
懷化五年制大專(zhuān)學(xué)校 學(xué)校百科
湖南省示范性(骨干)高職院校,湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告A類(lèi)院校,*級(jí)長(zhǎng)沙經(jīng)開(kāi)區(qū)"*美職院",湖南省超萬(wàn)人*,湖南省高校*生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地,湖南省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)"一把手工程"*單位
