很多家長(zhǎng)心里邁不過(guò)不讀高中這個(gè)砍,總覺(jué)得讀高中才能有所為。不以為然,現(xiàn)在很多企業(yè)廠家公司,都急缺高素質(zhì)技術(shù)人才。作為我們當(dāng)代人,心里應(yīng)該都清楚技術(shù)的重要性,工資待遇的情況。而五年制大專,就是根據(jù)現(xiàn)在和將來(lái)社會(huì)需求,塑造高素質(zhì)高技能型人才。在培養(yǎng)學(xué)生們專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也不會(huì)落下文化課,以及一些課本以外的知識(shí)。讓同學(xué)們?cè)诓饺肷鐣?huì)之前更好地了解認(rèn)清這個(gè)世界,有著心里準(zhǔn)備地步入社會(huì),以后就能少在工作上碰壁。生活的一帆風(fēng)順、工作的一帆風(fēng)順,這應(yīng)該是天下所有父母對(duì)自己子女的期望了。能*快速地完成這個(gè)愿望,那就是安心地選擇五年制大專院校。有著軍事化的管理,你把孩子養(yǎng)大,"我"幫你培養(yǎng)孩子成才,何樂(lè)而不為!
婁底職業(yè)學(xué)校五年制大專 錄取分?jǐn)?shù)線
五年一貫制大專的優(yōu)勢(shì)
"五年一貫制"大專教育與普通*相比,具有時(shí)間短、費(fèi)用低、好就業(yè)等優(yōu)勢(shì)。在時(shí)間上,落榜*生上五年一貫制大專相對(duì)于傳統(tǒng)模式的大專至少節(jié)約一年的時(shí)間,省去了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);從年齡看,落榜*生較早進(jìn)入大專學(xué)習(xí),容易形成基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)適應(yīng)能力強(qiáng)的特點(diǎn),在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中將處于優(yōu)勢(shì)地位;從就業(yè)角度考慮,五年一貫制大專教育的*大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通中、高等職業(yè)教育,整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后符合企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn),易于就業(yè)。有些學(xué)校還與學(xué)生簽訂"就業(yè)*協(xié)議",讓學(xué)生免去"畢業(yè)即失業(yè)"的苦惱。
*生五年制大專優(yōu)勢(shì)一:時(shí)間優(yōu)勢(shì)
*畢業(yè)后直接上五年制大專更省時(shí)間。拋開(kāi)學(xué)生高中*后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和**后一年找工作的時(shí)間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。有部分*畢業(yè)生家長(zhǎng)提出:"*畢業(yè)上五年一貫制大專,會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)?"實(shí)際上*生五年制大專并不是放棄高中課程,而是采用了更科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且很大程度上提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
就業(yè)問(wèn)題*關(guān)鍵
隨著近年來(lái)就業(yè)壓力不斷增大,很多家長(zhǎng)在選擇院校時(shí)都會(huì)考慮到學(xué)校是否能夠*學(xué)生順利踏上工作崗位。一些辦學(xué)實(shí)力較小的院校,根本沒(méi)有實(shí)力*學(xué)生的就業(yè),而一些辦學(xué)實(shí)力雄厚的院校,則非常重視學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
二、選具有有"特色"的學(xué)校
五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比,*大的區(qū)別在于五年制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能。具有"特色"的還*給學(xué)生提供了不同方向的選修課程,學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程同時(shí),還可選修不同方向的精品課程,在今后的職場(chǎng)上,更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
三、要看學(xué)校有無(wú)辦學(xué)實(shí)力
*生及家長(zhǎng)在選擇五年制大專院校應(yīng)注意學(xué)校是否有辦學(xué)實(shí)力,小編建議各位家長(zhǎng),在報(bào)名之前*好能夠帶著孩子到學(xué)?？疾煲环?一方面能夠考察一下學(xué)校教學(xué)用地大小、宿舍環(huán)境、辦學(xué)資質(zhì)等,另一方面也能詳細(xì)的了解學(xué)校的各種信息。謹(jǐn)防一些辦學(xué)實(shí)力較小的院校,校區(qū)面積僅有幾十畝,甚至是租用第三方機(jī)構(gòu)場(chǎng)地,其教學(xué)質(zhì)量也就難以得到保證。
