*生畢業(yè)后考不上高中是可以上五年制大專的,而且對(duì)于*生來說也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。五年制大專學(xué)校有很多的優(yōu)勢(shì),首先是時(shí)間上的優(yōu)勢(shì),*生沒有考上高中,如果家長(zhǎng)硬要孩子繼續(xù)三年,那么將來未被能夠考上一個(gè)*,如果考不上*那么就要上大專學(xué)校,這樣三年的高中加上三年的大專一共就是六年的時(shí)間。
可是如果*生在畢業(yè)后就直接去五年制大專學(xué)校,那么就會(huì)節(jié)省一年的時(shí)間,這一年的時(shí)間對(duì)于應(yīng)屆的畢業(yè)生來說是非常有利的。之后就是學(xué)業(yè)上面的優(yōu)勢(shì),比起三年中專,五年制大專無論是從授課的理論知識(shí),還是專業(yè)的技能上面,都要比三年中專要更加扎實(shí),而且學(xué)生畢業(yè)后還可以直接到企業(yè)去工作。
長(zhǎng)沙公辦五年制大專學(xué)校 首頁
五年制大專優(yōu)勢(shì)
時(shí)間短
相較傳統(tǒng)教育模式,五年制大專更節(jié)省時(shí)間。五年制大?？邕^高中并不是放棄高中課程,而是采取了五年制的創(chuàng)新型教學(xué)模式,即前2年高中階段,后3年普通高等學(xué)校專科。同時(shí)采用了更科學(xué)的方法安排課程,在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣一來,五年制大專相較傳統(tǒng)*,為學(xué)生節(jié)省了整整一年時(shí)間。
花費(fèi)少
*生選擇五年制大專更節(jié)省費(fèi)用。目前,五年制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)*的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本是一致的,計(jì)算學(xué)生五年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi),與傳統(tǒng)*?？飘厴I(yè)生六年的費(fèi)用相比,節(jié)省了很大一筆開支。同時(shí),五年制大專的畢業(yè)生可提前一年進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并獲得相應(yīng)工資收入。相比之下,*生上五年制大專經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)非常突出。
掌握實(shí)用就業(yè)技能
五年制大專院校與傳統(tǒng)高校不同,更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才,使學(xué)生具備必要理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ),熟練掌握所學(xué)專業(yè)的主干技術(shù),側(cè)重實(shí)際應(yīng)用,加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練,學(xué)生在校期間通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié),可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能,更符合社會(huì)需求,到企業(yè)后可迅速上崗!
所設(shè)專業(yè)都是就業(yè)前景好的專業(yè)
五年制大專院校開設(shè)的都是當(dāng)前市場(chǎng)人才緊缺同時(shí)前景大好的熱門專業(yè)。如空乘專業(yè)、高鐵專業(yè),同時(shí)五年制大專秉持開拓進(jìn)取精神,積極開展新興專業(yè)。
*占地面積、建筑面積、師資等,均符合*教育部標(biāo)準(zhǔn)。建有印刷包裝、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件、師范教育、護(hù)理與醫(yī)療、軌道交通、建筑工程、數(shù)控模具、新能源汽車等9大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,并擁有105個(gè)校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。
*積極創(chuàng)新"工學(xué)結(jié)合、校企合作"人才培養(yǎng)模式,與湖南印刷集團(tuán)、長(zhǎng)沙黃花國際機(jī)場(chǎng)、湖南建工集團(tuán)、深圳軟件園、武廣高鐵集團(tuán)、深圳航空、南方航空等大中型企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。
