1. 招生對(duì)象不同

五年制大專招收的是*應(yīng)、往屆畢業(yè)生,而3+2大專招收的是應(yīng)屆*畢業(yè)生。

2. 起點(diǎn)不同

五年制大專的起點(diǎn)是*,*生直接進(jìn)入到大專院校。3+2大專的起點(diǎn)是中職學(xué)校,要求先進(jìn)入到中職學(xué)校再進(jìn)入到大專學(xué)校學(xué)習(xí)。

3. 教育制度不同

五年制大專是學(xué)生從*直接進(jìn)入到大專學(xué)習(xí),進(jìn)行"2+3"模式培養(yǎng),在一所學(xué)校進(jìn)行就讀。3+2大專3"學(xué)習(xí)的是中職學(xué)校的教育制度,而"2"才是大專學(xué)校的教育制度,要進(jìn)入到兩所學(xué)校就讀。

4. 入學(xué)考試的難度不同

兩者考試難度相比,3+2大專的考試難度大于五年制大專的考試難度,五年制大專的話是以*為起點(diǎn),基本上是屬于義務(wù)教育階段的考試水平,入學(xué)考試難度較小。3+2大專是以中職學(xué)校為起點(diǎn),考試的內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜一些、難一些,選拔性更強(qiáng)。

5. 專業(yè)數(shù)量不同

五年制大專會(huì)比3+2大專的專業(yè)數(shù)量多,主要是因?yàn)槲迥曛拼髮５膶W(xué)生對(duì)象是*生,設(shè)置的專業(yè)門檻比較低,基本上都是一些市場(chǎng)發(fā)展前景較好和社會(huì)需求較大的專業(yè)。3+2大專是基于中專的基礎(chǔ)上再讀兩年,專業(yè)與中專相銜接,中專的專業(yè)是相對(duì)比較少的。

五年制大?！倦娮由虅?wù)】專業(yè)介紹

從廣義上來說,一切通過電子設(shè)備完成的商務(wù)活動(dòng)都可以稱為電子商務(wù)。但目前人們普遍認(rèn)為,電子商務(wù)是指通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行銷售、采購、調(diào)研、廣告推廣等商業(yè)活動(dòng)。其中,主要的發(fā)展方向是網(wǎng)上銷售,網(wǎng)絡(luò)營銷推廣,自媒體運(yùn)營管理。簡(jiǎn)單來說,電子商務(wù)就是幫助企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)拓展業(yè)務(wù)。

電子商務(wù)專業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與商業(yè)貿(mào)易的結(jié)合,技術(shù)方面需要掌握網(wǎng)店運(yùn)營管理、營銷型網(wǎng)站搭建,自媒體平臺(tái)運(yùn)營管理,圖像處理、視頻處理,數(shù)據(jù)庫管理、在線支付等知識(shí)。商務(wù)方面要掌握,客戶管理,市場(chǎng)營銷,文案策劃,物流管理,基礎(chǔ)會(huì)計(jì),網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研,網(wǎng)絡(luò)促銷采購,法律等知識(shí)。

主要課程

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、營銷型網(wǎng)站搭建、網(wǎng)站SEO優(yōu)化、網(wǎng)店運(yùn)營管理、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣、自媒體運(yùn)營推廣、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、圖像處理、視頻剪輯、軟文寫作、營銷策劃、客戶關(guān)系管理、電商法律、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等等。

發(fā)展前景

電子商務(wù)目前*是一個(gè)熱門專業(yè),幾乎每個(gè)學(xué)校都有開設(shè)。但許多學(xué)生家長(zhǎng)覺得,電子商務(wù)專業(yè)比較虛,不靠譜,或許是因?yàn)楹芏鄬W(xué)校開設(shè)的課程并不完善,或者師資力量跟不上市場(chǎng)變化。一個(gè)合格的電商人才,是非常搶手的,收入也是非常豐厚的。目前大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的生產(chǎn)經(jīng)營模式,電商人才需求量越來越大。

湖南電子商務(wù)五年制大專有哪些?

湖南有多家大專開設(shè)了【電子商務(wù)】專業(yè),其中包括湖南信息職業(yè)技術(shù)*、湖南外貿(mào)職業(yè)*、湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)*和湖南電子科技職業(yè)*。