深圳二級建造師的培訓(xùn)班，剛剛朋友打電話給我說深圳二級建造師培訓(xùn)很好，對此我還查了下二建有哪些專業(yè)，一建跟二建的關(guān)系，二級建造師備考建議，二建有哪些報(bào)考條件，二建證書市場需求量如何，二級建造師證書含金量，為什么要考二級建造師證。
二建有哪些專業(yè)
二建跟一建的專業(yè)是差不多的，沒有太多的改動，如果你了解過一建，那么二建對你來說應(yīng)該會更簡單一些。二級建造師的專業(yè)分為建筑工程和公路工程跟水利水電工程，還有市政公用工程和礦業(yè)工程跟機(jī)電工程。請各位童鞋看好專業(yè)選擇，每個(gè)專業(yè)的難度跟內(nèi)容都是不一樣的哦，當(dāng)然如果你有時(shí)間當(dāng)然可以多選幾個(gè)專業(yè)報(bào)考也是沒有問題的。
一建跟二建的關(guān)系
如果二級建造師是一個(gè)起點(diǎn)的話，那么一級建造師就是終點(diǎn)站。能夠考取建造師證書的童鞋，不僅僅在工資上會有所上升，也是一個(gè)能力的表現(xiàn)，不管你考取的是一級還是二級都需要努力去爭取，這個(gè)證書的含金量很高，現(xiàn)在*已經(jīng)在調(diào)控通過率的問題，所以以后考試的難度會越來高，所以各位童鞋抓緊時(shí)間報(bào)名吧。
深圳二級建造師培訓(xùn)二級建造師備考建議
小編我們每天都會接待很多二建報(bào)名考試的童鞋，對于報(bào)考二級建造師的童鞋，備考可以提供一些建議。*教材為主，資料為輔，第二制定計(jì)劃，合理安排，第三科學(xué)學(xué)習(xí)，緊抓考點(diǎn)，第四夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，第五調(diào)節(jié)心態(tài)，堅(jiān)持努力。通過這五點(diǎn)去備考，小編相信對于盲目選擇備考內(nèi)容的童鞋一定會事半功倍的。
二建有哪些報(bào)考條件
二級建造師的報(bào)考條件小編之前也有說過，每個(gè)省份的要去都是不一樣的，有些地區(qū)城市報(bào)考年限要求很嚴(yán)，但是有些地區(qū)相對會放松一點(diǎn)，這個(gè)主要還要結(jié)合當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間情況為準(zhǔn)，有的時(shí)候你說你的年限夠了，但是施工年限未必夠，除了年限之外還有學(xué)歷跟專業(yè)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就可以參加報(bào)考。
二建證書市場需求量如何
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我們*差不多有30多萬家建筑業(yè)施工企業(yè)，從事建筑行業(yè)的工作人員已經(jīng)達(dá)到了4600多萬人，但是持二級證書的人數(shù)卻在少數(shù)只有百分之二，100個(gè)人只有兩個(gè)人有證，現(xiàn)在*建筑在全世界也是排在前面的，按照行業(yè)的發(fā)展，建筑行業(yè)的專業(yè)人才已經(jīng)是供不應(yīng)求，很多時(shí)候都找不到持證之人，所以二建證書還是很值得我們?nèi)タ嫉摹?/p>
二級建造師證書含金量
小編通過數(shù)字來告訴各位童鞋目前我們二級建造師的證書含金量有多高，據(jù)*數(shù)據(jù)顯示，有10萬多個(gè)建筑施工企業(yè)，從業(yè)人員高達(dá)3500多萬，從業(yè)人員當(dāng)中獲得二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的百分十一，這個(gè)數(shù)字是多么的微小，家還是那個(gè)現(xiàn)在每年施工項(xiàng)目在增加，項(xiàng)目經(jīng)理的崗位是供不應(yīng)求，市場非常緊缺。這樣看來，你覺得二級建造師的前景怎么樣？可以說前景無限光明。
為什么要考二級建造師證
我記得之前有個(gè)同學(xué)，他加小羅，*畢業(yè)之后就從事建筑行業(yè)了，但是一直沒有機(jī)會晉升也沒有加薪的機(jī)會。單位上比他晚來的后輩工資都比小羅高。于是他抓緊時(shí)間報(bào)考了二建，在取得二建證書并通過他們單位幫他初始注冊的時(shí)候，第二天領(lǐng)導(dǎo)就給他晉升了，說之前一直不給你晉升，是因?yàn)槟銢]有證書，如果有證書，這個(gè)崗位早就是你的了。我同學(xué)這里也體現(xiàn)出了為什么要考二級建造師證書，因?yàn)閷λ娴暮苡杏谩?/p>
二建有哪些專業(yè)，一建跟二建的關(guān)系，二級建造師備考建議，二建有哪些報(bào)考條件，二建證書市場需求量如何，二級建造師證書含金量，為什么要考二級建造師證等解釋了為什么市場兩極分化還是嚴(yán)重的，人才多，小白更多，這就是我們需要努力的方向。
