#浙江高考復(fù)讀沖刺班#   隨著23年浙江高考的臨近,對(duì)于哪些自覺(jué)基礎(chǔ)太差無(wú)法發(fā)揮理想狀態(tài)的或者迫切希望進(jìn)入更高學(xué)府的考生而言,選擇一家專業(yè)度高、提分效果顯著、師資管理嚴(yán)格的高考復(fù)讀沖刺班就非常重要了!不論是高考失敗選擇復(fù)讀,還是基礎(chǔ)太差選擇復(fù)讀,所有復(fù)讀考生來(lái)到高復(fù)學(xué)校*的目的都是提高成績(jī),想要更高效的提升文化課成績(jī),除了自身的努力外,老師的師資水平,教學(xué)管理也是同等重要。在浙江省內(nèi)有非常多種類的高考復(fù)讀沖刺班學(xué)校,其中三聯(lián)高復(fù)學(xué)校的提分效果更為顯著!

浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校隸屬于三聯(lián)教育集團(tuán),經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成立,由杭州市教育局主管,高考報(bào)名點(diǎn)編號(hào)為:90186。三聯(lián)高復(fù)專注于高復(fù)教學(xué)已有二十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校擁有*和過(guò)硬的教師隊(duì)伍,分別來(lái)自北大、浙大、北京師范*等名校,已經(jīng)積累了十余年的浙江高考一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),*地拿捏新高考考點(diǎn)和新高考走向。同時(shí),學(xué)校堅(jiān)持"因材施教、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念,實(shí)行"教學(xué)*化、輔導(dǎo)個(gè)性化、管理人性化"的全封閉式教育教學(xué)管理模式。

作為浙江的老牌高考復(fù)讀學(xué)校之一,三聯(lián)高復(fù)致力于打造"助力學(xué)生提升,家長(zhǎng)滿意,老師自豪"的高考復(fù)讀學(xué)校,現(xiàn)面向浙江省各階段的高考復(fù)讀生招生,開(kāi)設(shè)清北班、實(shí)驗(yàn)班、提高班、重點(diǎn)班、藝考班、體育特長(zhǎng)生班六大班型。每班招收35-40名學(xué)生,課程分為:主科(語(yǔ)數(shù)外)+7選3科目,歡迎各位有意向復(fù)讀的同學(xué)們踴躍報(bào)名!!咨詢熱線:131-3613-4219(微信同號(hào))

清北班(高考成績(jī)620分及以上,招收35人以內(nèi)/班)

重點(diǎn)班(高考成績(jī)580分及以上,招收35-40人/班)

實(shí)驗(yàn)班(高考成績(jī)520分及以上,招收35-40人/班)

提高班(高考成績(jī)450分及以上,招收35-40人/班)

藝考生班(僅招收藝術(shù)類考生,開(kāi)設(shè)統(tǒng)考班、?？及?

體育生班(僅招收體育特長(zhǎng)生,開(kāi)設(shè)純文化課班)

該課程專為有高考復(fù)讀和考前沖刺需求的學(xué)生設(shè)計(jì),入學(xué)即進(jìn)行摸底考試,*分析師根據(jù)每名學(xué)生的成績(jī)制定個(gè)性化教學(xué)方案,制定單科提升目標(biāo)分?jǐn)?shù)。并跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度、每個(gè)月進(jìn)行階段考試,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)吸收情況,鞏固薄弱模塊知識(shí),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),按照時(shí)間推進(jìn)完成目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

此外,三聯(lián)高復(fù)具有獨(dú)立全封閉的校園環(huán)境,能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和環(huán)境,充分*學(xué)生的人身安全,家長(zhǎng)也更加放心。浙江三聯(lián)高復(fù)是一所全日制高考復(fù)讀學(xué)校,與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類的高考復(fù)讀班不同,它是具有獨(dú)立校區(qū)的,校區(qū)內(nèi)配備了教學(xué)樓、寢室樓、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū),學(xué)生在校內(nèi)就可以完成學(xué)習(xí)、吃住和運(yùn)動(dòng)休閑,是一所讓人放心的高考復(fù)讀學(xué)校。

多年來(lái),三聯(lián)高復(fù)學(xué)子在歷年的高考、首考中均取得了優(yōu)異成績(jī),贏得了廣大高復(fù)生與家長(zhǎng)的充分信賴。王*民、楊*、朱*波、程*峰、王*紅等同學(xué)被清北錄取,朱*豪、劉*雨、朱*、張*譽(yù)、程*等同學(xué)被浙大、復(fù)旦錄取。

那么,哪些復(fù)讀生來(lái)三聯(lián)高復(fù)學(xué)習(xí),效果更顯著?

1.有學(xué)習(xí)能力,卻沒(méi)有全力備考的學(xué)生:由于一些客觀或主觀的原因,導(dǎo)致備考時(shí)沒(méi)能把主要精力放在學(xué)習(xí)上的考生。如果復(fù)讀后能夠下定決心調(diào)整好狀態(tài)全力備考,那么可以考慮選擇復(fù)讀。

2.填報(bào)志愿失誤的考生:盡管分?jǐn)?shù)達(dá)到要求,但由于填報(bào)志愿時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生了一些"誤操作"而沒(méi)能被滿意的院校專業(yè)錄取的考生,可以考慮復(fù)讀,并吸取經(jīng)驗(yàn)以防重蹈覆轍。

3.有較強(qiáng)抗壓能力的學(xué)生:再?gòu)?fù)讀一年,需要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)與抗壓能力,只有那些有較強(qiáng)抗壓能力,越挫越勇的考生,他們?cè)谶x擇復(fù)讀時(shí)才不會(huì)給自己帶來(lái)太多的負(fù)面影響

反之,哪些考生不適合復(fù)讀?

1.偏科嚴(yán)重的考生:一些考生偏科嚴(yán)重,所以覺(jué)得如果再?gòu)?fù)讀一年,自己有針對(duì)性的強(qiáng)化弱勢(shì)科目,便能大幅提高自己的高考成績(jī)。然而實(shí)際上,除了外語(yǔ)可通過(guò)將英語(yǔ)換學(xué)日語(yǔ)可能提高較多分?jǐn)?shù)之外,大部分的*都需要長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累與沉淀才能形成體系,提升成績(jī)。同時(shí),偏科的同學(xué)往往弱勢(shì)科目較多,僅靠一年的復(fù)讀來(lái)兼顧多門弱勢(shì)科目,幾乎是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

2.身體或抗壓能力差的考生:復(fù)讀需要付出的辛苦勞累往往要超過(guò)高三應(yīng)屆生,同時(shí)心理壓力也會(huì)更大,對(duì)于身體或抗壓能力差的考生,復(fù)讀后的學(xué)習(xí)狀態(tài)往往也不理想,難以取得理想的成績(jī)。

3.努力卻成績(jī)提升不大的考生:有的同學(xué),在旁人,特別是父母的眼里,感覺(jué)一直都很努力,平時(shí)在學(xué)習(xí)上也花費(fèi)了許多的時(shí)間與精力,但是考試成績(jī)卻總是沒(méi)有什么提升。對(duì)于這類同學(xué),即使再花上一年時(shí)間復(fù)讀,成績(jī)也不會(huì)有太多的提升。如果這次高考成績(jī)與考生預(yù)想的相差不是太多,建議不要選擇復(fù)讀。?

*后提醒一下決定復(fù)讀的學(xué)生們,隨著高考政策的不斷改革,目前浙江省內(nèi)所有的公立學(xué)校是不招收復(fù)讀生的。所以,大家要么選擇在家復(fù)習(xí),要么選擇去全日制復(fù)讀學(xué)校。雖說(shuō)每年高考都是一次成人禮,但高考少年們實(shí)際上還都是孩子,自我管理和學(xué)習(xí)能力還有不足之處。有了班級(jí)管理,有了老師和學(xué)校的指導(dǎo),得到更好的學(xué)習(xí)氛圍,大家在學(xué)習(xí)上會(huì)獲得更有效的幫助。所以建議各位有復(fù)讀意向的考生們要慎重地選擇學(xué)校,*好找一個(gè)正規(guī)的、社會(huì)聲譽(yù)好的、專業(yè)做復(fù)讀的學(xué)校,也可以多了解復(fù)讀過(guò)的學(xué)生的看法,然后結(jié)合自身做出選擇。