2023福州鼓樓區(qū)發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好_精選名單出爐，小編在這里要給大家講解關(guān)于感統(tǒng)，以下這些內(nèi)容如何認(rèn)識(shí)感統(tǒng)，孤獨(dú)癥兒童怎么怎么訓(xùn)練，怎么刺激少兒語(yǔ)言發(fā)育，大家可以參考和了解。

1.如何認(rèn)識(shí)感統(tǒng)

感統(tǒng)全稱為感覺統(tǒng)合， 是視覺、聽覺、嗅味覺、觸覺、前聽覺、平衡感、本體感這些感覺信息輸入組起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)，沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。寶寶從出生到長(zhǎng)*人，都在遵循著一定得科學(xué)規(guī)律。也就是俗語(yǔ)說的三翻六坐，七滾八爬，周歲左右會(huì)走路，如果突然某個(gè)階段被遺漏或是過于遲緩，說明身體和大腦的發(fā)展出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)，寶寶在尋求矯正和刺激的過程中會(huì)一些不良表現(xiàn)。

2.孤獨(dú)癥兒童怎么怎么訓(xùn)練

幼兒時(shí)期，孩子跟同齡的其他小朋友在能力上的差別其實(shí)不會(huì)太大，需要進(jìn)行訓(xùn)練的內(nèi)容和任務(wù)相對(duì)較簡(jiǎn)單一些。另外，此時(shí)孩子幾乎沒有來自學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)方面的任務(wù)，家長(zhǎng)也有時(shí)間集中精力對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言，行為和社交能力方面的訓(xùn)練。

3.怎么刺激少兒語(yǔ)言發(fā)育

家長(zhǎng)在行動(dòng)上要變“懶”，不要孩子還沒講就把他想要的一切都給他辦好，要刺激孩子有更多的說話動(dòng)機(jī)。比如：把他喜歡吃的東西放置在孩子夠不到的地方，鼓勵(lì)孩子自己用語(yǔ)言表達(dá)。除了吃上面“刺激”，包括其他的很多日常生活，都要鼓勵(lì)孩子用說話來解決。

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