長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學校 護理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:貫徹*教育、衛(wèi)生工作方針,堅持立德樹人,面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復保健機構(gòu)等,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、人際交往與溝通能力、實踐能力和創(chuàng)新精神,德智體美勞全面發(fā)展的臨床護理、社區(qū)護理、技能型、服務(wù)型衛(wèi)生專門人才。(報考我校的應(yīng)屆*畢業(yè)生,可根據(jù)技能方向或升學要求,在學生自愿且成績達到一定要求、培養(yǎng)目標作相應(yīng)調(diào)整的情況下,選擇相應(yīng)的技能方向、國際班和對口*本專業(yè)對口*班就讀)
就業(yè)方向:畢業(yè)后主要面向從事臨床護理、護理管理、養(yǎng)老護理、社區(qū)護理、衛(wèi)生保健等工作的各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、衛(wèi)生防疫機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)等高素質(zhì)技能型護理人才。學生畢業(yè)時也可自主選擇升入高職或本科層次的對口升學方式。

長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學校以準軍事化的管理標準和要求來管理學校,規(guī)范師生行為,以管取勝,以管促學,培養(yǎng)學生良好的思想品德,以管促學,學校以嚴謹?shù)慕逃涡橐劳?以教育質(zhì)量立校為依托,實行"治校、治學"。全面開展教育國際交流合作,不斷提升綜合辦學水平,努力建設(shè)成為湖南省*職業(yè)院校,充分發(fā)揮僑海辦學獨特資源優(yōu)勢。

就業(yè)率
學校拓展了更寬的就業(yè)路徑,與多家單位建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,形成了以長沙為中心,輻射上海、廣東、江西等地的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上,畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)前景廣闊,學校校企聯(lián)合,定向就業(yè),為學生提供更廣闊的發(fā)展平臺,為學生提供更廣闊的就業(yè)機會和就業(yè)機會。

讀職校的優(yōu)勢
一、具有較強的針對性的職業(yè)教育,可以使學生專攻某一類的職業(yè)技能;
二、能為社會培養(yǎng)高技能人才的工廠、企業(yè)實際需求的職業(yè)教育;
三、職業(yè)教育以實用性強、抽象于生產(chǎn)設(shè)備的教材和實訓器材為特色,具有較好的培訓效果;
四、職業(yè)人才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能在新工種領(lǐng)域?qū)ΜF(xiàn)有工種和新工種進行及時的升級改造。
的探索;
五、職業(yè)教育在生產(chǎn)實踐中能夠較快地解決技術(shù)問題,其實用性比一般高等教育更強;
6、沒有*的技能人才就不會有*的企業(yè),做不出*的產(chǎn)品,就不會有可持續(xù)的發(fā)展;而*的技能人才大多是漂亮的人,他們是從職業(yè)教育中走出來的。
七、高學歷好,職業(yè)學歷好。因為職業(yè)教育把條條框框打破了,讓學生在興趣愛好上成就了自己;
八、高學歷好,職業(yè)學歷好。因為高等教育培養(yǎng)出來的人才,到了就業(yè)的時候,還面臨著書本知識和生產(chǎn)實踐相結(jié)合的過程,這就需要一定的過程,這就需要我們并且整個職業(yè)教育的過程都是以動手操作為主,學生有很強的適應(yīng)力,有很強的解題技巧。

教學特色
嚴格的課堂紀律,以激發(fā)興趣為導向的教學,以實戰(zhàn)鍛煉為主線的教學,以技能大比武為突破口的教學。教師利用現(xiàn)代化教學設(shè)備進行課件教學,真正讓學生學到知識、學到技能,工學交替、產(chǎn)教結(jié)合,采用分組教學法,采用現(xiàn)代學徒式教學模式進行課件教學。同時,學校還經(jīng)常組織豐富多彩的校園文化生活,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,如書畫大賽、演講比賽、詩朗誦、文藝匯演、體育比賽等。
此外,學校以頂崗實習、促進對口就業(yè)為重點,積極推行校企合作、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。正是由于學校重視畢業(yè)生就業(yè)工作,企業(yè)參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業(yè)生深受用人單位好評,供不應(yīng)求,才縮短了企業(yè)與人員之間的磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗學習。