日照排名德國藝術(shù)設(shè)計留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)排名，都在說青島德國留學(xué)培訓(xùn) 。今天分解了一下，德國留學(xué)有什么趨勢，德國的藝術(shù)院校怎么樣，AP課程學(xué)生赴德留學(xué)要什么資格，選擇“雙元制”的學(xué)生多嗎，習(xí)題課是怎么上的，德國的機(jī)械制造業(yè)怎么樣，德國機(jī)械專業(yè)畢業(yè)好找工作嗎。

1.德國留學(xué)有什么趨勢

近年來，越來越多的人開始關(guān)注除開英美澳加等傳統(tǒng)留學(xué)大國之外的留學(xué)*和地區(qū)，留學(xué)需求日益多元化。而在世界教育版圖上占據(jù)重要位置的德國，咨詢德國留學(xué)的人也多了起來，德 意 志 聯(lián) 邦 共 和 國 高 等 教 育 非 常 普 及 ， 各類高等院校共有 4 2 4 所，分布在 1 6 個聯(lián)邦州，注冊學(xué)生總?cè)藬?shù)約 290 萬。其中綜合*(Universit?t, 包括理工*)107所；應(yīng)用科學(xué)* (Fachhochschule)243 所；藝術(shù)、音樂院校52所，其他類型高校22所。各類*共設(shè)專業(yè)19000多個。

2.德國的藝術(shù)院校怎么樣

藝術(shù)院校(Kunsthochschule， Kunstakademie)和音樂院校(Musikhochschule)：其中包括戲劇院校(Theaterhochschule)和電影院校(Filmhochschule)等。此類院校相對來說數(shù)量不多，規(guī)模不大，本著因材施教的原則實行小班或個別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性和藝術(shù)才能。

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3.AP課程學(xué)生赴德留學(xué)要什么資格

一般來說，在國內(nèi)就讀美高AP課程的學(xué)生，如果申請德國本科，則需要：獲得HSD（美國高中畢業(yè)證書），并提供4門AP考試成績，每門成績至少達(dá)到3分。根據(jù)專業(yè)方向不同，申請時提供的AP考試科目也有所差異，所有考試必須在學(xué)制內(nèi)進(jìn)行。

4.選擇“雙元制”的學(xué)生多嗎

在德國，選擇“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生比例較高。根據(jù)2018年德國聯(lián)邦教育與研究部出臺的報告，2017年接受“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生比例為51.7%。德國170萬家企業(yè)中，有超過40萬家都在開展職業(yè)教育(占比20%)?！半p元制”職業(yè)教育至今在德國仍為主流選擇?！半p元制”的課程設(shè)置以理論為基礎(chǔ)、以實踐為導(dǎo)向。企業(yè)是主導(dǎo)方，學(xué)校是輔助方，學(xué)員則有兩個身份：既是企業(yè)中的技術(shù)學(xué)徒，也是職業(yè)學(xué)校里的學(xué)生。學(xué)員在企業(yè)實習(xí)和在校理論學(xué)習(xí)的比例大約為7∶3。

5.習(xí)題課是怎么上的

所謂的übung其實就是習(xí)題課，通常教授本身是不會親自來上習(xí)題課的，教授一般只負(fù)責(zé)上Vorlesung，而這門課相應(yīng)的übung習(xí)題課就交給教授所帶的博士生了。übung又可以分為Poolübung 和Saalübung，尤其是對于工科學(xué)生來說，在課程學(xué)習(xí)階段會接觸很多軟件，這個時候就需要我們參加相應(yīng)的Poolübung了。

6.德國的機(jī)械制造業(yè)怎么樣

機(jī)械制造業(yè)已經(jīng)歷經(jīng)了幾百年的風(fēng)雨，在德國各個工業(yè)院校的機(jī)械制造專業(yè)無疑又是其中的翹楚。發(fā)展到今天,無論從課程設(shè)置,師資配備到硬件設(shè)施都相當(dāng)完備，達(dá)到*水平。眾多德國*院校承載了自二戰(zhàn)以來的大部分機(jī)械科技研發(fā)，并使科技成果得以應(yīng)用，所以德國才能成為世界上*的機(jī)械產(chǎn)品出口國，依靠成品機(jī)械以及機(jī)械技術(shù)產(chǎn)業(yè)出口使得德國經(jīng)濟(jì)始終穩(wěn)居世界前三位。

7.德國機(jī)械專業(yè)畢業(yè)好找工作嗎

在德國高校中學(xué)習(xí)機(jī)械制造的我國留學(xué)生在學(xué)成后在各行業(yè)中也都有獨(dú)特的建樹。新任科技部長畢業(yè)于克勞斯塔爾工大,學(xué)習(xí)汽車制造,畢業(yè)后先在德國奧迪汽車工作多年,然后回國在同濟(jì)院校主持新能源汽車工程,后任校長。德國的機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)生歷來都是國內(nèi)外各大中型企業(yè)最搶手的資源,因為他們知道：獲得了在德國學(xué)習(xí)過的機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生就意味著獲得了公司最穩(wěn)定的基石,也就注定能贏得未來。

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