沙盤游戲咨詢師證書怎么考(真的消息)

沙盤游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會促進大腦的發(fā)育,進而促進兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進兒童認知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬化的場景,這些活動對兒童創(chuàng)造力的促進具有很大的幫助。

受傷的主題及其表現(xiàn),如同我們在初始沙盤中的介紹,來訪者往往在沙盤游戲的過程反映出自己所遇到的問題,所承受的壓力,以及內心深處的困難。在Rie Mitchell所列舉的10類受傷主題的表現(xiàn)中,諸如"混亂"、"空洞"、"分裂"、"隱藏"等,都是經常出現(xiàn)在初始沙盤中的象征。在這些象征性表現(xiàn)的背后,都可能具有某種實際的創(chuàng)傷性體驗或經歷。

沙盤游戲培訓的作用;

1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會治愈自己。

2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。

3沙盤游戲治*療能夠將模糊的身體感覺和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉化為可見的真切的三維意象。那些沙盤圖畫好比一個人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來訪者的內在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。

4創(chuàng)作沙盤的體驗把來訪者與其心靈的"大地母親"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。

5審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發(fā)生的事情。

6治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈世界表現(xiàn)出來的東西的作用。

7沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

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我覺得沙盤游戲個案督導需要有一定的步驟,以便全面、逐步、由淺入深地分析和探索。否則,經常出現(xiàn)的情況是,督導師、咨詢師和團體督導參與者,總是被美輪美奐的沙盤意象所吸引,興奮地談論著,卻忘記關注來訪者本人的內心世界;或者咨詢師講述個案工作時信息零散、毫無條理,還要常常打斷思路跳回去補充說明,甚至把不同來訪者的信息搞混淆了(這也可見咨詢師整理個案的必要性以及其重視程度和專業(yè)素質)。況且,督導也是有時間設置的,是要付費的,所以要盡量在設置之下高效一些為好。更重要的是,督導師需要基于咨詢師的介紹,根據(jù)自己的理論和經驗,逐步勾畫出對來訪者內心世界和整個個案工作的理解和分析,如果咨詢師的介紹太混亂,會影響督導師的分析。

【沙盤培訓對象】大、中、*校心理咨詢與輔導教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫(yī)生、心理咨詢與治*療從業(yè)人員、沙盤游戲愛好者、心理學專業(yè)師生等。

沙盤游戲技術適用人群;

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導老師;

6、計劃開展兒童訓練項目者;

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兒童憂郁癥通?？煞譃榧毙詰n郁、慢性憂郁、隱匿性憂郁三種。主要表現(xiàn)癥狀膽小、自卑、易受驚、不合群、淡漠、不快、消沉。大多數(shù)兒童憂郁癥與家庭交往有直接關系,少數(shù)因身體因素而引發(fā)抑郁與消沉。